教學目的學習新的翻譯技巧正反

Topic15

TheShiftofPerspective

教學目的：學習新的翻譯技巧——正反、反正表達法，亦稱同義反譯法

教學重點與難點：正反、反正表達法，使譯文忠實、明確、加強修辭、符合譯語表達習慣

教學方法：技巧講解和翻譯實踐相結(jié)合

教學參考書：郭著章，《英漢互譯實用教程》；馮慶華，《實用翻譯教程》；張培基，《英漢翻譯教程》

教學時間：2節(jié)課

Contents52741

631.Motivation

Somelinguistssay“Everylanguagehasitspeculiaritiesinnegation.”AndthereisindeedanimportantdifferencebetweenChineseandEnglishinnegation---negationinwayofthinkingandinmodeofspeaking.Nativespeakershavetheirownwayofthinkinginthenegativeandexpressingnegativeimplication,quitedifferentfromours.theend2.DefinitionofAffirmationandNegation原文本來是正面表達，譯文卻從反面著筆；或者，原文用肯定語氣的，譯文不妨倒過來，采取雙否定或換反義詞加否定語氣。SomeIdiomaticExpressions★Keepoffthelawn!請勿踐踏草地！★Icouldn’tagreemorewithyou.我完全同意你的看法?！颕layawakealmostthewholenight.原譯：我整晚醒著躺在那兒。改譯：我躺在那兒，幾乎一夜沒睡。★Hewasthelastmantosaysuchthings.他絕不會說這樣的話?！颰heyarenon-locallaborersinBeijing.他們是在北京打工的外地民工?！颳emustneverstoptakinganoptimisticviewoflife.我們要永遠對生活抱樂觀的態(tài)度。★王先生這幾年一直是全勤。Mr.Wanghasnevermissedaday’sworkforyears.★Idothinkthatitisbeyondhispowertofulfillthetask.我的確認為要完成這項任務是他力所不及的。PurposesofAffirmationandNegation

1.明確語義

2.加強修辭

3.符合譯語習慣

theend3.ExamplesforAffirmation

1.Isn’t

itfunny!真逗！2.Iamneveratalossforaword;Pittisneveratalossfortheword.原譯：我要找一個詞從不感到困難，可是皮特找個恰如其分的詞卻從不感到困難。改譯：我總是能湊合找個詞兒說說，可是皮特什么時候都能找到恰如其分的詞兒。3.WhenStephenwasintroducedtotheoldcouple,theysaidsimply,“We’vereadyourarticle.Weexpectedtomeetanolderman.”當史蒂夫被介紹給這對老年夫婦的時候，他們只是淡淡地說：“我們看過你的文章，沒想到你這么年輕。”4.Thethoughtofreturningtohisnativelandneverdesertedhim.歸國的念頭始終縈繞在他的心中。5.男兒有淚不輕彈，皆因未到傷心處。

Menonlyweepwhendeeplyhurt.6.他的暗示沒有引起我的注意。

Hishintescapedmynotice.theend4.ExamplesforNegation1.That’sathingthatmighthappentoanyman.原譯：這樣的事情可能發(fā)生在任何人身上。改譯：這種事情誰也難免。2.Thisbookisafooltothatbothinplotandexecution.這本書不論在情節(jié)上還是在寫作技巧方面，都不及那一本。3.Hewas75,buthecarriedhisyearslightly.

他七十五歲了，可是并不顯老。4.Hisspeechleavesmuchtobedesired.他的講話很不如人意。5.Johnwasafoolfordanger.

約翰是天不怕地不怕的。6.Pleasewithholdthedocumentforthetimebeing.原譯：請暫時扣下這份文件。改譯：請暫時不要發(fā)這份文件。Conclusion正面譯不順，不妨反面著筆，以求盡量發(fā)揮翻譯技巧靈活多變的特點。翻譯之所以成為藝術(shù)，就是它本身具有創(chuàng)造性。凡是能體現(xiàn)創(chuàng)造性的技巧，都不可能是墨守成規(guī)。所以反譯自有其依據(jù)。反譯有時是必需的，因為說英、漢語的兩個民族的思維邏輯和表達方式不同。同一個概念，一個民族正面說，認為是合乎表達習慣的，而另一個民族則認為反著說或換個角度說才順口。譯者必須全面、深入掌握兩種語言，才能自覺地和自如地運用反譯法這一技巧。theend5.SomeTrapsinNegativeStructures

1.not…becauseTheenginedidn’tstopbecausethefuelwasfinished．引擎并不是因為燃料耗盡而停止運轉(zhuǎn)。Inthatcity，wehadneversuffereddiscriminationbecausewewereJews.我們在那個城市從未因為是猶太人而遭受歧視。Thisversionisnotplacedfirstbecauseitissimple．此方案并不因為簡易而放在首位。2.cannot…tooYoucannotbetoocarefulinproofreading.

校對時，越仔細越好。3.all／every．．．notAllthatglittersisnotgold．發(fā)光的不一定都是金子。Everythingisnotstraightenedout．并非每一個問題都弄清楚了。4.both…notButyousee，webothcannotgo．但是我告訴你，我們倆不能同時都走。Boththeinstrumentsarenotprecisionones．這兩件東西不都是精密儀器。5.forall…Heseemedasfreshasever，forallthatIneversawhimdrinkoreat．盡管我從未見到他喝點什么或吃點什么，他似乎仍然精神飽滿。ForallIknew,thefilesweweresupposedtophotographwerealreadyontheirway．說不定那些該由我們?nèi)ヅ臄z的文件已在途中。6.Itbe+adj.+n.+that…Itisagoodworkmanthatneverblunders．智者千慮，必有一失。Itisalonglanethathasnoend．路必有彎。(凡事總有變化，不會永遠不變。)Itisanillwindthatblowsnobodygood．壞事未必對人人都有害處。Itisagoodhorsethatneverstumbles．好馬也有失蹄時。theend6.In-classExercises

1.Hedidnotlookatthebed,andIkeptquiet.2.Pleaselosenotimeindispatchingourgoods.3.(Howcouldwehaveanattractiveyounggirlinherewithsomebodylikeyouinthehouse?)You’dneverleaveheralone.4.Iknowallabouthim.Anastypieceofwork.5.Iwassittingbehindapint.6.任何事物都有兩點：說只有一點，叫只知其一，不知其二。7.那城市及周圍的地方是不凍港和無核區(qū)。Keytothesentencetranslation1.他沒往床上看，我也保持沉默。→他沒往床上看，我也沒出聲。2.請不要損失一點時間為我們發(fā)貨。→請立即為我們發(fā)貨。3.你永遠也不會打攪她的?！銜m纏不清的。4.我知道他的老底，一個討厭的家伙?！抑浪睦系?，不是塊好料。（不是個好東西。）5.我坐在那里，面前放著一杯啤酒。6.Therearetwoaspectstoeverything,tosaythereisonlyoneistobeawareofoneaspectandtobeignorantoftheother.7.Thecityandtheareasarounditareanice-freepor