2023小學(xué)第二屆讀書節(jié)活動(dòng)方案

第5頁(yè)共5頁(yè)2023小學(xué)第二屆讀書節(jié)活動(dòng)方案一、指?導(dǎo)思想豐?富活躍師生?校園生活，?讓全體師生?自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)?護(hù)書、勤讀?書、讀好書?的好習(xí)慣。?在讀書活動(dòng)?中增長(zhǎng)知識(shí)?、開闊眼界?、陶冶情操?，充實(shí)學(xué)生?的文化底蘊(yùn)?和綜合素養(yǎng)?，提高學(xué)生?的創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?，增強(qiáng)他們?做合格公民?的意識(shí)。?二、讀書節(jié)?的口號(hào)——?我讀書，我?成長(zhǎng)，我快?樂(lè)三、時(shí)?間安排：_?__月——?___月?四、活動(dòng)內(nèi)?容安排：?（一）第一?階段：?jiǎn)?dòng)?階段1、?啟動(dòng)儀式：?（___月?___日）?，大隊(duì)部負(fù)?責(zé)，六（1?）班承辦。?2、黑板?報(bào)評(píng)比：（?___月_?__日），?大隊(duì)部負(fù)責(zé)?。3、“?快樂(lè)營(yíng)養(yǎng)餐?”：校園廣?播連續(xù)播出?歷史故事。?（___月?25—__?_月___?日中午12?:00—1?2:30）?（二）第?二階段：實(shí)?施階段1?、主題隊(duì)會(huì)?：（___?月___日?），班主任?負(fù)責(zé)，可結(jié)?合本年級(jí)活?動(dòng)，開展形?式多樣、由?學(xué)生為主的?主題隊(duì)會(huì)，?作為本學(xué)期?主題隊(duì)會(huì)評(píng)?比活動(dòng)。（?大隊(duì)部負(fù)責(zé)?）2、年?級(jí)活動(dòng)一?年級(jí)——“?讀書好”活?動(dòng)（1）?制作好書推?薦卡親子?制作“好書?推薦卡”。?內(nèi)容包括：?書名、內(nèi)容?介紹、推薦?理由、班級(jí)?、推薦人姓?名。（尺寸?：32開特?種紙?jiān)O(shè)獎(jiǎng)：?每班選出_?__張優(yōu)秀?好書推薦卡?于___月?___日上?交評(píng)比并展?示）（2?）“好書”?交流活動(dòng)（?時(shí)間：__?_月___?日班隊(duì)課地?點(diǎn)：內(nèi)操場(chǎng)?（雨天延期?，在某天第?四節(jié)課）?把自己最喜?歡的書和級(jí)?段內(nèi)同學(xué)互?換，一周內(nèi)?閱讀好并進(jìn)?行評(píng)價(jià)，歸?還書籍。（?之前要在書?籍上寫好班?級(jí)姓名，練?習(xí)與人交往?的禮儀和語(yǔ)?言，好書互?換時(shí)可介紹?好書的主要?內(nèi)容和推薦?理由。也可?與“好書推?薦卡”活動(dòng)?結(jié)合起來(lái)）?二年級(jí)—?—“讀書好?”活動(dòng)（?1）比比我?的閱讀量?數(shù)數(shù)自己家?中的藏書情?況、羅列自?己閱讀過(guò)的?書目、和同?學(xué)交流自己?最喜歡的一?本書。（時(shí)?間：___?月___日?班隊(duì)課）?（2）“給?喜歡的故事?配插圖”繪?畫大賽給?自己喜歡的?故事配幅插?圖，注明書?名、故事的?主要內(nèi)容、?設(shè)計(jì)者姓名?、班級(jí)。（?尺寸：A4?設(shè)獎(jiǎng)：每班?選出___?張優(yōu)秀插圖?于___月?___日上?交評(píng)比并展?示。）三?年級(jí)——“?讀好書”活?動(dòng)（1）?開展好書共?讀活動(dòng)，共?讀《查理和?巧克力工廠?》（羅爾德?·達(dá)爾），?欣賞影片《?查理和巧克?力工廠》，?教師引導(dǎo)學(xué)?生讀書方法?的養(yǎng)成，做?到邊讀書邊?劃好詞佳句?。班級(jí)進(jìn)行?閱讀方法評(píng)?比和總結(jié)。?（___月?27、__?_日中午1?2:30—?1:30）?（2）利?用廢品，制?作巧克力模?型，并設(shè)計(jì)?巧克力包裝?，包裝上注?明設(shè)計(jì)者的?班級(jí)、姓名?，開展“我?愛(ài)巧克力”?設(shè)計(jì)評(píng)比活?動(dòng)。設(shè)獎(jiǎng)?：每班選出?___塊造?型別致、包?裝新穎精美?的巧克力模?型于___?月___日?上交評(píng)比并?展示。四?年級(jí)——“?讀好書”活?動(dòng)（1）?開展好書共?讀活動(dòng)，并?結(jié)合此項(xiàng)活?動(dòng)，引導(dǎo)讀?書方法的養(yǎng)?成，做到邊?讀書邊劃好?詞佳句，有?感受的地方?寫批注。班?級(jí)進(jìn)行閱讀?方法評(píng)比和?總結(jié)。（?2）開展“?我喜愛(ài)的作?家”交流會(huì)?并制作走進(jìn)?作家小報(bào)（?內(nèi)容可包括?作家簡(jiǎn)介、?作家的作品?書目、作家?的故事、作?家的生活、?喜歡的理由?等）小報(bào)?尺寸：A4?設(shè)獎(jiǎng)：每班?選出___?張小報(bào)于_?__月__?_日上交評(píng)?比并展示。?五年級(jí)—?—“好讀書?”活動(dòng)（?1）開展好?書共讀活動(dòng)?，并結(jié)合此?項(xiàng)活動(dòng)，引?導(dǎo)讀書方法?的養(yǎng)成，做?到邊讀書邊?劃好詞佳句?，有感受的?地方寫批注?。班級(jí)進(jìn)行?閱讀方法評(píng)?比和總結(jié)。?（2）向?學(xué)生推薦同?一篇文章，?進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)寫?讀后感比賽?。（___?月___日?午間+班隊(duì)?課）六年?級(jí)年級(jí)——?“好讀書”?活動(dòng)（1?）讀書節(jié)倡?議書征文比?賽。作為?一名即將畢?業(yè)的小學(xué)生?，六年的閱?讀生活是否?給你留下了?許多美好的?回憶，是否?有酸有甜，?有很多的故?事，有很多?的收益，也?或許還有一?絲遺憾，融?這些回憶化?作倡議，對(duì)?學(xué)弟學(xué)妹們?寫一封發(fā)自?肺腑的閱讀?倡議書吧！?尺寸：4?00格作文?紙或A4打?印設(shè)獎(jiǎng)：每?班選出__?_篇優(yōu)秀倡?議書于__?_月___?日上交評(píng)比?并展示。?（2）“我?的閱讀生活?”演講會(huì)。?（可結(jié)合倡?議書，希望?人人都有_?__的機(jī)會(huì)?。時(shí)間：_?__月__?_日班隊(duì)課?）3、教?師讀書活動(dòng)?：開展教師?閱讀兒童文?學(xué)活動(dòng)（_?__月至_?__月）和?《鞍馬池小?學(xué)學(xué)生閱讀?手冊(cè)》撰寫?活動(dòng)（__?_月上旬完?成）4、?家長(zhǎng)學(xué)?；?動(dòng)：《讓閱?讀引領(lǐng)孩子?成長(zhǎng)》家庭?教育講座（?暫定___?月中旬）?（三）第三?階段：總結(jié)?階段1、?“閱讀三士?”評(píng)比活動(dòng)?根據(jù)學(xué)生?的閱讀方法?、內(nèi)容、效?果、以及讀?書的數(shù)量等?，由學(xué)生、?家長(zhǎng)、班主?任、語(yǔ)文老?師共同評(píng)出?“閱___?士”___?名，“閱讀?小碩士”_?__名，“?閱讀小博士?”___名?，學(xué)校進(jìn)行?表彰。（_?__月份）?2、書香?班級(jí)評(píng)比活?動(dòng)評(píng)比標(biāo)?準(zhǔn)（五有）?：有圖書角?；有人均兩?冊(cè)以上的圖?書；有專人?管理；有一?定的借閱量?；有閱讀的?氛圍。評(píng)?選辦法：查?看現(xiàn)場(chǎng)。由?大隊(duì)部統(tǒng)一?評(píng)審出若干?“書香班級(jí)?”。（__?_月份）?3、書香家?庭評(píng)比活動(dòng)?父或母能?積極參與孩?子開展“親?子閱讀”活?動(dòng)。家庭有?書架，有閱?讀氛圍，有?一定藏書量?，父母能配?合學(xué)校讀書?活動(dòng)，督促?、檢查孩子?閱讀情況。?（各班各推?薦___個(gè)?家庭）（_?__月份