應用統(tǒng)計基礎與實務 作者 宋文光 宮穎華 項目二

項目二

統(tǒng)計數(shù)據(jù)的采集

統(tǒng)計工作過程分統(tǒng)計設計、統(tǒng)計調查、統(tǒng)計整理、統(tǒng)計分析四個階段。統(tǒng)計設計是統(tǒng)計工作的起點；統(tǒng)計調查是搜集資料的具體過程，是取得第一手資料的基礎，沒有統(tǒng)計資料就談不上統(tǒng)計整理；統(tǒng)計整理是對調查資料進行加工整理的過程，起著承前啟后的作用；統(tǒng)計分析是在統(tǒng)計整理的基礎上，由感性認識上升到理性認識的重要階段。

學風是治學、讀書、做人的風氣，是學校的靈魂所在，也是一所大學的立校之本。樹立良好學風對學生的培養(yǎng)意義非常重大。學習不僅僅是知識量的增加，而且也是學習方法和自我學習能力提升的過程，要重點培養(yǎng)學生具有根據(jù)自己的需要高效率獲取和探索知識的方法和能力。只有具備了這種自我學習和自我更新的能力，我們的學生才能夠積極面對知識爆炸時代的各種挑戰(zhàn)。故此我們將在某大學進行大學生學習風氣調查，了解該學校目前學習風氣情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題并探尋解決的方案，要求學生分組進行調查方案的設計、問卷的設計，并進行調查。任務引入任務分析一、統(tǒng)計調查方式特點組織方式一是組織專門的普查機構二是利用調查單位的原始記錄和核算資料，分發(fā)調查表普查通常是一次性的或周期性的普查一般需要規(guī)定統(tǒng)一的標準時點普查數(shù)據(jù)的準確性、標準化程度均較高普查的調查項目較少，適用范圍較狹窄，調查資料缺乏深度定義普查是指一個國家或一個地區(qū)為詳細地了解某項重要的國情、國力而專門組織的一次性、大規(guī)模的全面調查，其主要用來收集某些不能夠或不適宜用定期的全面調查報表收集的信息資料。（一）普查（二）抽樣調查特點組織方式簡單隨機抽樣等距抽樣類型抽樣整群抽樣簡單隨機抽樣等距抽樣類型抽樣整群抽樣定義抽樣調查是專門組織的非全面調查，由于全面調查的范圍廣、工作量大，要耗費大量的人力、物力和財力，而且有時也不需要或不可能進行全面調查，但又需要了解客觀現(xiàn)象的總體情況，就可以采用抽樣調查的方式。。（三）典型調查典型調查是根據(jù)統(tǒng)計調查的目的和要求，在對研究對象總體作全面分析的基礎上，有意識地從中選出一個或幾個有代表性的典型單位，進行深入細致的調查研究的一種非全面調查。典型調查的特點有以下幾點：1）典型調查的實質是深入細致的調查，可用來研究某些比較復雜的專門問題。2）典型調查的單位少，因而指標可以多一些，也可節(jié)省人力、物力和財力。3）典型調查是一種比較靈活的調查方式，典型單位的選擇和確定是根據(jù)研究任務決定的，在對調查對象進行初步分析的基礎上，可以有意識地加以選擇。（四）重點調查

重點調查是一種專門組織的非全面調查，它是在全部單位中選擇一部分重點單位進行的調查。所謂重點單位是全部單位中的一小部分，但它們的某一主要標志總量在總體的標志總量中卻占絕大比重。調查這部分單位的情況，就可以反映出被研究現(xiàn)象的基本情況和基本趨勢。重點調查的作用是能夠在大大節(jié)省人力、物力和財力的情況下，迅速取得調查總體基本情況的資料。選擇重點單位應注意以下兩點：1）重點單位的數(shù)量，依調查人而定。一般選出的重點單位應盡可能少，且標志值在總體標志總量中所占的比重應盡可能大。2）選中的單位，應該有健全的管理機構，穩(wěn)定充實的統(tǒng)計隊伍，以便能準確、及時地取得調查資料。（五）統(tǒng)計報表統(tǒng)計報表制度是一種自上而下布置、自下而上提供統(tǒng)計信息的報告制度統(tǒng)計報表是一種以全面調查為主的調查方式二、統(tǒng)計調查方案設計三、數(shù)據(jù)來源一手數(shù)據(jù)一手數(shù)據(jù)的來源一是來自調查或觀察、二是來自實驗。二手數(shù)據(jù)二手數(shù)據(jù)主要是公開出版或公開報道的數(shù)據(jù)，也有些是尚未公開出版的數(shù)據(jù)：①國家統(tǒng)計資料②行業(yè)協(xié)會信息資料③圖書資料④計算機信息網(wǎng)絡⑤國際組織四、設計調查問卷（一）設計調查問卷需要了解的幾