《四舍五入法》設(shè)計(jì)市賽獲獎(jiǎng)

四舍五入法教學(xué)內(nèi)容：第18頁(yè)—第19頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)利用數(shù)射線寫出與已知數(shù)相鄰的整萬(wàn)數(shù)、整十萬(wàn)數(shù)、整百萬(wàn)數(shù)；2、會(huì)找出與一個(gè)數(shù)最接近的整萬(wàn)數(shù)、整十萬(wàn)數(shù)、整百萬(wàn)數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)觀察、比較得出找與一個(gè)數(shù)最接近的整萬(wàn)數(shù)、整十萬(wàn)數(shù)、整百萬(wàn)數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)實(shí)際靈活運(yùn)用四舍五入法教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)引入。1、6×28的積大約是多少？為什么？2、說(shuō)說(shuō)524、584相鄰的整百數(shù)各是多少？又最接近哪個(gè)整百數(shù)？為什么？3、引出課題：二、分層學(xué)習(xí)。（一）相鄰的整萬(wàn)數(shù)。1、寫出與a、b、c、d相鄰的整萬(wàn)數(shù)，在最接近它的整萬(wàn)數(shù)上畫“√”。（1）寫一寫：它們分別接近哪兩個(gè)整萬(wàn)數(shù)？并寫出相應(yīng)的整萬(wàn)數(shù)。（2）說(shuō)一說(shuō)：它們分別最接近哪個(gè)整萬(wàn)數(shù)？你是怎么想的？2、寫出與下列各數(shù)相鄰的整萬(wàn)數(shù)，在最接近它的整萬(wàn)數(shù)上畫“√”。（1）試寫出與24975相鄰的整萬(wàn)數(shù)。（2）討論：你是如何找到與它最接近的整萬(wàn)數(shù)？（3）寫一寫：與325841、7893201相鄰的整萬(wàn)數(shù)。（4）歸納：如何找出與一個(gè)數(shù)最接近的整萬(wàn)數(shù)？（5）口答：說(shuō)出與下列數(shù)最接近的整萬(wàn)數(shù)，并說(shuō)明理由。36937872098（二）相鄰的整十萬(wàn)數(shù)。1、以上題中“872098”為例：（1）寫一寫：它接近哪兩個(gè)整十萬(wàn)數(shù)？并寫出相應(yīng)的整十萬(wàn)數(shù)。（2）說(shuō)一說(shuō)：它最接近哪個(gè)整十萬(wàn)數(shù)？你是怎么想的？2、練一練：寫出與下列各數(shù)相鄰的整十萬(wàn)數(shù)，在最接近它的整十萬(wàn)數(shù)上畫“√”。重點(diǎn)評(píng)講：747777、1250672。3、小結(jié)：（1）如何寫出與一個(gè)數(shù)相鄰的整十萬(wàn)數(shù)的方法；（2）如何確定與一個(gè)數(shù)最接近的整十萬(wàn)數(shù)的方法。（三）相鄰的整百萬(wàn)數(shù)。1、以題“1250672”為例（1）寫一寫：它接近哪兩個(gè)整百萬(wàn)數(shù)？并寫出相應(yīng)的整百萬(wàn)數(shù)。（2）說(shuō)一說(shuō)：它最接近哪個(gè)整百萬(wàn)數(shù)？你是怎么想的？（3）小結(jié)方法。三、鞏固拓展。1、上海市2000年的人口約16737700人，請(qǐng)分別寫出與16737700最接近的整萬(wàn)數(shù)、整十萬(wàn)數(shù)、整百萬(wàn)數(shù)。2、3□549最接近30000，□中可以填哪些數(shù)？3、□73201最接近800000，□中可以填哪些數(shù)？4、說(shuō)一說(shuō)與156084500相鄰的整億數(shù)以及最接近的整億數(shù)。四、課堂總結(jié)。1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？2、引導(dǎo)小結(jié)找與一個(gè)數(shù)最接近的整萬(wàn)數(shù)、整十萬(wàn)數(shù)、整百萬(wàn)數(shù)的方法；并追問(wèn)它們有何共同點(diǎn)？板書：四舍五入四舍：0~4五入：5~9作業(yè)布置：練習(xí)冊(cè)P7教學(xué)效果反饋：“四舍五入法”是計(jì)算中常用的湊整法，這一知識(shí)是學(xué)生第一次正式學(xué)習(xí)。但對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，它確實(shí)不是全新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，因?yàn)樵谇懊娴慕滩闹袑W(xué)生已接觸過(guò)一些估算、湊整的內(nèi)容，為此已作了很好的鋪墊?！八纳嵛迦敕ā痹谌粘Ｉ钪械膽?yīng)用非常廣泛，根據(jù)這一實(shí)際情況，教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，我從學(xué)生已掌握的知識(shí)點(diǎn)出發(fā)，從學(xué)生身邊熟悉的事物入手，通過(guò)一些實(shí)例使學(xué)生體會(huì)到用“四舍五入法”來(lái)表示一些事物的數(shù)量很方便，記憶容易。這樣學(xué)生既認(rèn)識(shí)