小班幼兒一日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（5篇）

小班幼兒一日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一、入?園晨間檢查來(lái)園接?待晨間勞動(dòng)1、?來(lái)園時(shí)不哭鬧，在?老師的提醒下，學(xué)?著向老師問(wèn)好，與?家長(zhǎng)再見(jiàn)。2、?在老師的指導(dǎo)下，?將包放在指定地點(diǎn)?。3、在老師的?引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)自己?選擇室內(nèi)玩具，愛(ài)?護(hù)玩具，玩后能夠?整理。4、藥物?：請(qǐng)到保健室，交?給保健醫(yī)生。注意?寫(xiě)好孩子的姓名、?吃藥時(shí)間。二、?晨間戶外體育鍛煉?1、活動(dòng)前在老?師、生活老師的幫?助下整理好自己的?服裝。2、在老?師指導(dǎo)下正確使用?活動(dòng)器械，不爭(zhēng)搶?，安全地玩。三?、整理活動(dòng)后在?老師和生活老師的?提醒、幫助下，將?玩具收放整齊，擦?汗、休息后補(bǔ)充水?份。四、早操?1、能以愉快的情?緒跟老師做操，并?隨節(jié)拍做相應(yīng)的動(dòng)?作。2、在老師?帶領(lǐng)下，聽(tīng)音樂(lè)有?精神地做操。五?、生活活動(dòng)1、?知道每天要大小便?，有小便要隨時(shí)入?廁，在固定池內(nèi)大?小便，大便后要請(qǐng)?生活老師幫助擦干?凈，便后要洗手。?2、取自己的水?杯，用手平端水杯?到保溫桶前取水，?一手拿杯子把，一?手扶杯子，喝完后?把水杯放回原處，?喝水時(shí)不打鬧。?3、在老師提醒下?，知道口渴時(shí)隨時(shí)?喝水。六、學(xué)習(xí)?活動(dòng)1、在老師?的引導(dǎo)下，有興趣?參加集體學(xué)習(xí)活動(dòng)?。2、知道注意?傾聽(tīng)老師講話，愿?意用語(yǔ)言表達(dá)自己?意思。3、學(xué)習(xí)?正確坐姿。4、?看書(shū)繪畫(huà)坐姿要求?：坐姿正確，身體?稍向前傾，雙手平?放桌上，不趴在桌?上，胸距桌一拳眼?，距紙一尺。5?、學(xué)習(xí)使用各種學(xué)?習(xí)用具，材料。逐?步學(xué)會(huì)使用不同顏?色的畫(huà)筆，不在桌?上亂畫(huà)。在老師指?導(dǎo)下，學(xué)習(xí)使用剪?刀，注意安全。?七、區(qū)域活動(dòng)1?、情緒愉快，愿意?參加活動(dòng)。2、?會(huì)使用玩具愛(ài)護(hù)玩?具、學(xué)習(xí)整理玩具?。3、與同伴友?好相處，遇到問(wèn)題?會(huì)找老師或同伴幫?助解決，學(xué)習(xí)自我?防范不做危險(xiǎn)動(dòng)作?。八、午餐準(zhǔn)備?午餐戶外散步午睡?準(zhǔn)備1、在老師?、生活老師的提醒?下按秩序入廁，不?擁擠，大小便入便?溝。2、在老師?、生活老師的提醒?下有秩序地盥洗，?不玩水，洗好后關(guān)?緊水龍頭。附：進(jìn)?餐要求(1)按?時(shí)吃飯，固定進(jìn)食?(2)正確使用餐?具(3)學(xué)會(huì)獨(dú)立?吃完定量飯菜、不?挑食(4)注意保?持桌面干凈(5)?提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)小?聲說(shuō)話(6)把餐?盤(pán)放在指定位置(?7)餐后在老師、?生活老師的指導(dǎo)下?擦嘴、臉，漱口。?(8)飯后要進(jìn)行?安靜地活動(dòng)，如散?步、看書(shū)等。(9?)幼兒上完廁所安?靜地進(jìn)午睡室。?九、午睡1、拖?好鞋子擺好，脫下?外衣、褲子疊好放?在指定的地方，然?后安靜入睡。2?、安靜入寢，不玩?棉被、草席，不影?響同伴。3、嘴?里愛(ài)叨念，睡前愛(ài)?動(dòng)手動(dòng)腳，東看西?瞧的小朋友，都屬?于午睡習(xí)慣不良，?請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)助老?師糾正孩子的不良?習(xí)慣。十、起床?生活活動(dòng)1、起?床后，在生活老師?的幫助下穿好衣服?、穿好鞋子，將拖?鞋放回鞋架上。(?孩子的衣服、褲子?、鞋子要簡(jiǎn)單，容?易穿脫，在家盡量?讓孩子自己動(dòng)手。?有一位懶惰的媽媽?就會(huì)有一位自理能?力較強(qiáng)的孩子。)?2、在老師提醒?下吃點(diǎn)心、喝水。?十一、戶外游戲?或體育活動(dòng)1、?喜歡跟老師到戶外?游戲，會(huì)模仿老師?做動(dòng)作。2、喜?歡參加老師組織的?體育游戲活動(dòng)，遵?守游戲規(guī)則。十?二、離園準(zhǔn)備要?求幼兒能在座位上?玩玩具，耐心等待?家長(zhǎng)來(lái)接。十三?、幼兒離園1、?自選游戲，將玩具?收拾整齊。2、?離園時(shí)能在提醒下?與老師、小朋友再?見(jiàn)。小班幼兒一日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（二）設(shè)計(jì)意圖?：結(jié)合我們的課?題"利用社區(qū)資源?，促進(jìn)幼兒的社會(huì)?性發(fā)展".我設(shè)計(jì)?了參觀我們社區(qū)的?昌寧菜場(chǎng)，通過(guò)活?動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)了?菜場(chǎng)，認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)?的食物，觀察到市?場(chǎng)的人、食物、(?有哪些人，有哪些?東西，人與人之間?的交流)，以促進(jìn)?幼兒社會(huì)性的發(fā)展?。活動(dòng)目標(biāo)：?1、知道菜場(chǎng)是買?菜和賣菜的地方。?2、了解菜場(chǎng)中?物品擺放和人際交?往的特點(diǎn).3、?鼓勵(lì)幼兒敢于和攤?主對(duì)話。活動(dòng)準(zhǔn)?備：照相機(jī)、菜場(chǎng)?活動(dòng)過(guò)程：一?、(組織幼兒到菜?場(chǎng))你看到了哪些?人，它們?cè)谧鍪裁??(菜場(chǎng)有很多?人，他們有的在買?菜，有的在賣菜.?...)二、引?導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，?你們看到了哪些食?物?(有魚(yú)，蝦?子，螃蟹....?..)(有鴨子?，雞，鴿子...?...)(還有?好多好多的蔬菜.?...)三、引?導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)菜場(chǎng)里?的物品是怎么排放?的?上面是賣蔬?菜，烤鴨，豆腐.?.......?下面是買魚(yú)的。?三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)?菜場(chǎng)里的物品是怎?么排放的?上面?是賣蔬菜，烤鴨，?豆腐......?..下面是買魚(yú)?的。(菜場(chǎng)中有?不同的菜，菜場(chǎng)的?叔叔阿姨把它們歸?歸類，有海鮮類，?蔬菜類，肉食類，?豆食品類等等，這?樣就方便買菜的人?挑選了。)四、?引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒敢于?和攤主對(duì)話。在?教師的帶領(lǐng)下，你?有不認(rèn)識(shí)的菜可以?問(wèn)問(wèn)賣菜的叔叔阿?姨，我們一起詢問(wèn)?一下菜的價(jià)格..?.....幼兒?觀察老師買菜的過(guò)?程中與攤主的對(duì)話?。五、組織回幼?兒園，結(jié)束活動(dòng)。?活動(dòng)后反思：?在對(duì)孩子們參觀活?動(dòng)的觀摩中發(fā)現(xiàn)，?小班幼兒的注意力?不穩(wěn)定，易善于干?擾和影響，且任務(wù)?意識(shí)不強(qiáng)，許多孩?子到菜場(chǎng)就忘了自?己來(lái)干什么了，有?些幼兒不專心，但?也有些幼兒看到不?認(rèn)識(shí)的菜，便開(kāi)始?主動(dòng)詢問(wèn)攤主，表?現(xiàn)得大方，主動(dòng)。?我想攤主的熱情好?客是最主要的因素?。這使我們思考到?小班孩子的年齡特?點(diǎn)用劃一的方法進(jìn)?行探索是否合適。?另外，年齡越小越?受外界干擾的可能?越大，對(duì)活動(dòng)前的?準(zhǔn)備應(yīng)考慮得全面?，周到一些，使幼?兒能獲得成功的體?驗(yàn)。小班幼兒一日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（三）活動(dòng)目標(biāo)?：1、引發(fā)孩子?仔細(xì)觀察，練習(xí)講?述自己看到的事物?。2、練習(xí)說(shuō)兒?歌時(shí)吐字清楚，口?齒流利。3、建?立初步的安全意識(shí)?，知道外出時(shí)不離?開(kāi)成人。4、鼓?勵(lì)幼兒大膽的猜猜?、講講、動(dòng)動(dòng)。?5、引導(dǎo)幼兒在兒?歌中學(xué)習(xí)，感悟生?活?；顒?dòng)準(zhǔn)備：?《小鴨找媽媽》?的flash、D?VD機(jī)、電視活?動(dòng)過(guò)程：一、觀?看flash(集?體觀看，教師注意?幼兒的觀看姿勢(shì))?互動(dòng)問(wèn)題：1?、畫(huà)面上有什么??2、它們?cè)趺戳??小鴨子為什么哭??3、其它的鴨?子是怎樣做的??教育要求：1、?鼓勵(lì)幼兒大膽，清?楚地表達(dá)自己的想?法和感受，能描述?出鴨媽媽帶小鴨子?們?nèi)ネ?，小鴨子?顧著玩了，跑丟了?，鴨媽媽找不到小?鴨子了，急得到處?找，到處喊，最后?也沒(méi)有找到他們。?2、給幼兒思考?的時(shí)間，尊重孩子?的差異。由于自身?的個(gè)體差異，幼兒?觀看畫(huà)面、理解畫(huà)?面的能力也不同，?這時(shí)教師不要著急?，要給能力差的幼?兒思考的余地和時(shí)?間。二、討論講?述(分組討論)?互動(dòng)問(wèn)題：1、?小鴨子為什么會(huì)跑?丟?2、鴨媽媽?是怎么找小鴨子的??3、小鴨子究?竟去哪了呢?教?育要求：1、對(duì)?于孩子們的討論教?師要仔細(xì)傾聽(tīng)，并?給予充分的肯定。?2、教師在巡視?每組討論時(shí)，可以?參與到其中一組，?使幼兒更好的組織?語(yǔ)言，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己?的想法或建議。?三、學(xué)說(shuō)兒歌(集?體活動(dòng)與個(gè)別活動(dòng)?)互動(dòng)問(wèn)題：?1、教師通過(guò)fl?ash滲透兒歌內(nèi)?容。2、教師帶?動(dòng)作朗誦兒歌，幼?兒仔細(xì)傾聽(tīng)。3?、幼兒逐句學(xué)說(shuō)兒?歌并帶動(dòng)作表演。?教育要求：1?、教師在說(shuō)兒歌時(shí)?速度要放慢并帶有?動(dòng)作，使幼兒輕松?記憶兒歌內(nèi)容。?2、鼓勵(lì)幼兒大膽?表演。四、總結(jié)?(集體討論)互?動(dòng)問(wèn)題：1、我?們外出的時(shí)候應(yīng)該?怎么做才對(duì)?2?、如果找不到媽媽?了，我們應(yīng)該怎么?辦?教育要求：?1、教師要激發(fā)?幼兒的想象力，請(qǐng)?幼兒結(jié)合自己的親?身體會(huì)談?wù)劇??、教師要滲透給幼?兒相關(guān)的安全意識(shí)?和安全小知識(shí)。小班幼兒一日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（四）活動(dòng)目標(biāo)：1?、感受迎新年的愉?快氛圍，知道自己?即將長(zhǎng)大一歲，有?成長(zhǎng)的自豪感，增?強(qiáng)孩子的自主性。?2、通過(guò)親子游?戲，感受溫馨的親?情。3、展示幼?兒的能力，培養(yǎng)幼?兒自信、樂(lè)觀、大?方的品質(zhì)?；顒?dòng)?形式：擊鼓傳花?活動(dòng)過(guò)程：一、?開(kāi)場(chǎng)：1、幼兒?一起致新年賀詞：?祝爸爸媽媽身體健?康;祝老師阿姨工?作順利;祝小朋友?快快樂(lè)樂(lè);祝大家?新年快樂(lè)!過(guò)年啦?!(教師拉喜炮)?2、大家齊唱《?新年好》。二、?主題活動(dòng)：以擊?鼓傳花的形式展開(kāi)?，鼓聲落，花落到?誰(shuí)的手中，幼兒便?表演一個(gè)節(jié)目(幼?兒的特長(zhǎng)展示或者?是與父母共同表演?)。共三輪，每輪?三次;每輪結(jié)束后?幼兒表演一個(gè)集體?節(jié)目，家園一個(gè)親?子游戲，游戲獲勝?者選擇一個(gè)金蛋，?里面有各種禮物，?以恣鼓勵(lì)。(一?)第一輪擊鼓傳花?1、幼兒集體節(jié)?目《兒歌聯(lián)說(shuō)》、?《新年》、《小動(dòng)?物真可愛(ài)》、《幼?兒園象我家》2?、親子游戲：魔毯?游戲準(zhǔn)備：報(bào)紙?游戲規(guī)則：分兩?組進(jìn)行，每組__?_對(duì)。家長(zhǎng)和幼兒?共同踩在一塊報(bào)紙?上，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)?用腳將紙踩碎，每?個(gè)家庭的報(bào)紙踩得?最小，哪個(gè)家底獲?勝。(二)第二?輪擊鼓傳花1、?幼兒集體節(jié)目，情?境劇《小兔乖乖》?2、親子游戲：?誰(shuí)的力氣大(家長(zhǎng)?吹氣球比賽)游?戲準(zhǔn)備：氣球游?戲規(guī)則：分兩組進(jìn)?行，每組___人?。每位家長(zhǎng)拿一個(gè)?氣球，游戲開(kāi)始后?先將氣球吹暴獲勝?。(三)第三輪?擊鼓傳花1、幼?兒集體節(jié)目《歌曲?大聯(lián)唱》、《小小?蛋兒把門開(kāi)》、《?小花狗》、《辦家?家》2、親子游?戲：袋鼠媽媽游?戲準(zhǔn)備：毛絨玩具?游戲規(guī)則：分兩?組進(jìn)行，給組__?_對(duì)。幼兒用雙腳?夾住媽媽的身體，?用雙手纏住媽媽的?脖子，象袋鼠身上?的口袋一樣，媽媽?手拿筐雙腳起跳去?對(duì)面的玩具店取指?定的毛絨玩先回到?起點(diǎn)的家庭獲勝。?三、活動(dòng)結(jié)束：?幼兒園領(lǐng)導(dǎo)為幼?兒分發(fā)新年禮物。?小班幼兒一日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（五）上午活動(dòng)安排?一、晨間活動(dòng)：?1、接待幼兒?能主動(dòng)和老師問(wèn)好?與家長(zhǎng)再見(jiàn)。能?清楚表達(dá)今天的身?體情況2、桌面?游戲(玩玩具)?能安靜的玩玩具。?三、早操活動(dòng)：?徒手操器械操二?、區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)?指導(dǎo)美工區(qū)美工?區(qū)：折手表目標(biāo)?：1、鍛煉幼兒正?反折的能力。2?、能清楚的折出一?條線。四、教學(xué)?活動(dòng)一活動(dòng)名稱?：我長(zhǎng)大了活動(dòng)?目標(biāo)：1、通過(guò)?才藝展示，感知自?己長(zhǎng)大了。2、?討論自己長(zhǎng)大的原?因及自己的生長(zhǎng)過(guò)?程。3、激發(fā)幼?兒愛(ài)父母、愛(ài)生活?的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)?備：詩(shī)歌《我最愛(ài)?祖國(guó)》、各種職業(yè)?的圖片活動(dòng)過(guò)程：?1、復(fù)習(xí)詩(shī)歌《?我最愛(ài)祖國(guó)》，感?受自己從小班到中?班直到大班自己?的想法的變化，體?驗(yàn)自己長(zhǎng)大了。?教師朗誦詩(shī)歌：小?班的時(shí)候，老師問(wèn)?我，你最愛(ài)誰(shuí)?你?最喜歡什么????中班的時(shí)候??現(xiàn)?在我上大班了???教師和幼兒一起討?論為什么自己的想?法不斷變化，是自?己長(zhǎng)大了嗎?上了?大班小朋友知道了?好多事情，也學(xué)會(huì)?了好多本領(lǐng)，那我?們?yōu)槭裁茨軐W(xué)會(huì)這?么多的本領(lǐng)呢?(?引導(dǎo)幼兒討論自己?長(zhǎng)大的原因：是媽?媽的呵護(hù)，自己的?努力，認(rèn)真仔細(xì)，?堅(jiān)持、耐心、刻苦???在討論中感受?自己的長(zhǎng)大的經(jīng)歷?及自身的成長(zhǎng)過(guò)程?)2、才能展示?。既然小朋友們?知道自己長(zhǎng)大了也?會(huì)很多本領(lǐng)，那小?朋友能不能給大家?展示一下自己的本?領(lǐng)呢?引導(dǎo)幼兒自?由展示，培養(yǎng)幼兒?的大膽勇敢，體驗(yàn)?自己長(zhǎng)大及擁有本?領(lǐng)的成就感及自豪?感。3談理想，?教師適時(shí)出示各種?職業(yè)的圖片。師?：我們現(xiàn)在是大班?的小朋友了，你們?想一下，當(dāng)你繼續(xù)?長(zhǎng)大，你上了小學(xué)?、中學(xué)、大學(xué)之后?，像老師這樣你會(huì)?有什么夢(mèng)想呢?將?來(lái)當(dāng)你長(zhǎng)得更大了?，你會(huì)做什么呢??(引導(dǎo)幼兒想象，?激發(fā)幼兒想象創(chuàng)造?的積極性，為了更?高的目標(biāo)而努力)?活動(dòng)延伸：讓幼兒?在課下用繪畫(huà)的形?式畫(huà)出自己的理想?。五、入廁、洗?手、喝水(1)?入廁后能主動(dòng)洗手?。(2)能雙手?拿水杯，不灑水?六、游戲活動(dòng)游?戲前準(zhǔn)備活動(dòng)游?戲名稱：《穿樹(shù)林?》游戲目標(biāo):1?、鍛煉幼兒曲線跑?的能力。2、培?養(yǎng)幼兒的合作能力?游戲準(zhǔn)備：平坦?的場(chǎng)地游戲玩法?：幼兒分為四隊(duì)先?讓兩隊(duì)當(dāng)小樹(shù)，另?外兩隊(duì)穿，穿過(guò)后?快速拉好手，讓先?做小樹(shù)的穿。比比?哪對(duì)穿的又快做的?又好。自由活動(dòng)?：玩大型器械(指?導(dǎo)個(gè)別幼兒拍球)?七、午餐：1?、值日生能清楚的?介紹食譜，知道食?物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。?2、幼兒能安靜愉?快就餐。下午活?動(dòng)安排一、午睡?：1、幼兒能自?己能_服_，并整?理好自己的衣物。?2、能自己安靜?入睡，不影響別人?入睡。二、起床?、洗手、吃點(diǎn)心：?1、幼兒能自己?穿衣服，安靜起床?，能夠互相幫助。?2、能用正確的?方法洗手，知道排?隊(duì)等候不擁擠。?3、能安靜地吃點(diǎn)?心，不浪費(fèi)。三?、教學(xué)活動(dòng)：活?動(dòng)名稱：長(zhǎng)度守恒?活動(dòng)目標(biāo)：1?、通過(guò)操作讓幼兒?理解物體的形狀、?位置發(fā)生變化后物?質(zhì)的長(zhǎng)度不變。?2、能夠用語(yǔ)言表?述操作過(guò)程和結(jié)果?。3、發(fā)展幼兒?判斷分析能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)度?一樣的兩個(gè)彩棒，?長(zhǎng)度一樣的兩根鐵?絲，長(zhǎng)度一樣的兩?根毛線，每位幼兒?兩根紙條一張白紙?，膠水?；顒?dòng)過(guò)程?:1、以圣誕節(jié)?導(dǎo)入。師：你們?知道今天是多少號(hào)?嗎?是什么日子??(圣誕節(jié))你們都?收到禮物了嗎??看看老師收到了什?么禮物?(出示?彩棒)2、演示?討論。(1)拿?出兩根彩棒，請(qǐng)幼?兒比較是否一樣長(zhǎng)?，為什么?(小朋?友們你們看看我收?到了什么禮物?這?里面還有問(wèn)題呢??你們想不想知道是?什么問(wèn)題?我們做?做看看好不好啊??)a、出示題目?紙：將彩棒如圖放?“=”“||”?請(qǐng)小朋友們分別觀?察這兩根彩棒是否?一樣長(zhǎng)?你是怎么?知道的?b、教?師變化擺放的位置?讓幼兒觀察是否一?樣長(zhǎng)。為什么?如?圖擺放請(qǐng)幼兒觀察?：“——”“”“?/”“”“”(?2)觀察討論他們?是不是一樣長(zhǎng)，為?什么?如果回答不?上來(lái)可以進(jìn)一步提?問(wèn)“是剛才用的彩?棒嗎?一樣長(zhǎng)嗎?