2023幼兒園大班健康活動教學方案（5篇）

2023幼兒園大班健康活動教學方案活動目標：?1、知道蛀牙產(chǎn)生?的原因2、懂得?怎樣愛護自己的牙?齒3、簡單了解?牙齒的結構，學習?正確的使用牙刷刷?牙的方法，知道健?康的刷牙時間活?動準備：1、牙?刷、牙杯、鏡子、?封口袋子若干;?2、教學PPT和?牙齒模型3、牙醫(yī)?博士的圖片一張4?、《牙醫(yī)之歌》見?附活動過程：一?、活動導入--請?牙醫(yī)博士出場：今?天我為小朋友請來?了以為很厲害的專?家，我們一起用熱?烈的掌聲請他出來?，看看他是誰，好?不好?--(出?示牙醫(yī)博士的圖片?)他是誰呀?想不?想知道他是什么醫(yī)?生呢?聽一聽他怎?么說吧!--教?師唱《牙醫(yī)歌》，?向幼兒介紹牙醫(yī)博?士二、通過觀察、?討論，使幼兒了解?出牙產(chǎn)生的原因-?-你的牙齒疼過嗎??什么時候?為什?么疼的?--你?認為我們的牙齒里?會有洞洞嗎?-?-(照鏡子尋找自?己的蛀牙)今天呀?，牙醫(yī)博士就是專?門來幫助小朋友們?的牙齒的。牙醫(yī)博?士說了，要想幫助?自己的牙齒，就要?先找到牙齒哪里生?病了。牙醫(yī)博士給?小朋友們準備了好?多小鏡子，請你們?現(xiàn)在就去照照小鏡?子，找一找自己有?沒有有洞洞的牙齒?，如果有洞洞，那?洞洞是什么樣子的??什么顏色的?趕?快去看看吧!-?-師幼討論自己的?蛀牙--教師小結?：牙醫(yī)博士說了，?有洞洞的牙齒，叫?做蛀牙。還想問問?小朋友們，你們知?道蛀牙是怎么造成?的嗎?--師幼?討論蛀牙產(chǎn)生的原?因--教師小結：?蛀牙的產(chǎn)生是因為?糖或巧克力之類的?吃多了，或者小的?時候喝了太多的酸?奶，再或者含有糖?粉的零食、點心吃?的太多了，所以才?會導致蛀牙的產(chǎn)生?。三、通過討論?，了解保護牙齒的?方法--那我們已?經(jīng)蛀掉的牙齒或者?還是健康的牙齒是?不是都有應該保護?呀?那應該怎樣讓?蛀牙的洞洞消失呢??健康的牙齒又應?該怎樣來保護好它?們呢?--師幼?討論--教師小結?：蛀掉的牙齒，我?們可以找牙醫(yī)博士?來補完整。而且我?們要注意飯后漱漱?口、少吃零食、少?吃糖，最重要的是?要堅持每天刷牙。?只有做到這些了，?我們的牙齒才會越?來越健康。四、?了解牙齒的基本結?構及作用，學習正?確使用牙刷和牙膏?--(出示牙齒模?型)向幼兒介紹牙?齒結構(牙齦：保?護牙齒的根部，還?對牙齒的穩(wěn)固起著?重要的作用;牙齒?：咀嚼食物)--?幼兒討論正確使用?牙刷、牙膏和刷牙?的正確方法，應且?個別幼兒上前利用?牙齒模型演示--?教師小結，并正確?掩飾牙刷和牙膏的?正確使用方法和刷?牙的正確方法：每?天要刷兩次牙才是?健康的。因為一天?吃三頓飯，再吃點?水果、點心之類的?，雖然每次都漱漱?口，但是還是會有?殘留的東西，如果?晚上睡覺之前不刷?牙就會導致蛀牙。?為什么早上要刷牙?呢?因為啊人在晚?上睡覺的時候，口?腔一直都是閉合的?狀態(tài)，口腔內會滋?生很多的細菌，對?身體的健康和牙齒?的健康都沒有好處?，所以早上起床也?是一定要刷牙的。?而且牙醫(yī)博士還建?議我們每次刷牙要?刷夠___分鐘，?才能真正的對牙齒?有好處呢。--?師：老師為你們準?備了一首兒歌動畫?，時間剛好是健康?的___分鐘刷牙?時間。當歌曲和動?畫結束的時候就是?我們刷好牙齒的時?候哦!下面我們請?馬老師為我們拿出?牙刷和牙杯，一起?來清潔一下我們的?小牙齒吧!(幼兒?分組拿自己的小杯?子用牙刷刷刷牙!?)五、活動結束-?-收拾牙刷(用封?口袋子裝起來)和?小杯子--用小鏡?子照一照檢查一下?自己的牙齒有沒有?刷干凈附：《牙醫(yī)?之歌》我是一名?小牙醫(yī)，我的本領?大!你的牙齒生?病了，就來找我吧?!我來幫它看看?病，然后修修它!?保證你的小牙齒?，白亮又健康!2023幼兒園大班健康活動教學方案（二）活動目標：?1、了解表達和泄?情緒的方式方法，?使自己和他人更加?愉快。2、樂意?與同伴交流交朋友?的方式，體驗與朋?友一起游戲的快樂?。3、關注身邊?的事物，想想說說?身邊各種個樣的好?朋友?；顒又攸c?：了解表達和泄?情緒的方式方法，?使自己和他人更加?愉快?；顒与y點?：能正確的選擇?發(fā)泄方式。活動?準備：情緒表情?圖片、幼兒操做?材料?；顒舆^程?：一、引入激趣?：以圖引趣。1?、師出示表情卡片?，并附有表情的念?兒歌《表情歌》。?引導語：小朋友?們，你們是不是有?高興，傷心，生氣?，難過的各種各?樣的心情呀?(鼓?勵幼兒踴躍回答)?2、引導幼兒認?真觀察操作材料《?你會怎么做?》?請幼兒說一說：圖?中小朋友臉上的表?情是什么樣的?他?們用了哪些方式表?達高興，生氣還有?害羞的心情呢??3、啟發(fā)幼兒結合?生活中的事情，互?相交流自己也曾遇?到的高興，生氣，?難過，害羞的事。?4、引導幼兒結?合生活中自身體驗?：高興、生氣、難?過、傷心時，應當?用什么方式來表達??5、請幼兒仔?細觀察找出《你會?怎么做?》中自己?最喜歡的表達高興?、生氣、害羞、傷?心的方式。6、?快快樂樂交朋友(?用電腦屏幕再現(xiàn)幼?兒在幼兒園里運用?各種方法交朋友的?畫面，幫助幼兒快?樂的回憶并講述各?種交朋友的方法。?教師用短小的兒歌?幫助幼兒總結，豐?富他們的語言表達?。)前幾天你們到?大一班交朋友去了?，你交到新朋友了?嗎?7、你交到?了幾個好朋友?你?是怎么交到朋友的??8、幼兒分享?交流與中一班朋友?及幼兒園里其他人?交朋友的方法，教?師適時出示照片。?照片1：兩個小?朋友在交換玩具。?照片2：某某領?著中一班的朋友去?游戲區(qū)搭積木。?9、教師用兒歌《?交朋友》小結。?某某呀交朋友，送?給朋友一粒糖，朋?友樂得_笑，找到?一個好朋友;某某?呀交朋友，他給朋?友唱首歌，朋友樂?得笑_，找到一個?好朋友;某某呀交?朋友，送給朋友小?名片，朋友樂得笑?_，找到一個好朋?友;某某呀交朋友?，邀請朋友一起玩?，朋友樂得笑_，?找到一個好朋友;?二、到處都有好?朋友(通過觀看?錄象和閱讀大圖書?，引導幼兒關注身?邊其他的好朋友，?鼓勵幼兒大膽的想?想，說說。)1?、播放錄象片段，?還有誰是我沒的好?朋友?2、閱讀?大圖書《到處都有?好朋友》(爸爸，?媽媽是我們的好朋?友，老師是我的好?朋友，愛打瞌睡的?小貓是我的好朋友?，天上的小鳥是我?的好朋友。還有誰?是我的好朋友，春?天的小草，夏天的?花朵，秋天的落葉?，冬天的雪花，都?是我的好朋友。)?3、提問：還有?誰是你的好朋友??4、音樂游戲找?朋友在音樂的伴奏?下，幼兒再次體驗?和朋友一起游戲的?快樂，教師鼓勵幼?兒大膽地用各種肢?體動作表達對朋友?的喜愛?；顒友?伸：1、學念兒?歌《表情歌》，和?演唱歌曲《心情歌?》及《找朋友》游?戲，并引導幼兒用?真確的方法表達自?己的情緒。2、?請家長在家留心觀?察、捕捉幼兒的情?緒變化，引導幼兒?嘗試用各種方法排?泄不良的情緒，讓?自己快樂。2023幼兒園大班健康活動教學方案（三）?[設計思路]1?)近期我們進行的?主題是《我自己》?，這個活動是其中?小主題中的一個內?容。2)其次，?進入大班，我們班?的孩子出現(xiàn)了換牙?的情況，不過換牙?的幼兒不多，只有?幾位，他們對換牙?并不了解，有的孩?子還產(chǎn)生了恐懼的?心理，不愿去拔牙?;有的對自己的牙?齒掉下來還有些害?怕。這一內容貼近?幼兒生活，符合當?前幼兒的年齡特點?，幼兒易于接受。?3)我們班有部?分孩子的乳牙由于?保護不周，長得不?好，有的蛀牙很多?，因此，在換牙初?期，對如何保護新?牙就顯得很重要。?針對這三個原因?，我選擇了這個活?動。[活動目標?]一、知道換牙?是一種正常的生理?現(xiàn)象，不用害怕。?二、能圍繞換牙?話題進行討論，并?大膽、清楚的表達?自己的見解。三?、了解換牙時應注?意的衛(wèi)生，并學會?保護新長出的牙齒?。[活動準備]?一、活動前了解?本班幼兒換牙的情?況，部分幼兒已開?始換牙。二、乳?牙圖片、恒牙模型?;漢字：換牙、乳?牙、恒牙;記號筆?、手工紙每人一份?。三、事先與衛(wèi)?生老師聯(lián)系好。?[活動流程]故?事導入、回憶經(jīng)驗?→經(jīng)驗交流→動手?繪畫，表達表現(xiàn)→?經(jīng)驗提升[活動?過程]一、回憶?經(jīng)驗：通過講故事?，引起興趣。貝?貝的牙齒怎么了??好好的牙齒怎么會?掉下來呢?誰來說?說換牙是怎么回事??小結：我們生?下來以后慢慢長出?來的一口牙齒叫乳?牙，乳牙比較小，?也不夠堅硬，當我?們慢慢長大后，到?了五六歲的時候，?乳牙就會脫落，開?始長出新牙，這新?長出的牙叫恒牙。?恒牙比較大而且很?堅硬，比乳牙還要?多，對人的身體很?重要。恒牙掉了就?不會再長出新牙。?乳牙脫掉長出恒牙?，就叫換牙。二?、經(jīng)驗交流：結合?自身經(jīng)驗，掌握換?牙的衛(wèi)生知識。?1.請班上個別牙?齒松動的或脫落長?出新牙的小朋友，?分別讓大家看看。?你們想不想知道?換牙的時候是什么?感覺?誰想問問他?們?2.提問：?1)如果你的牙?齒活動了，能不能?用手搖搖讓它快一?點掉下來?為什么??2)有的小朋?友喜歡用舌頭去舔?剛長出來的牙齒，?這樣做對嗎?為什?么?3)有些小?朋友，乳牙還沒掉?，新牙就在旁邊長?出來了，這時該怎?么辦?有些小朋?友的牙齒掉了很長?很長時間了，還沒?有長出新牙，怎么?辦呢?4)你們?還有什么換牙的問?題要問嗎?小結?：原來我們在換牙?時用不著害怕，對?活動的牙齒不要用?手去搖，也不要用?舌頭舔剛長出的新?牙，對換牙時出現(xiàn)?的問題，可以請爸?爸、媽媽幫忙，也?可以到醫(yī)院請醫(yī)生?幫忙。三、繪畫?：如何保護新牙。?1.當我們換牙?齒的時候，應該怎?樣保護新牙齒呢??2.交流幼兒的?護齒方法。四、?經(jīng)驗提升：1.?說說除了這些方法?，還有其它保護牙?齒的方法嗎?2?、請衛(wèi)生老師小結?。平時換牙時，?如果你還有什么問?題，可以問問大家?，也可以問問衛(wèi)生?老師。附：小故?事《貝貝換牙》?有個小朋友叫貝貝?，是幼兒園大班的?小朋友。一天中午?，幼兒園吃糖醋排?骨，可好吃了，小?朋友吃得真高興。?這時，貝貝突然兩?只手捂著嘴“哎喲?、哎喲”的叫，這?是怎么回事呢?原?來貝貝有顆牙活動?了，快要掉了，剛?才吃排骨的時候不?小心碰到那顆牙，?可疼了。2023幼兒園大班健康活動教學方案（四）動?目標：1、知道?吃飯前后不能做劇?烈運動，否則，會?影響身體健康。?2、通過談話、討?論等方式，了解吃?飯前后適宜的和不?適宜的活動。3?、提高對人體的認?識，懂得自我保護??；顒訙蕚洌?1、教學掛圖：小?朋友運動----?不想吃飯。小朋友?吃飯----小朋?友追逐跑----?手捂著肚子。2?、紙和筆。活動?過程：一、出示?圖片，引導幼兒觀?察畫面，了解吃飯?前后劇烈運動帶來?的危害。1、教?師：圖上有誰?小?朋友在干什么?為?什么他們不想吃飯??2、教師：圖?上的小朋友吃飯后?，在場地上干什么??為什么他捂著肚?子?二、教師進?行簡單小結。1?、劇烈運動需要大?量的體力，在吃飯?前后進行劇烈運動?，人會出很多的汗?，容易使人疲勞，?感覺不舒服，所以?人就不想吃飯。?2、在吃飯后劇烈?運動，容易使腸胃?中的飯粒掉到闌尾?中，出現(xiàn)肚子疼、?闌尾炎等癥狀。?三、組織幼兒開展?小組討論，并用自?己的方式記錄討論?結果。教師：1?、飯前我們做哪些?活動比較好呢??2、飯后我們有可?以做哪些事呢?啟?發(fā)幼兒想象從事各?種較安靜的活動。?四、記錄幼兒的?想法，師生分享新?的經(jīng)驗。1、飯?前：聽音樂、看書?、聽故事。(總結?：安靜的、運動量?小的活動都可以在?飯前開展。)2?、飯后：散步、和?朋友說話、玩安靜?的小玩具等。五?、教師總結：適當?地進行小運動量的?活動，有利于消化?。但不適宜看書等?智力活動，因為血?液要供應消化。?在記錄討論結果時?，幼兒都能認真記?錄，并且幼兒記錄?了很多都是安靜的?活動，但飯前和飯?后的活動幼兒有點?分不清。2023幼兒園大班健康活動教學方案（五）活?動目標1.積極?開動腦筋，能想出?桌子多種創(chuàng)造性的?玩法。2.通過?積極參與活動，發(fā)?展鉆、爬、跳躍的?能力。___克?服畏難情緒，愿意?向自己發(fā)出挑戰(zhàn)。?4.喜歡與同伴?合作，體驗運動的?挑戰(zhàn)與快樂。5?.讓幼兒初步具有?不怕困難的意志品?質，體驗健康活動?的樂趣?；顒訙?備十二張桌子、?墊子、四把椅子。?活動過程一、?探索桌子的多種玩?法1.幼兒主動?探索桌子的玩法。?在幼兒探索的過?程中，教師關注一?些值得學習的動作?，排除那些危險或?過于簡單的動作，?并請大家學習有價?值的動作。2.?教師提供預設的動?作(參照第二環(huán)節(jié)?的動作)并講解動?作要領，孩子來學?習模仿，為后面的?集體游戲做鋪墊。?二、桌子游戲?幼兒分成四個組，?每組前擺放三張桌?子。規(guī)則：前面?一個孩子完成任務?后與后一個孩子擊?掌，后一個孩子繼?續(xù)進行比賽，依次?進行，先完成