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本文格式為Word版,下載可任意編輯——學(xué)習(xí)也可以很快樂觀后感400字學(xué)習(xí)也可以很喜悅報告我們,在以后的生活和學(xué)習(xí)中,要自我鼓舞,獲得喜悅。你是否看過這部作品?看完之后你有什么感想呢?這里給大家共享一些關(guān)于學(xué)習(xí)也可以很喜悅觀后感,便當(dāng)大家學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)也可以很喜悅觀后感1

《學(xué)習(xí)也可以很喜悅》這是一本讓你感到有成就感的勵志小說,他會幫你拔掉沒用的雜草,制定優(yōu)先依次和找回自信等學(xué)習(xí)的方法,讓你踏著步伐一向向前走。這本書的小仆人公名叫金珠,讓我們邁開第一步,來熟悉一下她吧!

進(jìn)駐在五歲時的時光里,就理想著當(dāng)一名宇航員,這是寧越爺爺家時,所察覺的理想,當(dāng)時,金珠很怕黑,所以爺爺就撫慰他說:“在農(nóng)村,天黑時并不成怕的,有那么多亮晶晶的星星陪著還有什么可怕的呢?”打那時候起,金珠就想:我將來確定要當(dāng)宇航員,可是人的一生怎能沒有一點(diǎn)挫折呢?那天恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動,參觀天文臺,學(xué)習(xí)宇宙學(xué)識??墒侨掌趨s是周五周六,可能我們都舉得這不是很正常嗎?可對金珠來說在這個時間段里她是要去培優(yōu)班的,假設(shè)不去的話,不但傷了媽媽的心,而且也對不起那昂貴的學(xué)費(fèi)。公然,媽媽一聽,還真不同意,由于媽媽認(rèn)為,金珠的理想太遙遠(yuǎn)了,還是學(xué)號功課更為重要。為了讓媽媽同意這次活動,金珠開展了一次打動媽媽的“更加行動”她努力地讓自己成為一名好學(xué)生,在這個過程中金珠有了一個重大察覺,那就是原來假設(shè)能在學(xué)習(xí)中享受一個個小成就,那么學(xué)習(xí)也可以很喜悅。

《學(xué)習(xí)也可以很喜悅》報告我們,假設(shè)能通過獲得成就感讓位理想呢而學(xué)習(xí)的過程變得喜悅起來,那么他們最終會成為學(xué)習(xí)的仆人。

學(xué)習(xí)也可以很喜悅觀后感2

一轉(zhuǎn)瞬,我已經(jīng)是一名二年級的小學(xué)生了,回想起在幼兒園時除了玩耍還是玩耍,而升級為小學(xué)生以后,每天都要投入到緊湊的學(xué)習(xí)中。

我不是很聰明的那種孩子,學(xué)習(xí)勞績也不是名列前茅的那種程度。之前媽媽對我說,只要身體好,學(xué)習(xí)勞績是無關(guān)緊要的。

可是自從我看了那本《學(xué)習(xí)也可以很喜悅》之后,對學(xué)習(xí)的態(tài)度大有轉(zhuǎn)變。仆人公金珠是一個不愛學(xué)習(xí)不愛寫作業(yè)的小孩子,但在她生活中發(fā)生了一件件好玩的事情之后,她變成一個刻苦勤奮喜歡學(xué)習(xí)的乖孩子。由于她逐漸地在學(xué)習(xí)中獲得了一種成就感,也逐漸地有了自信仰和自己遠(yuǎn)大的夢想。

這本書深深鼓舞了我,我給自己制定了一個學(xué)習(xí)籌劃:

1上課專心聽講

2作業(yè)專心完成

3多看多讀

除此之外,如何在枯燥的學(xué)習(xí)中探索喜悅呢,首先自己制作一份完成籌劃時的賞賜表,賞賜工程可以是看電影,聽音樂,買好吃的,與同學(xué)玩,等等。這些小小的獎賞會讓我更喜悅地向下一個目標(biāo)努力。結(jié)果,把自己的成就用文字寫下來或者用相機(jī)拍下來,然后保管好!

讀過《學(xué)習(xí)也可以很喜悅》這本書,我學(xué)會了從成就感中找到自信,在自我鼓舞中找到喜悅,愛上學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的仆人!

學(xué)習(xí)也可以很喜悅觀后感3

某一天,我偶然有了讀書的興致。我翻找著圖書角,察覺了《學(xué)習(xí)也可以很喜悅》,我肆意地翻了一下目次,走馬觀花般地看了一遍推舉序。知道這本書就是特意為我們這些沒有成就感的學(xué)生寫的,便有興趣讀這本書。

這本書內(nèi)容不長,又好理解,不久就讀完了。小仆人公金珠不按時做作業(yè),忘卻打定課上需要的物品,還經(jīng)常由于看電視,讀漫畫書晚睡晚起。他有一個美好的理想,就是當(dāng)一名宇航員,但她并不知道怎樣才能把理想成真。一天,她在網(wǎng)上找到了“小不點(diǎn)兒天文臺”,熟悉了一位叫“寧越斯比卡”的長輩。從那以后,閱歷豐富的斯比卡往往扶助金珠解開她的煩擾,扶助她逐漸實(shí)現(xiàn)理想。

看著書中的小仆人公從這些壞毛病中逐漸走出來,我真是很欣喜,不管怎么說,我從書中學(xué)到的學(xué)識還真不少,譬如說:(1)想要告成,務(wù)必要有成就感。(2)假設(shè)每天都辛勤地拔除雜草,就不怕意外發(fā)生了。(3)不管怎樣,從現(xiàn)在開頭,只要你每天都努力,就會逐漸拔掉那些雜草······斯比卡的話不僅對金珠有好的影響,而且對我也有些觸動。我雖沒有金珠那樣不做作業(yè),偷看漫畫書等壞毛病,但我對有效的學(xué)習(xí)方法還真一竅不通。我有的地方還不如金珠,就是我現(xiàn)在還沒有理想,只是一味地努力學(xué)習(xí),學(xué)得很累很煩,覺得學(xué)習(xí)太痛楚了。但我讀完后,對學(xué)習(xí)有了新的看法,原來學(xué)習(xí)也可以很喜悅。

這本書教我的方法我還真想試一試,想讓學(xué)習(xí)很喜悅,假設(shè)你也想的話,請讀一讀這本書吧!

學(xué)習(xí)也可以很喜悅觀后感4

《學(xué)習(xí)也可以很喜悅》這本書是來自韓國的陳恩榮寫的,陳恩榮現(xiàn)在主要為孩子們寫童話。

這本書想要報告孩子們,假設(shè)能通過獲得成就感讓他們?yōu)樽约旱睦硐攵鴮W(xué)習(xí)的過程變得喜悅起來,他們就確定會成為自己學(xué)習(xí)的小仆人。

這本書主要寫了仆人公金珠理想當(dāng)一名宇航員,恰巧學(xué)校里要組織兩天一夜的“星座陣營”活動。這個活動可以參觀天文臺,還可以學(xué)習(xí)宇宙的學(xué)識??墒?,媽媽一聽說這個活動和金珠的英語培優(yōu)課沖突了,便不同意金珠加入“星座陣營”活動。金珠的媽媽認(rèn)為,金珠的理想太遙遠(yuǎn)了,還是學(xué)好英語更加的重要。金珠開展了一次打動媽媽的“更加行動”,她開頭為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力。在這個過程中,金珠有了一個特別重大的察覺,那就是假設(shè)能在學(xué)習(xí)的過程中享受一個小小的成就,就不會覺得學(xué)習(xí)是個困難的事情了,反而會很喜悅。

從這本書中,我明白了:不管是多么完備的籌劃,只要不努力完成就沒有一點(diǎn)價值可言;要想把身上的缺點(diǎn)改掉,可以制訂一個關(guān)于改正缺點(diǎn)的方案,將這個方案貼在一個每時每刻都可以看到的地方;成就感對每一個人都特別重要,由于成就感會給每一個人帶來無限的自信。

陳恩榮寫過一句話,這句話是:假設(shè)成就樹結(jié)出了果實(shí),那么那個果實(shí)不僅會扶助我們由弱變成強(qiáng),還會讓我們變得特別的喜悅和幸福。

我揣摩,這個果子理應(yīng)就是“自信”吧!

從而,《學(xué)習(xí)也可以很喜悅》這本書也給了我好多的啟發(fā),夢想大家可以去看這本書!

學(xué)習(xí)也可以很喜悅觀后感5

《學(xué)習(xí)也可以很喜悅》從字面意思上來看,是講學(xué)習(xí)分外喜悅,讓人欣喜的一件事情。文章從一位平凡的小學(xué)生說起。主要講:仆人公金珠想當(dāng)一名宇航員,恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動,參觀天文臺學(xué)習(xí)宇宙學(xué)識,可是,媽媽一聽說活動和金珠的英語培優(yōu)課沖突了,便不同意她去。由于媽媽認(rèn)為,金珠的理想太遙遠(yuǎn)了,還是學(xué)好英語更重要。為了讓媽媽同意自己加入“星座陣營”,金珠開展了一次打動媽媽的“更加行動”,她開頭為了自己的理想而努力,在這個過程中,金珠有了一個重大察覺,那就是原來假設(shè)能在學(xué)習(xí)中享受一個小成就,學(xué)習(xí)也可以很喜悅。

我要像金珠學(xué)習(xí),拔掉沒用的“雜草”,我同樣也總結(jié)了自己學(xué)習(xí)中、生活中的“雜草”,識字量少,考試馬虎等,這個假期,我制定了每天的學(xué)習(xí)籌劃,開頭做一些課外學(xué)識題,制定優(yōu)先依次表,務(wù)必為了理想而奮斗,理想都是一步一步實(shí)現(xiàn)的,不管多么完備的籌劃,只要不努力完成就沒有一點(diǎn)價值可言。這需要經(jīng)常檢討自己,從小事逐漸做起。要探索自信,有自信的人和沒有自信的人對待事情態(tài)度不同,獲得了成熟感的人心里就彌漫了自信。探索喜悅,每次按照自己擬訂的籌劃達(dá)成一個目標(biāo)時,確定要給自己一個小小的獎賞,這獎賞可以是平日熱愛但不能經(jīng)常做的事情,譬如,看電影,玩嬉戲,吃零食等等。這些小小的獎賞會讓你更喜悅地向下一個目標(biāo)努力。

總之,《學(xué)習(xí)也可以很喜悅》這本書報告了我,假設(shè)能通過獲得成就感讓為理想而學(xué)習(xí)的過程變得喜悅起來,那么我們將最終會成為學(xué)習(xí)的仆人,通過讀這本書,我能學(xué)會從成就感中找到更多的自信仰,在自我鼓舞中找到喜悅,愛上學(xué)習(xí),成就理想。從小事做起,獲得成就感,鞏固自信仰,從學(xué)習(xí)中找到喜悅,把學(xué)習(xí)趕上去。

學(xué)習(xí)也可以很喜悅觀后感6

在這個寒假里,我讀了一本書,名叫《學(xué)習(xí)也可以很喜悅》。我受到好多啟發(fā),我想每天寫日記,可其次天就不管了;我制定籌劃表,過兩天就不照做了。為什么呢?由于我沒有堅持。

書中的仆人公叫江金珠,金珠的理想是做一名宇航員,學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動,參觀天文臺學(xué)習(xí)宇宙學(xué)識,可是,媽媽一聽說活動和金珠的英語培優(yōu)課沖突了,便不同意她去。但媽媽認(rèn)為做宇航員對金珠來講太遙遠(yuǎn)了,還是學(xué)好英語更重要,為了讓媽媽相信自己,金珠開頭了“打動媽媽”的籌劃,也察覺了學(xué)習(xí)原來也可以很喜悅的。

我對書中的優(yōu)先依次“冰淇淋”感想最深。優(yōu)先依次原那么就像吃甜筒冰淇淋,務(wù)必先吃上面的冰淇淋,假設(shè)先吃下面的甜筒,上面的冰淇淋就會溶解,就吃不了了。我們可以把上面的冰淇淋想成

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