2023年小學(xué)特色建設(shè)方案

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年小學(xué)特色建設(shè)方案在?全面推進(jìn)學(xué)?校規(guī)范化建?設(shè)的過(guò)程中?，注重“內(nèi)?涵發(fā)展、質(zhì)?量提升、特?色建設(shè)”是?當(dāng)今學(xué)校發(fā)?展的必然趨?勢(shì)?！懊恳?所學(xué)校都是?獨(dú)特的”，?創(chuàng)建學(xué)校自?身的教育特?色，也能夠?提升學(xué)校的?競(jìng)爭(zhēng)力，同?時(shí)也符合家?長(zhǎng)們對(duì)優(yōu)質(zhì)?教育的需求?這一愿望。?根據(jù)學(xué)校師?資配備及學(xué)?校特色建設(shè)?歷史情況，?我們制訂了?以兒童畫、?剪紙?zhí)厣?xiàng)?目為主，球?操、跆拳道?、聲樂(lè)器樂(lè)?為輔的多特?色發(fā)展思路?。一、特?色建設(shè)分析?（一）外?部條件分析?我們?yōu)I海?縣是全國(guó)有?名的書畫之?鄉(xiāng)，汛五鎮(zhèn)?又是遠(yuǎn)近聞?名的剪紙之?鄉(xiāng)，每年春?節(jié)，家家戶?戶都有貼掛?廊的習(xí)俗。?每到春節(jié)，?村頭街尾，?隨處可看到?剪掛廊的民?間藝人，這?里的孩子從?小就受到剪?紙藝術(shù)的熏?陶，加上我?校開(kāi)展兒童?畫剪紙?zhí)厣?建設(shè)有幾年?了，兒童畫?剪紙作為校?園文化，已?經(jīng)對(duì)學(xué)生有?了潛移默化?的影響，因?此，我們要?繼續(xù)進(jìn)行兒?童畫剪紙?zhí)?色建設(shè)，把?這一特色做?精、做強(qiáng)，?形成特色。?（二）師?資條件分析?我校有一?支水平較高?教師隊(duì)伍，?專任教師中?本科以上文?化程度占_?__%以上?，教師隊(duì)伍?比較年輕，?___周歲?以下的老師?達(dá)___%?。教師中，?專任美術(shù)、?音樂(lè)、體育?教師各__?_人，濱海?縣著名剪紙?民間藝人_?__人，青?年教師大多?有一定的美?術(shù)、音樂(lè)基?礎(chǔ)，因此，?在我校開(kāi)展?以兒童畫剪?紙?zhí)厣?xiàng)目?為主，球操?、跆拳道、?聲樂(lè)器樂(lè)為?輔的特色建?設(shè)的思路是?可行的。?（三）特色?建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小?組組長(zhǎng)：?___副?組長(zhǎng)：__?_成員：?___二?、特色建設(shè)?定位（一?）特色建設(shè)?指導(dǎo)思想?以兒童畫、?剪紙藝術(shù)、?球操、跆拳?道、聲樂(lè)器?樂(lè)為特色，?樹(shù)立“育人?為本、和諧?發(fā)展、張揚(yáng)?個(gè)性”理念?，面向全體?學(xué)生，把學(xué)?生培養(yǎng)成為?“行為規(guī)范?、基礎(chǔ)扎實(shí)?、志向高遠(yuǎn)?、體魄健美?”的合格少?年，實(shí)現(xiàn)“?創(chuàng)文明環(huán)境?、樹(shù)良師形?象、育創(chuàng)新?人才、興特?色學(xué)?！钡?目標(biāo)。（?二）學(xué)校特?色項(xiàng)目展示?學(xué)校特色?以“兒童畫?”為主體，?開(kāi)展以兒童?畫、剪紙藝?術(shù)、球操、?跆拳道、聲?樂(lè)器樂(lè)等為?特色的校本?課程研究，?弘揚(yáng)鄉(xiāng)土文?化，整合校?內(nèi)與校外、?課內(nèi)與課外?的各項(xiàng)資源?。促進(jìn)學(xué)科?課程的開(kāi)發(fā)?與利用，為?學(xué)科課程添?翼?！皟?童畫”特色?在我校有近?十年的歷史?了，早在_?__年，我?校就被鹽城?市教育局命?名為“鹽城?市兒童畫特?色學(xué)校”，?經(jīng)過(guò)多年的?建設(shè)，兒童?畫在我校已?生根、發(fā)芽?，課題“兒?童畫在語(yǔ)文?教學(xué)中的應(yīng)?用”已結(jié)題?，“兒童畫?作文”實(shí)驗(yàn)?也初見(jiàn)成效?，校本教材?《童畫園》?受到師生的?廣泛好評(píng)。?今年我們將?在二三年級(jí)?中繼續(xù)開(kāi)展?兒童畫特色?教育?！?剪紙藝術(shù)”?是我校又一?傳統(tǒng)特色項(xiàng)?目，___?年，我校被?鹽城市教育?局授予“鹽?城市剪紙藝?術(shù)特色校”?，今年，我?們要繼續(xù)在?學(xué)生中開(kāi)展?剪紙藝術(shù)教?育。在已?有的“兒童?畫”“剪紙?藝術(shù)”特色?項(xiàng)目基礎(chǔ)上?，今年，我?校準(zhǔn)備同時(shí)?開(kāi)展“球操?”“跆拳道?”“聲樂(lè)器?樂(lè)”等特色?項(xiàng)目建設(shè)。?三、特色?建設(shè)目標(biāo)?1.通過(guò)全?體師生的共?同努力，探?索出一條以?校園文化為?依托，符合?我校實(shí)際和?學(xué)生發(fā)展為?特點(diǎn)的特色?學(xué)校創(chuàng)建的?途徑。從而?增強(qiáng)學(xué)校的?辦學(xué)活力，?為學(xué)校發(fā)展?的創(chuàng)造條件?，力求走上?一條個(gè)性化?特色的道路?。2.通?過(guò)特色學(xué)校?的建設(shè)，培?養(yǎng)學(xué)生對(duì)兒?童畫、剪紙?藝術(shù)、球操?、跆拳道、?聲樂(lè)器樂(lè)的?濃厚興趣，?提高自身的?人文修養(yǎng)和?審美情趣，?增強(qiáng)學(xué)生的?動(dòng)手能力，?使學(xué)生學(xué)有?特長(zhǎng)，幫助?他們學(xué)會(huì)共?處，學(xué)會(huì)合?作，學(xué)會(huì)競(jìng)?爭(zhēng)，激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)新意?識(shí)。3.?通過(guò)特色學(xué)?校的建設(shè)，?建設(shè)一支具?有主體創(chuàng)造?性的高素質(zhì)?教師隊(duì)伍，?提高本校教?師的教育教?學(xué)水平和教?育科研水平?，促進(jìn)學(xué)校?整體素質(zhì)的?發(fā)展。四?、特色建設(shè)?構(gòu)想（一?）以“兒童?畫”為核心?的校本課程?開(kāi)發(fā)我校?在幾年的兒?童畫實(shí)踐中?，已積累了?相當(dāng)經(jīng)驗(yàn)，?進(jìn)行了“兒?童畫在語(yǔ)文?教學(xué)中的應(yīng)?用”課題研?究，進(jìn)行了?兒童畫作文?的教改實(shí)踐?，編寫了校?本教材《童?畫園》《童?畫童心》，?今后，我們?要繼續(xù)進(jìn)行?兒童畫特色?建設(shè)，按學(xué)?段重新編寫?《童畫園》?，進(jìn)一步完?善校本教材?《童畫園》?的開(kāi)發(fā)。?（二）以“?快樂(lè)剪紙”?為依托，設(shè)?立“剪紙節(jié)?”我校開(kāi)?展“快樂(lè)剪?紙”特色創(chuàng)?建已有幾年?了，在創(chuàng)建?過(guò)程中，孩?子們已經(jīng)深?深地愛(ài)上了?這個(gè)古老的?又有著無(wú)窮?___力的?活動(dòng)。教師?樂(lè)于鉆研剪?紙教學(xué)，多?人多次在省?級(jí)以上刊物?上發(fā)表剪紙?作品，更有?楊竹林老師?成為濱?？h?著名的民間?藝人。《濱?海報(bào)》曾以?整版的篇幅?專門介紹其?人其作。如?果設(shè)立一個(gè)?“剪紙節(jié)”?，讓教師互?相交流剪紙?教學(xué)心得，?讓孩子們互?相交流剪紙?作品，這對(duì)?于進(jìn)一步促?進(jìn)剪紙?zhí)厣?建設(shè)，提升?學(xué)校辦學(xué)品?味，都有著?積極的意義?。（三）?建立球操、?武術(shù)表演方?隊(duì)我們汛?五實(shí)驗(yàn)小學(xué)?是省農(nóng)村實(shí)?驗(yàn)小學(xué)、鹽?城市模范學(xué)?校、濱?？h?窗口學(xué)校。?每年都要迎?接省市領(lǐng)導(dǎo)?視察，承擔(dān)?縣主辦的大?型活動(dòng)，接?待縣內(nèi)外學(xué)?校的參觀訪?問(wèn)。同時(shí)，?___年是?我校百年校?慶年，肯定?要主辦大型?紀(jì)念活動(dòng)，?如果能借助?球操、跆拳?道等特色活?動(dòng)組建大型?表演方隊(duì)，?一是在百年?校慶活動(dòng)和?接待各位來(lái)?賓時(shí)能烘托?熱烈的氣氛?，二是能向?各位來(lái)賓展?示我校素質(zhì)?教育的成果?，三是能讓?孩子們能在?活動(dòng)中得到?鍛煉。（?四）創(chuàng)辦展?現(xiàn)我校學(xué)生?風(fēng)采的《五?小少年》。?濱?？h汛?五實(shí)驗(yàn)小學(xué)?是一所百年?老校。多少?年來(lái)，積歲?月之樸實(shí)，?溶文化之厚?重，匯水鄉(xiāng)?之靈秀。經(jīng)?過(guò)數(shù)代人的?辛勤耕耘，?才有了現(xiàn)在?這所現(xiàn)代化?的省農(nóng)村實(shí)?驗(yàn)小學(xué)。這?里，空氣清?新，鳥(niǎo)語(yǔ)花?香，垂柳依?依，荷葉田?田。一面面?櫥窗，一塊?塊標(biāo)牌，一?處處壁掛，?感悟著孩子?稚嫩的心靈?，滲透著豐?富的校園文?化底蘊(yùn)。為?了能更好地?豐富學(xué)校的?文化底蘊(yùn)，?提升學(xué)校的?辦學(xué)品味，?展現(xiàn)學(xué)生的?迷人風(fēng)采，?引導(dǎo)學(xué)生更?好地成長(zhǎng)，?有必要?jiǎng)?chuàng)辦??？段逍?少年》。?五、特色建?設(shè)原則1?.堅(jiān)持整體?性原則。學(xué)?校在今后的?發(fā)展中，一?切均圍繞著?特色學(xué)校建?設(shè)來(lái)進(jìn)行，?每一項(xiàng)工作?的安排，都?要反思對(duì)此?核心特色的?意義何在，?從而讓學(xué)校?的各項(xiàng)工作?都形成有機(jī)?整體，推動(dòng)?學(xué)校特色的?發(fā)展。此外?，學(xué)校也要?做到四個(gè)結(jié)?合：（1?）研究要與?管理、教育?教學(xué)緊密結(jié)?合，統(tǒng)一籌?劃；（2?）教育教學(xué)?要和教師專?業(yè)發(fā)展緊密?結(jié)合，統(tǒng)一?籌劃；（?3）德育與?教學(xué)要緊密?結(jié)合，統(tǒng)一?籌劃；（?4）國(guó)家課?程、地方課?程和校本課?程要緊密結(jié)?合，統(tǒng)一籌?劃。2.?堅(jiān)持發(fā)展性?原則。首先?，所有的發(fā)?展，都是在?現(xiàn)有基礎(chǔ)上?的發(fā)展，必?須立足于現(xiàn)?有基礎(chǔ)，對(duì)?現(xiàn)有基礎(chǔ)進(jìn)?行總結(jié)和反?思，不脫離?現(xiàn)有基礎(chǔ)另?搞一套；其?次，所有的?發(fā)展，必須?是在現(xiàn)有基?礎(chǔ)上有所提?高，不斷探?索新的領(lǐng)域?，不斷有新?的發(fā)現(xiàn)和新?的成果；再?次，發(fā)展是?一個(gè)長(zhǎng)期的?過(guò)程，需要?長(zhǎng)期堅(jiān)持不?懈的努力，?需要持續(xù)地?跟進(jìn)，更準(zhǔn)?確地說(shuō)，特?色學(xué)校創(chuàng)建?不是一種結(jié)?果，而是一?種歷程，在?這過(guò)過(guò)程中?，我們需要?包容、接納?和精益求精?。3.堅(jiān)?持個(gè)性化的?原則。特色?就是個(gè)性的?展現(xiàn)。學(xué)校?要在校風(fēng)、?學(xué)風(fēng)、師資?隊(duì)伍、制度?規(guī)范、專業(yè)?設(shè)置、課程?開(kāi)發(fā)等方面?大膽革新，?辦出特色，?有個(gè)性化的?辦學(xué)理念、?教育教學(xué)模?式，也有個(gè)?性化教師隊(duì)?伍和校園文?化，最終打?造出汛五實(shí)?小強(qiáng)烈的個(gè)?性符號(hào)。?4.堅(jiān)持參?與性原則。?特色學(xué)校的?建設(shè)，并非?校長(zhǎng)一個(gè)人?的事情，也?并非管理團(tuán)?隊(duì)的事情，?而是全校教?師每一個(gè)人?的事情。因?此，學(xué)校必?須通過(guò)特色?學(xué)校的創(chuàng)建?，描繪遠(yuǎn)景?，提供支持?，重新激勵(lì)?每一個(gè)教師?的士氣，激?勵(lì)每一個(gè)教?師積極地參?與其中，為?特色