課題認識氧氣

課題認識氧氣

①色、味、態(tài)：無色無味氣體（通常狀況下）②密度：比空氣稍大③水溶性：不易溶于水

④熔沸點：

一般指顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度和密度、是否溶于水等。一、氧氣物理性質(zhì)改變條件：氧氣→液氧→固態(tài)氧（無色）（淡藍色）（淡藍色）固態(tài)氧（淡藍色）氧氣（無色）（淡藍色）液態(tài)氧101kPa,-218℃101kPa,-183℃藍色鋼瓶2.氧氣的化學(xué)性質(zhì)（1）氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃。（即氧氣能支持燃燒）【說明】物質(zhì)在空氣中燃燒主要是與空氣中的氧氣反應(yīng)，反應(yīng)的劇烈程度取決于氧氣的含量，氧氣含量越高，燃燒越劇烈。木炭的燃燒:實驗3-1反應(yīng)物的名稱反應(yīng)物的色、態(tài)在空氣中燃燒現(xiàn)象在氧氣中燃燒現(xiàn)象文字表達式

木炭

黑色固體燃燒發(fā)紅,放出熱量,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體.木炭+氧氣

二氧化碳點燃討論:(1)碳在空氣中與在氧氣中燃燒現(xiàn)象是否相同?為什么？

(2)請同學(xué)們想一想,能否利用今天所學(xué)到的木炭來測定空氣中氧氣的含量嗎？為什么?(3)現(xiàn)有一瓶收集的氣體,如何檢驗它是不是氧氣?想一想:有一瓶氧氣如何檢驗是否收集滿?——氧氣濃度不同

鐵絲在氧氣中燃燒實驗3-2反應(yīng)物的名稱反應(yīng)物的色、態(tài)在空氣中燃燒現(xiàn)象在氧氣中燃燒現(xiàn)象文字表達式

鐵絲銀白色固體無劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體四氧化三鐵點燃鐵+氧氣討論:(1)鐵在空氣能不能燃燒?為什么?想一想,能否利用鐵來測定空氣中氧氣的含量嗎？為什么?(2)做這個實驗時,為了實驗成功,鐵絲上系一根火柴棒,為什么?還需要將鐵絲繞成螺旋狀,為什么?為何要待火柴快燃盡時，再插入充滿氧氣的集氣瓶中？(3)在這個實驗時,底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細紗,為什么?(二)蠟燭的燃燒實驗3-3反應(yīng)物的名稱反應(yīng)物的色、態(tài)在空氣中燃燒現(xiàn)象在氧氣中燃燒現(xiàn)象文字表達式

石蠟白色固體黃色火焰，放熱，能使澄清石灰水變渾濁的氣體，瓶壁有水珠生成燃燒更旺，發(fā)出明亮的火焰，放熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，瓶壁有水珠生成二氧化碳+水點燃石蠟+氧氣討論:(1)石蠟在空氣和在氧氣中產(chǎn)物是否相同?(2)

石蠟在空氣中與在氧氣中燃燒現(xiàn)象是否相同?為什么？

(3)回憶一下我們以前學(xué)過的知識,在測定空氣中氧氣含量的時候,我們用的是什么藥品?想一想,能否利用石蠟來測定空氣中氧氣的含量嗎？為什么?小結(jié):氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,許多物質(zhì)能夠在氧氣中燃燒放出熱量,它能支持燃燒,具有助燃性,此外,它具有氧化性,屬于氧化劑.實驗編號反應(yīng)前的物質(zhì)反應(yīng)后生成的物質(zhì)反應(yīng)的文字表達式實驗3－1實驗3－2實驗3－3碳+氧氣二氧化碳點燃石蠟+氧氣二氧化碳+水點燃鐵+氧氣四氧化三鐵點燃【思考】上述幾個變化中，有什么共同的特征？

碳、氧氣石蠟、氧氣鐵、氧氣二氧化碳二氧化碳、水四氧化三鐵3.化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)（1）化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)。A+B=ABAlO2Al2O3鋁+氧氣氧化鋁點燃（2）氧化反應(yīng)：物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)。氧化反應(yīng)的生成物即氧化物。（3）緩慢氧化：進行得很慢，不容易被察覺的氧化叫緩慢氧化。氧化物的特征：含有氧元素只有兩種元素是化合物1、右圖表示了化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系。按示例填空：ACBA部分：是化合反應(yīng)，不是氧化反應(yīng)，例：二氧化碳+水碳酸B部分：

，例：

；

C部分：

，例：

；是氧化反應(yīng)，不是化合反應(yīng)既是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng)石蠟+氧氣二氧化碳+水點燃點燃磷+氧氣五氧化二磷2、對下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A、石蠟在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成B、硫在氧氣中燃燒時,火焰呈藍紫色,生成無氣味的