學(xué)習(xí)也可以很快樂觀后感400字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)習(xí)也可以很快樂觀后感400字學(xué)習(xí)也可以很喜悅報告我們，在以后的生活和學(xué)習(xí)中，要自我鼓舞，獲得喜悅。你是否看過這部作品?看完之后你有什么感想呢?這里給大家共享一些關(guān)于學(xué)習(xí)也可以很喜悅觀后感，便當(dāng)大家學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)也可以很喜悅觀后感1

《學(xué)習(xí)也可以很喜悅》這是一本讓你感到有成就感的勵志小說，他會幫你拔掉沒用的雜草，制定優(yōu)先依次和找回自信等學(xué)習(xí)的方法，讓你踏著步伐一向向前走。這本書的小仆人公名叫金珠，讓我們邁開第一步，來熟悉一下她吧!

進(jìn)駐在五歲時的時光里，就理想著當(dāng)一名宇航員，這是寧越爺爺家時，所察覺的理想，當(dāng)時，金珠很怕黑，所以爺爺就撫慰他說：“在農(nóng)村，天黑時并不成怕的，有那么多亮晶晶的星星陪著還有什么可怕的呢?”打那時候起，金珠就想：我將來確定要當(dāng)宇航員，可是人的一生怎能沒有一點(diǎn)挫折呢?那天恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動，參觀天文臺，學(xué)習(xí)宇宙學(xué)識?？墒侨掌趨s是周五周六，可能我們都舉得這不是很正常嗎?可對金珠來說在這個時間段里她是要去培優(yōu)班的，假設(shè)不去的話，不但傷了媽媽的心，而且也對不起那昂貴的學(xué)費(fèi)。公然，媽媽一聽，還真不同意，由于媽媽認(rèn)為，金珠的理想太遙遠(yuǎn)了，還是學(xué)號功課更為重要。為了讓媽媽同意這次活動，金珠開展了一次打動媽媽的“更加行動”她努力地讓自己成為一名好學(xué)生，在這個過程中金珠有了一個重大察覺，那就是原來假設(shè)能在學(xué)習(xí)中享受一個個小成就，那么學(xué)習(xí)也可以很喜悅。

《學(xué)習(xí)也可以很喜悅》報告我們，假設(shè)能通過獲得成就感讓位理想呢而學(xué)習(xí)的過程變得喜悅起來，那么他們最終會成為學(xué)習(xí)的仆人。

學(xué)習(xí)也可以很喜悅觀后感2

一轉(zhuǎn)瞬，我已經(jīng)是一名二年級的小學(xué)生了，回想起在幼兒園時除了玩耍還是玩耍，而升級為小學(xué)生以后，每天都要投入到緊湊的學(xué)習(xí)中。

我不是很聰明的那種孩子，學(xué)習(xí)勞績也不是名列前茅的那種程度。之前媽媽對我說，只要身體好，學(xué)習(xí)勞績是無關(guān)緊要的。

可是自從我看了那本《學(xué)習(xí)也可以很喜悅》之后，對學(xué)習(xí)的態(tài)度大有轉(zhuǎn)變。仆人公金珠是一個不愛學(xué)習(xí)不愛寫作業(yè)的小孩子，但在她生活中發(fā)生了一件件好玩的事情之后，她變成一個刻苦勤奮喜歡學(xué)習(xí)的乖孩子。由于她逐漸地在學(xué)習(xí)中獲得了一種成就感，也逐漸地有了自信仰和自己遠(yuǎn)大的夢想。

這本書深深鼓舞了我，我給自己制定了一個學(xué)習(xí)籌劃：

1上課專心聽講

2作業(yè)專心完成

3多看多讀

除此之外，如何在枯燥的學(xué)習(xí)中探索喜悅呢，首先自己制作一份完成籌劃時的賞賜表，賞賜工程可以是看電影，聽音樂，買好吃的，與同學(xué)玩，等等。這些小小的獎賞會讓我更喜悅地向下一個目標(biāo)努力。結(jié)果，把自己的成就用文字寫下來或者用相機(jī)拍下來，然后保管好!

讀過《學(xué)習(xí)也可以很喜悅》這本書，我學(xué)會了從成就感中找到自信，在自我鼓舞中找到喜悅，愛上學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的仆人!

學(xué)習(xí)也可以很喜悅觀后感3

某一天，我偶然有了讀書的興致。我翻找著圖書角，察覺了《學(xué)習(xí)也可以很喜悅》，我肆意地翻了一下目次，走馬觀花般地看了一遍推舉序。知道這本書就是特意為我們這些沒有成就感的學(xué)生寫的，便有興趣讀這本書。

這本書內(nèi)容不長，又好理解，不久就讀完了。小仆人公金珠不按時做作業(yè)，忘卻打定課上需要的物品，還經(jīng)常由于看電視，讀漫畫書晚睡晚起。他有一個美好的理想，就是當(dāng)一名宇航員，但她并不知道怎樣才能把理想成真。一天，她在網(wǎng)上找到了“小不點(diǎn)兒天文臺”，熟悉了一位叫“寧越斯比卡”的長輩。從那以后，閱歷豐富的斯比卡往往扶助金珠解開她的煩擾，扶助她逐漸實(shí)現(xiàn)理想。

看著書中的小仆人公從這些壞毛病中逐漸走出來，我真是很欣喜，不管怎么說，我從書中學(xué)到的學(xué)識還真不少，譬如說：(1)想要告成，務(wù)必要有成就感。(2)假設(shè)每天都辛勤地拔除雜草，就不怕意外發(fā)生了。(3)不管怎樣，從現(xiàn)在開頭，只要你每天都努力，就會逐漸拔掉那些雜草······斯比卡的話不僅對金珠有好的影響，而且對我也有些觸動。我雖沒有金珠那樣不做作業(yè)，偷看漫畫書等壞毛病，但我對有效的學(xué)習(xí)方法還真一竅不通。我有的地方還不如金珠，就是我現(xiàn)在還沒有理想，只是一味地努力學(xué)習(xí)，學(xué)得很累很煩，覺得學(xué)習(xí)太痛楚了。但我讀完后，對學(xué)習(xí)有了新的看法，原來學(xué)習(xí)也可以很喜悅。

這本書教我的方法我還真想試一試，想讓學(xué)習(xí)很喜悅，假設(shè)你也想的話，請讀一讀這本書吧!

學(xué)習(xí)也可以很喜悅觀后感4

《學(xué)習(xí)也可以很喜悅》這本書是來自韓國的陳恩榮寫的，陳恩榮現(xiàn)在主要為孩子們寫童話。

這本書想要報告孩子們，假設(shè)能通過獲得成就感讓他們?yōu)樽约旱睦硐攵鴮W(xué)習(xí)的過程變得喜悅起來，他們就確定會成為自己學(xué)習(xí)的小仆人。

這本書主要寫了仆人公金珠理想當(dāng)一名宇航員，恰巧學(xué)校里要組織兩天一夜的“星座陣營”活動。這個活動可以參觀天文臺，還可以學(xué)習(xí)宇宙的學(xué)識?？墒?，媽媽一聽說這個活動和金珠的英語培優(yōu)課沖突了，便不同意金珠加入“星座陣營”活動。金珠的媽媽認(rèn)為，金珠的理想太遙遠(yuǎn)了，還是學(xué)好英語更加的重要。金珠開展了一次打動媽媽的“更加行動”，她開頭為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力。在這個過程中，金珠有了一個特別重大的察覺，那就是假設(shè)能在學(xué)習(xí)的過程中享受一個小小的成就，就不會覺得學(xué)習(xí)是個困難的事情了，反而會很喜悅。

從這本書中，我明白了：不管是多么完備的籌劃，只要不努力完成就沒有一點(diǎn)價值可言;要想把身上的缺點(diǎn)改掉，可以制訂一個關(guān)于改正缺點(diǎn)的方案，將這個方案貼在一個每時每刻都可以看到的地方;成就感對每一個人都特別重要，由于成就感會給每一個人帶來無限的自信。

陳恩榮寫過一句話，這句話是：假設(shè)成就樹結(jié)出了果實(shí)，那么那個果實(shí)不僅會扶助我們由弱變成強(qiáng)，還會讓我們變得特別的喜悅和幸福。

我揣摩，這個果子理應(yīng)就是“自信”吧!

從而，《學(xué)習(xí)也可以很喜悅》這本書也給了我好多的啟發(fā)，夢想大家可以去看這本書!

學(xué)習(xí)也可以很喜悅觀后感5

《學(xué)習(xí)也可以很喜悅》從字面意思上來看，是講學(xué)習(xí)分外喜悅，讓人欣喜的一件事情。文章從一位平凡的小學(xué)生說起。主要講：仆人公金珠想當(dāng)一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動，參觀天文臺學(xué)習(xí)宇宙學(xué)識，可是，媽媽一聽說活動和金珠的英語培優(yōu)課沖突了，便不同意她去。由于媽媽認(rèn)為，金珠的理想太遙遠(yuǎn)了，還是學(xué)好英語更重要。為了讓媽媽同意自己加入“星座陣營”，金珠開展了一次打動媽媽的“更加行動”，她開頭為了自己的理想而努力，在這個過程中，金珠有了一個重大察覺，那就是原來假設(shè)能在學(xué)習(xí)中享受一個小成就，學(xué)習(xí)也可以很喜悅。

我要像金珠學(xué)習(xí)，拔掉沒用的“雜草”，我同樣也總結(jié)了自己學(xué)習(xí)中、生活中的“雜草”，識字量少，考試馬虎等，這個假期，我制定了每天的學(xué)習(xí)籌劃，開頭做一些課外學(xué)識題，制定優(yōu)先依次表，務(wù)必為了理想而奮斗，理想都是一步一步實(shí)現(xiàn)的，不管多么完備的籌劃，只要不努力完成就沒有一點(diǎn)價值可言。這需要經(jīng)常檢討自己，從小事逐漸做起。要探索自信，有自信的人和沒有自信的人對待事情態(tài)度不同，獲得了成熟感的人心里就彌漫了自信。探索喜悅，每次按照自己擬訂的籌劃達(dá)成一個目標(biāo)時，確定要給自己一個小小的獎賞，這獎賞可以是平日熱愛但不能經(jīng)常做的事情，譬如，看電影，玩嬉戲，吃零食等等。這些小小的獎賞會讓你更喜悅地向下一個目標(biāo)努力。

總之，《學(xué)習(xí)也可以很喜悅》這本書報告了我，假設(shè)能通過獲得成就感讓為理想而學(xué)習(xí)的過程變得喜悅起來，那么我們將最終會成為學(xué)習(xí)的仆人，通過讀這本書，我能學(xué)會從成就感中找到更多的自信仰，在自我鼓舞中找到喜悅，愛上學(xué)習(xí)，成就理想。從小事做起，獲得成就感，鞏固自信仰，從學(xué)習(xí)中找到喜悅，把學(xué)習(xí)趕上去。

學(xué)習(xí)也可以很喜悅觀后感6

在這個寒假里，我讀了一本書，名叫《學(xué)習(xí)也可以很喜悅》。我受到好多啟發(fā)，我想每天寫日記，可其次天就不管了;我制定籌劃表，過兩天就不照做了。為什么呢?由于我沒有堅持。

書中的仆人公叫江金珠，金珠的理想是做一名宇航員，學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動，參觀天文臺學(xué)習(xí)宇宙學(xué)識，可是，媽媽一聽說活動和金珠的英語培優(yōu)課沖突了，便不同意她去。但媽媽認(rèn)為做宇航員對金珠來講太遙遠(yuǎn)了，還是學(xué)好英語更重要，為了讓媽媽相信自己，金珠開頭了“打動媽媽”的籌劃，也察覺了學(xué)習(xí)原來也可以很喜悅的。

我對書中的優(yōu)先依次“冰淇淋”感想最深。優(yōu)先依次原那么就像吃甜筒冰淇淋，務(wù)必先吃上面的冰淇淋，假設(shè)先吃下面的甜筒，上面的冰淇淋就會溶解，就吃不了了。我們可以把上面的冰淇淋想成