科舉制的創(chuàng)立_第1頁
科舉制的創(chuàng)立_第2頁
科舉制的創(chuàng)立_第3頁
科舉制的創(chuàng)立_第4頁
科舉制的創(chuàng)立_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第4課

科舉制的創(chuàng)立讀書考試做官“學(xué)而優(yōu)則仕”“萬般皆下品，唯有讀書高”一、中國古代選官制度的演變漢時(shí)的“察舉制”魏晉時(shí)的“九品中正制”隋朝到清末的“科舉制”九品中正制的缺點(diǎn)權(quán)貴子弟無論優(yōu)劣都能做官，而真正有真才實(shí)學(xué)卻身份低微的人卻不能做官。二、科舉制的創(chuàng)立（隋朝）隋文帝時(shí)，開始用分科考試的辦法選拔官員。隋煬帝時(shí)，正式設(shè)立進(jìn)士科（當(dāng)時(shí)叫“試策”）。標(biāo)志著我國科舉制度正式誕生重要的意義：1、出身不高但有真才實(shí)學(xué)的人能夠做官；2、選拔官員的權(quán)力由地方集中到中央，也是加強(qiáng)中央集權(quán)的表現(xiàn)；三、科舉制的完善（唐朝）科舉制完善的表現(xiàn)：考試科目有五十多種，以進(jìn)士和明經(jīng)兩科最重要；為科舉制的完善作出突出貢獻(xiàn)的帝王有唐太宗、武則天和唐玄宗三人。何謂“進(jìn)士”？進(jìn)士重詩賦，詩賦則需要具有文學(xué)才能。進(jìn)士科得第很難，所以當(dāng)時(shí)流傳有"三十老明經(jīng)，五十少進(jìn)士"的說法。何謂“明經(jīng)”？明經(jīng)重帖經(jīng)、墨義。所謂帖經(jīng)，就是將經(jīng)書任揭一頁，將左右兩邊蒙上，中間只開一行，再用紙?zhí)w三字，令試者填充。墨義是對經(jīng)文的字句作簡單的筆試。帖經(jīng)與墨義，只要熟讀經(jīng)傳和注釋就可中試。唐太宗、武則天、唐玄宗完善科舉制唐太宗注重選士和養(yǎng)士（辦國學(xué)）。進(jìn)士科考中第一名的叫狀元。武則天親自考查考生（殿試），提倡武舉。唐玄宗時(shí)詩賦為進(jìn)士科考試的主要內(nèi)容。四、科舉制的影響改善了用人制度，使真正有真才實(shí)學(xué)的人能做官；促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的風(fēng)氣盛行；促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，特別是為唐朝詩歌的繁榮奠定了基礎(chǔ)。五、科舉制發(fā)展的歷程建立－－隋朝完善－－唐朝鼎盛－－明朝（八股取士）衰弱和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論