學(xué)會傾聽600字六年級

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)會傾聽600字六年級傾聽，是一種寧靜的模樣，是一種尋求心靈皈體的依附。雨打在芭蕉上的叮咚需要一種心情，任眼淚在眼眶中晶瑩需要一種釋然。這里給大家共享一些關(guān)于學(xué)會傾聽的作文，便當(dāng)大家學(xué)習(xí)，快來看看吧!

學(xué)會傾聽作文1

小時候，總是很天真地以為，每種動物都有自己的語言，螞蟻有螞蟻的語言，蝴蝶有蝴蝶的語言，鳥兒有鳥兒的語言……現(xiàn)在，我察覺了，不僅是動物，植物也有啊，只不過，我們沒有靜下來，沒有靜下來留心聽。

微風(fēng)吹過，拂過臉上，像是母親溫柔的手。這雙大手擦過大地，捻起了塵土，撩動了樹梢，從地上撫過，撫過那微小的蒲公英，將一粒粒小傘是的種子攜起，夾在指縫間，粘在手心里，黏在手背上，將種子帶離他們的母親。但這不是狠心，只是種子們要求的啊!懷著對新生命的渴望，迫不及待地離開了母體，隨風(fēng)向遠(yuǎn)處飛去。我不能阻攔他們，由于每一粒小小的身體里，都蘊(yùn)含著生命獨(dú)有的蓬勃的氣力。當(dāng)它們落地時，這一個生命便開頭扎根，萌芽，生長，成熟后又開頭孕育新的生命，結(jié)果無悔的枯萎、死去，但他們真的消散了嗎?沒有，他們化作了腳下泥土的一片面，他們照舊在沸騰!當(dāng)我見證了這一過程時，我貌似聽到了，聽到了蒲公英那沸騰不息的生命!

我抬頭景仰藍(lán)天，凝望著飛過的蒲公英，也在悄悄地回味著他給我的深深的印象。我再次低頭俯瞰蒼茫大地，卻察覺四周已發(fā)生了翻天覆地的變化：遍地的小傘變成了一片片碧綠的荷葉，將底下的淤泥遮住了大半。猛然，幾株品紅色的荷花從淤泥里鉆出來，撥開了荷葉，優(yōu)雅的綻放與骯臟的淤泥之上?？吹竭@兒，我不由得想起了楊萬里的那句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，和周敦頤《愛蓮說》里的那句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。我逐漸懂得了為什么歷代文人為何要為荷花大做文章，他不被環(huán)境所影響，這不正是人們所追求的君子品質(zhì)嗎?

倏忽間，眼前的碧葉紅荷一點(diǎn)點(diǎn)的消逝，隨之映入眼簾的是一片靜謐的竹林。隨遠(yuǎn)望去，蒼綠的竹林，郁郁蒼蒼，重重疊疊，有的修直屹立，直沖云霄;有的看來剛出世不久，卻也亭亭玉立，別有一番風(fēng)味。那竹林的綠葉宛如碧綠的華蓋，遮住了藍(lán)天、白云，給大地投下了一片涼快的陰影。我站在陰涼里，細(xì)細(xì)的端量著竹子：他的根奇怪穩(wěn)固，令人想起了擁有堅(jiān)強(qiáng)意志的人;他的枝干極直，令人想起了正直無私的人;他的內(nèi)心是空的，宛如虛心求道者。我早已被竹所感染，不僅為它的美觀，更為它的品質(zhì)。

眼前的美景逐漸破碎，我睜眼時，已回到了現(xiàn)實(shí)的世界，雖然美景不能像美瞳一樣留在我的眼中，但這些植物所擁有的品質(zhì)，已深深地，深深地鐫刻在我的心中。摯友們，不管何時，請靜下來，細(xì)心的凝聽四周的植物的聲音，相信我，你定會有不菲的收獲。

學(xué)會傾聽作文2

一場春雨過后，大地呈現(xiàn)出一片活力勃勃的景象。

這時，一粒種子逐漸的睜開了雙眼，卻見滿目黑色，一種莫名的懼怕侵襲了全身：“我這是在哪里呀?”

一條蚯蚓聽到了它微弱的聲音，便指點(diǎn)道：“喂!摯友，你在土里呢!現(xiàn)在是最美好的春季，怎么，你不打定發(fā)芽么?”

“我…。我什么也看不見，我畏縮!”種子在土里搖搖腦袋，無力的回復(fù)。

“畏縮?呵呵，笑話!”蚯蚓笑著說，“你瞧，外面的世界時多么美觀，有明媚的春光，有潺潺的溪水，還有你的大量姐妹呢!”

“真的嗎?”種子即刻來了興趣，其實(shí)它內(nèi)心多想轉(zhuǎn)出土里去看看外面的世界呀!

“是的!”蚯蚓說，“你可以在那里曬曬日光，嘗嘗露珠，聽聽鳥聲然后長成一棵大樹!”

“什么?我還能長成一棵大樹嗎?”

“是呀，你當(dāng)然可以了!加油吧!“蚯蚓激勵它說。

于是，種子不再胡思亂想了，它很潛心的掙扎著，一點(diǎn)一點(diǎn)的往上長。

終究在一個陽光明媚的早上，種子破土而出了。它按捺不住自己高興的心情盡情采納陽光的撫摩，微風(fēng)陣陣吹來，它感到安逸極了。

可是好景不長，一天入夜時，天色猛然暗了下來，風(fēng)葉變得猛烈了，無情的撕扯著大地，一瞬間，大雨如注，無情的潑了下來。它哭了，也畏縮極了，怕自己瘦小的身體承受不住風(fēng)雨的伏擊，它甚至埋怨蚯蚓為什么沒有報(bào)告她還有這么可怕的事情。

終究，風(fēng)停了，雨住了，太陽又展現(xiàn)了。它氣喘吁吁地支起身子，抬起頭竟然察覺天涯有一道美觀的彩虹，它笑了，望著彩虹，它貌似明白了彩虹的美觀是從何而來的。

從這以后，它不再說畏縮了，它一心一意的生長著，夏天來了，無情的驕陽炙烤著大地，他幾乎快要被渴死了，但是它咬著牙堅(jiān)持著，冬天來了，北風(fēng)呼呼地吹著，寒冷侵蝕著它的身體，它的身體被凍上了一層厚厚的堅(jiān)冰，它咬著牙堅(jiān)持著。它心里一向想著那道美觀的彩虹，它相信自己總有一天也會成為那道美觀的彩虹的!

太陽出來了，冰雪溶解了，春天來了，一個嶄新的世界在它的眼前展現(xiàn)了。

經(jīng)過了風(fēng)雨的洗禮，經(jīng)過了四季的磨練，它真的長大了，它成了一棵有粗又壯的屹立的大樹，它欣喜地大喊：“蚯蚓大哥，我看到了!我看到了!”是的，它看到了比以前更美好的東西。

微風(fēng)輕拂，夕陽西下，它搖動著厚密的枝葉，語重心長的給它身下的后裔們講起了它從前的故事：“當(dāng)我還是一粒種子的時候，我知道只要努力我會發(fā)芽的，當(dāng)我還是一顆小芽時，我知道只要努力我會長成大樹的……。

學(xué)會傾聽作文3

生活是一種律動，須有光有影，有晴有雨。

人生就像一場豪賭，我們都不知道下一秒即將會發(fā)生什么，只能跟緊它的步伐，一向向前。

大量人都會有失意，也會有彌漫懊惱，憤怒，消沉的心緒，他們想找一個人聽自己訴說，聽自己的不滿，這種傾泄之人被稱為“垃圾人”。誠然，他們心中彌漫了負(fù)能量，但只要傾泄出來，一切就宛如雨后彩虹!但是，又有誰來當(dāng)這個“替罪羊”，讓別人把他們的垃圾傾倒在自己身上呢?其實(shí)不是，有時候，一個微笑，寧靜的傾聽就足以治愈他們。

地勢坤，君子以厚德載物。我們要有寬廣的胸襟，才能承載萬物。藺相如幾次受廉頗欺凌，廉頗負(fù)荊請罪，卻與他成刎頸之交。趙起受胯下之侮，卻成為一代名相，齊宣王不計(jì)前嫌任用管仲為相，一世天下盛世太平。假若他們沒有寬廣的胸襟，只知報(bào)仇，那么這史書上又少了幾位賢人。一個人要擁有良好的美德，假若只為了一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，那就得不償失了，俗話說宰相肚里能撐船，說的就是這個道理。

“一笑云飄散，一晃風(fēng)流轉(zhuǎn)……”，這首歌很好的闡述了“笑”的作用。微笑可以使人陽光，微笑可以治愈心靈，微笑亦可以趕走壞心緒。當(dāng)你在傾聽別人的壞心緒時，你要保持微笑，這樣既可以使對方心情變好，也可以防止你被壞心緒所包圍。微笑的氣力之大，可以讓你的壞心緒像云一樣飄散。所以當(dāng)別人把“垃圾”傾倒在你身上時，要保持微笑，傾聽為輔，不用太在意他們的話，不然你也會被壞心緒所包圍，變成一個行走的“垃圾車”。

以微笑為主，以傾聽為輔，當(dāng)你面對“垃圾人”時，不成制止的聽他們訴說，那么確定要保持微笑，當(dāng)你給別人以微笑，別人也會對你微笑，這時他們的“垃圾”已經(jīng)去了一大半了，這是微笑的魄力。當(dāng)然，你也要聽，但是不用太專心，一般是“左耳朵進(jìn)，右耳朵出”。由于他們不需要讓你協(xié)助出謀劃策，他們只想要吐露煩擾。當(dāng)他們說完的時候，他們其實(shí)已經(jīng)好了大半了。所以，這是傾聽的小機(jī)要，也是它的個人魅力。遇到一個人，當(dāng)然不能直接趕他們走或是直接不聽，所以這個手段不僅扶助他們解決煩擾，還不損害自己。因此，以微笑為主，傾聽為輔，主輔清晰，才能起到最大效果。

在遇到，面對“垃圾人”的時候，讓我們以微笑為主，傾聽為輔，讓那些“垃圾”煙消云散。讓我們你一筆，我一劃，共同把生活描繪成一幅美好的畫卷，既有水墨丹青，又有色調(diào)斑斕，既有顏色如一，又有光怪陸離……

以微笑為主，傾聽為輔。生活的律動才會更美。

學(xué)會傾聽作文4

幸福是什么?

一個五歲孩子說：“幸福就是媽媽給我買好多的棒棒糖”。

一位上進(jìn)的學(xué)生說：“幸福就是可以取得優(yōu)異勞績，讓父母放心”。

父母的兒女們說：“幸福就是父母可以一向陪伴在自己的身邊”。

幸福其實(shí)很簡樸，它無處不在。

永遠(yuǎn)無法忘卻的是，2022年5月12日的那一個下午，一場突如其來的震撼，震碎了多少人的心，多少家庭的幸福。那一刻，房屋倒塌，家破人亡，天人永隔，一滴滴眼淚無一不報(bào)告人們?yōu)碾y的到臨是幸福離開的開頭。

可是，在國家的關(guān)切上，在全國人民的大力扶助下，汶川在災(zāi)后重建中變得越來越好，汶川人的笑容也越來越璀璨。幸福，在不經(jīng)意間重新回到了汶川人民心中。

幸福，其實(shí)真的很簡樸，不需要刻意的去察覺，只需你有一顆良善的心，真誠的笑容，學(xué)會扶助。幸福，就永遠(yuǎn)在你的身邊，不會離開。由于幸福就是彼此的關(guān)切與扶助。

人只要有一種樂觀豁達(dá)的胸懷，一種左右逢源的人生佳境，這也是一種幸福。由于擁有了這種胸懷，心靈猶如有了源頭活水，時時滋潤著靈動的眼睛，這樣才會去察覺幸福，察覺美，賞識美;姹紫嫣紅、草長鶯飛是美;大漠孤煙、長河落日是美。在城市，霓裳倩影、車水馬龍、高樓大廈的繁華喧嚷是美;在鄉(xiāng)村，小橋流水、麥浪滾滾、蛙聲一片的淳樸恬靜是美。這就是快樂，這就是幸福。

擁有這種胸懷，心靈就會空明清澄，超然于名利紛爭之外，感到恬靜與得志。即使遇到挫折——行到水窮處，也會坦然地迎難而上，瀟灑地：“坐看云起云涌”。這就是樂觀，這就是幸福。由于幸福也是一種知足常樂、迎難而上的發(fā)憤精神。

擁有正確的人生觀是幸福的支柱。幸福是讓我們抵達(dá)告成對岸的動力源泉。

讓我們學(xué)會傾聽幸福的聲音，感受幸福，由于幸福無處不在。

學(xué)會傾聽作文5

昏暗的臺燈下，我握著六年級的期末勞績單，雖然還算夢想，但我的心里卻像浸過水的棉花一般，愈發(fā)沉重……

夜幕惠臨，樓宇上的燈光宛如走馬燈般紛紛點(diǎn)亮。橘黃色的燈光掩蓋著我奮筆疾書的身影，寫字的沙沙聲接連不斷，并且這聲音經(jīng)常延續(xù)到月亮升起的深夜。以前為了在期末考試取得好勞績，這種景象早已經(jīng)習(xí)以為常了，但是抱著“有付出就有回報(bào)”信念的我，竟然沒有感覺到父母投來的憐愛、擔(dān)憂的目光。隨著長時間用眼，我逐步步入了高度近視的行列。

可能是惦記我將來的近視影響日后生活的起因，步入七年級后，父母開頭促使、說教我，要求我在以后的學(xué)習(xí)、生活過程中要干脆、麻利。又一次嚇唬我說高度近視會引起視網(wǎng)膜脫落，甚至失明，我心里暗自覺得滑稽可笑，雕蟲小技還想嚇唬我。但是，心懷忐忑的我還是上網(wǎng)查閱了一下資料，驚疑地察覺，高度近視失明率竟高達(dá)50%，我當(dāng)時就蒙了。再加上班主任老師對我的諄諄指導(dǎo)，我終究熟悉到問題的嚴(yán)重性。是啊，父母和老師說的對啊，假設(shè)沒有健康的體魄，眼睛看不見，生活在一片漆黑的世界里，學(xué)習(xí)再好、再努力又有何用啊!——如大科學(xué)家霍金，假設(shè)他有健康的身體，或許他的成就要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他現(xiàn)在對人