第三章怎樣進行設計

第三章怎樣進行設計P81必然碰到的別人給出的主動發(fā)現(xiàn)的生活〔衣、食、住、行等〕需要〔別人發(fā)現(xiàn)缺乏〕主動思考〔開發(fā)新產(chǎn)品〕一、問題的來源總結一下問題的來源：第一種：人類生存活動中必然會遇到的問題。第二種：由別人給出的問題，設計者必須針對問題尋求解決方案。第三種：基于一定的目的由設計者自己主動地發(fā)現(xiàn)問題，并試圖解決它。第一節(jié)發(fā)現(xiàn)與明確問題人的需求和愿望P82例如：為解決進食問題切板栗問題的來源觀察生活，你能發(fā)現(xiàn)什么嗎?切菜護手器吃面湯匙筷也有人說：“我燒菜時放鹽的量老是控制不好。〞電子顯示型如：有人說：“當汽車的速度超過200Km/h時，空氣阻力的問題越來越明顯。〞流線型設計的交通工具:問題的來源1876年3月10日，貝爾通過送話機喊道：“沃森先生，請過來！我有事找你！〞在實驗室里的沃森助手聽到召喚，像發(fā)瘋一樣，躍出實驗室，奔向貝爾喊話的寢室去。他一路大叫著：“我聽到了貝爾在叫我！我聽到了貝爾在叫我！〞……這樣，人類有了最初的，揭開了一頁嶄新的交往史。1877年，第一份用發(fā)出的新聞電訊稿被發(fā)送到波士頓?世界報?，標志著為公眾所采用。1878年，貝爾公司正式成立。

1892年紐約和芝加哥的線路開通。創(chuàng)造人貝爾第一個試音：“喂，芝加哥〞，這一歷史性聲音被記錄下來。案例分析：的創(chuàng)造問題的來源日常生活是我們存在的背景和根底，它往往蘊藏著豐富的問題資源。1.“用心〞觀察日常生活二、發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法簡介浙江省新昌中學學生賈利港同學在家勞動時發(fā)現(xiàn)用手剝玉米費力，效率低，創(chuàng)造了家用簡易玉米脫粒機，獲得大家的好評。我們?yōu)槭裁磳ι磉叺倪@些問題視而不見呢？我們?yōu)槭裁磳ι磉叺倪@些問題視而不見呢？盲道這是西安南二環(huán)長安路立交橋東北角人行道上的一段盲道———顯眼的黃色地磚像麻花一樣，折來拐去，一兩米便有一個彎，居然“蜿蜒〞了十多處。試想，如果真有一位盲人從這直線距離不過20米左右的盲道上走過，多費了拐彎的腿力不說，不知道會不會被拐暈？盲道我們?yōu)槭裁磳ι磉叺倪@些問題視而不見呢？養(yǎng)成觀察的習慣，形成觀察的靈敏性。制定好觀察提綱，有方案地實行觀察。獻計獻策請同學們嘗試著提出在教室中遇到的技術問題。課堂練習你知道下面這些問題的發(fā)現(xiàn)引發(fā)了哪些設計和創(chuàng)造嗎？當人生病需要躺著用直吸管吸取杯中飲料時，如果管子彎折了，就喝不到飲料。人們在喂嬰兒食物的時候不知道冷熱，會燙著孩子。3.在使用折疊剃須刀時很不平安，常常刮破皮膚。2.“主動出擊〞收集和分析信息發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法1.家長每月一共給你的零用錢一般為多少？()

A.250元以下B.250-400元C.400-600元D.600元2.你每月用于學習用品的消費()

A.20元以下元元元以上3.你每月用于零食方面的消費()

元以下元元元以上4.你平時的消費觀念是：〔〕

A.名牌是身份的象征，穿名牌當然更有自信

B.花的畢竟是父母的血汗錢，學生還是應有節(jié)儉的美德

C.同學們都有〔如〕，我也要有，不然多丟臉。5.家長給零花錢的態(tài)度：〔〕A.除了必要的開支，不會隨便給零花錢B.一般是要多少，給多少C.聽自己說別的同學都有，就會很爽快地掏錢6.平均每個月有剩余的生活費嗎？()A.經(jīng)常有B.偶爾有C.少的可憐D.入不敷出7.如果你中了50萬大獎，你會如何花費？謝謝合作!調查問卷3.在技術研究與技術試驗中

——“尋求靈感、發(fā)現(xiàn)問題〞

發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法模仿DNA雙螺旋結構的立體栽培系統(tǒng)通過實踐，黃建洪發(fā)現(xiàn)普通立體栽培系統(tǒng)存在兩個問題：澆灌過程中水浪費現(xiàn)象嚴重；采光不均勻，導致不同平臺的植物生長狀況不均衡。黃建洪聯(lián)想到利用DNA雙螺旋結構優(yōu)越性改造立體栽培系統(tǒng)，經(jīng)歷半年多的設計修改，他終于成功實施了設計方案，與普通立體栽培系統(tǒng)比，該系統(tǒng)的植物種植密度更高。并且它可以根據(jù)植物的需要定時噴水，比普通立體栽培更節(jié)水。同時，它還能根據(jù)不同平臺植物的采光需要進行旋轉，讓所有的植物能獲得均勻的采光。這個設計可以廣泛應用于大棚蔬菜的種植、各種花卉的培育以及育種等多個領域。浙林本科生一項試驗獨具創(chuàng)意

節(jié)約土地又節(jié)水三、明確設計要解決的技術問題是否值得解決是否能夠解決是否可以解決如何明確問題1、判斷問題是否能夠解決就是指判斷要解決的技術問題有沒有違反科學理論和違反客觀規(guī)律。但凡偽科學的或者反科學的問題都不應徒勞地設計。2、判斷問題是否可以解決，解決這個問題是否超出當前的能力與條件3、判斷問題是否值得解決，說的是解決這個問題是否有價值，投入產(chǎn)出比方何，社會效益如何，綜合效益如何，不符合本錢效益原那么的設計一般都不宜考慮。感冒紙巾架第二節(jié)明確解決設計問題的能力、條件與要求一、明確解決設計問題的能力與條件〔一〕能力：解決問題的技術能力。設計的能力通常受到社會開展水平和科學技術水平的制約?！捕硹l件：時間條件：設計所需要的時間經(jīng)費條件：設計和生產(chǎn)都是需要經(jīng)費支持的設備條件：需要儀器和設備進行研究和制造其他條件：例如需要特殊材料(P87)二、明確設計的要求〔一〕明確設計的標準：根據(jù)設計對象和現(xiàn)有的工作條件確定設計要到達的標準。例如，國際、國家、行業(yè)和企業(yè)標準；產(chǎn)品或部件的功能、平安、外觀等要到達的標準?！捕趁鞔_設計的限制：時間限制本錢限制環(huán)境限制其他限制廣告宣傳燈明確設計能力在確定了要設計廣告宣傳燈后，設計者要對設計廣告宣傳燈的技術要求全面了解，又要對自己在這方面的知識、技能與經(jīng)驗做出衡量與評價，明確答復：自己是否有能力完成這個設計問題。設計涉及到電學、光學等學科，設計者應該綜合應用這些學科的知識和技能。

明確設計條件時間：7天。調查需求與明確問題1天，搜集與整理信息1天，制定方案、制作樣品、優(yōu)化方案和最終完成設計共5天。經(jīng)費：50元人民幣。調查、收集與整理信息5元，設計方案5元，制作樣品、優(yōu)化方案與完成設計30元，其他10元。設備：鋸、刀、刨，安裝工具等明確設計標準整體要到達的技術標準如下：用途：增加氣氛，文字宣傳形狀：正四面柱體或六面柱體外觀：整體造型協(xié)調、美觀，可以有外掛飾物和藝術雕刻。平安：固定懸掛部件要牢固，燈光部件防水、防風和防火性能良好。明確設計的限制時間限制：7天內(nèi)完成全部設計。環(huán)境限制：燈光強度的限制。本錢限制：總本錢不能超過50元人民幣。其他限制：節(jié)能的限制，廣告內(nèi)容的限制等等。

明確問題的能力、條件與要求，除了需要進行一些主觀的分析外，還可以借助于一些研究手段(如信息收集、調查分析等)來進行，可以深化對問題的認識，更好的進行設計。

一、信息收集常見的方式有：1、實地調查〔實時〕2、訪問有關人員〔歷史性問題〕第三節(jié)、收集和整理信息(P91)3、借助媒體〔播送、電視、報刊、雜志〕4、借助因特網(wǎng)5、查閱圖書資料6、進行專家咨詢。7、調查市場現(xiàn)狀。不同的收集方法能收集到不同的信息內(nèi)容。功能大小外觀安全耐用材料設備加工市場用戶調查√√√√√√√瀏覽因特網(wǎng)√√√√√√√√√專家咨詢√√√√√√√√√收看電視√√√查閱圖書√√√√√√√√√信息收集的各種方法及其內(nèi)容不同的設計課題有不同的信息收集特殊要求，但就一般而言，信息收集都要求做到：全面：收集的信息要齊全。準確：收集的信息要目標明確，表現(xiàn)無誤。真實：收集的信息可靠性要高，嚴防虛假信息。二、信息的整理信息整理是指對信息的加工處理。1、信息整理常見方式歸類：把收集到的信息按性質和內(nèi)容分類歸納整理；去偽存真：把收集到的信息進行鑒別處理，區(qū)分信息的真?zhèn)魏涂煽啃?；抓住重點，突出主要因素：把收集到的信息進行篩選處理，按重要性排隊；其他方式等。(P92)2、信息整理常用方法比較法核對法佐證法邏輯法文獻法評估法調查法其他方式第四節(jié)怎樣挑選材料材料對產(chǎn)品的本錢、價格、市場定位有重要影響。根據(jù)設計對象和現(xiàn)有工作條件挑選材料是確定設計方案的第二步。材料種類繁多，可按材料成分、外形、來源來分。一、材料及其性質(P94)天然材料金屬材料化學材料復合材料新材料納米材料、高溫超導材料、稀土元素鑭、釤、銪等樣品2、材料