人教版九年級下冊數(shù)學教學課件 29.3 課題學習 制作立體模型_第1頁
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文檔簡介

29.3課題學習制作立體模型1.通過根據(jù)三視圖制作立體模型的實踐活動，體驗平面圖形向立體圖形轉(zhuǎn)化的過程，體會用三視圖表示立體圖形的作用.(重點、難點)2.進一步感受立體圖形與平面圖形之間的聯(lián)系

學習目標導入新課2008年北京奧運會主體育場——“鳥巢”國家游泳中心——“水立方”中國2010年上海世界博覽會中國館科學家為了研究化學物質(zhì)，制作出物質(zhì)分子的立體模型各種建筑都離不開它的雛形——立體模型折紙

用心觀察，動手一試，驚喜就在身邊……心靈手巧創(chuàng)意來源于生活主視圖左視圖高長寬寬左視圖側(cè)面水平面俯視圖俯視圖正面主視圖平面圖形立體圖形體驗轉(zhuǎn)化過程制作立體模型制作立體模型1.以硬紙板為主要材料，分別做出下面的兩組視圖所表示的立體模型.活動2.按照下面給出的兩組視圖，用馬鈴薯（或蘿卜）做出相應的實物模型.3.下面的每一組平面圖形都是由四個等邊三角形組成的.

（1）指出其中哪些可折疊成多面體、把上面的圖形描在紙上，剪下來，疊一疊，驗證你的答案；（2）畫出由上面圖形能折疊成的多面體的三視圖，并指出三視圖中是怎樣體現(xiàn)“長對正，高平齊，寬相等”的；（3）如果上圖中小三角形的邊長為1，那么對應的多面體的體積和表面積各是多少？課堂小結(jié)1.數(shù)學是以數(shù)量關(guān)系和空間形式為主要研究對象的科學，數(shù)量關(guān)系和空間形式是從現(xiàn)實世界中抽象出來的.很明顯，關(guān)于投影和視圖的知識是從實際需要（建筑、制造等）中產(chǎn)生的，它們與實際模型聯(lián)系得非常緊密.

3.從技能上說，認識平面圖形與立體圖形的聯(lián)系，有助于根據(jù)需要實現(xiàn)它們之間的相互轉(zhuǎn)化，即學會畫三視圖和由三視圖得出立體圖形.從能力上說，認識平面圖形與立體圖形的聯(lián)系，對于培養(yǎng)空間想象能力上非常重要的.

2.感性認識需要上升為理性認識，理論指導下的實踐會更明確有效.謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物

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