物理信息處理題

信息題解題方法指導(dǎo)中考復(fù)習(xí)講座物理中考中常見(jiàn)的信息題有哪些類型？答：①文字、插圖類信息題；解題要點(diǎn)：

弄清題中的內(nèi)容和事件；整理出題目中涉及的物理知識(shí)和物理規(guī)律；梳理出題目中所提供的物理信息和所需的能力；最后按題目中的要求規(guī)范答題。②圖像、圖表類信息題；③綜合類信息題。問(wèn)題1：如何解答文字、插圖類信息題？答：先對(duì)題目中給出的內(nèi)容進(jìn)行“粗讀”，然后對(duì)照問(wèn)題進(jìn)行“細(xì)讀”（觀察插圖時(shí)要善于比較和思考，從圖中的變化和提示聯(lián)想所學(xué)過(guò)的有關(guān)聯(lián)的物理知識(shí)，并能夠從現(xiàn)象中分析出其中的物理規(guī)律和原理）最后對(duì)照問(wèn)題得出結(jié)論。例1.上海世博會(huì)上，意大利展館展放著一輛新型小轎車，為了讓參觀者能清楚地看到轎車底盤的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，展覽人員巧妙地把轎車傾斜著支撐在大平面鏡上，如圖所示，這里應(yīng)用了初中物理

知識(shí)。上海世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”，探索綠色環(huán)保、低能耗、低污染的城市發(fā)展模式。從我做起，使“城市，讓生活更美好”，你應(yīng)該怎么做？請(qǐng)?zhí)嵋粭l建議：

。平面鏡成像節(jié)約用水、用電上學(xué)或外出盡量騎自行車等等廢電池不要隨便扔進(jìn)垃圾箱例2、如圖所示，表示的是游戲“誰(shuí)在動(dòng)”中的兩個(gè)情景，坐在石塊上的小孩先用手蒙著眼睛，松開(kāi)手后，她發(fā)現(xiàn)編號(hào)

和

的小朋友發(fā)生了機(jī)械運(yùn)動(dòng)。13例3、某同學(xué)完成作業(yè)后，對(duì)手中的筆發(fā)生了濃厚的興趣（如圖所示）。你能說(shuō)出它的哪些結(jié)構(gòu)或使用方面涉及到什么物理知識(shí)嗎？試著說(shuō)出四個(gè)來(lái)。①握筆處粗糙增大接觸面的粗糙程度增大摩擦②圓弧形上表面面積大增大受力面積減小對(duì)手指壓強(qiáng)③彈簧被壓縮力可以改變物體的形狀④彈簧彈起過(guò)程中彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能⑤筆尖處有滾珠滾動(dòng)摩擦力?、薰P芯上方不密封內(nèi)外氣壓相等，便于液體流出問(wèn)題2：如何解答圖像、圖表類信息題？答：圖像、圖表類信息題一般有圖片信息、數(shù)據(jù)表格信息、函數(shù)圖像信息等。題目給出的條件更為隱蔽

關(guān)注圖表，尋找有效信息理解圖像，挖掘隱含條件在解決這類題目時(shí)：仔細(xì)審題，認(rèn)真分析題意例1、以下是ES-156型多功能蒸汽電熨斗（如圖26）說(shuō)明書的部分內(nèi)容：產(chǎn)品特點(diǎn)：具有干濕兩用功能。干用功能是指在無(wú)水狀態(tài)下，通過(guò)電加熱管加熱底板，底板溫度上升，直接壓燙衣物；濕用功能是指在蒸汽狀態(tài)下熨燙，水箱內(nèi)的水經(jīng)過(guò)預(yù)熱的底板,在汽化室產(chǎn)生蒸汽,蒸汽通過(guò)底板上的蒸汽輸出孔噴出，滲透衣物纖維，再進(jìn)行壓燙。技術(shù)參數(shù)：自身質(zhì)量：1.3kg

熨燙溫度：90±15℃或200±20℃；輸入功率：2000W額定電壓：220V；在額定電壓下工作時(shí)能達(dá)到的最大噴氣量是30g/min圖26使用注意：在濕用狀態(tài)下使用時(shí)，水位要達(dá)到水位觀察窗上的最低水位線；本產(chǎn)品是Ⅰ類電器，請(qǐng)確認(rèn)您使用的電源接地良好。請(qǐng)勿在同一線路上使用大功率電器。請(qǐng)認(rèn)真閱讀后解答下列問(wèn)題：（1）設(shè)計(jì)生產(chǎn)電熨斗時(shí)，技術(shù)人員會(huì)根據(jù)不同部分的作用選用具有不同物理屬性的材料。你認(rèn)為“水位觀察窗”選用的材料應(yīng)具有的主要特點(diǎn)是（）

A．硬度很大B．延展性很好

C．絕緣性很強(qiáng)D．透明度很好D（2）為了安全用電，該電熨斗的電源線插頭應(yīng)該選用圖右中的

圖；“請(qǐng)勿在同一線路上使用大功率電器”是為了防止

.

（a）（b）（3）師傅用該熨斗（裝入了100g的水）在水平工作臺(tái)上熨燙衣服時(shí)，，用了16Ｎ豎直向下的壓力，如果電熨斗底板的面積為200cm2，則熨斗對(duì)衣服的壓強(qiáng)是多大？（g取10N/kg）a電路中電流過(guò)大，電熱過(guò)多，引起火災(zāi)解：（4）從電熨斗噴氣孔中噴出的“白氣”是怎樣形成的？___。（5）已知該電熨斗（額定電壓下）在最大噴氣量狀態(tài)下工作時(shí)消耗的電能中只有70％被水吸收，該狀態(tài)下每克水需要吸收______J熱量才能變成水蒸氣。從噴氣孔噴出的水蒸氣遇冷液化成小水珠解：例2：閱讀短文，回答問(wèn)題:汽車防凍液汽車在行駛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度會(huì)升得很高．為了確保安全，可用水循環(huán)進(jìn)行冷卻．實(shí)際上，水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液（原液），加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固，長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)車也不容易沸騰．有關(guān)資料表明，防凍液與水按不同的比例混合，混合液的凝固點(diǎn)、沸點(diǎn)不同，具體數(shù)值參見(jiàn)下表（表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比）.防凍液含量/%30405060708090混合液的凝固點(diǎn)/℃-17-28-37-49-48-46-28混合液的沸點(diǎn)/℃103104107111117124141在給汽車水箱中加防凍液時(shí)，宜使混合液的凝固點(diǎn)比本地常年最低氣溫低10～15℃．考慮到混合液比熱容的減小會(huì)影響散熱效果，因此，混合液中防凍液的含量不宜過(guò)高．（1）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水來(lái)冷卻，這是因?yàn)樗?/p>

較大．比熱容（2）在混合液中，如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%，則混合液凝固點(diǎn)的變化情況是()．A．逐漸升高B．逐漸降低C．先升高后降低D．先降低后升高（3）若某地常年最低氣溫為-15℃，對(duì)該地區(qū)汽車來(lái)說(shuō)，在下列不同防凍液含量的混合液中，宜選()A．30%B．40%C．60%D．90%防凍液含量/%30405060708090混合液的凝固點(diǎn)/℃-17-28-37-49-48-46-28混合液的沸點(diǎn)/℃103104107111117124141DB（4）請(qǐng)?jiān)趫D中作出混合液沸點(diǎn)與防凍液含量的關(guān)系圖像；由圖像可以推知，防凍液的含量達(dá)到75%時(shí)，混合液的沸點(diǎn)大約是

℃．120（5）長(zhǎng)時(shí)間使用后，汽車水箱中的混合液會(huì)減少．與原來(lái)相比，混合液的沸點(diǎn)

（選填“升高”、“降低”或“不變”）。其原因是

．防凍液含量/%30405060708090混合液的凝固點(diǎn)/℃-17-28-37-49-48-46-28混合液的沸點(diǎn)/℃103104107111117124141升高長(zhǎng)期使用后，水蒸發(fā)，防凍液含量變高。問(wèn)題3：如何解答綜合類信息題？綜合類信息題一般具有題目的閱讀量大、給出的物理情景比較新穎、涉及未學(xué)過(guò)的物理知識(shí)較多、考察的物理能力要求高等特點(diǎn)。解決這類問(wèn)題時(shí)：冷靜讀題，看懂物理情景認(rèn)真思考，理清新舊知識(shí)細(xì)心梳理，揣摩出題意圖例1.

在第26次南極科學(xué)考察過(guò)程中，我國(guó)科考隊(duì)員展開(kāi)了多項(xiàng)科學(xué)探究．(1)科考隊(duì)員鉆探獲取了冰層深處的冰芯．鉆探過(guò)后，為測(cè)量冰孔的深度，科考隊(duì)員使用探測(cè)儀在冰面向冰孔內(nèi)發(fā)射一束激光，經(jīng)8.8×10－7s，探測(cè)儀接收到反射激光．冰孔的深度是多少?(光速為3×108m/s)解：s=vt

=132m=3×108m/s×（8.8×10－7s÷2）(2)該地區(qū)冰層深度與其年代(指距今多少年)的關(guān)系如圖所示，由圖可知此次鉆探獲取的最深處的冰芯距今大約

年．5300~5700(3)科考隊(duì)員在南極格羅夫山地區(qū)發(fā)現(xiàn)了新的隕石分布區(qū)，并找到上千塊隕石．科考隊(duì)員利用彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)編號(hào)為“cz20100603”的隕石進(jìn)行了體積的測(cè)量：首先將隕石懸掛于彈簧測(cè)力計(jì)下，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是3.4N；然后將隕石全部浸沒(méi)于水中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2.4N．隕石的體積是多少?(g取