Unit 4 Section A(3a-3c)教案 人教版英語九年級全冊

Unit4SectionA(3a-3c)一、教（導(dǎo)）案【教學(xué)目標(biāo)】1、知識目標(biāo)：教會學(xué)生新詞匯：backgroundinterviewAsiandareprivateguardrequire.2、能力目標(biāo)：能讀懂?dāng)⑹鋈宋锘蚴挛锝裣ψ兓奈恼?，并學(xué)會運用對比的形式簡單介紹身邊人物的今昔對比?！窘虒W(xué)重點】通過交流表達(dá)和閱讀訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固usedtoverb的用法【教學(xué)難點】訓(xùn)練學(xué)生的閱讀技能，guessingablitity猜測能力、fastreading快速閱讀、carefulreading細(xì)讀?！菊n前準(zhǔn)備】1、教材理解單元以popstar為話題，該部分的閱讀篇章描述了一個性格靦腆的小姑娘實現(xiàn)自我完善成為流行歌星的故事2、內(nèi)容延伸對于學(xué)生，主要采用合作學(xué)習(xí)法、分析歸納法參與課堂。合作學(xué)習(xí)法可以增強學(xué)生的團(tuán)隊合作意識。*課堂的精彩取決于備課的精彩*【課堂導(dǎo)學(xué)】導(dǎo)學(xué)內(nèi)容導(dǎo)學(xué)方法導(dǎo)學(xué)者引入新課：新授本部分單詞講解教師Talkabouttheteacher’sstoryandpresentthenewwords:講解教師學(xué)生Ihavetobepreparedtoworkhard.NowI’maninterviewerandIwanttointerviewyou.啟發(fā)點撥教師BeforereadingLookatthepicture.AsktheSs:What’sshedoing?

Showthetitle:FromShyGirltoPopStar.LettheSspredict:啟發(fā)點撥教師Numbertheinformation[1–3].講解教師arefulreadinga)AsktheSsreadthearticlecarefully啟發(fā)點撥教師AskSstoreadparagraph1、2、.3.啟發(fā)點撥教師*教師是主導(dǎo)學(xué)生是主體訓(xùn)練是主線*二、學(xué)案所學(xué)知識學(xué)習(xí)方式達(dá)到能力guesshowIdealtwithmyshyness?Ssshowtheir自主學(xué)習(xí)記憶1)Whatdidyouusetobelike?2)Whatdidyouusedtobeafraidof?3)Howdoyoudealwithyourproblem?自主學(xué)習(xí)記憶Answeranddiscuss討論總結(jié)理解應(yīng)用AsktheSstoskimthearticleandcatchthemainideas.討論總結(jié)理解應(yīng)用doT/Fstatements.()1.ThewriterinterviewedtheAsianrockstarCandyWang.()2.Candytookupsingingtodealwithherfear.()3.NowCandyisnotshyanymoreandlovessinginginfront選擇展示應(yīng)用*能力是比知識更本質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)*三、練案1、鞏固訓(xùn)練：1)Paulausedtobereally______.Shewasalwayssilentinclass.Shewasn’tvery________.Shewasneverbraveenoughtoaskquestions.2)Shegotgoodgradein_______.Shewasalsogoodin______.Sheusedtoplaythe______.2、拓展訓(xùn)練：根據(jù)所給漢語提示完成英語句子。1)Myuncle__________(以前是個司機),butnowheisanactor.2)Tom’sfather______________(過去常?？磿?afterlunch.3)Mary________(以前常常騎自行車)towork,butnowshe_______(習(xí)慣步行)towork.4)Thepencil________(被用來書寫).Keys:usedtobeadriver

usedtoread(books)usedtorideabikeisusedtowalking

isusedtowrite四、反思1、教師自評鼓勵學(xué)生大膽地使用英語，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。2、學(xué)生評價加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí) *課上三分鐘課下十年功*板書設(shè)計 Unit4

Iusedtobeafraidofthedark.Period2SectionA3a-3cCrowdbackgrounddare/daretodoAsia-Asianprivateton/tonsofdeal