中班主題學(xué)習(xí)4的加法教案反思

中班主題學(xué)習(xí)4的加法教案反思

活動目標：

1、復(fù)習(xí)4的組成，了解總數(shù)與局部數(shù)。

2、學(xué)習(xí)4的加法，初步理解加法的意義。

3、進展幼兒規(guī)律思維力量。

4、培育幼兒對數(shù)字的熟悉力量。

活動重點：

先確認幼兒已經(jīng)明白畫面上所表示的意思，再進展加法練習(xí)。

活動預(yù)備：

ppt課件，1-4的數(shù)字卡片和分合號、加減號和等號卡片；進步梯、磁扣兩個、花。

活動過程：

一、課前介紹競賽規(guī)章：進步梯，全班幼兒分兩組用進展上課競賽加分，（用磁扣跳級）比一競賽一賽哪一組今日能得到冠軍？一組叫喜洋洋一號，另一組叫喜洋洋2號，競賽現(xiàn)在開頭：

二、嬉戲：找朋友教師唱找朋友的歌曲，幼兒拍手，例如：找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，抱抱（就請一個小朋友開火車拉在教師的后面，問：教師找到幾個好朋友呢？幼兒說：1個）再次：找呀找呀找朋友，找到三個小朋友,一起抱抱(同樣拉在教師的后面，問現(xiàn)在教師找到幾個好朋友，幼兒說：3個)教師問：現(xiàn)在教師一共找到幾個好朋友呢?（提示說1個小朋友和另外3個小朋友合起來是幾個呢？）幼兒說：4個。答復(fù)的聲音最洪亮那一組給升級一分，反之玩2和2，3和1.

二、看ppt課件

1、觀看蘋果圖片，復(fù)習(xí)4的組成，提問：看看上面一共有多少個蘋果呢？（4個）那就是說現(xiàn)在的總數(shù)是4對不對，（對）師：看誰坐的好，教師分蘋果送給他吃，(同時整理了常規(guī))，xxx小朋友坐的好，教師打算給他吃一個蘋果，提問：現(xiàn)在還剩下幾個蘋果呢？（3個）那就說4可以分成1和3對嗎？(對)，先答復(fù)的那一組加分，原來1和3是4的局部數(shù)，2和2，3和1都可以依次這樣復(fù)習(xí)。引導(dǎo)幼兒觀看分解式中的局部數(shù)，說說兩組中的局部數(shù)是不是一樣的，假如將兩組中的局部數(shù)互換位置，結(jié)果是否一樣，使幼兒發(fā)覺互換兩個局部數(shù)的位置，合起來總數(shù)不變的規(guī)律。

2、教師點出烏龜?shù)膱D片，提問：看看上面有1只烏龜，又來了3只烏龜，合起來一共有多少只烏龜？小朋友想想用什么方法運算，請幼兒在黑板上找圖卡列出算式并計算1＋3=4，（點擊屏幕上，看幼兒是否擺正確，請幼兒讀此題，從而在告知幼兒合起來和一共就是用加法做題）。留意加分升級，調(diào)動幼兒的積極性。

3、教師點擊喜洋洋的圖片，師：羊村今日來了3只喜洋洋，后來又來了1只喜洋洋，現(xiàn)在上面一共有多少只喜洋洋呢？小朋友想一想用什么方法計算，讓幼兒在黑板上列出算式3＋1=4，（點擊屏幕上，看幼兒是否擺正確，全班幼兒讀此題）問：教師說一共的意思是什么呢？(加上)4、點擊算式1＋3=4和3＋1=4，讓幼兒觀看兩道試題中加號兩邊的數(shù)字有什么特點，把他們互換了位置，結(jié)果一樣嗎？引導(dǎo)幼兒找出規(guī)律：加號兩邊的兩個數(shù)（局部數(shù)）交換位置，結(jié)果（總數(shù)）不變。請幼兒自己升級加分。

5、點擊屏幕，讓幼兒觀看小白兔圖片，師：草地上有兩只小白兔，又來了兩只一共有多少只呢？讓幼兒列出算式2＋2=4.升級加分。

三、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書，。提問：草地上有3只小熊做嬉戲，又來了1只小熊，合起來是幾只小熊呢?,我原來有1支鉛筆，又買了3支鉛筆，我現(xiàn)在一共有多少支鉛筆？小紅原來有2本故事書，后來她媽媽又給她買了2本故事書，小紅現(xiàn)在共有幾本故事書？

小結(jié)：引導(dǎo)幼兒依據(jù)圖意列出相應(yīng)的加法算式，能正確算出得數(shù)。

四、宣布冠軍（爭取兩組打成平手）發(fā)禮物。

五、感謝的環(huán)節(jié)：幼兒對爸爸媽媽說一句感謝的話：爸爸媽媽你們幸苦了，我愛你們！家長起立對幼兒說：珍寶你很棒！加油！然后和父母擁抱并送給家長花。

六、宣布公開課到此完畢，家長把意見表交到教師這里。

教學(xué)反思：

數(shù)學(xué)活動對于小朋友來說是個很