齊桓晉文之事課件

孟子齊桓晉文之事所學(xué)過的相關(guān)課文生于憂患，死于安樂得道者多助，失道者寡助魚，我所欲也寡人之于國也孔孟認識孟子你是怎樣認識孟子的？請用幾句話評價孟子。你知道有關(guān)孟子的以下內(nèi)容嗎？請回答。孟子的名諱、時代、歷史定位。孟子怎樣看待人性？他具有怎樣的政治思想？他的政治理想的具體內(nèi)容是什么？孟子民本思想的具體內(nèi)容是什么？孟子的思想有何局限？《孟子》一書具有怎樣的特點？爭地以戰(zhàn)，殺人盈野；爭城以戰(zhàn)，殺人盈城。庖有肥肉，廄有肥馬，民有饑色，野有餓莩。無君子莫治野人，無野人莫養(yǎng)君子。勞心者治人，勞力者治于人。治于人者食于人，治人者食人，天下之通義也。孟子（前372—前289年），名軻，字子輿，戰(zhàn)國時鄒（現(xiàn)山東鄒縣東南）人。孟子是戰(zhàn)國時儒家學(xué)派的代表人物，曾受業(yè)于子思（孔子的孫子）的門人，30歲左右收徒講學(xué)。44歲開始周游列國，晚年回到家鄉(xiāng)講學(xué)著述，直到去世。后世統(tǒng)治者都把他作為尊崇的偶像，到元、明時被稱為“亞圣”。

《孟子》共七篇，分別為《梁惠王》、《公孫丑》、《滕文公》、《離婁》、《萬章》、《告子》、《盡心》。各章又都分為上下兩篇。作為一部語錄體著作，它記錄的是有關(guān)孟子重要思想的一些言論。到南宋時，朱熹把它與《禮記》中的《大學(xué)》、《中庸》兩篇以及《論語》合為“四書”，把讀經(jīng)的傳統(tǒng)推向更加狹窄的胡同，成為后世（如明、清兩代）科舉考試八股文的唯一的取材依據(jù)。有關(guān)孟子的故事孟母三遷

昔孟子少時，父早喪，母仉[ｚｈǎｎｇ]氏守節(jié)。居住之所近于墓，孟子學(xué)為喪葬，[足辟]踴痛哭之事。母曰：“此非所以居子也?！蹦巳?，舍市，近于屠，孟子學(xué)為買賣屠殺之事。母又曰：“亦非所以居子也。”繼而遷于學(xué)宮之旁。每月朔望，官員入文廟，行禮跪拜，揖讓進退，孟子見了，一一習(xí)記。孟母曰：“此真可以居子也?！彼炀佑诖恕Ｓ嘘P(guān)孟子的故事孟子受教免休妻

孟子妻獨居，踞，孟子入戶視之，向母其曰：“婦無禮，請去之。”母曰：“何也？”曰：“踞?！逼淠冈唬骸昂沃?？”孟子曰：“我親見之。”母曰：“乃汝無禮也，非婦無禮?！抖Y》不云乎？將入門，問孰存。將上堂，聲必揚。將入戶，視必下。不掩人不備也。今汝往燕私之處，入戶不有聲，令人踞而視之，是汝之無禮也，非婦無禮?！庇谑敲献幼载?zé)，不敢去婦。

——引自《韓詩外傳》

“王道”和“霸道”這是先秦時代一對相對的概念?！巴醯馈笔侨寮姨岢龅囊匀柿x治天下的政治主張；霸道指君主憑借武力、刑法、權(quán)勢等進行統(tǒng)治。孟子所處的時代是沿著霸道的方向前進的，凡是行法家主張，講求耕戰(zhàn)，富國強兵，便取得勝利。司馬遷《史記·孟子荀卿列傳》說：“當(dāng)世之時，秦用商君，富國強兵。楚、魏用吳起，戰(zhàn)勝弱敵。齊宣王用孫子、田忌之徒，而諸侯東面朝齊。天下方務(wù)于合縱連橫，以攻伐為賢；而孟軻乃述唐虞三代之德，是以所如者不合?！?/p>

通假字：1、天下之欲疾其君者皆欲赴愬於王。2、行旅皆欲出於王之涂3、蓋亦反其本矣4、刑於寡妻5、王說曰：“詩云：‘他人有心，子忖度之。’”6、無以，則王乎？7、及陷於罪，然後從而刑之，是罔民也。8、頒白者不負戴於道路矣9、為長者折枝10、放辟邪侈，無不為已涂：通“途”蓋：盍,何不刑：型說：悅以：已罔：網(wǎng)頒：斑枝：肢已：矣通“訴”，控訴一、解釋下列句子中加點的詞：

A、吾不忍其觳觫

B、仰不足以事父母

C、天下之欲疾其君者，

D、及陷於罪，然後從而刑之，是罔民也。恐懼發(fā)抖的樣子贍養(yǎng)、奉養(yǎng)憎恨、痛恨等到；檢查自學(xué)效果通“網(wǎng)”，活用為動詞，張開網(wǎng)羅捕捉，引申為“陷害”。二、指出下列句子中加點詞語的活用現(xiàn)象，并試加解釋。A、朝秦楚，蒞中國，而撫四夷B、故王之不王，不為也，非不能也。C、然后從而刑之D、五十者可以衣帛矣使動用法，使秦楚來朝見。名詞活用為動詞，以王道統(tǒng)一天下名詞活用為動詞，施以刑罰名詞活用為動詞，穿三、揣摩下列句子的句式特點，指出其各屬于什么句式。A、莫之能御。B、何以異？C、樹之以桑。D、臣未之聞也。四、《齊桓晉文之事》節(jié)選自《＿＿＿＿＿＿＿》。它的主要內(nèi)容是寫＿＿＿＿勸說＿＿＿＿放棄＿＿＿＿＿＿＿＿，采納“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的主張發(fā)政施仁的經(jīng)過。生動準(zhǔn)確地闡明了儒家的“仁政”