教育科學版小學科學六年級下冊教學課件 3-1《太陽系大家庭》

第三單元1.太陽系大家庭目錄聚焦探索研討拓展聚焦我們知道月球是地球的衛(wèi)星，地球是太陽系大家庭中的一顆行星。除了太陽、地球和月球外，我們還知道太陽系中有哪些天體？還有我，我是木星！我是行星——地球。我是衛(wèi)星——月球。探索畫一畫你知道的太陽系，然后和同學交流。1

了解太陽。2太陽處于太陽系的中心位置,它的質量占整個太陽系所有天體質量99.86%，正因為如此，它支配著太陽系中所有其他天體的運行。它是一顆充滿活力的恒星，每時每刻都在向太空發(fā)出光和熱。

●搜索一個能提供太陽的基本資料的網站?！窳私馓柕囊恍┗緮祿热缳|量、大小、結構等。太陽是距離地球最近的恒星。它質量約是地球的33萬倍。它的直徑約是139.2萬千米，約是地球的109倍。體積約是地球的130萬倍。與地球不同的是，太陽不是由固體組成的，它是一個巨大而熾熱的氣態(tài)星球，主要成分是氫和氦,氫約占了70%的質量，而氦約占了25%的質量，其他為碳、氮、氧和各種金屬。

●根據自己的興趣，深入了解太陽的一些情況，比如太陽黑子、太陽對地球的影響等。

太陽黑子。太陽黑子是在太陽光球層上發(fā)生的一種太陽活動，好像黑暗斑點，實際上是太陽表面熾熱氣體的巨大旋渦，溫度大約為4500℃，因為比太陽光球層表面溫度要低，所以看上去像一些深暗色的斑點。太陽黑子活動具有周期性，周期約11年，這與太陽磁場變化有關。當大黑子群出現時，地球上會產生磁暴、極光和電離層擾動等現象。

太陽對地球的影響。太陽活動比較劇烈時，會影響地球上的環(huán)境，特別是太陽耀斑發(fā)生時，從太陽上發(fā)射大量的紫外線、X射線、帶電微粒流和強烈的射電波。這些突然增強的輻射到達地球時可以引起多種地球效應，由此會導致航空監(jiān)測、短波通訊等受到嚴重干擾，甚至中斷，引起地面及空間技術系統(tǒng)無法正常工作，對空間飛行器造成輻射損傷以及破壞地面電力傳輸等。

了解太陽系大家庭中的其他天體。3在太陽系中，有一些天體可以直接觀察到。

還有一些比較小或者比較遠的天體，需要借助天文望遠鏡才能更好地觀察。

太陽系

月球和木星、金星組成的“笑臉”

1997年4月5日早晨，在地球上觀察到海爾—波普彗星研

討太陽系大家庭中有哪些天體？1太陽系中太陽是唯一會發(fā)光的天體，是太陽系的中心。太陽系有八顆行星，分別是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星；太陽系有5顆矮行星，冥王星是其中一顆；衛(wèi)星是圍繞在行星周圍的天體，太陽系的衛(wèi)星有180多顆，月球是地球唯一的衛(wèi)星。此外，太陽系中還有小行星、彗星、流星等小天體。這些天體各有什么特點？2天體名稱主要特點太陽行星矮行星衛(wèi)星小行星帶彗星流星太陽系中唯一的恒星，熾熱的氣態(tài)球體，體積、質量巨大，發(fā)光、發(fā)熱主要指太陽系的八顆行星，沿不同的橢圓形軌道繞太陽周期運行，不發(fā)光的球體圍繞太陽運行，呈球形，不能清除其軌道附近的其他天體按一定的軌道繞行星運行，不發(fā)光數量多，體積小，質量小，主要分布于火星和木星軌道之間圍繞太陽旋轉，周期有長有短，有彗尾，體積大，密度小進入地球大氣層的星際物質，因摩擦會短時間發(fā)光、發(fā)熱拓展彗星

彗星也繞太陽公轉，有的大約幾十到幾百年繞太陽一圈，有的繞太陽一圈需要長達數千年甚至數百萬年。謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老