個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃

第46頁共46頁個(gè)人素質(zhì)提升方案個(gè)人素質(zhì)提升方案。施行素質(zhì)教育是本世紀(jì)社會開展的主旋律，是一項(xiàng)跨世紀(jì)的改革與開展主題。在施行素質(zhì)教育的偉大工程中，進(jìn)步企業(yè)員工的素質(zhì)，不僅僅要重視企業(yè)員工學(xué)歷水準(zhǔn)的進(jìn)步和業(yè)務(wù)技能程度的進(jìn)步，更要重視員工職業(yè)道德的進(jìn)步，為了可以提升自身素質(zhì)，適應(yīng)蘭州石化不斷開展的需要，我根據(jù)所從事的石油煉制職業(yè)特點(diǎn)特制定了2023年個(gè)人素質(zhì)提升方案。員工素質(zhì)應(yīng)包括道德素質(zhì)、知識素質(zhì)、才能素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。所以，我的方案從以下幾個(gè)方面進(jìn)展制定：1、提升道德素質(zhì)道德素質(zhì)一般是指在道德品質(zhì)方面上所具有的修養(yǎng)。作為一名石油企業(yè)煉制操作人員，必需要有高尚的職業(yè)道德素質(zhì)，作為企業(yè)員工要敬業(yè)愛崗，要有無私奉獻(xiàn)的獻(xiàn)身精神，要有全心全意為企業(yè)開展效勞的精神，我在今后的工作中必需要加強(qiáng)職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，將蘭州石化也已形成的職業(yè)道德文化落實(shí)到工作中，使自己具有高尚的道德素質(zhì)。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)提升文化素質(zhì)文化素質(zhì)包括專業(yè)知識、文化知識和實(shí)際操作技能知識三方面。作為一名石油企業(yè)煉制操作人員，要有系統(tǒng)全面的專業(yè)知識構(gòu)造，專業(yè)知識還應(yīng)具有較強(qiáng)的根底性，以利于全面完成素質(zhì)教育的任務(wù)。既要努力做到有專長，又要廣泛涉獵，既要精通一門崗位技能，又要研究與之相關(guān)的理論科學(xué)知識。在2023年我要努力學(xué)習(xí)石油煉制科學(xué)知識，系統(tǒng)地掌握石油化工根本原理，用理論指導(dǎo)工作理論，并把工作理論上升為理論，以不斷進(jìn)步自身素質(zhì)程度。結(jié)合蘭州石化創(chuàng)立“五型班組”活動(dòng)，合理安排繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的時(shí)間，增長知識，拓寬知識面，跟上時(shí)代的步伐，我會珍惜每一次的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，并充分利用所學(xué)知識。為蘭州石化開展效勞。3、掌握較強(qiáng)的才能素質(zhì)石油企業(yè)員工的才能素質(zhì)，除了掌握一般實(shí)際操作才能，還要求具有開拓才能，這種開拓才能包括三個(gè)方面的：第一，具有解決問題的才能。這就包括解決常規(guī)問題的才能，還要有解決突發(fā)問題的才能。第二，具有創(chuàng)造才能。第三，具有不斷適應(yīng)企業(yè)開展的才能。面對一個(gè)高科技、高節(jié)奏、高競爭和高壓力的二十一世紀(jì)，企業(yè)不斷在改革和創(chuàng)新適應(yīng)新的形勢，石油企業(yè)員工要具有不斷適應(yīng)企業(yè)開展的才能素質(zhì)。只有進(jìn)步自身素質(zhì)才能適應(yīng)企業(yè)開展，我要做到：虛心請教，取人之長，補(bǔ)己之短?？嗑毟竟Γ嘧x書，勤做筆記，長期堅(jiān)持自我學(xué)習(xí)，提升自己的素質(zhì)才能，并積極參加車間、班組組織的各種才能培訓(xùn)，找出自己的缺乏，不斷進(jìn)步自己的才能。4、具有良好的心理素質(zhì)心理素質(zhì)指表如今自身的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好，力爭到達(dá)以下表現(xiàn)：(1)廣泛的興趣。(2)高尚的道德情感。對企業(yè)、對所從事的職業(yè)道德感。(3)堅(jiān)強(qiáng)的意志。表現(xiàn)為明確的目的性；一貫的堅(jiān)持性；處理問題的果斷性；克制困難的勇氣性。(4)良好的性格特征。要熱情開朗，耐心細(xì)致，沉著冷靜，老實(shí)正直，與人為善，溫和寬厚。(5)興隆的認(rèn)知才能。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。5、安康的身體素質(zhì)安康標(biāo)志可分為：(1)精力充分，能應(yīng)付日常生活和工作的壓力；(2)身體各局部發(fā)育良好，功能正常；(3)隨機(jī)應(yīng)變的才能強(qiáng)，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化等。為了能更好的工作，我將根據(jù)自己倒班性質(zhì)，制定出詳細(xì)的鍛煉方案，努力提升自身的身體素質(zhì)。做為一名石油企業(yè)員工，我會有方案的努力提升自己的個(gè)人素養(yǎng)，更好的為蘭州石化開展效勞。f132.更多工作方案延伸閱讀學(xué)生素質(zhì)提升方案篇一：學(xué)生素質(zhì)提升方案為全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真踐行科學(xué)開展觀，進(jìn)一步優(yōu)化中小學(xué)生成長環(huán)境，提升中小學(xué)生整體素質(zhì)，推動(dòng)中小學(xué)生全面開展，特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以____理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)開展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作，貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要(2023-2023年)》，以進(jìn)步學(xué)生整體素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，以全面進(jìn)步學(xué)生政治思想道德素質(zhì)為核心，培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美等全面開展的社會事業(yè)建立者和接班人。二、工作目的學(xué)會做人教育學(xué)生學(xué)會做一個(gè)關(guān)心別人的人，做一個(gè)自尊、自強(qiáng)、自愛、自信的人，做一個(gè)可以承受困難和挫折、勇于進(jìn)取的人，做一個(gè)曠達(dá)超脫、悅納別人的人。從尊重、贊美、鼓勵(lì)、包容、合作、微笑等方面要求學(xué)生求知先學(xué)做人，先成人后成才，以德為先，尊重師長，關(guān)愛別人。有高尚的品德和顧全大局的思想，有熱愛勞動(dòng)的意識和本領(lǐng)。學(xué)會求知要求學(xué)生樹立自主、合作、探究的意識，在學(xué)習(xí)中獨(dú)立考慮、大膽質(zhì)疑、主動(dòng)探究、與人合作。在學(xué)習(xí)與理論活動(dòng)中，不斷汲取新知識，學(xué)到新本領(lǐng)。學(xué)會健體引導(dǎo)學(xué)生自覺鍛煉身體，有強(qiáng)健的體魄，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、開朗、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進(jìn)取、不怕挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志。學(xué)會審美教育學(xué)生形成正確的審美觀，培養(yǎng)進(jìn)步學(xué)生對美的感受才能、鑒賞才能、想象才能和創(chuàng)造才能。不但會審美，而且會塑造美的環(huán)境，運(yùn)用美的語言，更要學(xué)會塑造美的心靈，逐漸養(yǎng)成對美的向往與追求，懂得用美的尺度去標(biāo)準(zhǔn)自我、塑造自我。學(xué)會創(chuàng)新在教育教學(xué)過程中，通過各種途徑開拓學(xué)生思維，打破思維定勢，激發(fā)求知興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性人格，為創(chuàng)新打下根底。注重開展學(xué)生的個(gè)性與特長，養(yǎng)成熱愛創(chuàng)造性勞動(dòng)的良好習(xí)慣。三、工作原那么1、主體性原那么：尊重學(xué)生的主體性、積極性和創(chuàng)造性，使學(xué)生的自主素質(zhì)潛能充分發(fā)揮出來。2、根底性原那么：提升學(xué)生的根底知識、根本技能、根本方法和根本態(tài)度，為受教育者繼續(xù)學(xué)習(xí)或就業(yè)奠定一定的根底。3、整體性原那么學(xué)校和老師從學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、安康素質(zhì)對學(xué)生進(jìn)展影響，真正把學(xué)校教育回歸到一個(gè)社會公民所必需具備的各種根本素質(zhì)上來，實(shí)行整體優(yōu)化，讓每一位學(xué)生的綜合素質(zhì)得以全面開展。4、開展性原那么不但要讓學(xué)生掌握根本的知識和技能，還要重視開發(fā)學(xué)生的潛能，開展學(xué)生的個(gè)性特長。把教育教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)與培養(yǎng)學(xué)生的綜合理論才能有機(jī)結(jié)合，通過35年的努力逐步實(shí)現(xiàn)中小學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和安康素質(zhì)明顯進(jìn)步，為健全我縣充滿活力的教育體制和運(yùn)行機(jī)制奠定根底。四、組織開展系列主題活動(dòng)㈠高中學(xué)生局部1、高中學(xué)生思想道德素質(zhì)的提升⑴每學(xué)期組織開展一次愛國、誠信、禮儀、節(jié)省教育活動(dòng)，深化高中學(xué)生18歲成人儀式教育；每學(xué)年舉辦一次國防教育活動(dòng)，特別是結(jié)合高一新生軍訓(xùn)，激發(fā)學(xué)生的愛國情感和民族精神，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和社會責(zé)任感，全面進(jìn)步學(xué)生思想道德素質(zhì)。⑵結(jié)合重大節(jié)日慶典活動(dòng)，每學(xué)期組織開展一次知榮辱、樹新風(fēng)、我行動(dòng)主題道德理論活動(dòng)，從身邊的小事做起，引導(dǎo)學(xué)生由他律到自律，品德由外化到內(nèi)化，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識和行為習(xí)慣。⑶結(jié)合《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《中學(xué)生守那么》，每學(xué)年組織開展一次十個(gè)道德好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)。教育學(xué)生做到微笑待人；每天為父母做一件事；主動(dòng)打招呼；及時(shí)感謝幫助；按規(guī)那么辦事；說了就要努力做；用好用對每一分錢；集體事情一起做；用過東西及時(shí)放回原處；干干凈凈迎接每一天。⑷每學(xué)期組織開好35次五個(gè)積極進(jìn)步思想道德品質(zhì)主題教育活動(dòng)〔或主題班會〕，突出以下主題：一是養(yǎng)成以積極行動(dòng)努力促成中國社會經(jīng)濟(jì)的開展，為祖國在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面的進(jìn)步而努力的心理定勢；二是積極維護(hù)集體利益和國家利益，具有較強(qiáng)的社會責(zé)任感，在學(xué)校和集體活動(dòng)中，愿為所在集體榮譽(yù)付出自己的辛勞和汗水；三是崇尚民主、自由、平等，養(yǎng)成以人格力量贏得尊重，獲取較大思想自由空間，從而贏得個(gè)人全面開展的正確意識；四是鼓勵(lì)人生追求和價(jià)值取向的多元化，認(rèn)同人生真正的價(jià)值在于對社會奉獻(xiàn)的多少，而不是從社會索取的多少，淡化金錢、地位影響造成的迷茫和個(gè)人價(jià)值取向的務(wù)實(shí)；五是具有強(qiáng)烈的求知欲，認(rèn)同求知是進(jìn)步自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的有力途徑，做一個(gè)順應(yīng)時(shí)代潮流，努力探求新知識的高中生。2、高中學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的提升⑴組織開展專題研究活動(dòng)，指派專人幫助指導(dǎo)學(xué)生辦好校園期刊，搜集研究鄉(xiāng)土人文資，成立各學(xué)科興趣小組，逐步形成科學(xué)的自然觀、世界觀、價(jià)值觀與審美觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)品質(zhì)，從而使學(xué)生得到全面的開展和進(jìn)步。⑵組織學(xué)生開展創(chuàng)造創(chuàng)造、科技競賽、科技夏令營、科技周等活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)科技知識，掌握科學(xué)方法，樹立科學(xué)思想和科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)科學(xué)精神和創(chuàng)新創(chuàng)造精神，逐步形成科學(xué)的世界觀和方法論，進(jìn)步他們的科技素質(zhì)。〔3〕以課堂教學(xué)為主渠道，挖掘各學(xué)科人文素質(zhì)因素，寓人文教育于各學(xué)科教學(xué)，深化推進(jìn)根底教育課程改革，通過課堂教學(xué)大比武、觀摩學(xué)習(xí)等方式，促進(jìn)老師進(jìn)一步更新理念。在課堂教學(xué)中重視啟發(fā)教學(xué)、理論育人等方式方法的運(yùn)用，充分調(diào)動(dòng)、啟迪學(xué)生內(nèi)在的主動(dòng)性、積極性，培養(yǎng)獨(dú)立考慮、擅長理論，勇于創(chuàng)新的興趣和才能。(4)圍繞校園文化建立，組織開展高中學(xué)生綜合素質(zhì)展示活動(dòng),通過書法、繪畫、剪紙、手工、科技模型展示和舞蹈、演唱、朗讀、武術(shù)等藝術(shù)形式，展示我縣高中學(xué)生較高的綜合素質(zhì)和獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)采,陶冶學(xué)生情操和智趣。舉辦常規(guī)性的文化素質(zhì)教育系列講座,以此提升學(xué)生對愛國情感、價(jià)值觀、榮辱觀、人生觀的認(rèn)識，到達(dá)學(xué)以啟智，學(xué)以致用目的?！?〕組織學(xué)生開展走出去，學(xué)回來社會理論活動(dòng)，增加社會閱歷。3、高中學(xué)生安康素質(zhì)的提升〔1〕加強(qiáng)對高中學(xué)生的心理安康教育，進(jìn)步學(xué)生的心理素質(zhì)。學(xué)校每學(xué)期應(yīng)分年級舉辦3次以上的心理安康輔導(dǎo)講座?！?〕大力開展陽光體育活動(dòng)，確保每天鍛煉一小時(shí)，特別是要開展好大課間、眼保健等活動(dòng)。組織開展好各種形式的體育競賽活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的身體素質(zhì)?！?〕定期宣傳防病治病的常識，進(jìn)步學(xué)生自救自治、自我防護(hù)的才能。〔二〕初中學(xué)生局部1、初中學(xué)生思想道德素質(zhì)的提升⑴圍繞校園文化建立，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，陶冶學(xué)生情操和智趣，組織開展好書伴我行為主題的讀書活動(dòng)，到達(dá)學(xué)以啟智，學(xué)以致用目的。⑵組織開展文明禮儀教育系列活動(dòng)。積極引導(dǎo)學(xué)生爭當(dāng)三好，即：在社會做一個(gè)好公民，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在家庭做一個(gè)好孩子。⑶每學(xué)期組織開展一次習(xí)慣、品質(zhì)、人生教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和人格修養(yǎng)，進(jìn)步學(xué)生情感智商和審美素養(yǎng)。樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生具有為民族興隆和國家富強(qiáng)而拼搏的精神。⑷每學(xué)年組織開展好以法制、禁毒、環(huán)境意識為主題的教育活動(dòng)。增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識和責(zé)任感。⑸每學(xué)期組織開展以老實(shí)守信、舉止文明為主題的品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生做高尚人、做安康人、樂學(xué)者。2、初中學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的提升⑴組織開展學(xué)寫一筆好漢字活動(dòng)，抓好寫字課教學(xué)，建立書法興趣小組并定期開展輔導(dǎo)及交流活動(dòng)。每學(xué)期定期組織學(xué)生書寫展覽評比活動(dòng)。⑵組織開展訓(xùn)練一副好口才活動(dòng)，上好口語交際課，提升口語表達(dá)的才能，定期舉行演講和朗讀活動(dòng)，使學(xué)生敢說、會說、善說。⑶組織開展閱讀一批好詩文活動(dòng)，安排專門時(shí)間閱讀。根據(jù)不同年級學(xué)生的詳細(xì)情況，推薦文化品位高、難易程度適當(dāng)?shù)恼n外讀物，進(jìn)步學(xué)生的閱讀才能。⑷組織開展掌握一門好才藝活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校有特色,老師有特長,學(xué)生有才藝的總體要求，組建各種興趣小組，鼓勵(lì)學(xué)生在一方面或幾方面掌握一定的才藝。⑸組織開展?fàn)幦∫粋€(gè)好成績活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生課堂上自主學(xué)習(xí)、積極考慮、大膽質(zhì)疑、合作探究的才能，使學(xué)生天天有進(jìn)步。3、初中學(xué)生安康素質(zhì)的提升⑴組織開展心理安康咨詢活動(dòng)，教給學(xué)生自我保護(hù)安康的方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生有較強(qiáng)的自我教育和調(diào)控才能，使學(xué)生形成安康的心理，健全的人格。⑵組織開展陽光體育活動(dòng)，根據(jù)校情、班情，建立各種體育興趣小組〔如毽球、跳繩、沙包等〕，積極開展豐富多彩的體育活動(dòng)，定期舉辦校園運(yùn)動(dòng)會。⑶定期宣傳防病治病的常識，做好學(xué)生的日常安康防治工作?！踩承W(xué)學(xué)生局部1、小學(xué)生思想道德素質(zhì)的提升⑴圍繞校園文化建立，組織開展?fàn)I造書香氣氛，構(gòu)建和諧校園主題讀書活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，陶冶學(xué)生情操和智趣。⑵組織開展五小教育活動(dòng)。教育學(xué)生在家庭做孝順父母、關(guān)心別人、節(jié)儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的小幫手；在社會上做熱愛祖國、文明禮貌、老實(shí)守信、遵紀(jì)守法的小標(biāo)兵；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重別人、擅長合作的小伙伴；在社會或公共場所，做保護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的小衛(wèi)士；在獨(dú)處時(shí)做胸懷開闊、心理安康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的小主人。⑶組織開展十個(gè)道德好習(xí)慣活動(dòng)。圍繞微笑待人，主動(dòng)打招呼開展萬名隊(duì)員學(xué)禮儀活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。圍繞每日為父母做件事，及時(shí)感謝別人的幫助開展活動(dòng)，使少年兒童敬重父母，關(guān)愛別人，可以常懷感恩之心。圍繞按規(guī)那么辦事，說了就要努力做開展活動(dòng)，使學(xué)生從小就懂得老實(shí)、守信等做人的根本準(zhǔn)那么。圍繞集體的事情大家做，干干凈凈迎接每一天開展活動(dòng)，使少年兒童在合作與自理中獲得成長的自信和快樂。圍繞用好每一分錢，用過的東西放回原處開展活動(dòng)，使學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約資、關(guān)心環(huán)保的意識。⑷開展?fàn)幃?dāng)合格小公民、誠信回歸，學(xué)做真人、小手牽大手，共創(chuàng)清潔園等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受道德、選擇行為、進(jìn)展自我批評與合作競爭，從而自覺遵守標(biāo)準(zhǔn)。與此同時(shí)，組織開展學(xué)、比、評、查、獎(jiǎng)活動(dòng)，樹立典型，鼓勵(lì)全體學(xué)生趕超先進(jìn)。2、小學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的提升⑴組織開展科技小制作、小創(chuàng)造、小創(chuàng)造展示活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)步學(xué)生實(shí)際操作才能，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研，不怕困難的治學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上、發(fā)奮進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神。⑵組織開展好習(xí)慣、益終身活動(dòng)，使低年級學(xué)生養(yǎng)成文具整理和使用的習(xí)慣，在課上學(xué)會傾聽、學(xué)會說話，能用比擬清楚的語言答復(fù)下列問題；使中年級學(xué)生具有擅長提問、敢于質(zhì)疑問難的習(xí)慣；使高年級學(xué)生具有獨(dú)立分析^p問題、解決問題的才能，及較強(qiáng)的合作意識、探究創(chuàng)新精神?！?〕組織開展藝術(shù)人人愛活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，幫助學(xué)生掌握藝術(shù)根本知識和根本技能，使學(xué)生在藝術(shù)教育中得到美的享受、愉悅的體驗(yàn)，從而形成安康的人格?！?〕組織開展社會理論活動(dòng)。通過演說、辯論、演示、繪圖等活動(dòng)，進(jìn)步小學(xué)生的表述才能、合作才能、交往才能和應(yīng)變才能等。3、小學(xué)生安康素質(zhì)的提升⑴組織開展心理安康教育，進(jìn)步學(xué)生心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì)。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的才能；對有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙。⑵組織開展公共平安教育活動(dòng)，使學(xué)生逐步形成平安意識，掌握必要的平安知識和技能，正確應(yīng)對突發(fā)事件。⑶組織開展陽光體育活動(dòng)，建立各種體育興趣小組〔如毽球、跳繩、沙包等〕，開展豐富的體育活動(dòng)。五、保障措施1、各學(xué)校要成立學(xué)生素質(zhì)提升工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并圍繞進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)這個(gè)中心開展工作，檢查和評估素質(zhì)教育方案的施行情況，實(shí)在做到分工要明確，措施要到位。2、學(xué)校要制定詳細(xì)的學(xué)生綜合素質(zhì)提升的目的要求，新生入校后，要把學(xué)生素質(zhì)提升目的要求作為入學(xué)教育的重要內(nèi)容，使學(xué)生充分理解學(xué)校對學(xué)生綜合素質(zhì)提升的目的要求，并努力實(shí)現(xiàn)。3、構(gòu)建以學(xué)校行政系統(tǒng)、教職員工為主線的素質(zhì)教育提升網(wǎng)絡(luò)，逐步構(gòu)建處處是課堂，人人是老師的全員、全過程、全方位的四育人〔即教書育人、效勞育人、管理育人、環(huán)境育人〕體系。4、學(xué)校要確保學(xué)生素質(zhì)提升工作各項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入。六、工作考核1、各學(xué)校將學(xué)生素質(zhì)提升工作納入工作方案，并在期末或年終時(shí)按目的管理責(zé)任制進(jìn)展逐級考核。2、學(xué)生在素質(zhì)教育過程中的考評成績記入學(xué)生成長檔案，并作為升入高一級學(xué)校的綜合素質(zhì)評價(jià)主要內(nèi)容。3、學(xué)生在各項(xiàng)素質(zhì)教育活動(dòng)中的表現(xiàn)應(yīng)按《學(xué)生操行管理方法》執(zhí)行，獲得的成績按活動(dòng)方案的相關(guān)規(guī)定頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書，并給予相應(yīng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。4、縣教育局將各校學(xué)生素質(zhì)提升工作列入年度考核指標(biāo)，屆時(shí)將組織相關(guān)人員嚴(yán)格評估，并將督導(dǎo)評估結(jié)果作為學(xué)校評價(jià)和校長獎(jiǎng)懲的重要根據(jù)之一。篇二：學(xué)生素質(zhì)提升方案大學(xué)生個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)和提升一直以來是高等教育中一個(gè)重要課題，關(guān)于大學(xué)生個(gè)人素質(zhì)培養(yǎng)和提升的方案也層出不窮，各有特色。作為一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生，我也有一些自己對于大學(xué)生個(gè)人素質(zhì)培養(yǎng)和提升的看法和意見。以下就是我的大學(xué)生個(gè)人素質(zhì)培養(yǎng)和提升的方案。這個(gè)方案主要是針對在校大學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)和提升。一、身體素質(zhì)的培養(yǎng)與提升良好的身體素質(zhì)是一切學(xué)習(xí)和工作的生理根底，沒有一個(gè)良好的身體素質(zhì)就不能保證一切學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的能量，就不能保證學(xué)習(xí)和工作所需要的耐力與激情。當(dāng)今社會，工作量不斷增加，生活節(jié)奏不斷加快，各種壓力如潮水般涌來，沒有良好的身體素質(zhì)是難以負(fù)荷這些工作與壓力的。因此，大學(xué)生首要培養(yǎng)和提升的應(yīng)當(dāng)是身體素質(zhì)。大學(xué)生可以從以下三個(gè)方面來培養(yǎng)和提升身體素質(zhì)。1、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。這其中就包括良好的衛(wèi)生習(xí)慣和規(guī)律的作息時(shí)間。定期理發(fā)、洗澡、剪指甲，保證口氣清新、保證服裝整潔，早睡早起，整理內(nèi)務(wù)。不因留戀于網(wǎng)絡(luò)和校園外的世界而晚睡晚歸，不影響別人，嚴(yán)格約束自己，遵守學(xué)校相關(guān)宿管規(guī)定。大學(xué)生應(yīng)從這些細(xì)小處著手，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。2、大學(xué)生要上好每一節(jié)體育課。體育課不僅是體育鍛煉的時(shí)間，也是學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)安康和人類生理機(jī)能的課堂。只有理解運(yùn)動(dòng)與安康，才能更好地進(jìn)展正確的體育鍛煉，進(jìn)步身體素質(zhì)。3、堅(jiān)持體育鍛煉，科學(xué)地鍛煉。課余時(shí)間可在校園里進(jìn)展一些不受場地和設(shè)備等條件制約的體育運(yùn)動(dòng)工程，利用好校園內(nèi)的體育健身器材，增強(qiáng)身體素質(zhì)。4、樹立平安意識。校內(nèi)的平安主要是防止運(yùn)動(dòng)受傷，防止火災(zāi)等意外災(zāi)害的損害。校外活動(dòng)時(shí)注意交通平安，節(jié)假日外出時(shí)要及時(shí)理解地形地貌、天氣預(yù)報(bào)、自然災(zāi)害等情況保證人身平安。對于社會的打斗等暴力行為不圍觀不參與，以免被殃及。二、思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)和提升大學(xué)生將是建立社會的主力軍，全社會也都對大學(xué)生的成長和教育大量投入，并寄予厚望。對于這樣一個(gè)相對精銳的高素質(zhì)群體，在成為可用的人才之前，要確保其先成人再成才。有才無德的人只會是社會的危險(xiǎn)隱患，德才兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生才是國家和社會所需要的。因此，思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)和提升至關(guān)重要。1、思想政治的教育。通過大學(xué)里思想道德課程的學(xué)習(xí)，使大學(xué)生樹立正確的政治觀，正確地認(rèn)識黨和人民，正確地認(rèn)識政府和國家性質(zhì)。擁護(hù)黨、擁護(hù)人民、擁護(hù)人民軍隊(duì)、擁護(hù)黨的政策。2、樹立崇高的理想，追求高尚的人格和精神，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。培養(yǎng)自身的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感。3、文明公約的學(xué)習(xí)與遵守。大學(xué)生在校園要遵守校園文明公約，在社會上要遵守市民文明公約，走出國門要遵守國際公約。文明的人到哪里都是受人歡送和尊重的。大學(xué)生要講文明就要在大學(xué)期間從小事做起，如不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不大聲喧嘩吵鬧，遵守課堂紀(jì)律，遵守交通規(guī)那么等。大學(xué)生不能因?qū)W業(yè)的承重而無視這些根本素養(yǎng)的保持和進(jìn)步，越是細(xì)節(jié)越是表達(dá)一個(gè)大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)和人文修養(yǎng)。從我做起從小事做起從點(diǎn)滴做起。4、具備根本道德素質(zhì)。大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前都已承受了接近十年的道德素質(zhì)教育，大學(xué)時(shí)期要做的是如何將自身的道德認(rèn)知在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)和生活中踐行，嚴(yán)格約束自己。根本的道德素質(zhì)包括道德認(rèn)識、道德情感、道德意志、道德行為。大學(xué)生已經(jīng)具備了相對全面的道德認(rèn)識，道德情感。對是非善惡的認(rèn)識和評價(jià)以及在此根底上形成的道德觀念、對客觀事物是非善惡而形成的愛恨憎惡等情感都已經(jīng)明確。具備道德認(rèn)識和道德情感對于大學(xué)生來說并不困難，困難的是大學(xué)生能否具備道德意志和道德行為。1)大學(xué)生要堅(jiān)持自己的道德底線，對于自身道德行為要積極引導(dǎo)，對于自身非道德行為要堅(jiān)決抵抗。大學(xué)期間對學(xué)生的誘惑和考驗(yàn)相對較小，但大學(xué)生還是要慎重提防。利益面前不要目光短淺，不要為了一時(shí)的利益而盜竊、違紀(jì)違規(guī)，涉足非正當(dāng)關(guān)系。不通過不正當(dāng)手段獲取成績榮譽(yù)和職位。法律和規(guī)章制度的責(zé)罰是一時(shí)的，靈魂的懲罰是伴隨一生的。大學(xué)生在面對這些考驗(yàn)和誘惑時(shí)，要不為利誘，不為益惑，時(shí)刻保持頭腦清醒，保證絕對的道德意志。2)努力踐行品德行為。品德行為是衡量大學(xué)生品德行為的重要標(biāo)志。大學(xué)生只有通過品德行為才能彰顯大學(xué)生的品德素質(zhì)。大學(xué)生可在校園和社會理論中踐行品德行為，將理論的空洞的道德在行為中飽滿。5、追求美德。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)在具備根本道德素質(zhì)的同時(shí)努力追求美妙的道德品質(zhì)。古人云，德高驚鬼神，不管什么時(shí)代，美德總能以其非凡的魅力征服一切。大學(xué)生應(yīng)該追求真誠、仁慈、寬容、博愛、仁義、孝悌等美德并在學(xué)習(xí)和生活中將其奉為經(jīng)典。如，誠善待人，尊敬師長，關(guān)愛同學(xué)，經(jīng)常打問候父母，節(jié)假日居家時(shí)幫父母做力所能及的事。參加社會公益活動(dòng)關(guān)注弱勢群體關(guān)愛社會。有時(shí)間和精力也可參加貧困地區(qū)的支教活動(dòng)。這些都是大學(xué)生追求美德可以做的事情。三、文化素質(zhì)的培養(yǎng)和提升1、全面學(xué)習(xí)文化知識。學(xué)習(xí)文化知識不能偏窄，要不斷完善知識構(gòu)造，使知識網(wǎng)進(jìn)一步細(xì)化密化。理科生可注意宗教、哲學(xué)、文學(xué)、法律等方面知識的補(bǔ)償性學(xué)習(xí)，文科生也當(dāng)注意地理、計(jì)算機(jī)、物理、生物、醫(yī)藥等方面根底知識的普及。2、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。專業(yè)是大學(xué)生的立足之本，大學(xué)生要在專業(yè)上下苦功夫，到達(dá)精、專、深。專業(yè)課堂好好學(xué)習(xí)知識，課下積極參加專業(yè)課老師組織的理論活動(dòng)，進(jìn)步專業(yè)知識的運(yùn)用才能。專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和研究還可以通過專業(yè)書籍、期刊、教學(xué)視頻音頻來學(xué)習(xí)，而不局限在課堂。課下時(shí)間還可以參加相關(guān)課題討論來提升專業(yè)素質(zhì)。3、必修的文化素質(zhì)的學(xué)習(xí)。這里必修的文化素質(zhì)指的是英語和計(jì)算機(jī)。隨著國際化的不斷深化，英語的使用越來越廣泛。大學(xué)生在閱讀和交際交流的過程中都離不開英語，尤其是在國際對話越來越頻繁的當(dāng)下，英語才能日趨重要。此外，隨著科技的開展，不管教學(xué)還是辦公都在向自動(dòng)化智能化邁進(jìn)，這就要求大學(xué)生要具備一定的計(jì)算機(jī)根底與軟件使用和操作的才能。大學(xué)生在學(xué)好其他文化根底的同時(shí)，尤其要加強(qiáng)英語和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)。四、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和提升1、正確客觀地分析^p和認(rèn)知自我大學(xué)生要正確客觀地認(rèn)知自身的家庭、外在生理特征、性格、優(yōu)缺點(diǎn)?？陀^理性承受這些客觀存在的實(shí)際，不要一味否認(rèn)排擠。要有一個(gè)坦然承受的胸懷和度量。對此，大學(xué)生可以通過各種心理測試或咨詢心理參謀來理解自我，認(rèn)知自我。2、正確對待自己，承受不可改變的，改變可以通過學(xué)習(xí)得以完善的。家庭和相貌是每個(gè)人與生俱來且不可改變的，這也許是上帝特殊的愛吧，我們大可以坦然承受。但是，通過后天的努力我們可以改變自己和家庭的命運(yùn)，我們也可以通過提升內(nèi)在美來證明人性的光芒，增強(qiáng)自身的可讀性。性格與氣質(zhì)等是沒有優(yōu)劣上下之分的，它只能說明我們是怎樣的一個(gè)人。對于其中不利于某一職業(yè)開展的性格因素也可以通過后天的學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)與克制。每種性格都有自己獨(dú)特的美與影響力。大學(xué)生要不斷發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)，不斷鼓勵(lì)自，并加以保持發(fā)揚(yáng)。同時(shí)，不斷克制缺點(diǎn)和弱點(diǎn)。這就需要大學(xué)生要做到謙虛請教，向身邊的老師和同學(xué)理解自身有哪些優(yōu)缺點(diǎn)，性格當(dāng)中有哪些不利因素，好及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。3、克制緊張、害怕、羞澀、自卑等心理障礙。很多同學(xué)因?yàn)榧彝コ錾硐嗝惨约皩W(xué)習(xí)才能等原因或性格因素從而形成一些不利于學(xué)習(xí)和成長的心理障礙。大學(xué)生克制這些心理障礙可以從以下方面來克制：1)擯棄過去，扔掉歷史包袱。邁入大學(xué)的校門就意味著新的開場，沒有人可以把我們困在過去。大學(xué)生要向前看，向?qū)碚雇?，向希望前進(jìn)向理想中的自己靠近。不用理睬別人的消極暗示和刻意挑釁。2)每個(gè)人的才能都是不同的，才能有大有小，但這并不等于否認(rèn)了我們的價(jià)值性。一個(gè)人不管才能大小都是有價(jià)值的，都有合適他的位置，都是被社會需要的。才能是有彈性的，會下降也可以進(jìn)步，只要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，才能就總是在歷史地進(jìn)步的。不要總橫向比擬，要適時(shí)地發(fā)現(xiàn)自己的才能在進(jìn)步，鼓勵(lì)自我，不斷前進(jìn)。3)敢于鍛煉自己。經(jīng)常在課堂上發(fā)言，大膽的向老師請教，樂于和同學(xué)們交流。坐在前排，鍛煉看著別人的眼睛說話，進(jìn)步音量，豐富詞匯，帶著感情表達(dá)。多參加班級、校園、社團(tuán)等活動(dòng)。多站在講臺和舞臺上挑戰(zhàn)自己表達(dá)自己的想法，英勇地將目光投向嘉賓席和觀眾區(qū)。上文提到的緊張、害怕、羞澀和自卑等心理障礙是長時(shí)間積累形成的，不是頃刻間就可以顛覆的，只要有毅力并可以持之以恒地鍛煉就一定會獲得宏大成效。4、培養(yǎng)和樹立自信樂觀的心態(tài)自信樂觀地心態(tài)可以通過內(nèi)外的鼓勵(lì)得以實(shí)現(xiàn)。內(nèi)鼓勵(lì)可以通過聽勵(lì)志故事和歌曲，看勵(lì)志演說、電影和書籍來進(jìn)展，自我鼓勵(lì)，從而到達(dá)積極向上樂觀自信的心理狀態(tài)。外鼓勵(lì)可以通過參加學(xué)生會和社團(tuán)活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。大學(xué)生可以在組織中擔(dān)任一定工作來肯定自我的才能從而鼓勵(lì)自我。也可以通過各種資格考試、榮譽(yù)證書的獲取來獲取外在的才能肯定。即使失敗，過程中的參與也是大學(xué)生經(jīng)歷和閱歷的積累，同樣是才能的積淀和勇氣的鍛煉。5、注重大學(xué)生優(yōu)秀品格的培養(yǎng)大學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)成長和工作中需要優(yōu)秀的品格，尤其是意志力、耐力與抗挫折力和抗打壓才能。大學(xué)生可以通過體育鍛煉來增強(qiáng)自身的意志力和耐力。此外，大學(xué)生可以在艱辛的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境中鍛煉所需要的意志力和耐力。雙贏的選擇就是到西部和貧困山區(qū)支教，在鍛煉意志力和耐力的同時(shí)進(jìn)步了大學(xué)生講授才能，還支持了國家的教育事業(yè)。平時(shí)要經(jīng)受得住老師和領(lǐng)導(dǎo)的批評，扛得住各種壓力，持之以恒地執(zhí)著于學(xué)習(xí)研究和工作。不怕失敗，屢敗屢戰(zhàn)，不斷汲取教訓(xùn)，再一次揚(yáng)帆起航。五、各種才能的培養(yǎng)和提升1、積極培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛好，并使之成為個(gè)人的優(yōu)秀才藝。培養(yǎng)個(gè)人興趣愛好也是發(fā)現(xiàn)自我和挖掘個(gè)人潛能的一個(gè)過程，有助于建立自信樂觀的心態(tài)。個(gè)人的興趣和愛好不是詳細(xì)可見的，這將是與別人交際交流并與之建立良好關(guān)系的一個(gè)天然橋梁。大學(xué)生在校期間有大量的課余時(shí)間，可以充分培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛好。努力的背后總會有意想不到的收獲。2、溝通才能的培養(yǎng)。不管從事什么職業(yè)，擔(dān)任什么職務(wù)，免不了的就是和人打交道，這就要求我們要有一定的溝通才能。只有有效的溝通才能保證工作和任務(wù)保質(zhì)保量完成。溝通是講時(shí)間、場合、人物、方式、語言的。首先要把握好時(shí)間，適宜的時(shí)間溝通適宜的話題，并在考慮事件輕重緩急時(shí)靈敏掌握。溝通要理解溝通對象，理解對象的，根據(jù)溝通級別與層次決定派誰與之溝通。不同的溝通方式也具有不同的針對對象，什么樣的溝通對象什么樣的溝通內(nèi)容又決定采用什么樣的溝通方式，不能亂套。溝通中語言的使用，書面語言，口頭語言、身體語言等等的把握都要得體。此外溝通總是要有話題的，大多數(shù)的話題都難以脫離行業(yè)和專業(yè)本身。在積累必要的話題素材之外，大學(xué)生完全可以在旅途中嘗試著與各行各業(yè)的人交談，從中學(xué)____結(jié)各行各業(yè)的人才特點(diǎn)和行業(yè)特色。日常生活可以通過新聞來理解相關(guān)領(lǐng)域的最新信息與動(dòng)態(tài)。與之相關(guān)的技能培訓(xùn)也是防止不了的，只要再在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活工作中加以運(yùn)用，溝通才能就會有顯著進(jìn)步。3、領(lǐng)導(dǎo)才能的培養(yǎng)。職場有句話叫一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)歷員工所經(jīng)歷的一切。對此，大學(xué)生可在大一入學(xué)時(shí)就注意這方面的開展和鍛煉，從大一開場在班級、學(xué)生會或社團(tuán)從基層學(xué)起。領(lǐng)導(dǎo)才能的培養(yǎng)也就是分析^p判斷力、決策執(zhí)行力、指揮調(diào)動(dòng)力，組織協(xié)調(diào)力、信任力等等的一個(gè)整合。這些零散卻又至關(guān)重要的才能是在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中積累和鍛煉出來的，所以大學(xué)生要日常的學(xué)習(xí)工作中，利用好每一個(gè)時(shí)機(jī)，觀察學(xué)習(xí)。積極主動(dòng)組織安排各種活動(dòng)，力所能及的事不遺余力地做好。在平時(shí)就把個(gè)人的積極性、感染力、號召力、影響力發(fā)揮出來，為后面領(lǐng)導(dǎo)力的開展做鋪墊。4、環(huán)境適應(yīng)才能的培養(yǎng)和提升。不管身在何方，人都處在詳細(xì)的環(huán)境之中，人從出生開場就開場接觸各種或復(fù)雜或簡單、或奇特或平常的環(huán)境。進(jìn)步了環(huán)境適應(yīng)才能后，我們的工作一定可以事半功倍。這里的所提的環(huán)境是一個(gè)相對復(fù)雜的環(huán)境總稱，它既包括自然地理環(huán)境也包括人文環(huán)境。人文環(huán)境又包括，社會環(huán)境和校園環(huán)境，家庭環(huán)境和工作環(huán)境，國內(nèi)環(huán)境國際環(huán)境。一個(gè)優(yōu)秀的人必定是可以在出入各種環(huán)境時(shí)做好恰如其分的角色轉(zhuǎn)換的人。良好的身體素質(zhì)保證我們可以適應(yīng)各種自然環(huán)境，我們堅(jiān)實(shí)的文化素質(zhì)可以保證在多元復(fù)雜的人文環(huán)境中不至于碰壁。但是隨著全球化深化開展，交通也進(jìn)入高速時(shí)代，在環(huán)境區(qū)分度和差異不是特別大的今天，大學(xué)生要做的是，在步入社會走向崗位時(shí)進(jìn)步行業(yè)環(huán)境的適應(yīng)才能。這就要求大學(xué)生要利用好每一個(gè)寒暑假，每一個(gè)節(jié)假日。不管是社會理論、旅游，還是走親訪友，都要對所在的地域的人文環(huán)境、就業(yè)環(huán)境、行業(yè)環(huán)境、市場環(huán)境加以關(guān)注，并進(jìn)展深化理解，以備不時(shí)之需，這也有助于自身綜合素質(zhì)的進(jìn)步。5、學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)。任何時(shí)代任何人都需要不斷地學(xué)習(xí)和再學(xué)習(xí)，只有具備一定的學(xué)習(xí)才能才能不斷更好地學(xué)習(xí)。而我們唯一持久的競爭優(yōu)勢就是具備比競爭對手學(xué)得更快的學(xué)習(xí)才能。對于進(jìn)步學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)，可以從以下幾方面做起：1)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天保證一定的閱讀量和所學(xué)技能的鍛煉。2)掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧，在學(xué)習(xí)每一門課程或知識技能前要先進(jìn)展相關(guān)方法和技能的理解與學(xué)習(xí)，然后將這些正確的方法與技巧運(yùn)用到詳細(xì)的學(xué)科中去。3)理解學(xué)習(xí)途徑和利用學(xué)習(xí)工具。如今中國的教育事業(yè)和教育市場開展都相對興隆。常規(guī)途徑是承受國家正規(guī)教育，由于各種特殊原因不能承受國家正規(guī)教育的可在各種教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承受知識和技能的培訓(xùn)。如今學(xué)習(xí)資也相當(dāng)豐富，學(xué)習(xí)不再受時(shí)間和環(huán)境的制約。大學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)公開課、圖書館、期刊雜志、知識論壇、視頻、音頻等資來學(xué)習(xí)，并通過微博、論壇結(jié)識學(xué)友共同討論學(xué)術(shù)課題。也可以利用寒暑假、節(jié)假日、雙休日的時(shí)間報(bào)班參見各種培訓(xùn)活動(dòng)。大學(xué)生還要學(xué)會利用學(xué)習(xí)工具。掌握各種工具書的使用，包括書本的或電子的工具書，尤其是網(wǎng)絡(luò)這一功能強(qiáng)大的超級工具。4)樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)是為了學(xué)以致用，不是為了滿足個(gè)人的虛榮心而掉書袋的。不要滿足于學(xué)習(xí)上的一時(shí)進(jìn)步和收獲就停滯不前。知識海島越大，驚奇的海岸線就越長。藉此，要保持持久的學(xué)習(xí)欲望。學(xué)習(xí)并不總是快樂和輕松的，學(xué)習(xí)的道路上會有難題會有汗水，我們要有刻苦鉆研和持之以恒地學(xué)習(xí)毅力。6、自我管理的才能培養(yǎng)每一個(gè)成功的人都可以嚴(yán)格地自我約束和自我管理。大學(xué)生要學(xué)會自我管理。自我管理個(gè)人的時(shí)間、情緒、經(jīng)濟(jì)。通過獎(jiǎng)懲制度和別人監(jiān)視制度來完善自我管理。六、個(gè)人形象的塑造以上五個(gè)方面的素質(zhì)培養(yǎng)和提升，是大學(xué)生這一主體的知識和技能的輸入過程。具備了良好的個(gè)人素質(zhì)還要通過最好的方式呈現(xiàn)輸出。而大學(xué)生的良好個(gè)人形象就是所有素質(zhì)修養(yǎng)最好的輸出表達(dá)。1、禮儀禮貌素養(yǎng)的培訓(xùn)。校園的禮儀禮貌標(biāo)準(zhǔn)在社會不一定適用，為此，大學(xué)生在離校前就要做好系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備。這里主要是針對職場禮儀。譬如職場中的服裝搭配、化裝、談吐舉止、交際禮儀。禮儀是一門學(xué)問，大學(xué)生也要在平時(shí)加以積累和消化，任何學(xué)問都有適用的范圍和場合，一定要靈敏變換。2、學(xué)會自我營銷。利用已經(jīng)積累的表達(dá)才能、寫作才能、演說才能、演示才能加以技巧的銜接光滑和邏輯整理編排，向別人自信地展示個(gè)人風(fēng)采。3、制造個(gè)人的不可替代性。團(tuán)隊(duì)中，自己要成為鷹一樣的隊(duì)友，值得隊(duì)友和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的信任。4、用知識、人格、美德、修養(yǎng)吸引交流對象，從而翻開大學(xué)生走向職場和社會的大門。篇三：學(xué)生素質(zhì)提升方案我作為一名小學(xué)教育〔英語〕專業(yè)的學(xué)生。我慶幸自己選對了專業(yè)，因?yàn)槲矣X得自己非常合適這個(gè)專業(yè)，所以在大一時(shí)專業(yè)成績名列前茅。但是，我清楚地知道，我不能只滿足于眼前所獲得的成績，要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語老師，光有學(xué)習(xí)成績是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我需要做的努力。小學(xué)老師可以說是一個(gè)特殊的職業(yè)，它承當(dāng)著學(xué)生的啟蒙教育工作，可以說是學(xué)生的第二個(gè)父母。雖然它沒有初中、高中老師肩上背負(fù)的升學(xué)壓力，但是它的角色是至關(guān)重要的。首先，小學(xué)老師要做一個(gè)新時(shí)代的慧眼識千里馬的伯樂。這個(gè)伯樂應(yīng)該是擅長挖掘?qū)W生的潛能，根據(jù)學(xué)生的特長、興趣、愛好，培養(yǎng)出不同的千里馬。小學(xué)生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能，而這個(gè)工作就需要每一個(gè)小學(xué)老師去完成。每個(gè)學(xué)生的特長、興趣、愛好也是不一樣的，這就需要老師的細(xì)心觀察，耐心輔導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的潛能，并為學(xué)生營造出適應(yīng)于學(xué)生身心開展的教學(xué)環(huán)境，讓千里馬可以食飽力足、才美外現(xiàn)。其次，小學(xué)老師要擅長與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，興趣更是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是開展某種才能的契機(jī)，它促使人們?nèi)ヌ骄俊⒗碚?，從而開展智力；而學(xué)生學(xué)習(xí)興趣又是建立在良好的師生關(guān)系之上的。特別是小學(xué)生，怎樣激發(fā)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，可以算是小學(xué)老師的首要任務(wù)之一?；蛟S小學(xué)里，我們不用教與學(xué)生非常多的課本知識，但是我們一定要努力使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。與此同時(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好。再次，要有奉獻(xiàn)精神。老師應(yīng)該不愧于春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干這樣詩句的贊頌。為了教育事業(yè)，不惜一切，不顧一切；不求索取，只求進(jìn)??；盡心盡力，盡職盡責(zé)；一切為了學(xué)生，也為了學(xué)生的一切；忠誠于教育事業(yè)，真誠的做到捧出一顆心來，不帶半根草去。再者，小學(xué)老師要是一個(gè)多才多藝的萬花筒。老師才藝多，對開展學(xué)生的個(gè)性特長，早期開發(fā)學(xué)生的潛能是非常重要的。萬丈高樓平地起小學(xué)生從小有一個(gè)良好教學(xué)環(huán)境，承受良好的教育，打好扎實(shí)的根底，這對學(xué)生將來不如高一級的學(xué)校和走向社會都是非常重要的。所以小學(xué)老師的才藝越多，知識越淵博，對社會的奉獻(xiàn)就會越大。最后，要與時(shí)俱進(jìn)，并且要不斷進(jìn)展教學(xué)創(chuàng)新。老師要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，獲得新的信息和技能，獲得新的意識，新的觀點(diǎn)和新的價(jià)值，以便更好地效勞于教育事業(yè)。老師在教學(xué)過程中要根據(jù)不同環(huán)境和對象進(jìn)展創(chuàng)新性活動(dòng)。在教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)管理等方面，在前人已有的經(jīng)歷和結(jié)論根底上，要有所探究、有所總結(jié)、有所超越。總之，作為一個(gè)新世紀(jì)的小學(xué)老師，站在教育行列的起點(diǎn)，肩負(fù)著培養(yǎng)人才之重任。不僅要具備各種教學(xué)才能，精通各門教學(xué)藝術(shù)，還要擅長挖掘?qū)W生的潛能，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系；既要修身養(yǎng)德，敬業(yè)愛崗，讓耐心、愛心、恒心、上進(jìn)心融為一體；又要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)社會開展的需要，才能更好地為社會教職工育事業(yè)作出更大的奉獻(xiàn)。以上是我對小學(xué)老師應(yīng)具有的素質(zhì)的理解。針對上述，我想作為一個(gè)小學(xué)教育〔英語〕專業(yè)的學(xué)生，我應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力。一、培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，始終保持強(qiáng)烈的求知欲隨這現(xiàn)代信息技術(shù)開展和各種兒童讀物的普及，再加上小學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心，他們的知識已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其年齡界限。他們喜歡考慮，有自己的見解，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答。而老師是他們心目中最有威信、最有學(xué)問的人，自然成為他們經(jīng)常提問的對象。老師有廣泛的興趣愛好、淵博的知識，才能深化淺出地答復(fù)孩子們提出的各種問題，在滿足他們的求知欲的同時(shí)點(diǎn)燃智慧的火花。假如老師對孩子的問題一問三不知，不僅起不到傳道、授業(yè)、解惑的作用，而且有損老師在學(xué)生心目中的形象。還有一句老話：老師要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。所以，我要廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)理論知識，學(xué)著去關(guān)注學(xué)生們關(guān)心的話題，這樣，以后我才能更好地與學(xué)生溝通，成為他們的良師益友。同時(shí)，由于小學(xué)生活潑好動(dòng)、愛唱愛跳，特別是低年級的學(xué)生，所以我要培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，是自己變得多才多藝，這樣才能更好地知道學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的興趣，使他們快樂地學(xué)習(xí)。在大學(xué)里，我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，爭取獲得的榮譽(yù)，如獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生，還有各個(gè)跟專業(yè)有關(guān)的證書等等，為自己3年后找工作做鋪墊。還有我要加強(qiáng)對英語的重視程度，雖然小學(xué)老師不需要很高的英語程度，但是我絕不能松懈，我要完成自己的英語目的。二、學(xué)習(xí)良好的老師情感品質(zhì)小學(xué)生知識經(jīng)歷少，，是非觀念差，生活經(jīng)歷欠缺，他們不僅需要老師在學(xué)習(xí)上的耐心教誨，行為品德上的耐心引導(dǎo)，而且需要在生活上的細(xì)心關(guān)注。在生活上，有些學(xué)生已經(jīng)可以獨(dú)立，但是仍然會有一局部學(xué)生需要關(guān)愛與呵護(hù)，這就需要老師細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活上的困難，并且給予幫助；在學(xué)習(xí)上，學(xué)生們程度參差不齊，這就需要老師用一顆耐心一遍一遍的教誨，真正做到誨人不倦。在觀念上，小學(xué)生的思想不夠成熟，缺乏是非判斷力，這就需要老師循循善誘，使他們不至于走入歧途。這些，看上去都是挺簡單的，但是經(jīng)過一段時(shí)間的理論后，我發(fā)現(xiàn)真正做到愛心、耐心與細(xì)心并舉，是一件非常不容易的事。我要一步一步來，在理論中反省自己，在反省中逐步培養(yǎng)與提升。老師素質(zhì)提升方案隨著根底教育的改革，我們面對的新理念、新事物越來越多，作為一名教學(xué)一線的語文老師，我已感受到有些力不從心，再不提升自己，將無法勝任今后的工作。所以我認(rèn)為中心小學(xué)開展的“老師綜合素質(zhì)提升工程”是恰到好處，使廣闊老師能很快地投入到課程改革中，盡快進(jìn)步自己的素質(zhì)。我認(rèn)真閱讀了學(xué)校的活動(dòng)方案，決定以?；顒?dòng)方案為指導(dǎo)思想，切合自身實(shí)際制訂提升自己綜合素質(zhì)方案。一、用新理念武裝頭腦：思想決定行動(dòng)，在這個(gè)瞬息萬變的時(shí)代，我們的教育教學(xué)觀念也要跟上時(shí)代的步伐，因循守舊，固步自封，是無法滿足學(xué)生及家長的要求的，更無法適應(yīng)時(shí)代的要求。我決定每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間閱讀教育專家的論著，翻閱我校定的《云南教育》、《教材教法研究》提升自己對教育的認(rèn)識，工作中不至于迷失方向。以便使自己在在思想上，始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)。在本職工作上，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。在與同事的相處中，注意加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，使自己融入這個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)校大家庭。二、注重加強(qiáng)日常教育教學(xué)常規(guī)。精心備課；細(xì)心修改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，要求批語的書寫要認(rèn)真、標(biāo)準(zhǔn)，要及時(shí)做好修改記錄。精心準(zhǔn)備每一篇課文，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī)，做到課前有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦挖苦學(xué)生更不體罰學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，實(shí)在促進(jìn)后進(jìn)生各方面才能的進(jìn)步。三、用激情打扮課堂。我認(rèn)為老師必須用激情去感染學(xué)生，去吸引學(xué)生。這也是我所欠缺的。知識講到位了，為什么學(xué)生還不會？我想那就是我還沒讓學(xué)生著迷，我在學(xué)生心中還沒產(chǎn)生那么大的魅力，本學(xué)期我盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)展積極地學(xué)習(xí)。所以我努力將激情帶進(jìn)課堂，使自己的課大放異彩。四、用智慧教育學(xué)生：老師是學(xué)生的帶路人。老師教育學(xué)生，不僅僅用自己的知識，更重要的是用自己的品德，用自己的修養(yǎng)，用自己良好的行為習(xí)慣?！痢暮⒆尤巳藧郏鴲邸y看’的孩子才是真正的愛”，嚴(yán)格要求、公平對待學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，才能樹立威信搞好教學(xué)。如今的學(xué)生越來越有個(gè)性，他們對老師不再盲從，他們會評價(jià)、判斷、評價(jià)、選擇自己喜歡的老師，所以過去的師道尊嚴(yán)對他們已沒有多大威懾力。我希望自己的教育風(fēng)格越來越幽默，工作越來越輕松，而不是每天在生氣和勞累中度過，所以我要學(xué)習(xí)教育的技巧和藝術(shù)，使自己成為受學(xué)生歡送的老師。五、練就過硬的本領(lǐng)。“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是老師的根本功。為給學(xué)生做好典范，我會持之以恒地加強(qiáng)自己的根本功練習(xí)。另外要勤練筆，多寫下水文和教學(xué)反思，進(jìn)步自己的寫作程度。常到教育網(wǎng)上與同行交流，在討論中學(xué)習(xí)，積累知識，形成才能。同時(shí)，作為語文老師，我還要不斷的加強(qiáng)自己的語言表達(dá)才能，為學(xué)生作表率，潛移默化進(jìn)步學(xué)生的語言交際才能。學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，進(jìn)步教育教學(xué)效果。以上是我的自我提升方案，我決定抓住學(xué)校給我們提供的展示自我的時(shí)機(jī)，努力學(xué)習(xí)，積極參與，使自己的綜合素質(zhì)在這一年中都得到一定的提升。素質(zhì)與才能提升方案施行素質(zhì)教育是黨和國家的重大教育決策，而進(jìn)步老師的自身素質(zhì)，不僅要從業(yè)務(wù)才能來進(jìn)步，更重要的是要從職業(yè)道德來進(jìn)步?！吨袊逃母锖烷_展綱要》中指出：“要實(shí)現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，老師的素質(zhì)起著非常重要的決定性作用?！睘榱丝梢蕴嵘陨硭刭|(zhì)，我特制定個(gè)人才能素質(zhì)提升方案。我認(rèn)為老師素質(zhì)應(yīng)包括道德素質(zhì)、知識素質(zhì)、才能素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，所以我的方案從以下幾個(gè)方面進(jìn)展制定：一、高尚的道德素質(zhì)老師職業(yè)道德要求老師忠誠人民的教育事業(yè)，要敬業(yè)愛崗，有無私奉獻(xiàn)的獻(xiàn)身精神，要全心全意為學(xué)生效勞，要有誨人不倦的教學(xué)態(tài)度和以身作那么、為人師表的形象，因此，我必須加強(qiáng)職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，使自己具有高尚的道德素養(yǎng)。二、廣博的文化素質(zhì)老師的文化素質(zhì)包括專業(yè)知識、文化知識和教育科學(xué)知識三方面，要使自己的文化素養(yǎng)進(jìn)步，我們就要放眼世界，放眼將來，有活到老學(xué)到老的思想準(zhǔn)備，這樣我們的文化素養(yǎng)才能不斷提升。三、較強(qiáng)的才能素質(zhì)老師才能除了一般教育教學(xué)工作應(yīng)具備的才能外，如：理解學(xué)生才能、語言表達(dá)才能、組織才能；還要具有開拓才能。即1、具有創(chuàng)造才能；2、具有擅長理解、捕捉、分析^p、處理和利用信息的才能；3、具有解決問題的才能。因此我要做到①每星期寫一篇鋼筆字；②每月讀一篇專業(yè)文章并寫體會；③每學(xué)期讀一本專業(yè)書刊；④建一個(gè)成長博客，并上傳文章10篇；⑤堅(jiān)持寫好教案、反思、說課、論文等。并積極參加學(xué)校組織的各種才能培訓(xùn)，找出自己的缺乏，不斷提升自己的才能。四、良好的心理素質(zhì)心理素質(zhì)指表如今自己身上的那些經(jīng)常性的、穩(wěn)定性的、本質(zhì)的心理特征，我要將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好，力爭做到：1、對學(xué)生心理、對所授學(xué)科、對教育科學(xué)方法的研究感興趣。2、對學(xué)生及所授學(xué)科產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感。3、要對自己的學(xué)生學(xué)習(xí)才能有信心，即使是差生，即使是差班，也要克制困難，堅(jiān)持不懈。4、要熱情開朗，耐心細(xì)致，老實(shí)正直，與人為善，溫和寬厚。五、安康的身體素質(zhì)身體是____的本錢，只有有了安康的身體，才能努力工作，才能應(yīng)付日常生活和工作的壓力，因此，我會堅(jiān)持鍛煉身體，不斷進(jìn)步自身的身體素質(zhì)，隨時(shí)迎接生活與工作的挑戰(zhàn)，努力提身自己的個(gè)人才能素質(zhì)。學(xué)校老師素質(zhì)提升方案學(xué)校老師素質(zhì)提升方案篇一為扎實(shí)進(jìn)步我校老師素質(zhì)，聯(lián)絡(luò)我校實(shí)際，特制定楊灘小學(xué)小學(xué)老師素質(zhì)提升方案。一、培訓(xùn)目的1、總體目的：施行楊灘小學(xué)老師素質(zhì)提升工程的目的，使我校老師，通過新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育為重點(diǎn)的全員培訓(xùn)，不斷更新教育觀念，顯著進(jìn)步老師職業(yè)道德素養(yǎng)，顯著進(jìn)步老師施行素質(zhì)教育和新課程的程度，進(jìn)步老師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)展教育教學(xué)改革的才能，全面提升我校老師隊(duì)伍整體素質(zhì)。2、詳細(xì)目的：立足于本校、本職、本崗，進(jìn)步老師的綜合素質(zhì)和新課程的理論才能。重點(diǎn)關(guān)注老師對新課程的適應(yīng)以及通過施行新課程而到達(dá)自身專業(yè)化程度的進(jìn)步，目的是幫助老師盡快地成為新課程的有效參與者和積極的建立者。(1)更新教育觀念，不斷理解教育、教學(xué)理論的新動(dòng)態(tài)與新成果，穩(wěn)固新課程通識和學(xué)科培訓(xùn)成果。(2)學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識，進(jìn)步老師對教材處理與教學(xué)設(shè)計(jì)才能，正確理解評價(jià)功能，完善評價(jià)方法，提升施行新課程教學(xué)的素養(yǎng)。(3)增強(qiáng)教學(xué)研究意識，掌握教學(xué)研究的根本思路與方法，養(yǎng)成自覺反思習(xí)慣，積極參與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)研討活動(dòng)，撰寫教學(xué)案例、論文等科研文章，提升專業(yè)開展程度。二、培訓(xùn)對象：本校在職老師。三、培訓(xùn)內(nèi)容1、師德與老師職業(yè)深化領(lǐng)會新世紀(jì)老師職業(yè)道德的內(nèi)涵、外延、特征及其要求等，掌握老師職業(yè)生成的根本情況，包括老師職業(yè)的產(chǎn)生與開展，老師專業(yè)化、老師的地位及其素質(zhì)要求等。2、新課程學(xué)科教學(xué)評價(jià)理解新課程下教學(xué)評價(jià)方式和內(nèi)容;理解老師課堂教學(xué)評價(jià)的趨勢。掌握案例分析^p、課堂觀察和成長記錄袋等當(dāng)前課堂教學(xué)評價(jià)的改革中常見的評價(jià)方法。理解開展性老師評價(jià)的主要特征和主要思路;理解新課程教學(xué)評價(jià)帶來老師觀念與行為的變化。3、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析^p通過學(xué)習(xí)理解本學(xué)科因新課程施行所帶來的變化，掌握在新課程理念下設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的技巧，把握在課堂教學(xué)中教材、老師和學(xué)生的相應(yīng)關(guān)系。并能通過本課程的學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)符合所任班級學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)方案，開設(shè)公開課和研究課。4、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研究能通過學(xué)習(xí)理解教學(xué)改革的熱點(diǎn)，深化探究學(xué)科教學(xué)的一個(gè)專題，解決教學(xué)工作中的實(shí)際問題。能結(jié)合以往培訓(xùn)經(jīng)歷與體會，組織老師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下根據(jù)教育開展的要求和老師專業(yè)開展的需要，充分利用吳忠市老師研修網(wǎng)、青銅峽老師網(wǎng)和陳袁灘中心小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)資，建立以學(xué)科為單位的區(qū)域性學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，定期開展學(xué)習(xí)和討論，并把自己在課堂教學(xué)、學(xué)生管理和參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲提供應(yīng)團(tuán)隊(duì)人員共享。根據(jù)老師教育的一般規(guī)律，主要通過學(xué)習(xí)、理論、研究三個(gè)途徑進(jìn)步老師的專業(yè)素養(yǎng)。按理論、理論、反思三大模塊分期同步進(jìn)展。三年總學(xué)時(shí)為144學(xué)時(shí)，其中全日制培訓(xùn)不少于60學(xué)時(shí)(每年兩個(gè)星期以上)，校本研修84學(xué)時(shí)(每周2學(xué)時(shí))。四、校本培訓(xùn)的方式(1)理論學(xué)習(xí)：以省和市規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容為重點(diǎn)，主要有師德與老師職業(yè)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修等。理論學(xué)習(xí)60學(xué)時(shí)，詳細(xì)分配如下：公共課學(xué)習(xí)時(shí)間12學(xué)時(shí)左右(約2天)學(xué)習(xí)內(nèi)容包括師德、新的教育理論等學(xué)科專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間48學(xué)時(shí)左右(約8天)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材分析^p、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析^p、學(xué)科新的專業(yè)知識，新課程學(xué)科教學(xué)評價(jià)、學(xué)科教學(xué)專題研究等。目的是激發(fā)老師的專業(yè)成長內(nèi)在需求，進(jìn)一步穩(wěn)固新課程通識與學(xué)科培訓(xùn)成果，提升老師踐行新課程的才能。(2)教學(xué)理論：