七年級歷史下冊-第三單元復習

七年級下冊第三單元復習統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會危機鞏固：

該時期主要是清朝前期平定了叛亂、消滅了分裂勢力、抗擊了外來侵略，而且科技和文化取得了一定成就。單元特征：危機：

當時專制統(tǒng)治不斷強化，對外閉關(guān)鎖國，社會危機日益加深。1.喜歡歷史

理解歷史

記住歷史;

2.聽課有效率，緊跟老師的思路；

3.課后復習要到位

（計劃、時間、練習）復習習慣與復習方法:隋唐—五代、遼、宋、夏、金———元明清

統(tǒng)一

分裂

統(tǒng)一特征特征特征契丹族黨項族女真族蒙古族滿族中國封建社會的衰落中國封建社會的鼎盛歷史線索：581年1912年1、了解明清兩朝加強專制統(tǒng)治的主要措施；2、概述鄭和下西洋的史實；3、講述戚繼光抗倭、鄭成功收復臺灣和雅克薩之戰(zhàn)等史實，感受中國人民反抗侵略的英勇斗爭精神。4、列舉清朝設(shè)置駐藏大臣和平定大小和卓叛亂等史實，了解清朝加強對邊疆地區(qū)管轄和維護國家統(tǒng)一的主要措施。5、簡述“閉關(guān)鎖國”的主要表現(xiàn)，分析其歷史影響。6、列舉明清文化成就。復習目標：一.政治方面

(第15課明朝君權(quán)的加強、第17課君主集權(quán)的強化)二.經(jīng)濟方面

(第20課明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”)三.民族關(guān)系方面

(第19課統(tǒng)一多民族國家的鞏固)四.對外關(guān)系方面

(第16課交往與沖突、第18課收臺與抗俄)五.文化方面

(第21、22課時代特點鮮明的明清文化)復習向?qū)В骸獭蹋ㄒ唬土晿穲@：學案導學，自主復習

學案導學1：第15課明朝君權(quán)的加強P88—911、溫習舊知──達成目標（小組合作，自主復習）(1)明朝建立的時間、建立者、都城和建立方式(2)明太祖是如何治理國家的？(3)明朝在科舉制上是如何規(guī)定的，產(chǎn)生了什么影響？(4)明成祖為加強君權(quán)采取了哪些措施？(5)明朝前期加強君權(quán)的措施中哪些是前代未曾出現(xiàn)過的？說明了什么？2、互動說學──強化目標（同桌互相提問、教師抽查?？凑l記得更熟練！）3分鐘1.明朝的建立:時間

年；都城

；開國皇帝

,他就是明太祖。2.明太祖加強君權(quán)的措施：(1)在地方:廢除

，設(shè)立直屬中央的

，分管民政、刑獄和軍政；(2)在中央:廢除實行1500年的

制度，撤銷

，由六部分理朝政；(3)司法：設(shè)

（特務機構(gòu)）兼管對臣民的監(jiān)視、偵查；(4)思想：為了選拔能聽命于皇帝的官吏，實行

制度。3.靖難之役和遷都北京：為鞏固統(tǒng)治，明太祖的分封藩王；明太祖死后，建文帝削藩；北平的燕王朱棣，打出“

”旗號，起兵反對建文帝，史稱

。4.明成祖強化君權(quán):朱棣稱帝，他就是明成祖，

年，遷都

；他繼續(xù)實行

政策；增設(shè)特務機構(gòu)

，由皇帝親信的宦官統(tǒng)領(lǐng)；廠衛(wèi)特務機構(gòu)的設(shè)置，是

高度強化的一種表現(xiàn)。（二）知識回顧——填空1368南京朱元璋行中書省三司丞相中書省錦衣衛(wèi)八股靖難“靖難之役”1421北京削藩東廠明朝君主專制（三）知識歸納——明朝

1、明朝的建立（三要素）(1)時間：1368年(2)建立者：朱元璋(3)都城：南京2、明朝前期加強君權(quán)的措施(明太祖、明成祖)(1)政治：改革行政機構(gòu)(在地方、在中央)(2)司法：設(shè)立廠衛(wèi)特務機構(gòu)(明太祖：錦衣衛(wèi)、明成祖：東廠)(3)思想：科舉考試(八股取士)(4)軍事：實行削藩政策(明成祖)(1368——1644年）對臣民對知識分子對皇族明朝的八股取士與唐朝的科舉制度有什么不同？明朝八股取士唐朝科舉考試內(nèi)容限于四書五經(jīng)儒家經(jīng)典，詩賦、政論不能發(fā)表個人見解可發(fā)表個人見解文體嚴格限于八股文，僵化呆板；不限文體影響禁錮思想，阻礙文化發(fā)展改善了用人制度，促進了教育事業(yè)的發(fā)展，促進了文學藝術(shù)的發(fā)展。難點突破:學案導學，自主復習學案導學2：第17課君主集權(quán)的強化P99—1011、溫習舊知──達成目標（小組合作，自主復習）(1)請分別敘述努爾哈赤的貢獻、皇太極的貢獻。(2)清軍是何時入關(guān)的？(3)清朝時如何統(tǒng)治國家的？(4)從明朝到清朝政治統(tǒng)治的特點是什么？如何評價？2、互動說學──強化目標（同桌互相提問、教師抽查?？凑l記得更熟練?。?分鐘(一）復習樂園：一、滿洲的興起和清朝的建立1、滿洲的興起(1)明朝后期，

的杰出首領(lǐng)

統(tǒng)一了女真各部。(2)

年，

自立為汗，國號為金，史稱

。(3)起兵攻打明朝，遷都沈陽，改稱

。2、清朝建立(1)改女真族名為

。(2)

年，

在盛京稱帝，改國號為

。3、

年，清軍入關(guān)，遷都

，清朝逐步建立起對全國的統(tǒng)治。二、君主集權(quán)的強化1、設(shè)立

——

時期,標志著我國封建君主集權(quán)的進一步強化。2、大興“

”——

、

和

三朝。（1）目的:從思想領(lǐng)域嚴密控制知識分子。（2）危害:清朝的文字獄，造成了

，摧殘了

。禁錮了

，阻礙了

。(二)知識回顧——填空女真努爾哈赤1616努爾哈赤后金盛京滿洲1636皇太極清1644北京軍機處雍正文字獄康熙雍正乾隆社會恐慌人才思想中國社會的發(fā)展和進步1、從后金到清朝(三)知識歸納——清朝

(1)努爾哈赤:統(tǒng)一女真各部、建立后金政權(quán)、反抗明朝壓迫、遷都沈陽。(2)皇太極兩改：（族名、國號）(3)1644年清軍（多爾袞攜順治帝）入關(guān),開始對全國進行有效統(tǒng)治。2、清朝前期君主集權(quán)強化措施(1)政治上：雍正時，設(shè)置軍機處；(2)思想上：大興文字獄（1636——1912年）標志著我國封建君主集權(quán)的進一步強化。思想、人才、發(fā)展、進步與明朝八股取士區(qū)別：(1)含義不同。(2)影響不同：文字獄：造成了社會恐慌，摧殘人才。許多知識分子不敢過問政治，從而禁錮思想，嚴重阻礙了中國社會的發(fā)展和進步。八股取士：使士子從小死背經(jīng)書，完全脫離現(xiàn)實生活，無法培養(yǎng)實踐能力，考中做官后，大都成為皇帝的忠實奴仆。學案導學，自主復習學案導學3：第20課明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”P115—1191、溫習舊知──達成目標（小組合作，自主復習）(1)明朝引進的農(nóng)作物有哪些？(2)資本主義萌芽的時間、地點、行業(yè)、表現(xiàn)、機戶與機工的關(guān)系？(3)什么叫閉關(guān)鎖國政策？出現(xiàn)的原因、表現(xiàn)和影響？2、互動說學──強化目標（同桌互相提問、教師抽查。看誰記得更熟練?。?一）復習樂園：3分鐘（一）明清經(jīng)濟的發(fā)展：1.農(nóng)業(yè)：引進作物

、

、

、

、

等。2.手工業(yè):(1)棉紡織業(yè)：從

向

推進。(2)絲織業(yè)：

、

。(3)制瓷業(yè)：以

為中心。3.商業(yè)：商品經(jīng)濟空前活躍，

、

是全國性商貿(mào)城市。（二）資本主義萌芽出現(xiàn)：1.時間、地區(qū):

;

、

等江南地區(qū)。2.領(lǐng)域:

部門;3.特征:以生產(chǎn)

為目的；“

出資、

出力”。4.實質(zhì):機戶是

，機工是

；他們之間是

與

的關(guān)系，是

性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系。5.發(fā)展:清代具有

性質(zhì)的手工業(yè)部門增多，生產(chǎn)規(guī)模也進一步擴大。（三）“閉關(guān)鎖國”的政策1.原因：

；2.過程：（略）3.影響：(1)積極：

；(2)消極:

。(二)知識回顧——填空玉米甘薯馬鈴薯花生向日葵南方北方蘇州南京景德鎮(zhèn)北京南京明朝中期蘇州松江紡織業(yè)商品機戶機工早期的資本家早期的雇傭工人雇傭被雇傭資本主義資本主義以農(nóng)為本的傳統(tǒng)觀念、自給自足、西方殖民者擴張起過一定的自衛(wèi)作用與世隔絕，未能適時地向西方學習，逐漸落伍了。

（課本

P115——119）(三)知識歸納——明清1、農(nóng)業(yè)：明代引進玉米、甘薯、馬鈴薯、花生、向日葵等；清代推廣。2、手工業(yè)：(1)棉紡織業(yè)：南北方都涌現(xiàn)出一批棉紡織基地；(2)絲織業(yè)：明朝－－蘇州、清朝－－南京；(3)瓷器業(yè)：景德鎮(zhèn)成為瓷都，所產(chǎn)的青花瓷暢銷海內(nèi)海外.3、商業(yè)：商品經(jīng)濟空前活躍；北京和南京是全國性商貿(mào)城市。4、明朝中期－－－資本主義萌芽的出現(xiàn)（難點）(1)概況:①時間:明朝中后期。②地點:蘇州、松江。③行業(yè):紡織業(yè)(2)表現(xiàn)："機戶出資，機工出力"。5、清朝對外實行閉關(guān)鎖國政策:(2)原因：客觀原因:以農(nóng)為本的傳統(tǒng)觀念;自給自足封建經(jīng)濟的穩(wěn)定性。(3)過程：主觀原因:擔心西方國家入侵;害怕中外交往危及自己的統(tǒng)治。清初海禁政策；清朝統(tǒng)一臺灣后四口通商；一口通商；(4)影響：積極影響：它對西方殖民者的侵略起過一定的自衛(wèi)作用;消極影響：與世隔絕，未能適時地向西方學習，使中國在世界上逐漸落伍了。(1)含義：指清王朝嚴格限制和禁止對外交往和貿(mào)易的政策。閉關(guān)鎖國改革開放是強國之路今天……唐朝

開明開放國力強盛清朝閉關(guān)鎖國落后挨打“閉關(guān)鎖國”帶來的思考:1840年，英國人用槍炮轟開中國的大門，中國開始了百年屈辱的歷史。改革開放有利于經(jīng)濟發(fā)展和國家的繁榮?。?、我國資本主義萌芽最早出現(xiàn)于（）A、唐朝中期B、明朝中期以后C、元朝末年D、清朝前期2、明朝中期以后資本主義萌芽出現(xiàn)的主要標志（）A、“機戶出資，機工出力”現(xiàn)象的產(chǎn)生B、手工業(yè)技術(shù)水平空前提高C、手工作坊大量增多D、商品經(jīng)濟的發(fā)展，對外貿(mào)易的擴大3、清政府實行閉關(guān)鎖國政策，當時唯一對外通商的城市是

()A、杭州

B、香港

C、廣州

D、泉州(四)鞏固練習：BAC圖一圖二圖三圖四1.圖一反映的是哪個朝代的對外什么政策？2.圖二為對外開放創(chuàng)舉，說出該事件名稱及影響？3.圖三是清政府實行的什么政策？并簡述其影響？4.圖四是紀念中國改革開放30周年的內(nèi)容，請聯(lián)系我國對外開放的現(xiàn)實，說說這四幅圖的政策給我們的啟示?平等、開放鄭和下西洋“閉關(guān)鎖國”每一個國家和民族都不可能與世界隔絕，應廣泛交往。否則，將被時代所淘汰；本課復習小結(jié)：第15課.明朝君權(quán)的加強1、明朝的建立:時間:1368年、建立者:朱元璋、都城:南京2、明朝前期加強君權(quán)的措施（政治、司法、思想、皇族）第17課.君主集權(quán)的強化1、從后金到清朝（努爾哈赤、皇太極、多爾袞）2、清朝前期君主集權(quán)強化措施（政治、思想）第20課.明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”1、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)2、資本主義萌芽的出現(xiàn)（時間、地區(qū)、特征、實質(zhì)）3、“閉關(guān)鎖國”（原因、表現(xiàn)、影響）一、政治方面二、經(jīng)濟方面創(chuàng)立

發(fā)展

僵化

廢除隋朝

唐

明清

清末

積極影響

消極影響科舉制：123456(四)鞏固練習：請回答：1、朱元璋為什么能做到“安然朝中坐，卻知天下事”？2、明朝類似的機構(gòu)還有什么？1一天早朝，明太祖朱元璋問官員宋訥,昨天晚上為什么發(fā)怒，宋訥先是一驚。只見朱元璋拿出一幅畫，正是宋訥昨夜生氣表情的畫像。一時間宋訥骨悚然,解釋道：因有下屬打壞了茶具。明太祖這才放心。設(shè)立特務機構(gòu)——錦衣衛(wèi)東廠21.如果你是明朝一地方官員，有事上京參見朱元璋皇帝，應去（

）A.長安B.東京C.北京D.南京2.

明朝設(shè)立

東廠

特務機構(gòu)的是（）A.明成祖B.明太祖C.明英宗D.明景帝DA31.2000年10月，在江蘇蘇州出現(xiàn)了一家以“錦衣衛(wèi)”命名的國有企業(yè)。很多人對這種命名提出尖銳批評。“錦衣衛(wèi)”一詞所反映的實質(zhì)是（）A.經(jīng)濟的高度發(fā)展B.專制制度的強化C.國家監(jiān)督機構(gòu)的完善D.思想文化的繁榮

2.“八股文”最早出現(xiàn)在（）

A．隋文帝時B．唐太宗時C．明太祖時D．明成祖時Bc2.下列內(nèi)容不屬于明朝“八股取士”規(guī)定的是（）A.科舉考試只能在四書五經(jīng)范圍內(nèi)命題B.考生的答卷不能有個人見解C.文章死板地分為八個部分D.考生可以針對時弊、談古論今41．明朝的建立時間在（）A．1368年B．1399年C．1421年D．1402年A

D2．七年級學生王明對同學說：“明朝的官員沒有隱私權(quán)，太可怕了！”他評述了明朝哪項措施造成的后果？（

）A．梵書坑儒B．設(shè)置廠衛(wèi)特務機構(gòu)C．八股取士D．大興文字獄51．人們常用“一人之下，萬人之上”來形容丞相（宰相）的地位，我國古代設(shè)立和廢除丞相（宰相）制度的朝代分別是（

）A．秦朝和唐朝

B．西漢和唐朝C．秦朝和明朝D．西漢和明朝cB[2011?青島]中國古代“大一統(tǒng)”的政治格局的形成、發(fā)展，跟中央集權(quán)制度的不斷完善是密切相關(guān)的。我國古代的君主專制中央集權(quán)體制在兩千多年的發(fā)展過程中，同樣也經(jīng)歷了一個形成、發(fā)展、鞏固、強化的過程。請回答：(1)請寫出我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家名稱。(2)西漢時為加強中央集權(quán)，在思想上采取了什么措施？(3)元朝政府為對全國實行有效的統(tǒng)治實行了什么制度？(4)明朝時為加強君主專制，采取了許多措施，請你列舉其中一項。拓展發(fā)現(xiàn)感悟提升答：秦朝。答：罷黜百家，獨尊儒術(shù)。答：行省制度。答：改革行政機構(gòu)：廢行省，設(shè)三司；廢丞相，權(quán)分六部；

設(shè)立廠衛(wèi)特務機構(gòu)；

八股取士；明成祖削藩等。單項選擇題1.后金和清朝的關(guān)系類似于（）A．隋朝和唐朝B．北宋和南宋C．契丹和遼朝D．蒙古和元朝2.清朝時，我國封建君主集權(quán)進一步強化的標志是設(shè)立了（）A．廠衛(wèi)特務機構(gòu)B．內(nèi)閣和六部C．議政王大臣會議D．軍機處3.清朝是我國歷史上最后一個封建王朝，這個王朝的第一位皇帝是（）A．努爾哈赤B．皇太極C．康熙帝D．乾隆帝4.清朝統(tǒng)治者制造文字獄的具體方式是（）A．刑訊逼供B．偽造窩藏反書證據(jù)C．制造冤獄D．尋章摘句，借題發(fā)揮DDBD(四)鞏固練習：非選擇題5.知識歸類，填充表格。

自秦朝創(chuàng)立封建專制主義中央集權(quán)制度以來，多個朝代的統(tǒng)治者不斷采取措施以強化君權(quán)。請根據(jù)所學知識，以思想方面的措施為例，完成下列知識結(jié)構(gòu)的填寫?！胺贂尤濉?罷黜百家，獨尊儒術(shù)"八股取士大興文字獄事件秦朝焚書坑儒西漢罷黜百家；獨尊儒術(shù)明朝八股取士清朝文字獄朝代自秦朝到清朝，統(tǒng)治者是如何加強思想控制的？思維拓展：張國立飾康熙康熙何晟銘飾雍正雍正張鐵林飾乾隆乾?。ㄒ唬土晿穲@：學案導學，自主復習

學案導學4：第19課統(tǒng)一多民族國家的鞏固P109—1131、溫習舊知──達成目標（小組合作，自主復習）(1)清朝冊封達賴和班禪制度、駐藏大臣的設(shè)置：人物、意義(2)平定大小和卓叛亂、設(shè)伊犁將軍：時間、意義(3)土爾扈特部回國：時間、首領(lǐng)、意義(4)清朝前期的疆域范圍？(5)清朝統(tǒng)一的意義2、互動說學──強化目標（同桌互相提問、教師抽查?？凑l記得更熟練！）3分鐘一、清加強對西藏的管理1、冊封(1)順治帝接見佛教首領(lǐng)，正式賜予出首領(lǐng)

的封號。(2)后來，康熙帝賜予另一位西藏佛教首領(lǐng)。此后，歷世達賴和班禪，都必須經(jīng)過中央的冊封史稱。2、設(shè)置駐藏大臣

年，清朝開始設(shè)置

。3、意義：大大加強了中央政府對西藏的管轄

二、加強對新疆的管轄1、

時，平定

。2、設(shè)置

管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個新疆地區(qū)，加強對西北地區(qū)的管轄。三、清朝前期的疆域1、清朝前期，我國的疆域成為亞洲最大。2、清朝統(tǒng)一的意義。(二)知識回顧——填空達賴五世“達賴喇嘛”“班禪額爾多尼”駐藏大臣1727伊犁將軍乾隆帝大小和卓叛亂1、清朝加強對西藏的管轄(三)知識歸納——清朝

(1)確立冊封達賴、班禪的制度順治時達賴五世“達賴喇嘛”的稱號

康熙時賜予西藏另一位首領(lǐng)“班禪額爾多尼”稱號

(2)設(shè)置駐藏大臣（1727年,雍正時）2、清朝加強對新疆的管轄（1636——1912年）(1）平定大小和卓的叛亂（乾隆）（2）設(shè)置伊犁將軍（乾?。?、土爾扈特部回國（1）背景：（2）過程：（3）意義：土爾扈特部是蒙古族的一支,明末西遷,受沙俄壓迫和控制1771年，土部在首領(lǐng)渥巴錫的領(lǐng)導下回歸祖國，受清政府的妥善安置。土爾扈特部回歸祖國，為多民族國家的鞏固和發(fā)展譜寫了光輝的篇章。清朝初期疆域圖西北達巴爾喀什湖北接西伯利亞東北至外興安嶺和庫頁島東臨太平洋東南到臺灣及附屬島嶼南至南海諸島西跨蔥嶺順治康熙雍正乾隆賜五世達賴為“達賴喇嘛”賜五世班禪為“班禪額爾德尼”1727年設(shè)立駐藏大臣粉碎大小和卓叛亂設(shè)伊犁將軍迎接土爾扈特部回歸祖國雅克薩之戰(zhàn)，《尼布楚條約》（一）復習樂園：學案導學，自主復習

學案導學5：第16課中外的交往與沖突P93—971、溫習舊知──達成目標（小組合作，自主復習）(1)鄭和下西洋的目的、條件、時間、到達范圍、影響(2)倭寇含義(3)戚繼光抗倭的時間、過程、結(jié)果(4)如何評價戚繼光？(5)葡萄牙殖民者攫取我國廣東澳門居住權(quán)的時間。2、互動說學──強化目標（同桌互相提問、教師抽查。看誰記得更熟練?。?分鐘1.鄭和下西洋:（1）目的（原因）

。（2）條件：A明朝前期國力的強盛

B造船技術(shù)的發(fā)達

C指南針的運用

D鄭和吃苦耐勞、勇于探索E明成祖的支持（3）時間：。（4）到達范圍：（5）影響：2.戚繼光抗倭：(1)時間：

，(2)過程:在臺州

，接著又進軍

；(3)結(jié)果：

；(4)評價戚繼光：

。3.葡萄牙攫取澳門的居住權(quán)：

年，葡萄牙殖民者攫取了在我國廣東澳門的居住權(quán)（二）知識回顧——填空