中班下學(xué)期工作計(jì)劃（通用11篇）

中班下學(xué)期工作計(jì)劃（通用11篇）新學(xué)期我們班兩位教師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心安康進(jìn)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長與進(jìn)展，結(jié)合實(shí)際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際狀況制定的確可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀看、分析、反思幼兒一日活動的力量。

通過良好的教育手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、力量、學(xué)問、技能等方面的進(jìn)展。通過形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展。積極探究教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的進(jìn)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的進(jìn)展需要和力量傾向。用母親般的愛暖和、愛惜每個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心安康、富有共性的進(jìn)展。

一、班級狀況

我班兩名教師，通過上學(xué)期的觀看，孩子們都明顯的懂事了，對教師提出的常規(guī)要求根本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動布滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，承受力量強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往力量提高很多，樂于幫忙他人，學(xué)會了共享，喜愛運(yùn)動。特別喜愛嬉戲，且很投入，依據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)分。如很簡潔的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反應(yīng)過來的卻是要家長幫忙才能完成。

做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過長，家長卻無計(jì)可施，那么責(zé)任在誰呢？個(gè)別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為教師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問題是你要協(xié)作我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長始終以來特別關(guān)懷的問題，個(gè)別家長感覺孩子喝水量不夠，其實(shí)教師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字？識字到中班后已經(jīng)開頭進(jìn)展，是在嬉戲中進(jìn)展，學(xué)習(xí)熟悉一些簡潔的字。

二、教育教學(xué)

本學(xué)期初我們將把力量培育作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解根本的社會行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)章意識。創(chuàng)設(shè)安康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化一般話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的進(jìn)展。關(guān)注幼兒社會性的進(jìn)展，促進(jìn)幼兒良好共性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面對全體幼兒，促進(jìn)全面進(jìn)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我愛護(hù)的意識和力量。能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜愛并能積極參與各種身體熬煉活動，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛惜公物，具有肯定的集體意識。對科技活動有主動探究的愿望。

學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分呈現(xiàn)了才智、力量等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了學(xué)問，在玩中得到了樂趣，語言等力量相應(yīng)的也得到了進(jìn)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情愿關(guān)愛弱小者，有愛心和憐憫心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往，情愿了解社會生活、愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展，結(jié)合幼兒園工作規(guī)劃制定科學(xué)合理的班級工作規(guī)劃，注意規(guī)劃的可操作性和有用性，把握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言力量的提高。加強(qiáng)對幼兒進(jìn)展安全教育。

A、生活常規(guī)的培育：

1、快樂入園、主動問早問好、協(xié)作值班教師晨檢、主動報(bào)告自己的身體狀況。

2、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友。不玩危急嬉戲，不去危急地方。知道安全的根本常識及自我愛護(hù)方法，會處理可能遇到的簡潔危急。

3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

4、寧靜進(jìn)餐、飯后主動漱口、擦嘴。

5、寧靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無特別。

6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生。

8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。

9、知道天氣變化和運(yùn)動前后準(zhǔn)時(shí)增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。

B、教育教學(xué)常規(guī)：

1、積極參與早熬煉活動，增加體質(zhì)。

2、熬煉后能寧靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)展活動。

中班下學(xué)期工作規(guī)劃篇2

一、班級狀況分析

1、班級概況

我班共有40名幼兒，其中男生17人，女生21人，男女比例根本呈平衡狀態(tài)。由于本班幼兒全是新生入學(xué)，從開學(xué)這兩天狀況看，孩子們根本能立刻適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí)、生活；

2、班級幼兒進(jìn)展特點(diǎn)

我們依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，并結(jié)合中班第一學(xué)期培育目標(biāo)，分析出本班幼兒各個(gè)方面的根本進(jìn)展?fàn)顩r。因此，本學(xué)期我們通過幼兒園一日活動加強(qiáng)對幼兒進(jìn)展培育。

（1）幼兒進(jìn)展優(yōu)勢

a、安康方面：班級幼兒生長發(fā)育良好。

b、生活方面：幼兒根本上都可以獨(dú)立進(jìn)餐。在用餐時(shí)，孩子們能留意用餐的文明禮儀，能較潔凈地吃完自己的一份飯菜。

c、學(xué)習(xí)方面：孩子們對各種學(xué)習(xí)活動興趣較大，能在教師引導(dǎo)下參與各類活動。

（2）薄弱環(huán)節(jié)

a、我班幼兒在較大膽地表達(dá)自己的想法，并能寧靜地聽別人講話方面比擬欠缺，在與四周人禮貌交往方面還是不夠大膽，與同伴之間缺少協(xié)商、合作意識，因此在語言表達(dá)力量和大膽交往、大膽合作方面有待進(jìn)一步培育。

b、在學(xué)習(xí)方面要進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒大膽動手動腦、大膽表達(dá)表現(xiàn)，初步激發(fā)幼兒的探究欲和求知欲。

c、幼兒對關(guān)懷同伴、情愿為同伴做力所力量的事情方面意識較弱，缺乏憐憫心和責(zé)任感。

d、幼兒盡管在用餐、午睡等方面進(jìn)步較大，但是在自己的事情自己做方面，很多幼兒還時(shí)常依靠教師和家長，需要進(jìn)一步培育。

3、家長狀況分析

依據(jù)家長狀況分析本學(xué)期我們將開通手機(jī)校訊通，發(fā)揮家園聯(lián)系的準(zhǔn)時(shí)性和有效性，提高家長與教師的溝通。

二、本學(xué)期的培育目標(biāo)

（1）引導(dǎo)幼兒能大膽的參與體育活動，動作協(xié)調(diào)，會使用多種運(yùn)動器械熬煉身體，學(xué)習(xí)整理整理運(yùn)動器具。在運(yùn)動中初步培育幼兒的自我愛護(hù)意識，能留意安全、避開危急，提高幼兒的運(yùn)動力量和自我愛護(hù)力量，初步培育幼兒對環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)力量。

（2）學(xué)習(xí)和穩(wěn)固正確的刷牙和用便紙、毛巾等方法，連續(xù)培育幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在活動中自己的事情自己做（如：自己穿脫衣褲、整理衣褲、折疊小被、整理物品等），有初步的獨(dú)立生活力量。

（3）愛父母、教師、長輩，會關(guān)懷熟識的人和弱小的同伴，懂得要憐憫、關(guān)懷他人。在活動中學(xué)做值日生、愿意為成人和同伴做力所能及的事，有初步的勞動習(xí)慣。

（4）初步學(xué)習(xí)用結(jié)伴、輪番、懇求、商議的方式大膽與同伴交往、合作和共享，體驗(yàn)合作、共享的歡樂。在活動中仔細(xì)遵守集體生活的各種行為規(guī)章，初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（5）能留意傾聽別人講話，會說一般話，喜愛參加聽說活動，會用較完整的語言大膽表達(dá)自己的愿望與懇求，能較大方、有禮貌地與四周人交談。

（6）喜愛參與文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等各類藝術(shù)活動和嬉戲活動，并能情愿嘗試用各種材料、工具和方法表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)、表現(xiàn)自己喜愛的角色，有初步的感受美和表現(xiàn)美的力量，體會勝利的歡樂。

（7）能運(yùn)用多種感官感知四周事物、現(xiàn)象的主要特征，喜愛參與探究、操作活動，能用語言、繪畫、動作等多種形式表達(dá)和溝通自己的發(fā)覺，具有初步的觀看比擬分析力量、探究操作力量。

中班下學(xué)期工作規(guī)劃篇3

一、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

（一）合理安排日常教育教學(xué)活動詳細(xì)措施

1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及進(jìn)展水平的教學(xué)規(guī)劃和班務(wù)規(guī)劃

2、制造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知力量的進(jìn)展。

3、依據(jù)幼兒對嬉戲的愛好，充分運(yùn)用嬉戲作為幼兒活動的根本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫忙幼兒熟悉一些根本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動實(shí)施前作好充分的教學(xué)預(yù)備（包括活動材料的預(yù)備，閱歷，學(xué)問的預(yù)備）。幼兒的操作材料依據(jù)力量強(qiáng)弱安排預(yù)備。

（二）熬煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面安康的進(jìn)展詳細(xì)措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動的時(shí)間。

2、開學(xué)兩周內(nèi)教會幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂連起來。

3、注意平常的觀看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進(jìn)展和提高，在期末對幼兒進(jìn)展測查，檢測幼兒的身體動作進(jìn)展?fàn)顩r。

（三）加強(qiáng)班級常規(guī)治理，形成良好常規(guī)詳細(xì)措施：

1、依據(jù)本班的狀況，以《幼兒園班級治理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作規(guī)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、積極協(xié)作幼兒園開展各項(xiàng)工作。

（四）做好家長工作，取得家長信任詳細(xì)措施：

1、開學(xué)后利用接送幼兒的時(shí)機(jī)與家長溝通，了解幼兒在家狀況，與家長溝通教育方法，家園協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

2、每個(gè)主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇表達(dá)豐富性，有用性，教育性，讓家長依據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。

3、每月仔細(xì)寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況。

（五）培育幼兒美工興趣，進(jìn)展班級特色。詳細(xì)措施：

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氣氛。

2、每日開展手工訓(xùn)練，培育幼兒興趣。

3、區(qū)域活動投放充分的手工材料，以便幼兒活動中選擇。

4、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活動墻飾。在工作實(shí)施過程中我們將依據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善，現(xiàn)將工作要點(diǎn)安排如下：

二三月份：

1、仔細(xì)做好開學(xué)大掃除、家訪。

2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3、常規(guī)訓(xùn)練

4、教幼兒早操

5、植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動。

四月份：

1、預(yù)備參與教師課堂教學(xué)大賽。

2、親子純有活動。

五月份：

1、家庭才藝大賽。

2、對家長開放半日活動觀摩。召開家長會。

3、早操表演。

4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié)。

六月份：

1、慶六一幼兒繪畫展。

2、幼兒口語測試及口語大賽。

3、幼兒進(jìn)展評估。

4、收集，資料，歸放物品，做好學(xué)期完畢前的各項(xiàng)考核、評價(jià)工作。

二：保育方面

1、開展班內(nèi)幼兒的各項(xiàng)習(xí)慣培育（不打攪別人說話、物歸原處、整理材料架、疊衣服、整理被褥等等）

2、保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個(gè)愛喝水的好習(xí)慣。

3、定期的在班內(nèi)進(jìn)行小競賽（整理被褥、疊衣服、系鞋帶等等）來提高幼兒的積極性。

4、每天做好班內(nèi)的消毒工作。

三：班級主題活動：

本學(xué)期中，結(jié)合我們中班孩子的特點(diǎn)，我們?nèi)唤處熒套h打算，今年主要利用廢舊材料，來突顯出各項(xiàng)開展的活動（廢布、報(bào)紙、碟片、蛋糕托盤、等等的廢舊材料）。

（一）兒歌配畫：

1、在去年中班一學(xué)年的根底上，幼兒們學(xué)會了不少的古詩，在這些上面中，我們今年會利用廢舊材料，將古詩的情景創(chuàng)設(shè)出來，增加幼兒對古詩的熟悉。

2、每周一份作品，每一份用不同的材料，來創(chuàng)設(shè)。

（二）故事續(xù)編、配畫

1、在今年中，會和幼兒學(xué)習(xí)一些簡潔的成語，并利用添畫、折紙、線描的形式，將成語的意思畫出來。

（三）區(qū)角創(chuàng)設(shè)：

1、益智區(qū)：以孩子的探究為主，結(jié)合主題為幼兒供應(yīng)不同的材料；鼓舞幼兒進(jìn)展探究。

2、閱讀區(qū)：開展圖書漂流、自制圖書、讀寫繪。

3、建構(gòu)區(qū)：隨著主題活動的開展搜集不同的幫助材料，讓幼兒與同伴進(jìn)展合作搭建。

4、娃娃家：結(jié)合主題開展中不斷的添加材料，鼓舞幼兒結(jié)合生活中的閱歷進(jìn)展表演。

（四）主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：以幼兒為主，共同創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。

開展各類親子小競賽的活動《圖形拼擺》《撲克牌搭建》《雪花片拼插》《廢舊材料創(chuàng)意制作》《樹葉粘貼畫》《地圖拼擺》

中班下學(xué)期工作規(guī)劃篇4

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的盼望，對教師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)唤處煂訃?yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期教師的工作，吸取閱歷，本學(xué)期初，我們依據(jù)班級的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同爭論并制定了本學(xué)期的班務(wù)工作規(guī)劃。

本學(xué)期工作實(shí)施重點(diǎn)

1、思想道德建立

本著對幼兒喜愛的態(tài)度，在工作中多愛心、多細(xì)心、多急躁；本著對幼兒負(fù)責(zé)任的態(tài)度，在工作中多思、多想、多悟；本著對自己要成長的態(tài)度，在工作中多讀、多反思、多寫作，朝討論型教師的方向努力。

2、工作方向

（1）將“教育公正，時(shí)機(jī)均等”進(jìn)展究竟，做到不偏愛、不卑視，注意每個(gè)幼兒的進(jìn)展，使他們有美妙的童年回憶。將“為人師表、身教言教，以教師為學(xué)習(xí)典范”作為本學(xué)期的重點(diǎn)，使幼兒得到全面的進(jìn)展。

（2）仔細(xì)做好每周兩次的二次備課工作，提高自身的業(yè)務(wù)水平的同時(shí)幫忙同班教師在教育教學(xué)方法取得肯定的進(jìn)步。

（3）認(rèn)真觀看、仔細(xì)記錄、積極思索做好每月的各項(xiàng)文本資料撰寫工作，朝著區(qū)骨干教師的資格靠近。

（4）多讀課外書收集資料、積極撰寫論文與案例。

3、教育教學(xué)工作

（1）環(huán)境

結(jié)合園部的精神和班級的需要，我們這學(xué)期將班級環(huán)境重點(diǎn)放在創(chuàng)設(shè)相關(guān)的主題環(huán)境為主，將其作為教育教學(xué)的真正的幫助工具。主題環(huán)境圍繞內(nèi)容豐富、呈現(xiàn)的形式要多樣化，作品等展現(xiàn)的材料要以幼兒的為主。創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的同時(shí)也不忘班級副墻式的裝飾，將前后接近的墻式奇妙地保存或融合在一起，利于對幼兒已學(xué)學(xué)問的復(fù)習(xí)與穩(wěn)固。上學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，每個(gè)主題都有結(jié)合教學(xué)活動讓家長參加進(jìn)來的內(nèi)容，這樣使得內(nèi)容更加豐富、多樣化，這學(xué)期我們將連續(xù)保持這樣的活動，同時(shí)積極鼓舞每一位家長都注意幼兒的學(xué)習(xí)的狀況下和幼兒一起完成相應(yīng)的活動，幫忙家長增加教育的閱歷，轉(zhuǎn)變局部家長的教育觀念。

（2）教學(xué)教師在努力吃透教材，課前仔細(xì)預(yù)備，課中留意觀看每一位幼兒，課后仔細(xì)反思的前提下，積存教學(xué)閱歷，讓班級幼兒得到全面的進(jìn)展。

（3）嬉戲

中二班的角色嬉戲?yàn)椤昂膳褐l(xiāng)”，這一嬉戲幼兒玩了一個(gè)月的時(shí)間，他們對此嬉戲有了初淺的熟悉與了解，根本玩法已經(jīng)初步把握，依據(jù)孩子們玩的狀況看，他們對這一嬉戲特殊感興趣，所以這學(xué)期嬉戲活動的開展與層層深入也是我班本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。我們從增多制作東西的品種、依據(jù)嬉戲過程中的需要增加相應(yīng)的角色、工作中治理與被治理的人際交往等方面逐步深入，讓幼兒真正的從嬉戲中獲得社會閱歷。

（4）日常工作

在本學(xué)期的日常工作中，除了將每天的正常教學(xué)活動有序的開展好之外，更重要的是要削減幼兒空座、等待的時(shí)間，將英語、科學(xué)兒歌的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)融入到飯前、飯后、課間等空余的時(shí)間，這樣既幫忙幼兒復(fù)習(xí)了學(xué)問也能使班級的常規(guī)問題得到了更進(jìn)一步的完善。

加強(qiáng)班級常規(guī)工作的開展，定期組織班級教師進(jìn)展?fàn)幷?，將班級中消失的不好的常?guī)拿出來進(jìn)展討論，制定出解決方案，使班級常規(guī)進(jìn)一步完善。

4、安全教育工作

安全工作對于我們教師來說是其他教育工作之中最先考慮的問題，也是考慮最多的問題。如：開學(xué)前的衛(wèi)生清掃、環(huán)境整理工作，教師首先就要把班級中存在安全隱患的墻壁、桌椅、玩具等等問題解決。教師要將安全問題放在首位，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理并進(jìn)展必要的教育，這樣每天的進(jìn)展常規(guī)的培育和教育，我信任幼兒在有了良好的常規(guī)的前提下，班級的安全工作肯定會得到保證。中班下學(xué)期我們將引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己愛護(hù)自己，有較強(qiáng)的安全意識，讓幼兒懂得愛護(hù)自己、愛惜自己，這一點(diǎn)我們將作為安全工作中的重點(diǎn)工作進(jìn)展。

5、家長社區(qū)工作

信任經(jīng)過這學(xué)期與家長的相處，我們教師和家長之間已經(jīng)有了一個(gè)很好的溝通與了解，本學(xué)期我班的家長工作重點(diǎn)在于以下幾點(diǎn)：第一，每件事還是要從家長的角度去考慮問題，把班級的事情做細(xì)、做實(shí)；其次，充分的利用家長園地、幼兒園網(wǎng)站、園訊通等聯(lián)系方式和家長建立良好的溝通，讓家長更多的了解班級近況和孩子們每天學(xué)到的東西。第三，多挖掘家長資源，利用家長資源幫忙教師、幼兒解決班級的一些常規(guī)問題，積極鼓舞家長，讓每一位家長參加到我們班級的項(xiàng)活動中。第四，對于班級中個(gè)別難以溝通的家長，教師還需要有更大的急躁幫忙他們，平常主動地多與他們溝通，讓他們感覺到教師的好，發(fā)覺教師的優(yōu)點(diǎn)，從而和我們交朋友，支持我們的工作。

中班下學(xué)期工作規(guī)劃篇5

一、狀況分析

我班是以雙語為特色的混齡試驗(yàn)班，旨在給幼兒制造一個(gè)相宜的、輕松的學(xué)習(xí)語言環(huán)境，偏重英語教學(xué)，探究混齡教育。

幼兒混齡教育是將3—6歲不同年齡階段的幼兒混淆再一起進(jìn)展教育的組織形式。混齡教育模式的初步嘗試，是針對現(xiàn)在的幼兒大局部都是單身子女，沒有兄弟姐妹與之交往，家庭的嬌縱和過多的愛護(hù)，造成現(xiàn)今的幼兒都不擅長交往，惟我獨(dú)尊更是現(xiàn)今幼兒的主要心態(tài)，在生活中常表現(xiàn)為以自我居先，與伙伴之間爭吵的現(xiàn)象也經(jīng)常發(fā)生。如何改善這樣的趨勢，制造相宜的成長環(huán)境，為社會培育合格人才成為我們的探究目標(biāo)，進(jìn)展方向。

二、本學(xué)期進(jìn)展目標(biāo)及重點(diǎn)

安康領(lǐng)域：

1、培育在集體中獨(dú)立生活的力量，情愿學(xué)習(xí)并形成一些良好的生活習(xí)慣，提高生活自理力量

2、知道身體安康的重要性，情愿熬煉身體，承受預(yù)防措施，增加體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)力量

3、知道一些最根本的安全愛護(hù)和安康常識，并具備相關(guān)的力量；熟悉有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)章，了解家居安全常識，提高自我愛護(hù)意識和安全防范力量

4、練習(xí)走、跑、跳等根本動作，情愿參與集體嬉戲和體育活動

5、熟悉自己身體主要局部的名稱和功能，了解簡潔的愛護(hù)方法，了解預(yù)防齲齒及換牙的有關(guān)學(xué)問

6、主動參與集體嬉戲和體能活動；把握有關(guān)幼兒體育活動的學(xué)問和技能方法；能獨(dú)立或合作整理各種小型體育器材

7、敢于克制困難，英勇頑強(qiáng)，能體驗(yàn)克制困難取得成功后的愉悅，保持心情開心，知道歡樂有益于安康。

社會領(lǐng)域：

1、喜愛上幼兒園，熟識幼兒園環(huán)境，喜愛幼兒園的生活和教師

2、對四周的社會現(xiàn)象和自然事物有較廣泛的興趣；擴(kuò)大對四周環(huán)境的熟悉；增加對幼兒園所在地區(qū)的熟悉與感情

3、增加對首都北京的熟悉與感情，喜愛祖國；增加對世界一些國家的熟悉，知道世界的概念；理解幾種常見職業(yè)的工作意義

4、學(xué)習(xí)禮貌待人接物，激發(fā)與他人交往的興趣，培育初步的交往技能；會憐憫、關(guān)懷和幫忙他人

5、初步學(xué)會正確評價(jià)自己與同伴，知道做錯(cuò)事應(yīng)當(dāng)改正；學(xué)會辨別簡潔的是非，懂得要學(xué)習(xí)好的典范，不仿照不良行為，激發(fā)初步的愛憎感

6、提高集體意識，主動做對集體有益的事，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感；自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)掌握自己的心情和行為；自覺遵守社會公共規(guī)章，提高遵紀(jì)守法意識

7、喜愛勞動，以仔細(xì)的態(tài)度對待各種勞動任務(wù)，疼惜勞動成果和公共財(cái)物。

自然領(lǐng)域：

1、對自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣；情愿自己獨(dú)立思索，喜愛接觸自然界的事物，有主動探究的興趣。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用幾種方法去發(fā)覺事物的特點(diǎn)；能主動運(yùn)用多種感官觀看事物，學(xué)習(xí)觀看的方法和幾種推理方法，進(jìn)展觀看力和推理力量。

3、知道一些簡潔的自然常識；知道四季的主要特征及人們的活動；進(jìn)一步熟悉植物與動物，以及它們和環(huán)境的依存關(guān)系。對動、植物有愛惜、關(guān)懷的態(tài)度；介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。

4、學(xué)習(xí)初步的數(shù)的概念，熟悉簡潔圖形；點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)，會按物取物，熟悉10以內(nèi)阿拉伯?dāng)?shù)字，感知10以內(nèi)數(shù)的形成；理解10以內(nèi)相鄰兩數(shù)的關(guān)系；學(xué)習(xí)序數(shù)、單雙數(shù)、相鄰數(shù)的學(xué)問；學(xué)習(xí)10以內(nèi)加減法，自編10以內(nèi)加減法應(yīng)用題。

5、學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征進(jìn)展分類，理解數(shù)的守恒，并建立物體守恒概念；學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形；學(xué)習(xí)自然測量和記錄的方法。

6、加深對幾何圖形的熟悉，初步理解平面圖形間的簡潔關(guān)系；熟悉幾種常見的立體圖形，能依據(jù)形體特征進(jìn)展分類。

7、學(xué)習(xí)以自身為中心和以客體為中心區(qū)分左右；熟悉一元以內(nèi)的貨幣，能說出它們的單位和名稱，知道它們的值不一樣。

語言領(lǐng)域：

1、情愿學(xué)習(xí)語言，形成一些良好的語言習(xí)慣；寧靜聽成人和同伴說話，聽懂主要內(nèi)容；穩(wěn)固和加強(qiáng)語言力量。

2、增加用語言交往的主動性，喜愛與同伴溝通，大方地在集風(fēng)光前說話；說話發(fā)音精確、口齒清晰，逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)展表達(dá)。

3、會復(fù)述情節(jié)較簡潔的童話和故事；學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事，復(fù)述情節(jié)較簡單的故事

4、連續(xù)學(xué)習(xí)正確閱讀的方法，喜愛觀賞文學(xué)作品；在理解文學(xué)作品人物、情節(jié)或畫面情節(jié)的根底上，學(xué)習(xí)理解作品的主題或感受作品的情感脈絡(luò)；初步感知文學(xué)作品語言和構(gòu)造的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)。

5、把握根本的書寫姿態(tài)，在好玩的圖形練習(xí)中做好寫字的預(yù)備。

中班下學(xué)期工作規(guī)劃篇6

一、指導(dǎo)思想：

有這樣一句教育名言“播下行為，收獲習(xí)慣，播下習(xí)慣，收獲性格”。這就是說良好的行為習(xí)慣是可以通過教育來培育的，行為習(xí)慣的養(yǎng)成也是從幼兒時(shí)期抓起的。幼兒園作為集體教育機(jī)構(gòu)，培育幼兒的一日常規(guī)是必不行少的。教師不僅要標(biāo)準(zhǔn)幼兒的正確行為，還要讓幼兒懂得生活在集體中“規(guī)章、制度”建立的重要性。它將對幼兒適應(yīng)社會的進(jìn)展有著很深遠(yuǎn)的影響。因此，特制定以下習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)劃：

二、工作目標(biāo)：

（一）生活活動

1、能主動向園內(nèi)的成人及同伴問“早”、問“好”。

2、和教師一起仔細(xì)訊速地做好教室內(nèi)的清潔工作。

3、主動關(guān)懷、照料自然角的動植物。

4、學(xué)會使用餐具，進(jìn)餐時(shí)不玩餐具，仔細(xì)進(jìn)餐，疼惜糧食，做到碗內(nèi)、桌上、地面“三凈”。

5、離園前能整理并拿好自己的物品，不亂扔亂丟。在休息室內(nèi)遵守紀(jì)錄，能聽帶餐教師的話。

（二）體育活動

1、活動中能仔細(xì)練習(xí)，遵守規(guī)章，留意安全，相互謙讓。

2、集隊(duì)動作快、靜。

3、學(xué)會按要求整理體育器具，并輕輕放好。

4、做操時(shí)思想集中，動作和拍、到位。

（三）學(xué)習(xí)活動

1、上課心情穩(wěn)定，能用心地聽教師和同伴發(fā)言。

2、能積極動腦、舉手發(fā)言，能用自然的聲音清晰地回答下列問題。

3、能積極參加爭論，仔細(xì)地參加操作活動，并遵守規(guī)章。

（四）嬉戲活動

1、能依據(jù)自己的意愿選擇嬉戲內(nèi)容和嬉戲材料，仔細(xì)參與嬉戲。

2、嬉戲時(shí)能仔細(xì)動腦，情愿和同伴合作，能自然地使用禮貌語言，相互謙讓，友好商議，學(xué)習(xí)自己解決問題。

3、遵守嬉戲規(guī)章，不打攪別人嬉戲，留意安全。

4、在教師指導(dǎo)下有條理而快速地歸放玩具。

5、自由活動中不阻礙別人，不大聲喊叫，做較寧靜的嬉戲，活動中留意安全，不做危急動作。

良好的行為習(xí)慣是幼兒進(jìn)展一日活動的前提和保障，也是伴隨幼兒逐步成長并能讓孩子終生受益的品質(zhì)。又由于好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕能夠形成的，所以教師要時(shí)時(shí)刻刻做有心人，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于形成良好行為習(xí)慣的環(huán)境與氣氛，并用自己的行為去潛移默化的影響孩子，讓孩子們安康而歡樂的成長。

中班下學(xué)期工作規(guī)劃篇7

我們班共有幼兒32名，其中男生14名，女生18名。透過中班上半年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達(dá)潛力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培育。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒制造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動手潛力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增加。

在取得進(jìn)步的同時(shí)，幼兒中仍存在一些缺乏之處：

1、幼兒常規(guī)有些松懈，個(gè)別幼兒留意力易分散；

2、局部幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓共享精神缺乏；

3、個(gè)別幼兒的自理潛力需進(jìn)一步提高；

4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強(qiáng)。

本學(xué)期我們將針對以上缺乏，對幼兒加強(qiáng)培育。我們以上海市二期課改的精神和上海市學(xué)前教育綱要、本園園務(wù)規(guī)劃以及幼兒的實(shí)際狀況為依據(jù)制訂班務(wù)規(guī)劃如下。

一、教育工作

語言

1、連續(xù)培育幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會樂于并擅長傾聽。

2、激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)展表達(dá)。

3、連續(xù)了解圖書的根本構(gòu)成，養(yǎng)成愛惜圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的`關(guān)系。

4、連續(xù)培育幼兒愿意與同伴溝通，能大方地在群眾面前說話、講故事，聲音洪亮。

藝術(shù)

1、透過唱歌、韻律活動、音樂觀賞和樂器演奏等音樂活動，培育幼兒言語的、非言語的思維潛力、想象潛力和制造潛力。

2、透過群眾音樂活動中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動的樂趣，培育幼兒健全和諧的人格。

3、能夠構(gòu)成一些初步的音樂舞蹈概念，明白如何從音樂、舞蹈活動中獵取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的閱歷。

4、引導(dǎo)幼兒連續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的根本技能和方法，構(gòu)成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。

5、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、外形、顏色、構(gòu)圖初步進(jìn)展制造性的表現(xiàn)，培育其繪畫制造潛力和制造意識。

6、幫助幼兒在塑造和制作活動中進(jìn)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)潛力，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動的歡樂，培育他們對手工制作的興趣。

科學(xué)

1、激發(fā)幼兒熟悉和探究環(huán)境中數(shù)量、外形等興趣，是他們情愿并喜愛參與數(shù)學(xué)活動。

2、觀看、比擬打算10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的學(xué)問閱歷解決新問題，學(xué)習(xí)新學(xué)問，促進(jìn)初步的推理和遷移潛力的進(jìn)展。

3、能聽清晰教師的話，按要求進(jìn)展活動，并學(xué)習(xí)根據(jù)要求檢查自己的活動。

4、能寧靜地傾聽教師和同伴的講話，學(xué)習(xí)敘述自己的操作活動過程和結(jié)果。

5、幫助幼兒學(xué)會綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培育觀看力，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)覺，與同伴、教師溝通。

6、培育幼兒關(guān)懷、愛惜植物和四周環(huán)境的情感與行為。

7、激發(fā)幼兒對活動的興趣和參加探究活動的愿望，專心主動地參加活動。

8、保證幼兒能用心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

安康

1、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡潔的安康常識，構(gòu)成安康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡潔的生活自理潛力。

2、培育幼兒愿意參與體育活動，專心進(jìn)展力所能及的體育熬煉，體質(zhì)不斷增加。

3、連續(xù)學(xué)習(xí)避開危急和應(yīng)付意外事故的根本方法，明白不跟生疏人走。

4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿態(tài)或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑。

5、能較嫻熟地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作；能聽信號較嫻熟地集合、分散，排成四路縱隊(duì)；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

社會

1、關(guān)懷四周的同伴和成人，愛親人和長輩，情愿與人交往，有良好的交往習(xí)慣。

2、了解自己的興趣和愿望，學(xué)會大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和制造力。

3、連續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會謙讓和共享。

4、了解并能餞行活動規(guī)章和初步的社會生活規(guī)章。

二、保育工作

1、協(xié)作園方及保健教師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的安康。

2、協(xié)作保健教師做好晨檢工作，把好晨檢的其次道關(guān)。

3、做到常常開窗通風(fēng)，持續(xù)教室空氣流通。

4、連續(xù)對幼兒加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我愛護(hù)潛力和意識。

5、努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作。

三、家長工作

1、二月份召開新學(xué)期家長會。

2、保證與家長常常溝通，向家長專心宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒學(xué)問。

3、請家長幫助加強(qiáng)幼兒體育熬煉，增加體質(zhì)，保證來園時(shí)間。

四、環(huán)境布置

1、墻面環(huán)境更新。

2、更新家園之窗。

3、創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境。

4、大活動的環(huán)境布置。

以上是我們班本學(xué)期的工作規(guī)劃，期望透過實(shí)施，使幼兒在各方面潛力有所提高，安康開心地成長。

逐月規(guī)劃

二月：

1、連續(xù)對幼兒進(jìn)展常規(guī)教育與培育。

2、開展元宵節(jié)主題活動。

3、召開新學(xué)期家長會。

4、幼兒器樂演奏展現(xiàn)活動的預(yù)備。

三月：

1、連續(xù)加強(qiáng)對幼兒進(jìn)展良好行為習(xí)慣的培育。

2、開展“三八”愛媽媽主題活動。

3、開展幼兒器樂演奏展現(xiàn)活動。

4、區(qū)角活動的材料預(yù)備與投放工作。

四月：

1、開展愛園周主題活動。

2、組織幼兒秋游。

3、召開全托幼兒家長會。

4、幼兒區(qū)角活動的指導(dǎo)與觀看。

五月：

1、開展“五一”愛勞動主題活動。

2、連續(xù)指導(dǎo)并觀看幼兒區(qū)角活動的狀況。

3、“六一”幼兒展現(xiàn)大活動的預(yù)備工作。

六月：

1、開展“六一”幼兒展現(xiàn)大活動。

2、召開家長座談會。

3、幼兒各門特色課的復(fù)習(xí)與測評工作。

4、幼兒升班的預(yù)備工作。

中班下學(xué)期工作規(guī)劃篇8

一、狀況分析：

六班本學(xué)期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨(dú)生子女。經(jīng)過上學(xué)期的培育，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的進(jìn)展。在身體進(jìn)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣，愿意參與各種體育活動，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進(jìn)展隊(duì)列練習(xí)；在各種體育活動及感統(tǒng)嬉戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有肯定的規(guī)章意識和自我愛護(hù)力量，大局部幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手；能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的力量也明顯提高；在認(rèn)知進(jìn)展方面：全體幼兒都能堅(jiān)持說一般話，主動使用禮貌用語與教師、同伴交談；語言表達(dá)力量也有所提高；對四周自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng)，能熟悉常見動植物，學(xué)習(xí)種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對數(shù)的概念漸漸清楚，能學(xué)習(xí)按肯定規(guī)律排序，區(qū)分圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)展繪畫、手工活動，喜愛唱歌、跳舞，并且有肯定的表現(xiàn)力量；在社會性進(jìn)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)章，孩子們承受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，情愿為集體和同伴效勞；大局部幼兒能與同伴友好相處，與他人合作共享等。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估，我們發(fā)覺存在一些問題和現(xiàn)象：

1、孩子間存在較大的力量差異。

2、個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較害怕、內(nèi)向。

3、局部孩子自我為中心愿識較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識；個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。

4、挑食現(xiàn)象仍存在。

本學(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象，實(shí)行相應(yīng)的措施，特殊留意個(gè)別指導(dǎo)，獵取家長的協(xié)作教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

二、工作思路：

1、以公平、觀賞、樂觀、進(jìn)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，依據(jù)狀況適時(shí)調(diào)整班級規(guī)劃。

2、三位教師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)展藥品登記，妥當(dāng)保管好藥品，增加工作責(zé)任感。爭取出勤率到達(dá)90以上，事故發(fā)生率掌握在0.02以下，流行疾病掌握在0.2以下。

3、由于付教師和李教師是新參加我們這個(gè)班級體，有些工作還不熟識。特殊是李教師，是剛踏上工作崗位的新教師，所以我們馬上面臨的困難確定不少。因此我們肯定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫忙，爭取早日渡過適應(yīng)期。

4、定期召開班務(wù)會，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)工作中的缺乏之處，商討下一步工作要求及措施。

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動之中，制造性的使用新課程。

6、依據(jù)園本課程內(nèi)容，堅(jiān)持每周開展感統(tǒng)嬉戲活動、嬉戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新。

7、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)潔凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

7、妥當(dāng)、合理的治理好班級財(cái)產(chǎn)。

8、依據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參依據(jù)狀況隨時(shí)進(jìn)展調(diào)整，活動區(qū)域依據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。

三、家長工作：

本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獵取家園共育的效果。

1、召開家長會，讓家長了解學(xué)期教育工作規(guī)劃，征求家長建議，幫忙家長理解家園合作的重要性。

2、利用家訪、電訪、離園時(shí)面談、“家長有約”，以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立公平和諧的關(guān)系。

3、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學(xué)的，并請家長踴躍投稿；家長間相互溝通育兒閱歷。

4、組織家長開放活動2－4次。

5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。

四、月份工作及措施：

（一）、身體進(jìn)展：

三月份：目標(biāo)

1、學(xué)新操，跳集體舞。

2、練習(xí)有節(jié)奏的走，聽信號變向、變速走；進(jìn)展下肢肌肉力氣和協(xié)調(diào)力量。

3、保持個(gè)人儀表干凈，留意個(gè)人衛(wèi)生。

4、樹立安全自我愛護(hù)意識。

詳細(xì)措施：

1、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育嬉戲及感統(tǒng)嬉戲活動，進(jìn)展動作協(xié)調(diào)性。

2、在場地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊(duì)形，在戶外活動中豐富嬉戲內(nèi)容。

3、在日?；顒又信嘤變毫己玫纳钚l(wèi)生習(xí)慣。

4、采納談話、爭論等形式，增加幼兒的自我愛護(hù)意識。

四月份：目標(biāo)

1、練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔馳。

2、大小便自理，生活有規(guī)律。

3、熟悉幾種安全標(biāo)記，主動遵守社會根本規(guī)章。

4、嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。

詳細(xì)措施：

1、在傳遞《小紅帽》等嬉戲活動中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔馳的動作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)嬉戲活動。

2、請家長共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙。

3、利用圖片等引導(dǎo)幼兒熟悉安全標(biāo)記，請家長在公共場所中引導(dǎo)幼兒觀看、熟悉。

4、組織爭論：我愛我家，相互介紹父母工作單位、電話號碼等。

五月：目標(biāo)

1、練習(xí)拍球近距離拋接球等，進(jìn)展掌握力和平衡力。

2、學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。

3、能自覺的飯前、便后以及臟時(shí)洗手。

4、懂得簡潔防病常識。

詳細(xì)措施：

1、開展《灌藍(lán)小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育嬉戲活動。

2、運(yùn)用紙球、沙包、紙棒等多種戶外嬉戲材料進(jìn)展幼兒拋接、平衡等力量，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)嬉戲活動。

3、午睡環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。

4、請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。

六月份：目標(biāo)

1、聽信號行動，訓(xùn)練鉆、爬、攀等綜合動作技能，進(jìn)展敏捷性及協(xié)調(diào)力量。

2、做好防暑降溫工作。

3、懂得牙齒、眼睛的保健常識。

4、遇到危急知道躲避或求救。

詳細(xì)措施：

1、開展《大鞋與小鞋》等綜合體育嬉戲感統(tǒng)嬉戲活動。

2、鼓舞幼兒探究不同運(yùn)動器械的多種玩法。

3、鼓舞幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動，保持室內(nèi)通風(fēng)。

4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求幼兒每天早晚刷牙。

（二）、熟悉進(jìn)展：

三月份：目標(biāo)

1、熟識自己的個(gè)人資料，感受自我是獨(dú)特的。

2、感知9以內(nèi)的數(shù)量，嘗試按某一特征給圖形分類。

3、探究小錘子等常見工具的構(gòu)造、功用及正確使用方法。

4、愿意用音樂、顏色等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內(nèi)容。

5、堅(jiān)持使用一般話與他人交談及表達(dá)自己的愿望。

詳細(xì)措施：

1、開展《特殊的我》主題教育活動周。

2、預(yù)備數(shù)學(xué)操作卡、以及錘子、釘子等實(shí)物，引導(dǎo)幼兒自主、探究學(xué)習(xí)。

3、在日常活動中堅(jiān)持說一般話，在教學(xué)及嬉戲活動中鼓舞幼兒大膽說出自己的懇求和愿望。

4、預(yù)備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。

四月份：目標(biāo)

1、感知春天的季節(jié)特征及變化。

2、了解中國的十二生肖。

3、學(xué)習(xí)目測的方法，學(xué)習(xí)按物體量的差異，進(jìn)展正逆排序。

4、有針對性的回答下列問題，主動提問，并能對自己和同伴進(jìn)展簡潔的評價(jià)。

5、學(xué)習(xí)活潑、開心、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會聽前奏、間奏。

詳細(xì)措施：

1、開展《漂亮的春姑娘》、《好玩的生肖》主題教育活動。

2、組織幼兒春游，收集有關(guān)十二生肖的資料。

3、在日?；顒又羞M(jìn)展目測練習(xí)的隨機(jī)指導(dǎo)。

4、班級開展多種形式的爭論、表演活動。

五月份：目標(biāo)

1、了解食物的品種，食物的養(yǎng)分及貯藏方法等。

2、學(xué)習(xí)比擬、概括一組事物之間一樣的特征，熟悉確定、否認(rèn)標(biāo)記，培育觀看、比擬力量。

3、學(xué)習(xí)正確使用量詞，學(xué)習(xí)簡潔的象聲詞。

4、在音樂、舞蹈活動中愿意用聲音和動作表達(dá)自己寵愛的事物。

詳細(xì)措施：

1、開展《可口的食物》主題教育活動，師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動小區(qū)。

2、數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡、物品卡等大量操作材料。

3、通過語言嬉戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動學(xué)習(xí)使用量詞及像聲詞。

4、用鼓舞、嘉獎等方式給幼兒營造輕松積極的氣氛，激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表現(xiàn)。

六月份：目標(biāo)

1、了解水的來源、特征、與生物的關(guān)系以及光的反射等現(xiàn)象。

2、學(xué)習(xí)不受大小排列形式的影響，比擬10以內(nèi)數(shù)量的多少、一樣多。

3、學(xué)習(xí)朗讀幾首古詩，能較連貫完整的敘述圖片和故事內(nèi)容。

4、通過觀看，了解蝌蚪的形狀特征、生活習(xí)性、生長變化以及與人們的關(guān)系。

5、在歌曲、舞蹈及觀賞活動中能制造性的表現(xiàn)，初步感受兩聲部的歌曲。

詳細(xì)措施：

1、開展《珍貴的水》主題教育活動。

2、科學(xué)區(qū)中增加小鏡子、蝌蚪等，引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀看蝌蚪的變化，在操作中感受光的反射現(xiàn)象。

3、學(xué)習(xí)古詩《詠鵝》、故事《會飛的青蛙》等等。

4、在歌曲《小青蛙》等活動中，引導(dǎo)幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。

（）

（三）社會情感：

三月份：目標(biāo)

1、保持開心的心情學(xué)習(xí)生活，活潑開朗。

2、能理解他人的情感和需要，愿意幫忙他人。

3、培育幼兒的規(guī)章意識和良好的行為習(xí)慣。

詳細(xì)措施：

1、開展《做歡樂孩子》的活動，激發(fā)幼兒愉悅的心情。

2、結(jié)合《特殊的我》主題活動的開展，培育幼兒的規(guī)章意識、良好習(xí)慣以及關(guān)懷幫忙他人的情感。

3、在一日活動中注意培育良好的常規(guī)。

四月份：目標(biāo)

1、感受傳統(tǒng)民間文化，培育民族意識。

2、萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

3、培育幼兒為集體效勞的意識和力量。

詳細(xì)措施：

1、通過《十二生肖》主題的開展，讓幼兒了解人們給予生肖的意義，感受龍是吉利物和民族象征。

2、收集武漢自然風(fēng)光、人文景觀等資料，創(chuàng)設(shè)環(huán)境《我的家鄉(xiāng)武漢美》。

3、開展值日生活動。

五月份：目標(biāo)

1、在集體活動中學(xué)習(xí)與同伴合作交往，協(xié)商解決問題。

2、愛惜公物，維護(hù)公共場所的衛(wèi)生。

3、感受“六一”的歡樂。

詳細(xì)措施：

1、通過《垃圾不亂扔》的活動教育幼兒愛惜公物，講究公共衛(wèi)生。

2、注意隨機(jī)教育。

3、師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境，組織豐富的“六一”主題活動周，邀請家長來園參與，共慶“六一”。

六月份：目標(biāo)

1、養(yǎng)成節(jié)省用水的良好習(xí)慣，激發(fā)愛護(hù)水資源，愛護(hù)環(huán)境的意識。

2、有初步評價(jià)自己和他人的力量。

3、萌發(fā)升大班的愿望和情感，情愿做個(gè)能干的哥哥姐姐。

詳細(xì)措施：

1、開展《珍貴的水》的主題活動，創(chuàng)設(shè)節(jié)水標(biāo)記。

2、開班會，相互評價(jià)。

3、參觀大班小朋友活動。

中班下學(xué)期工作規(guī)劃篇9

本學(xué)期是一個(gè)非常特別的學(xué)期，任務(wù)很艱難，工作很繁多。我們幼兒園將面臨爭取經(jīng)過省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展現(xiàn)活動等大型的重要的活動，這使我們的班務(wù)工作面臨著很大的壓力。但我們情愿化壓力為動力，力爭將本學(xué)期的工作做到最好，為幼兒園建園十周年慶典及經(jīng)過省一級幼兒園評估交上一份滿足的答卷。

一、把握契機(jī)，緊抓重點(diǎn)，促進(jìn)教師及孩子的成長

依據(jù)這一學(xué)期的特別情景，需要教師擁有較高的專業(yè)技能，去迎接園慶的文藝表演、評估時(shí)高標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

同時(shí)也需要孩子進(jìn)取參加到環(huán)境布置和文藝表演中來，由于教師全部的設(shè)計(jì)都是由孩子來表達(dá)。而布置環(huán)境、自制材料正是我班以往較無視的一個(gè)弱項(xiàng)，在如何表達(dá)出創(chuàng)意和藝術(shù)性、充分利用廢舊物等，都缺乏必需的積存和技能，需要在這方面加強(qiáng)。

我們正好能夠抓住這個(gè)契機(jī)，經(jīng)過熬煉得到提高。同時(shí)經(jīng)過全班每個(gè)孩子都參加的文藝節(jié)目表演，提高孩子的表現(xiàn)本領(lǐng)，增加幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調(diào)本領(lǐng)，提高幼兒的音樂素養(yǎng)。

二、溝通互動，反思成長，深化落實(shí)園本課程理念

經(jīng)過多種形式的學(xué)習(xí)、內(nèi)化，教師系統(tǒng)地穩(wěn)固對園本課程的架構(gòu)、理念、理論根底，使大家對已有的園本課程深化落實(shí)，并經(jīng)過實(shí)踐不斷完善本園的園本課程。

在班級的日常工作中，連續(xù)圍圍著四個(gè)有序深入開展園本課程的討論：摸索環(huán)境有序的多種技能、豐富學(xué)習(xí)有序的多種形式、提高生活有序的自我效勞、開展觀看有序的深入探究。

教師都要努力提高教育實(shí)踐及理論學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，要擅長與同事、與同行、與領(lǐng)導(dǎo)、與家進(jìn)步行溝通反思，爭取做一名反思型、討論型的教師。將全語文教育、數(shù)學(xué)教育、雙語教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中。

如全語文教育：教師有意識、有規(guī)劃地讓幼兒熟悉主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的資料，增加閱讀活動資料的時(shí)間和資料。數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學(xué)活動區(qū)，為幼兒供應(yīng)豐富的數(shù)學(xué)活動操作材料，并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動的指導(dǎo)。雙語教育：加強(qiáng)日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班本領(lǐng)。

三、應(yīng)對缺乏，仔細(xì)調(diào)整，改善班級工作

在上學(xué)期的工作總結(jié)中，我們提到本班做的還不夠的地方，如班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、對幼兒的觀看與教育評價(jià)、音樂教育特色不明顯等問題，本學(xué)期我們將依據(jù)這些缺乏來調(diào)整工作。如提高對幼兒的觀看評價(jià)本領(lǐng)方面，我們將盡量在學(xué)期初就思索好本學(xué)期的觀看重點(diǎn)，設(shè)計(jì)相宜的檢核表，在分析評價(jià)方面加強(qiáng)討論。

在音樂特色教育方面，我們將在時(shí)間不夠充裕的情景下，可討論開展有關(guān)音樂方面的主題活動，依據(jù)音樂課題的規(guī)劃開展有特色、形式多樣的音樂活動，讓孩子主動參加成為真正的音樂玩家。

四、不斷探究，努力鉆研，建構(gòu)班級教育特色

我班作為音樂課題的試點(diǎn)班，應(yīng)當(dāng)具有必需的示范性，我們將連續(xù)探討幼兒園音樂活動的組織與實(shí)施。

在上學(xué)期討論的根底上，注意為幼兒整體音樂素養(yǎng)的提高，開展豐富的、有規(guī)劃、有層次的音樂活動，以趣味的嬉戲、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到進(jìn)展。重點(diǎn)為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現(xiàn)本領(lǐng)、唱歌等方面。

五、共同參加，家園共育，充分挖掘家長資源

在上學(xué)期，我班家長都能進(jìn)取參加幼兒園的教育活動中來，他們熱鬧地進(jìn)展探討，熱忱地參加親子制作，主動地為幼兒園班級的各項(xiàng)大型活動出謀劃策、進(jìn)取協(xié)作輔導(dǎo)。還有很多家長提出很多建立性的提議，我們都將于本學(xué)期實(shí)施。

如：在半日活動后，可組織家長分小組爭論家長們關(guān)懷的話題；家庭聯(lián)誼活動可又家長牽頭組織……

但同時(shí)我們還要看到，我班家長參加來園助教的不多、對幼兒園教育理念理解的也有限。在本學(xué)期，我們將鼓舞家長走進(jìn)我們的課程，呈現(xiàn)自我的才藝。

教師還要進(jìn)一步加強(qiáng)多種渠道與家長的溝通溝通，將家訪、電子郵件、電話、約訪等工作做好記錄。尤其是進(jìn)一步完善班級教師與家長的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數(shù)，經(jīng)過和家長的約訪加強(qiáng)家園溝通，發(fā)覺問題、解決問題，進(jìn)一步提高家長對園本課程的了解。

本學(xué)期還要完成組織、發(fā)動家長撰寫家教文章的工作。

中班下學(xué)期工作規(guī)劃篇10

（XX年2月——XX年６月）

幼兒進(jìn)展?fàn)顩r分析

中智童班現(xiàn)有幼兒34名，其中男29名，女5名。小朋友們經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，幼兒整體水平進(jìn)展較好。

在安康方面，幼兒體質(zhì)明顯增加，較好地完成走、跑、鉆等根本動作；生活自理力量有了進(jìn)一步的提高，把握了刷牙、洗手、用筷子吃飯等簡潔的生活技能；

在語言方面，幼兒口語表達(dá)力量有較大的進(jìn)展，在集體活動中，積極舉手答復(fù)教師的提問，語言的連貫性增加，逐步養(yǎng)成了對學(xué)習(xí)和嬉戲的興趣；

在社會方面，幼兒把握了肯定的社會學(xué)問，能動手動腦參與社會實(shí)踐活動，逐步懂得遵守集體規(guī)章；在活動中和小朋友友好相處，并能合理的清理自己和班級物品。

在科學(xué)上：幼兒熟悉了四季的特征，知道利用水、沙、進(jìn)展嬉戲，能夠精確的認(rèn)讀數(shù)字及5以內(nèi)的形成，喜愛在生活中查找不同的外形和顏色，特殊是在高矮等活動的排序上有較高的活動興趣。

在藝術(shù)方面，幼兒喜愛唱歌，動手繪畫和制作簡潔的玩具，并能參加主題墻飾的布置。能跟著音樂進(jìn)展簡潔的敲打活動，知道用適宜的理由來評價(jià)朋友的作品。

領(lǐng)域目標(biāo)內(nèi)容

安康

1、身高、體重、血色素等安康指標(biāo)達(dá)標(biāo)。

2、會用多種方式合理表達(dá)自己的心情。

3、樂于參與體育活動。

4、會敏捷地使用筷子，細(xì)嚼慢咽。

5、會系鞋帶，能獨(dú)立有序穿脫、折疊衣服。

6、能正確使用手紙，按性別入廁。

7、會助跑跨跳，能用不同方法使用運(yùn)動器械。

8、做韻律操和輕器械操，精神飽滿，動作協(xié)調(diào)自然。

9、能安全使用生活用品和體育器械，遇到危急時(shí)，知道躲避，會呼喊求救。

（主題活動及其它內(nèi)容）

主題活動：

三月：幼兒園是我家

四月：小飯桌

五月：泥土親親

六月：五顏六色

安康：

二、三月：

1、中班仿照操

2、打針我不怕

3、練習(xí)單腳跳

4、聽信號走

5、拍球

6、平衡木練習(xí)

四月：

1、會活動地關(guān)節(jié)

2、追趕跑

3、跨跳

4、夾物跳

5、拍球競賽

6、互拋皮球

五月：

1、變速變向走

2、越過障礙走

3、得意的小腳丫

4、側(cè)面鉆

5、側(cè)身滾

六月：

1、防暑方法多

2、肩上投擲、

3、冷飲地對話

4、隊(duì)列練習(xí)七月：

1、食物的旅行

2、愛護(hù)五官

3、關(guān)節(jié)韻律操

4、跳繩

5、接力賽、新編幼兒園教師用書。

幼兒園教材中班

語言：

1、創(chuàng)編兒歌《多彩的物品》

2、童話故事《班級里的好朋友》

3、續(xù)編故事《我的伙伴多》

4、詩歌《小朋友的家》

5、故事《拔蘿卜》

6、創(chuàng)編故事《彩色的牛奶》

7、會唱歌的生日蛋糕

8、仿編謎語《是誰請客》

9、漏嘴巴的故事

10、故事《誰送了土》

11、小豬蓋房子

12、兵馬俑

13、敘述故事《花衣裳》

14、觀賞《會變的衣服》

15、冬天還是夏天

16、詩歌《漂亮的傘》

語言

1、愿意與人交談并寧靜傾聽。

2、會說一般話，發(fā)音精確。

3、詞匯較豐富，能運(yùn)用簡潔的復(fù)合句型。

4、喜愛觀賞文學(xué)作品，能理解主要的內(nèi)容。

5、能仿編簡潔的兒歌和故事。

6、會獨(dú)立看圖書，能看懂圖畫中的主要內(nèi)容。

目標(biāo)

內(nèi)容（主題活動及其它內(nèi)容）

社會

1、情愿關(guān)懷別人，幫忙別人，有憐憫心。

2、熟悉自己的優(yōu)點(diǎn)，情愿學(xué)習(xí)同伴的特長。

3、情愿為集體做力所能及的事情，具有初步的責(zé)任感。

4、能與同伴合作，協(xié)商解決問題。

5、遵守規(guī)章要求，最錯(cuò)事能成認(rèn)并改正。

6、了解武漢標(biāo)志性建筑、風(fēng)景名勝、特色小吃。

7、敬重勞動人民，了解不同職業(yè)人們的勞動，疼惜勞動成果。

社會活動：

三月：婦女節(jié)、植樹節(jié)、穿脫衣競賽、學(xué)習(xí)折疊衣物、我為班級做點(diǎn)事

四月：幼兒園的飯菜香、夾筷子競賽、漂亮的武漢、系鞋帶、為我們工作的人

7能運(yùn)用多種美工技能，在教師指導(dǎo)下參加環(huán)境布置。

中班下學(xué)期工作規(guī)劃篇11

轉(zhuǎn)瞬間，新的一個(gè)學(xué)期又開頭了，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的安康進(jìn)展，依據(jù)幼兒園工作規(guī)劃，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，這學(xué)期，我們將從以下幾個(gè)方面開展工作：

一、切實(shí)做好安全教育工作，將安全工作擺在首位

孩子