版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
小學(xué)講故事活動(dòng)方案一、活動(dòng)主旨?:為提高學(xué)生對(duì)?語(yǔ)言的表達(dá)能力,?豐富學(xué)生的課余生?活,檢驗(yàn)校本課程?的開(kāi)展情況,學(xué)校?特舉行講故事比賽?,旨在以比賽促閱?讀,以閱讀促活動(dòng)?,增強(qiáng)學(xué)生課外閱?讀的興趣,掌握將?課內(nèi)閱讀和課外閱?讀相結(jié)合的讀書(shū)方?法,為進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)?良好的書(shū)香班級(jí),?營(yíng)造書(shū)香校園氛圍?。二、參賽對(duì)象?:一至四年級(jí)學(xué)?生三、比賽時(shí)間?:____年_?__月___日下?午13:30四?、比賽地點(diǎn):圖?書(shū)室東鄰活動(dòng)室?五、比賽形式:?講故事比賽六、?比賽步驟:本次?比賽分為預(yù)賽和復(fù)?賽兩部分:預(yù)賽?:各班級(jí)內(nèi)部自行?組織,各班選拔出?一名同學(xué)代表班級(jí)?參加復(fù)賽;復(fù)賽?:以班級(jí)為參賽單?位參加全校比賽。?七、比賽說(shuō)明:?1.參賽要求:?參賽材料內(nèi)容:?校本課程___至?5課任選一篇。?參賽選手儀表:大?方、自然、得體。?時(shí)間限制:3?—___分鐘內(nèi)結(jié)?束故事,脫稿比賽?。2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?:普通話:_?__分流暢:?___分表情:?___分故事?內(nèi)容:___分?感染力:___?分八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置?一年級(jí):一等獎(jiǎng)?___名,二等獎(jiǎng)?___名,三等獎(jiǎng)?___名。二年?級(jí):一等獎(jiǎng)___?名,二等獎(jiǎng)___?名,三等獎(jiǎng)___?名。三年級(jí):一?等獎(jiǎng)___名,二?等獎(jiǎng)___名,三?等獎(jiǎng)___名。?四年級(jí):一等獎(jiǎng)_?__名,二等獎(jiǎng)_?__名,三等獎(jiǎng)_?__名。注:一?等獎(jiǎng)加班級(jí)量化分?___分;二等獎(jiǎng)?加班級(jí)量化分__?_分;三等獎(jiǎng)加班?級(jí)量化分___分?。獲得名次選手發(fā)?獎(jiǎng)狀通報(bào)表?yè)P(yáng)。小學(xué)講故事活動(dòng)方案(二)一、活動(dòng)目?的:為了體現(xiàn)新?課程有關(guān)要求,營(yíng)?造良好的“書(shū)香校?園”氛圍,激發(fā)小?學(xué)生課外閱讀的興?趣,提高學(xué)生的口?語(yǔ)表達(dá)與演講能力?,提升學(xué)生的綜合?素養(yǎng),進(jìn)一步活躍?校園文化生活,為?學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝展示?的平臺(tái),經(jīng)研究,?我校決定舉辦“小?故事大道理”小學(xué)?生講故事比賽活動(dòng)?。二、活動(dòng)時(shí)間?和地點(diǎn):時(shí)間:?第___周星期四?下午地點(diǎn):操場(chǎng)?三、參賽對(duì)象:?一至六年級(jí)全體?學(xué)生。四、活動(dòng)?方式:本次活動(dòng)?分為兩個(gè)階段第?一階段——初賽,?各班按要求在本班?內(nèi)開(kāi)展比賽,由各?班自行組織實(shí)施。?第二階段——決?賽,各班經(jīng)過(guò)班級(jí)?選拔后,每班各篩?選出___名優(yōu)秀?選手,推薦參加學(xué)?校的決賽。(先?由各班班主任和語(yǔ)?文教師組織各班學(xué)?生在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行?一輪海選,評(píng)選出?班級(jí)的“小故事大?道理”參加學(xué)校的?比賽,層層篩選,?讓每位同學(xué)都有參?賽機(jī)會(huì))五、比?賽要求:1、故?事內(nèi)容健康、高雅?,格調(diào)清新、明朗?,充分體現(xiàn)積極進(jìn)?取、健康向上的精?神風(fēng)貌。2、故?事取材要符合小學(xué)?生年齡特征和心理?特點(diǎn),可以是中外?童話故事、民間故?事、啟智故事等內(nèi)?容,可以嘗試有創(chuàng)?意的表演形式。?3、參賽選手限定?在___分鐘內(nèi)脫?稿獨(dú)立完成(不足?___分鐘或超時(shí)?扣___分),普?通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流?暢、表情豐富、服?裝大方、得體,也?可適當(dāng)布置道具、?配置音樂(lè)等。4?、比賽通過(guò)抽簽決?定選手出場(chǎng)順序。?5、各班主任和?語(yǔ)文老師在賽前要?精心為學(xué)生選稿,?并對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)?。各選手要盡量選?擇不同的故事內(nèi)容?,盡量避免雷同,?提倡自主創(chuàng)新。?六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和評(píng)?獎(jiǎng)辦法:本次比?賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名,?二等獎(jiǎng)二名,三等?獎(jiǎng)三名,比賽實(shí)行?百分制,評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)?打分,現(xiàn)場(chǎng)亮分,?現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)分,依分?jǐn)?shù)?高低確定獲獎(jiǎng)?wù)??去掉一個(gè)最高分,?去掉一個(gè)最低分,?取平均分)七、?評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):1、?儀態(tài)___%(服?裝、儀容、態(tài)度等?)2、內(nèi)容__?_%(咬字清晰、?語(yǔ)言流暢、對(duì)文章?內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)?等)3、表現(xiàn)技?巧35﹪(聲調(diào)、?對(duì)感情與張力的表?現(xiàn)、整體表現(xiàn)等)?4、其它___?%(時(shí)間掌控、創(chuàng)?意特色呈現(xiàn)等)?八、主持、評(píng)委?及其他工作人員:?主持:評(píng)委:?音響:統(tǒng)分、?計(jì)分:小學(xué)講故事活動(dòng)方案(三)一?、實(shí)施背景:為?把“書(shū)香校園”活?動(dòng)開(kāi)展得既突出主?題,又形式多樣,?既轟轟烈烈,又扎?扎實(shí)實(shí),根據(jù)學(xué)校?“讀書(shū)教育活動(dòng)”?安排,特在1—_?__年級(jí)舉行講故?事比賽,4—__?_年級(jí)舉行演講比?賽,此次活動(dòng)的開(kāi)?展是對(duì)學(xué)生讀書(shū)活?動(dòng)的拓展和檢測(cè)。?二、活動(dòng)主題:?三、比賽時(shí)間和?地點(diǎn):時(shí)間:初?賽:____年_?__月___日—?—___月__?_日(第十五周)?;決賽:___?_年___月__?_日——___?月___日(第十?七周)。地點(diǎn):?1—___年級(jí)在?一小階梯教室,5?—___年級(jí)在三?小多媒體教室。?四、預(yù)期目標(biāo):?通過(guò)本次活動(dòng),推?廣普通話,進(jìn)一步?繼承民族優(yōu)秀文化?,提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言?的感受能力、表達(dá)?能力,豐富學(xué)生的?課余生活,增強(qiáng)學(xué)?生課外閱讀的興趣?。五、參加對(duì)象?和方式:第一階?段為初賽:班主任?老師組織各班學(xué)生?在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比?賽,每位同學(xué)都有?參賽機(jī)會(huì),各班選?拔出___名優(yōu)秀?者參加學(xué)校比賽;?第二階段為決賽?:以班級(jí)為參賽單?位參加學(xué)校比賽。?六、比賽要求:?1、故事內(nèi)容健?康、高雅,格調(diào)清?新、明朗,充分體?現(xiàn)積極進(jìn)取、健康?向上的精神風(fēng)貌;?故事取材要符合?小學(xué)生年齡特征和?心理特點(diǎn),主要以?中外名著、童話故?事或自己親身經(jīng)歷?的童年趣事為內(nèi)容?,可以嘗試有創(chuàng)意?的表演形式。2?、演講稿要求主題?鮮明,內(nèi)容充實(shí)具?體、條理清晰,邏?輯較嚴(yán)密,結(jié)構(gòu)較?精巧,富有啟發(fā)性?,有較強(qiáng)的感染力?和號(hào)召力。演講?稿必須由自己組織?撰寫(xiě),禁止從網(wǎng)絡(luò)?上全盤(pán)抄襲。3?、參賽選手服裝與?外表要樸素、大方?、端莊;4、參?賽選手必須在__?_分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立?完成,普通話標(biāo)準(zhǔn)?,表情豐富。5?、決賽時(shí)按年級(jí)的?順序輪流進(jìn)行,抽?簽決定同年級(jí)各班?出場(chǎng)順序。七、?評(píng)分規(guī)則與標(biāo)準(zhǔn):?1、評(píng)分方法:?比賽采取___分?制,評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分?,按照去掉一個(gè)最?高分和一個(gè)最低分?后,以平均分作為?最后得分。2、?評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):故事?內(nèi)容___%、普?通話___%、表?情儀態(tài)___%、?語(yǔ)言流暢___%?、出入場(chǎng)___%?。演講內(nèi)容__?_%、普通話__?_%、表情儀態(tài)_?__%、語(yǔ)言表達(dá)?___%、出入場(chǎng)?___%。八、?獎(jiǎng)勵(lì)辦法:分年?級(jí)設(shè)獎(jiǎng),按參賽減?半評(píng)出一、二、三?等獎(jiǎng)名。演講內(nèi)?容(___分)要?求:主題鮮明、深?刻,內(nèi)容充實(shí)具體?、條理清楚,邏輯?嚴(yán)密,結(jié)構(gòu)精巧,?富有啟發(fā)性,感染?力強(qiáng)。②語(yǔ)言表達(dá)?(___分)要求?:普通話標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)?音清晰、表達(dá)流暢?,語(yǔ)言貼切、生動(dòng)?。③表情儀態(tài)(_?__分)要求:感?情充沛,精神飽滿?,服飾整潔
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 手機(jī)外觀設(shè)計(jì)行業(yè)市場(chǎng)調(diào)研分析報(bào)告
- 定做生日蛋糕行業(yè)市場(chǎng)調(diào)研分析報(bào)告
- 大數(shù)據(jù)分析及應(yīng)用項(xiàng)目教程(Spark SQL)(微課版) 實(shí)訓(xùn)單匯 許慧 實(shí)訓(xùn)1-10 Hadoop集群環(huán)境搭建- Zepplin數(shù)據(jù)可視化案例分析
- 汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)消聲器產(chǎn)品供應(yīng)鏈分析
- 帶釘跑鞋產(chǎn)品供應(yīng)鏈分析
- 工業(yè)用電動(dòng)打蠟機(jī)產(chǎn)品供應(yīng)鏈分析
- 氣球駕駛用引擎產(chǎn)品供應(yīng)鏈分析
- 手持式游戲機(jī)產(chǎn)業(yè)鏈招商引資的調(diào)研報(bào)告
- 球網(wǎng)細(xì)分市場(chǎng)深度研究報(bào)告
- 皮革用蠟商業(yè)機(jī)會(huì)挖掘與戰(zhàn)略布局策略研究報(bào)告
- 第五章電能計(jì)量裝置的接線檢查第二節(jié)電量的抄讀及退補(bǔ)電量的計(jì)算
- 滬教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)總結(jié)歸納提綱
- 大連市住宅室內(nèi)裝修合同
- 交付標(biāo)準(zhǔn)化指導(dǎo)手冊(cè)(試行)文件
- 2022年醫(yī)院文書(shū)檔案保管期限
- 壓力容器焊接工藝
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中地理高效課堂教學(xué)與實(shí)踐研究
- 托管教師備課系統(tǒng)(課堂PPT)
- 豐收神學(xué)醫(yī)治釋放目錄
- 公司合理化建議管理辦法_1
- 室內(nèi)管道綜合支吊架計(jì)算書(shū)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論