《杠桿》課件(蘇科版九年級(jí)上)

什么是杠桿？11.1杠桿一、杠桿杠桿

一根硬棒，在力的作用下如果能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，這根硬棒就叫做杠桿。一、認(rèn)識(shí)杠桿這些都應(yīng)用了杠桿原理提問(wèn)：杠桿有什么共同的特征呢？1

.2.3.固定點(diǎn)繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)硬棒歸納結(jié)論1.杠桿：在力的作用下，能繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒，物理學(xué)中叫杠桿。舉例提問(wèn)：在現(xiàn)實(shí)生活中，你還能舉出哪些杠桿的實(shí)例呢？F2阻力L1動(dòng)力臂L2阻力臂動(dòng)力作用線阻力作用線O支點(diǎn)杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離支點(diǎn)到阻力作用線的距離F1動(dòng)力2.杠桿的五要素F2l1l2O支點(diǎn)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)。（O）動(dòng)力：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。（F1）阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。（F2）動(dòng)力臂：從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離。（L1）阻力臂：從支點(diǎn)到阻力作用線的距離。（L2）F1二、杠桿的五要素支點(diǎn)動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)，用O表示。使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力，用F1表示。從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離，用L1表示。阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力，用F2表示。從支點(diǎn)到阻力作用線的距離，用L2表示。動(dòng)力和阻力使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的方向（轉(zhuǎn)動(dòng)效果）相反提問(wèn)：什么是力臂？2杠桿是否都是直的？回答：力臂是支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離。思考討論：1力臂是一定在杠桿上嗎？3若一力作用在杠桿上，作用點(diǎn)不變，但作用方向改變，力臂是否改變？答：不是答：杠桿可以是直的，也可以是彎的答：要改變請(qǐng)作出動(dòng)力臂和阻力臂L1L2力臂的作圖要點(diǎn)：（1）找到力的作用線，必要時(shí)延長(zhǎng)或反向延長(zhǎng)力的作用線；（2）過(guò)支點(diǎn)作力的作用線的垂線；

（3）在對(duì)應(yīng)的垂線旁標(biāo)上L1或L2。本題答案如圖所示。說(shuō)明力臂必須是從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離。

如圖所示，杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，l2是F2的力臂，在圖中畫(huà)出力F2。F2力的作圖要點(diǎn)是

（1）找到力臂的一端，做垂線；

（2）垂線與杠桿的交點(diǎn)為力的作用點(diǎn)；

（3）根據(jù)支點(diǎn)和2個(gè)力作用點(diǎn)的位置關(guān)系，畫(huà)出力的方向。F1F2L1L2O畫(huà)出各力和力臂O

F2F1L1L2畫(huà)出下圖杠桿的支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂OF2F1阻力和動(dòng)力的方向和支點(diǎn)的關(guān)系畫(huà)出下圖杠桿的支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂F1F2L1L2OF1F2L1L2O如圖所示的杠桿中，動(dòng)力的力臂用L表示，圖中所畫(huà)力臂正確的是（）D圖中，杠桿有可能平衡的是（）D在圖6中，O為支點(diǎn)，力臂最長(zhǎng)的力是（）

A．F1

B．F2

C．F3

D．F4C1.杠桿平衡：二、杠桿的平衡條件2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：（1）器材：杠桿保持靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)帶刻度的杠桿，線，支架，鉤碼，彈簧測(cè)力計(jì)。（2）步驟：a.把杠桿安裝在支架上，調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡。b.在杠桿兩邊掛鉤碼，把支點(diǎn)右邊的鉤碼對(duì)杠桿的作用力當(dāng)作動(dòng)力，支點(diǎn)左邊的鉤碼對(duì)杠桿的作用力當(dāng)作阻力。改變鉤碼的位置，使杠桿在水平位置平衡，記下動(dòng)力F1、阻力F2、動(dòng)力臂L1、阻力臂L2的數(shù)值。次數(shù)F1(N)L1(Cm)F1L1F2(N)L2(Cm)F2L2123完成活動(dòng)學(xué)習(xí)卡P3的表格三、杠桿的平衡條件動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂F1

·

L1=F2

·

L2杠桿平衡的條件當(dāng)杠桿平衡時(shí)：

F1×L1＝F2×L2或F1L1F2L2＝上式表明：動(dòng)力臂L1是阻力臂L2的幾倍，動(dòng)力F1就是阻力F2的幾分之一。杠桿的種類省力杠桿：Ｌ１>Ｌ２動(dòng)力小于阻力特點(diǎn)：省力，但費(fèi)距離應(yīng)用：羊角錘費(fèi)力杠桿：Ｌ１<Ｌ２動(dòng)力大于阻力特點(diǎn)：費(fèi)力，但省距離應(yīng)用：釣魚(yú)竿等臂杠桿：Ｌ１＝Ｌ２動(dòng)力等于阻力特點(diǎn)：不省力也不費(fèi)力應(yīng)用：天平三、考考你1、杠桿_____的點(diǎn)叫支點(diǎn)。動(dòng)力臂是指從_______到的距離。2、在研究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的____使杠桿在___位置平衡。實(shí)驗(yàn)要記錄的數(shù)據(jù)有____，_____，

_______，______。實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是____?？伎寄阌?jì)算3、杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力為10N，阻力為40N，動(dòng)力臂為0.4m求阻力臂。4、一條扁擔(dān)長(zhǎng)1.4m左端掛300N重的物體，右端掛400N重的物體，問(wèn)人肩能挑距左端多遠(yuǎn)的地方，扁擔(dān)才能處于水平平衡？F15、在A點(diǎn)施加一個(gè)最小的力，使杠桿在此位置平衡平衡ABOG實(shí)驗(yàn)題訓(xùn)練:研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，在未掛鉤碼時(shí)，平衡螺母的作用是__________________________,掛上鉤碼后，發(fā)現(xiàn)杠桿不平衡，則應(yīng)______________________________________________________________。使杠桿在水平位置平衡

移動(dòng)鉤碼的位置(或改變鉤碼的個(gè)數(shù))使杠桿在水平位置平衡某同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行以下操作：（1）調(diào)節(jié)杠桿兩邊的螺母，使杠桿平衡。（2）在杠桿支點(diǎn)的兩邊掛上數(shù)目不等的鉤碼，通過(guò)移動(dòng)懸掛鉤碼的細(xì)繩位置，并調(diào)節(jié)杠桿兩邊的螺母，使杠桿重新平衡，記錄有關(guān)數(shù)據(jù)。請(qǐng)指出該同學(xué)在上述兩步操作中存在的問(wèn)題。（1）_____________________________________.（2）_________________________________________.應(yīng)使杠桿在水平位置平衡.(這樣才可以在杠桿上直接讀取力臂的長(zhǎng)度.)加掛鉤碼后就不能再去調(diào)節(jié)螺母,只能通過(guò)移動(dòng)鉤碼的位置或加減鉤碼來(lái)達(dá)到新的平衡.某同學(xué)在已經(jīng)調(diào)節(jié)水平平衡的杠桿的一邊掛上鉤碼，設(shè)鉤碼對(duì)杠桿的拉力為F1，在同一側(cè)用已調(diào)整好的彈簧測(cè)力計(jì)，測(cè)得使杠桿平衡的力F2，得到如下數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)F1（N）L1（cm）F2（N）L2（cm）16105202410610如果該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)讀數(shù)和記錄都正確，但操作有錯(cuò)誤，試分析產(chǎn)生以上錯(cuò)誤的原因：_____________________________________________________________________________________.F2的作用方向不在豎直位置上,使力臂L2的長(zhǎng)度不應(yīng)在杠桿上直接讀取.在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：(1)所用的器材有彈簧測(cè)力計(jì)，支架，線，_______和______________.(2)實(shí)驗(yàn)前,先要調(diào)節(jié)杠桿兩端的________.使杠桿在___________.強(qiáng)調(diào)這一平衡位置的目的是__________________________________.(3)如圖所示的杠桿已處于平衡狀態(tài),若左端所掛重物的重力是1N,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)______2N,因?yàn)閺椈蓽y(cè)力計(jì)拉力的力臂______OA的長(zhǎng)度(均填“大于”、“小于”或“等于”).如果要在杠桿上直接可以讀出力臂值來(lái)計(jì)算,那么彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)沿_________方向拉著杠桿.(4)該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:

____________________________________鉤碼帶刻度的杠桿平衡螺母水平平衡便于直接在杠桿上讀出力臂的值大于小于豎直向上杠桿平衡時(shí)：動(dòng)力動(dòng)力臂=阻力阻力臂學(xué)校組織同學(xué)們到農(nóng)村參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，小強(qiáng)第一次學(xué)習(xí)挑擔(dān)子，他做了以下兩次試驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)各小題后的要求作答。(1)他先在1.2m扁擔(dān)的兩端各掛上50N的重物，擔(dān)子很快就被平穩(wěn)地挑起來(lái)。這時(shí)他的肩膀應(yīng)放在扁擔(dān)的什么位置（只要回答，不要分析）？(2)接著，他又在扁擔(dān)的A端加上50N的重物，但他掌握不好擔(dān)子的平衡。請(qǐng)你用杠桿平衡知識(shí)，幫助他計(jì)算出肩膀應(yīng)距B端多遠(yuǎn)，擔(dān)子才能重新水平平衡？（扁擔(dān)質(zhì)量忽略不計(jì)）

如圖所示為使杠桿平衡，F(xiàn)1、F2、F3

三次分別作用在A點(diǎn)，其中______最小。F2希臘科學(xué)家阿基米德發(fā)現(xiàn)杠桿原理后，發(fā)出了“給我支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)地球”的豪言壯語(yǔ)。假如阿基米德在杠桿的一端施加600N的力，要搬動(dòng)質(zhì)量為6.0×1024kg的地球，那么長(zhǎng)臂的長(zhǎng)應(yīng)是短臂長(zhǎng)的多少倍？如果要把地球撬起1cm，長(zhǎng)臂的一端要按下多長(zhǎng)距離？假如我們以光速向下按，要按多少年？（做完該題，你有何啟示？）2.學(xué)習(xí)了關(guān)于杠桿的支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂等概念.3.杠桿的平衡條件：小結(jié)F1

·

L1=F2

·

L21.杠桿的定義再見(jiàn)私募股權(quán)領(lǐng)訊/yrk084tra下車時(shí)，眾人看到長(zhǎng)安也假裝沒(méi)看見(jiàn)，也有年輕的姑娘歉疚地對(duì)她一笑。辦理酒店入住。預(yù)定的吉祥客棧，從停車場(chǎng)一直往前走，大約五分鐘的路程?？拷恿饕粋?cè)，推開(kāi)窗戶便可看見(jiàn)杜柯河的流水。河岸邊的柳絮在夕陽(yáng)的光輝里飛舞，滿城飛絮。放下行李，稍作休整，拿出行李袋里的外套穿上，長(zhǎng)安便敲隔壁長(zhǎng)青的門。一會(huì)兒我要去山上的觀音廟，你要不要