七下第四單元《我們的權(quán)益》復習 2

七下第四單元《我們的權(quán)益》（1）知道法律對未成年人給予特殊保護，了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內(nèi)容。（2）知道公民有受教育的權(quán)利和義務，學會運用法律維護自身受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務。（3）知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。（4）知道智力成果權(quán)不受侵犯，學會運用法律維護自己的合法權(quán)利。（5）學習在日常生活中自我保護的方法和技巧，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，樹立自我保護意識，能夠運用法律同違法犯罪行為作斗爭。課標要求重點、難點：重點：家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。難點：自我保護。知識網(wǎng)絡：我們的權(quán)益少年的權(quán)利誰為我們護航自我保護法律的規(guī)定聯(lián)合國的聲音家庭保護學校保護社會保護司法保護遠離危險，拒絕侵害學會求救和自救善用法律武器知識要點：一、少年的權(quán)利1立法保護是保障青少年身心健康和合法權(quán)益的。首先得到、、

等的保護。此外，，《收養(yǎng)法》等法律也都有對未成年人權(quán)利的明確界定和具體保護條款。重要手段《憲法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《刑法》、《民法》、《義務教育法》《教育法》、《教師法》、《婚姻法》2、我國兩部專門保護未成年人的法律是：，。3、《》是為保護18歲以下的未成年人而專門制定的法律。它規(guī)定了保護未成年人的指導思想、保護內(nèi)容、保護工作的原則，規(guī)定未滿18周歲的中國公民的合法權(quán)益不受侵犯，體現(xiàn)了我國對未成年人各項權(quán)益的關(guān)心、尊重和保護?！段闯赡耆吮Ｗo法》《預防未成年人犯罪法》未成年人保護法單項選擇題1．少年時代是身心成長的重要時期。為了保障青少年的身心健康和合法權(quán)益，立法保護是一個重要手段。我國為保護18歲以下未成年人而專門制定的法律是（）A．《中華人民共和國義務教育法》

B．《中華人民共和國憲法》C．《中華人民共和國未成年人保護法》

D．《中華人民共和國收養(yǎng)法》C2．下列屬于我國未成年人保護法保護對象的是()①具有中華人民共和國國籍的公民②具有我國國籍的嬰兒、幼兒、兒童、少年③具有我國國籍的未滿18周歲的青年④具有我國國籍但有違法行為的未成年人A①②③B①③④C②③④D①②④C4、《》是保護少年兒童的國際性公約。

二、誰為我們護航1、家庭保護——是基礎(chǔ)。含義：家庭保護是指父母或者其他監(jiān)護人對未成年人合法權(quán)益的保護。包括：生活上的關(guān)心：內(nèi)容1、2、4。思想上的教育培養(yǎng)：內(nèi)容3。以及違法責任?！秾Ш健芬粋€責任，一個怎么辦。聯(lián)合國兒童權(quán)利公約2、學校保護——舉足輕重的作用含義：是指學校、幼兒園和其他教育機構(gòu)對未成年人實施的保護。內(nèi)容：1~5。國家為保障公民的受教育權(quán)，采取了

的等一系列措施，特別是為公民享有受教育權(quán)提供了

保障。中學生如何履行受教育的義務？經(jīng)濟的、行政的、法律法律保障、物質(zhì)保障、師資我們要珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務我國憲法規(guī)定：中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務；受教育是憲法賦予每個公民的基本權(quán)利，國家為保障公民的受教育權(quán)，采取了經(jīng)濟的、行政的、法律的等一系列措施，提供了法律保障、物質(zhì)保障和師資保障。受教育是公民的一項基本義務，包括按時入學、接受規(guī)定年限的義務教育、遵守法律和學校紀律、尊敬師長、完成規(guī)定的學習任務等義務。我們要珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務。3、社會保護含義及內(nèi)容：社會保護是國家用法律賦予的權(quán)力保障青少年合法權(quán)益的實現(xiàn)，同時社會各界和公民負有保障青少年健康成長的責任，共同營造青少年健康成長的環(huán)境。任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人，禁止使用童工。否則要承擔法律責任。每個人都有隱私權(quán)。尊重他人的隱私，是每個公民應有的道德品質(zhì)。隨意披露他人隱私不僅是不道德的，而且是違法的，要受到法律的制裁。公民（包括青少年）的通信自由和通信秘密受法律保護。隱匿、毀棄或者非法開拆他人信件且情節(jié)嚴重的行為是侵犯通信自由罪。國家依法保護未成年人的智力成果和榮譽權(quán)不受侵犯。公民無論年齡大小都享有著作權(quán)和專利權(quán)。著作權(quán)又叫版權(quán)，是指作者對自己創(chuàng)作的文學、藝術(shù)作品和科學技術(shù)成果所享有的專有權(quán)利。它包括發(fā)表權(quán)、署名權(quán)、修改權(quán)、保護作品完整權(quán)、使用權(quán)和獲得報酬權(quán)。4、司法保護司法保護是指公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及監(jiān)獄、少年犯管教所等勞動改造執(zhí)行機關(guān)，依法行使權(quán)力、履行職責、對未成年人實行的專門保護。對犯罪的未成年人遵行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主，懲罰為輔的原則，在審理未成年人犯罪的各個環(huán)節(jié)（如在詢問、羈押、審理、執(zhí)行判決等程序方面）都要采取特殊的保護措施。四大保護保護內(nèi)容主體地位家庭保護撫養(yǎng)監(jiān)護教育父母或其他監(jiān)護人基礎(chǔ)學校保護教育、維護身心健康及合法權(quán)益有關(guān)學校、幼兒園及其他教育機構(gòu)舉足輕重社會保護對社會文化、身體健康、勞動自由權(quán)和精神權(quán)的保護除公檢法、司法行政部門之外的包括所有與未成年人接觸的組織和個人必不可少的組成部分司法保護維護合法權(quán)益促進改過自新公檢法、司法行政部門重要保障鞏固練習：填空題1.少年時代是成長的重要時期。為了保障我們的身心健康和合法權(quán)益，________保護是一個重要手段。2.《________________》是一個保護少年兒童權(quán)益的國際性公約。1991年我國加入了這一公約。3.________、________、________、________是保障未成年人各項合法權(quán)益的四條基本途徑。立法聯(lián)合國兒童權(quán)利公約家庭保護學校保護社會保護司法保護填空題4.知識產(chǎn)權(quán)包括________、________、________以及其他智慧成果權(quán)等。5、對違法犯罪的未成年人，遵循________________的方針，堅持________________的原則，在審理未成年人刑事案件的各個環(huán)節(jié)都要對未成年人采取特殊保護措施。6.我國憲法規(guī)定：中華人民共和國公民有受教育的________和________。著作權(quán)專利權(quán)商標權(quán)

教育、感化、挽救教育為主、懲罰為輔權(quán)利義務單項選擇3.近年來有些家長只顧眼前利益，認為讀書不如賺錢，要未成年子女棄學經(jīng)商，從而出現(xiàn)了“小商販”、“小個體戶”、“小童工”。這侵犯了未成年人的（）A．受教育權(quán)B榮譽權(quán)C勞動權(quán)D.人身自由權(quán)A單項選擇4．小燕讀七年級時父母離婚，人民法院在審理這一案件中，依法保護小燕的受撫養(yǎng)權(quán)，這屬于對未成年人實施的（）A社會保護B家庭保護C司法保護D學校保護C單項選擇5、為了保障和促進教育公平，近年來武漢市陸續(xù)出臺“兩免一補”、進城務工人員子女免借讀費、低保困難家庭享受資助、義務教育經(jīng)費保障機制改革等措施。2007年武漢市有314所公辦中小學校向進城務工人員子女敞開，約11萬“流動花朵”進入公辦中小學校就讀。這些措施（）A．是對未成年人實施司法保護B．依法保護了未成年人享有的生命健康權(quán)C．依法保護了未成年人享有的受教育權(quán)D．是對未成年人實施家庭保護C單項選擇7.下列屬于司法保護基本要求的是（）A．任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人B．審理未成年人犯罪案件，應實行有別于審理成年人犯罪案件和特殊制度C．尊重學生人格，不得體罰或變相體罰未成年學生D．對有特殊天賦的未成年人要創(chuàng)造條件，使其得以充分發(fā)揮潛力B單項選擇8.尊重未成年人的受教育權(quán)，積極創(chuàng)造條件，讓學生在安全、健康的環(huán)境中成長是學校的法定責任。下列屬于學校積極創(chuàng)造教育教學條件的是（）A市政府開展送溫暖活動，為貧困山區(qū)的中小學生捐錢捐物B一企業(yè)積極參與希望工程，為貧困山區(qū)學校改善教學設備C某市交警部門專門在學生上學、放學時，派專人在校門口維護交通D學校鼓勵同學們強身健體，堅持每年舉行校運會D單項選擇10.下列做法符合對未成年人保護的有（）①父母把逃學的兒子送回學校②爸媽賭博成性，13歲的孩子流浪在外③我國人民法院成立審理未成年人犯罪的法庭④政府建立和完善適合未成年人文化生活的活動場所⑤商販向中學生偷售淫穢、恐怖內(nèi)容的書刊⑥家長為未成年子女訂婚A②⑤⑥B①③④C②③⑤D①④⑤B單項選擇11.“三鹿”嬰幼兒奶粉因含“三聚氰胺”對嬰幼兒造成危害的事件曝光后，黨中央、國務院高度重視；國家質(zhì)檢總局、國家工商行政管理總局等有關(guān)部門，立即對國產(chǎn)的200多家奶制品企業(yè)的產(chǎn)品進行抽樣檢測，公布了20多家不合格的企業(yè)，并對相關(guān)的責任人員進行了處理，這一舉措，體現(xiàn)了對未成年人的（）A家庭保護B學校保護C社會保護D司法保護C單項選擇12.未成年人是一個特殊的群體，非常需要家庭、學校、社會給予特別的關(guān)心好愛護。這是因為（）①他們正處于幼年時期，尚未接觸社會，什么也不懂②他們正處于長身體、長知識時期，各方面未完全成熟，缺乏自我保護的能力③他們正處于由不成熟向成熟階段過渡的時期，有著獨特的生理和心理特點④他們身心發(fā)育已經(jīng)成熟，引導不好容易走上犯罪的道路A①②③B①③④C①②④D②③D單項選擇13.禁止未成年人進入網(wǎng)吧屬于（）A家庭保護區(qū)B社會保護C學校保護D司法保護14.下列不屬于小明智力成果的是（）A發(fā)表的美術(shù)作品B出版的文學作品C搞出的小發(fā)明并獲得專利D摘抄的一篇散文BD單項選擇材料：某學校附近有一家小店，店主經(jīng)常向未成年學生出售散裝卷煙，并容留他們在店內(nèi)吸煙，因此，不少學生經(jīng)常光顧這家小店。據(jù)此回答第16-18題。16.該店主的行為違反了（）A《未成年人保護法》和《合同法》B《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》C《產(chǎn)品質(zhì)量法》和《義務教育法》D《預防未成年人犯罪法》和《環(huán)境保護法》17.該店主的行為沒有履行對未成年人__義務。（）A學校保護B家庭保護C社會保護D司法保護18.上述材料中的未成年學生（）A正確行使了自己的權(quán)利B善于同違法行為做斗爭C缺乏自我保護意識D敢于同違法行為做斗爭BCC三、自我保護1、

青少年要使自己的身心和合法權(quán)益得到根本保護，關(guān)鍵靠自己家庭、學校、社會、司法保護為青少年提供了必要的外部條件，要使自己的身心和合法權(quán)益得到根本保護，關(guān)鍵靠自己。青少年要樹立安全意識、學會自我保護，學法、知法、用法，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益。2、如何自我保護？典型性例題例1.單項選擇題：小松在課間下課下樓梯時，不小心踩到了小武的右腳，小松趕緊向小武說“對不起”。但在放學后，小武糾集幾個“哥兒們”在校門口對小松暴打一頓，結(jié)果小松被打傷，用去醫(yī)療費1213元。后經(jīng)學校調(diào)解，小武的父母付清醫(yī)藥費，并向小松賠禮道歉，事情圓滿解決。這種解決事情的方式屬于（）A．法律服務B．法律援助C．非訴訟途徑D．訴訟途徑解析：此題主要考查對法律幫助的方式和途徑的理解。A、B明顯是錯誤的。訴訟即是打官司，小松沒有打官司，而是通過學校的調(diào)解來維護合法權(quán)益的，所以D是錯誤的。答案：C例2.單項選擇題：國家廣電總局發(fā)出通知，要求全國所有電視臺在觀眾收視最為集中的黃金時段，不得播放渲染兇殺、暴力題材的影視劇，取而代之的是適合青少年觀看的健康題材影視劇，這一舉措表明（）A．國家為未成年人健康成長創(chuàng)造了良好的社會環(huán)境B．青少年要自覺抵制不良思想的侵襲C．青少年的健康成長離不開法律的特殊保護D．必須對青少年實施更好的家庭保護解析：本題主要考查對社會保護的理解，國家廣電總局的舉措符合《未成年人保護法》對社會保護的要求，B、C、D三項的觀點都是正確的，但與題干的要求不符合，因此不能選，只有A項符合題意，故本題應該選A。答案：A例3.探索與實踐張某經(jīng)營了一家以中小學生為主要客源的網(wǎng)吧。為了招來學生，牟取暴利，張某提供了許多色情、暴力的網(wǎng)頁和光盤讓學生在電腦上瀏覽和游戲。這一招果然吸引了不少學生來這個網(wǎng)吧玩暴力恐怖類電腦游戲或瀏覽色情網(wǎng)頁。后來公安機關(guān)根據(jù)群眾舉報立即查封了該網(wǎng)吧，并拘留了網(wǎng)吧老板張某。（1）根據(jù)《未成年人保護法》的有關(guān)規(guī)定分析這個案例。（2）針對該案例所反映的目前網(wǎng)吧存在的問題，你認為應該怎么辦。解析：（1）根據(jù)題目要求，圍繞社會保護有關(guān)規(guī)定組織答案，同時分析青少年本身錯誤。（2）可以從國家、學校、家庭、青少年等角度回答。答案：（1）①張某提供色情、暴力網(wǎng)頁和光盤給中小學生的行為違反了我國《未成年人保護法》中的社會保護關(guān)于“嚴禁任何組織和個人向未成年人傳播淫穢、暴力、兇殺光盤等毒害未成年人的音像制品”等有關(guān)規(guī)定，應受到法律制裁。公安機關(guān)查封張某網(wǎng)吧并拘留張某體現(xiàn)了對未成年人的社會保護。②中小學生違反以上法律禁止性規(guī)定，去網(wǎng)吧玩對未成年人有害的游戲或瀏覽色情網(wǎng)頁是錯誤的，也是違法的。（2）①應加強對網(wǎng)吧的清理整頓和監(jiān)督管理，對違法經(jīng)營者依法予以制裁；②勇于檢舉揭發(fā)違法經(jīng)營者；③依法嚴格自律，增強自我保護意識和能力。單項選擇15、“未成年人經(jīng)驗少，自我保護少不了，自尊自愛要牢記，遠離網(wǎng)吧不沉迷，個人行為要規(guī)范，夜不歸宿不可以，遇到侵害莫驚慌，靈活機智巧周旋，法律武器保平安?！边@段話主要告訴未成年人（）①只要不夜不歸宿，就能保平安②要運用法律武器維護自身的合法權(quán)益③要善于同違法犯罪行為作斗爭④要增強自我保護意識，提高自我保護能力A．①②③B．①②④C①③④

D②③④D鞏固練習：填空題7．如果我們的權(quán)益受到侵害，最重要的就是要學會運用________維護自己的權(quán)益，尋求法律幫助的途徑好方法。8.法律幫助的方式和途徑主要包括________、________、________和訴訟途徑等。法律武器法律服務法律援助非訴訟途徑三、辨析題1.班主任張老師為加強班級管理，每周都要利用班會課的時間，開展集體評議活動，要求全班評選出本周表現(xiàn)最差的三名同學。被評選出的同學，必須當即公開地自我檢討，并在課后根據(jù)全班評議的情況寫出書面檢查，公布在批評欄上。你贊同張老師的做法嗎？為什么？我不贊同。因為這樣做不利于師生關(guān)系的融洽，不尊重未成年人的人格尊嚴，不利于未成年人的健康成長，違背了《未成年人保護法》關(guān)于學校保護的規(guī)定。三、辨析題2.未成年人不需要特殊保護。上述觀點錯誤。未成年人需要特殊保護。因為未成年人保護自己的意識和能力都比較差，容易受到侵害和傷害，未成年人的身心發(fā)展不成熟，社會閱歷淺四、簡答題1.《中華人民共和國未成年人保護法》是為保護18歲以下的未成年人而專門制定的法律。你能說出該法規(guī)定的未成年人享有哪些權(quán)利嗎？2.家庭、學校、社會與司法方面給未成年人提供了保護，為我們的健康成長提供了必要的外部條件。要使我們的身心及合法權(quán)益得到根本保護，最關(guān)鍵的要靠我們自身的努力。請問：我們應該怎樣進行自我保護？2、樹立安全意識和自我保護意識，提高警惕，遠離危險環(huán)境，是維護自己的合法權(quán)益、保障自己健康和安全的重要措施；當我們遇到危險時，能夠有效地求救和自救是至關(guān)重要的；要學法、知法、守法，不做侵害別人的事情，還要學會運用法律武器維護自己的權(quán)益。簡言之：遠離危險，拒絕侵害；學會求救和自救；善用法律武器維護自身合法權(quán)利3.下面是發(fā)生在某校的真實事件，請你給事件中的主人公張明出出主意，讓他走出困境。（1）張明本學期期末考試成績很不理想，暑假里不僅沒有痛痛快快地玩，反而遭到父母的責罵好毒打。（2）張明的暑假作業(yè)錯了不少，老師罰他重做10遍，否則不準上課（3）有一些同學為了幫助張明解悶，約他到營業(yè)舞廳去跳舞。四、簡答題答：（1）一方面，幫他查找考試成績不夠理想的原因，改進學習方法，努力提高學習成績；另一方面，向張明的父母宣傳法律知識，要求他們改進教育方法，如果他的父母拒不改正，則可以向有關(guān)部門求助，或用法律手段予以解決。答：（2）一方面，幫助他找出作業(yè)做錯的原因，如果是粗心大意而做錯，就應該吸取教訓，不要再出現(xiàn)類似錯誤，如果是因為沒有掌握所學知識而做錯，則教他，直到他弄懂為止；另一方面，在適當?shù)膱龊嫌眠m當?shù)姆椒ǎ蚶蠋熤赋隽P抄作業(yè)是錯誤的，希望老師改進教育方法，如果老師拒不改正，則可以向?qū)W校領(lǐng)導或上級主管部門反映情況，要求制止老師體罰學生的行為。答：（3）應該勸告他們不要去。我國未成年人保護法規(guī)定：營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入。4、一位中學生因瑣事和媽媽發(fā)生了爭執(zhí)，一氣之下，她走出家門，在馬路邊徘徊了大半天。傍晚，又累又餓的她惆悵而無力地站在一個賣餛飩的小食攤邊，她多想吃一碗熱騰騰、香噴噴的餛飩呀！可她沒帶錢。賣餛飩的大娘仿佛知道她的心思，盛了滿滿一碗遞給她，慈愛地說：“吃吧，孩子，你一定餓壞了！”看著善良的老人，想起在家中受到的委屈，她不禁流下感激的熱淚。等她吃完后，老人關(guān)切地說：“我已經(jīng)注意你好長時間了，你一定是賭氣從家里跑出來的吧！孩子，我只給了你一碗餛飩你就感激得流淚了，可你的父母養(yǎng)育了你十幾年呀！”聽完老人的話，她的心頭不禁一震，匆忙謝過老人之后，趕緊朝家奔去。老遠，就看見家中那團溫暖的燈光和門口焦急、張望的身影……讀完這則故事后，你對如何與父母相處有何感悟？答：父母養(yǎng)育關(guān)愛我們，理應受到我們的孝敬，作為子女，要懂得感恩；在與父母發(fā)生矛盾時，要理解父母、體諒父母，學會換位思考，學會用正確方式處理矛盾。

五、實踐與探究1.材料：某中學七年級學生林林放學后，在校外遭到幾名社會青年的勒索。這幾名社會青年強行將林林身上的錢搜走，并要求他每周一放學后都到校外指定的地方交30元錢。林林又氣又怕，找同學商量對策。同學甲說：“我們一起湊錢給他們，免得找麻煩?！蓖瑢W乙說：“找?guī)讉€好朋友去教訓他們一下?！蓖瑢W丙說：“我們應該依法維護自己的合法權(quán)益?！闭堥喿x以上材料并結(jié)合有關(guān)知識回答下列問題。（1）想一想，以上三位同學的說法對嗎？請分別說明理由。（2）如果你是林林的同學，請幫助他想出解決問題的具體辦法。（至少寫出兩個辦法）（3）以上三位同學的說法對你有哪些啟示？答：（1）同學甲和乙的說法是錯誤的，因為他們沒有運用法律武器維護自身的合法權(quán)益。同學甲采用忍讓、順從的態(tài)度只會助長犯罪分子的氣焰；同學乙采用非法手段進行報復，不僅不能維護自身的合法權(quán)益，而且是違法行為，會給社會帶來一定的危害。同學丙的說法是正確的，他用法律武器維護了自身的合法權(quán)益。答（2）示例：撥打110報警；記住歹徒的相貌，告訴老師或父母等。答（3）增強自我保護的意識，提高自我保護的能力，自覺守法，依法律己，用法律武器維護自身的合法權(quán)益等。2.材料一：校園暴力已成為校園安全中一個十分突出的問題。拉幫結(jié)派、打架斗毆、以大欺小、以強凌弱、敲詐勒索等現(xiàn)象許多學校都不同程度存在。材料二：2007年5月的一天，廣東省茂名市電白縣第三中學初二學生吳某在課間下樓梯時，用刀朝一下學生亂捅，造成了二死四傷的慘劇，震驚全國。根據(jù)以上材料回答：（1）校園暴力事件的制造者主要侵犯了他人的什么權(quán)利？（2）請你給校園暴力事件中被侵害者提三條建議。（3）為了遏制校園暴力發(fā)生，你認為學校應采取哪些措施？答（1）侵犯了他人的生命健康權(quán)。（2）加強自我保護，不與社會不良人員接觸；遇事冷靜、謙讓；加強法律知識學習，提高自身修養(yǎng)等。（3）加強法制教育；加強安全意識教育、嚴格學校管理，建立好和完善校園安全措施；加強門衛(wèi)執(zhí)勤、校園巡查，及時排解學生糾紛等。3.材料一：中學生丁某等人由于受網(wǎng)吧不健康內(nèi)容的吸引，經(jīng)常到網(wǎng)吧上網(wǎng)尋求“開心”，后來發(fā)展到了沒有錢上網(wǎng)，就一起到路上攔截學生勒索錢物，并先后將幾名學生打傷。材料二：一項對中學生到網(wǎng)吧上網(wǎng)情況的調(diào)查統(tǒng)計顯示如下：（1）材料一、二中的上網(wǎng)行為會