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文檔簡介

西師大版小學數學五年級上冊圖形的旋轉1、理解順時針方向旋轉和逆時針方向旋轉。

2、會用規(guī)范的語言描述圖形的旋轉。教學目標：你能發(fā)現它們轉動過程中的相同點和不同點嗎？比眼力自學提示:

內容:課本第29頁例1

時間:3分鐘方法:自學要求：

1、指針從A旋轉到D，旋轉了（）°2、指針從A旋轉到B，旋轉了（）°3、與時針旋轉的方向相同，通常叫()方向旋轉．4、與時針旋轉的方向不同，通常叫()方向旋轉.

順時針逆時針9090你認為圖中的葉片分別在以什么方向旋轉？你能用手勢演示嗎？跟我做運動跟我做運動跟我做運動跟我做運動從6:00到9:00,時針沿順時針方向旋轉了()°.()kg物品可以使指針沿順時針方向旋轉90°.902小試身手：（請獨立完成課本練習第一題）ABCDo溫馨提示:

探究內容:課本第29頁例2的相關內容.

探究時間:3分鐘

探究方法:小組合作交流

探究要求：

根據圖形旋轉過程補充例2.

它是怎么轉的？合作探究ABCDo我會填:從位置Ａ繞點（)順時針方向旋轉90°到位置B,再從位置B繞點o()方向旋轉()°到位置C.2.風車葉片還可以從位置A繞點O順時針方向旋轉()°到位置C.O90順時針180你知道風車葉片怎樣從位置A旋轉到位置D嗎？你們覺得應該從哪些方面來觀察葉片的旋轉過程？BACDO一起想一想下面的兩幅圖各是以哪個點為固定點旋轉的？ACDACBACABB看一看BDO⑴⑵O⑴⑵怎樣從圖(１)得到圖(２)?說一說：o讀圖高手ABCD動一動：你說我旋轉

同桌的兩位同學一人提出旋轉要求，另一人在事先準備好的方格紙上用長方形、正方形或者三角形等學具進行旋轉。（注意選好固定點）

智勇大沖關相信你最棒﹗今天你學會了什么？我們在描述物體（或圖形）的旋轉時，你想提醒大家注意些什么？

課堂檢測①O②③④填空，并說一說。圖①繞點0順時針方向旋轉

度到圖④。圖②繞點0

時針方向旋轉90度到圖③。圖③繞點0順時針方向旋轉90度到圖

。

圖④繞點0

時針方向旋轉

度到圖③。90逆②順90時針為何向右轉？古時候人們沒有鐘表，只能靠太陽的高度來大致判斷時間。后來人們發(fā)現陽光在一塊大石頭上慢慢移動，而且每天移動的位置都一樣，于是他們在大石頭上立了一根棍子，并在棍子周圍刻了一些線，陽光走到哪條線上，就知道做工或吃飯的時間到了。這就是世界上最早的鐘，叫日晷（guǐ）

。太陽每天都是東升西落，日晷上陽光的影子也每天以棍子為中心向右旋轉。后來人們根據日晷批示時間的方式發(fā)明了機械鐘，用指針代替了陽光的

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