家庭訓(xùn)練工作總結(jié)報告

家庭訓(xùn)練工作總結(jié)報告家庭訓(xùn)練工作總結(jié)報告（精選14篇）

家庭訓(xùn)練工作總結(jié)報告篇1

家庭訓(xùn)練作為素養(yǎng)訓(xùn)練不行缺少的重要環(huán)節(jié)，是與學(xué)校訓(xùn)練、.訓(xùn)練親密協(xié)作共同促進未成年人健康成長的重要途徑，是訓(xùn)練改革的一個的重要組成部分。家庭訓(xùn)練指導(dǎo)中心在區(qū)訓(xùn)練體育局的指導(dǎo)下，緊緊圍繞我區(qū)訓(xùn)練進展大局，以實現(xiàn)家庭訓(xùn)練可持續(xù)進展為目標(biāo)，以將.訓(xùn)練、學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練形成有效的訓(xùn)練合力為動身點，樂觀開展工作，努力提高家庭訓(xùn)練指導(dǎo)和服務(wù)水平，提升我區(qū)家庭訓(xùn)練的整體水平。

一年以來，家教指導(dǎo)中心先后到學(xué)校和社區(qū)開展了50場公益講座，7期沙龍活動，解答家長電話、網(wǎng)絡(luò)、面對面詢問近百起，為促進家庭和諧、.和諧做出了樂觀的貢獻。

一、走進學(xué)校，強化家教意識

本年度，家教指導(dǎo)中心走進學(xué)校，利用開學(xué)、期中、期末等時機，開展專題講座10場，內(nèi)容涉及“和孩子一起成長”、“讓家庭成為書香門第”、“好家教成就好人生”等。這些講座都取得了很好的效果，家長全都反映，提升了對家庭訓(xùn)練的熟悉，對今后對孩子的指導(dǎo)起到了指導(dǎo)作用。

二、專題講座，提升家教水平

家教指導(dǎo)中心充分利用身邊的資源，先后請北斗耕林文化傳媒有限公司總編輯敖德、邀請知名專家王飛博士、王仁元老師、陳鵬宇老師和劉志宇書記在訓(xùn)練中心五樓會議室給各校的家長委員會成員、各校關(guān)注家庭訓(xùn)練的優(yōu)秀家長和部分校領(lǐng)導(dǎo)做專題報告，他們淵博的學(xué)問，幽默真誠的演講給到位的聽眾帶來了視聽的震撼，帶來了思想的啟迪和覺醒。

三、沙龍活動，發(fā)覺自我力氣

家教指導(dǎo)中心動不僅面對家長、社區(qū)，也關(guān)注局內(nèi)機關(guān)人員的身心進展。先后舉辦七期沙龍活動，特殊是其中兩次在區(qū)教體局家庭訓(xùn)練指導(dǎo)中心在訓(xùn)練中心五樓會議室為機關(guān)成員和各校的部分關(guān)注家庭訓(xùn)練的老師舉辦團體繪畫輔導(dǎo)活動。每次活動樂觀預(yù)備，通過心情疏導(dǎo)、冥想、繪畫、共享讓大家進行自我覺察，發(fā)掘內(nèi)在力氣。這種活動，點亮了心燈，照亮了在紛繁忙亂的世界中前進的方向。通過彼此友好的溝通，有助于化解心中的郁悶，有助于提高工作效率，提升生活的幸福指數(shù)，增進了同志們之間的相互了解，加深了機關(guān)工作人員之間的友情。

家庭訓(xùn)練工作總結(jié)報告篇2

為了進一步推動我校家庭訓(xùn)練工作深化進展，全面提升家庭訓(xùn)練內(nèi)涵，更好服務(wù)家長，我校成立了以魏__校長為組長的“__學(xué)校第_屆家庭訓(xùn)練宣揚周“領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了詳實的宣揚活動方案，務(wù)實而有效地開展了一系列主題活動。活動主要由“組織同學(xué)和家長參與街道親子家庭訓(xùn)練報告會”、“百師訪千家”、“家庭訓(xùn)練工作圖片展覽”、“家長學(xué)習(xí)日”、“家庭訓(xùn)練專題報告”、“獎學(xué)金頒獎大會暨素養(yǎng)訓(xùn)練成果匯報演出”六部分組成，總結(jié)我校本屆家庭訓(xùn)練宣揚周特點為：策劃提前精細(xì)、形式豐富多彩、活動優(yōu)質(zhì)高效、反響劇烈面廣。

本次家教宣揚周，無論在規(guī)模上，形式上、效果上可以說是內(nèi)容豐富，亮點頻頻，不僅推介了學(xué)校進展，還讓家長們像過節(jié)一樣，乘興而來，滿足而歸，盡情享受了一份豐富與養(yǎng)分的家教大餐。

家庭訓(xùn)練工作總結(jié)報告篇3

我從最初受到父母的啟蒙訓(xùn)練，到現(xiàn)在訓(xùn)練自己的女兒，人生的經(jīng)受告誡我，家庭訓(xùn)練和學(xué)校訓(xùn)練一樣對孩子非常重要，甚至打算著他們的進展方向，影響到終生。現(xiàn)就家庭訓(xùn)練問題，談?wù)勎业囊稽c體會。

成人是目標(biāo)。學(xué)會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。訓(xùn)練孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為學(xué)問豐富而性格奇怪，對父母沒有感情，對他人、.漠不關(guān)懷的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分敬重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子始終是堅持這個訓(xùn)練原則，讓他們在學(xué)校、.和家庭訓(xùn)練下，從小在德智體美勞等各方面得到全面進展，最起碼應(yīng)當(dāng)成為有益于.的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代.。

家長是鏡子。"天才'不能制造，但家長只要不失時機地去發(fā)覺、培育，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得勝利。家長不僅是孩子的自然?老師，也是監(jiān)護人，同時是伙伴、伴侶和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)。"當(dāng)父母不簡單，當(dāng)好父母更不簡單'。事實的確如此。如何當(dāng)好家長，我認(rèn)為，首先，努力"學(xué)會關(guān)懷'。家長應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛.、國家、他人、伴侶、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強自身修養(yǎng)。家長應(yīng)堅持以德育人，奉公守法，依照.主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實踐活動示范于孩子。再次，要制造和諧環(huán)境。訓(xùn)練環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和.，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不行忽視，家庭長輩品德道德的心靈潛在不行低估，孩子在適當(dāng)表揚和鼓舞中生活，他將學(xué)會自尊和自信;在羞辱中生活，他將學(xué)會自卑;在公平中生活，他將學(xué)會公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏暖和中生活，他將學(xué)會詭辯、責(zé)備、嫉妒和冷漠，這種現(xiàn)實是"無言之教'。不是危言聳聽。

孩子是老師。家長應(yīng)擅長學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點和特長。孩子們有許多"可愛的缺點'值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守，擅長接受新生事物的特點;少世故，對人對事的真誠直率;對新科技和新型玩具等未知學(xué)問一學(xué)就通、一玩就會的本事等等，他們在這些方面的優(yōu)點都是值得家長學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢，作為家長應(yīng)充分的賜予確定、鼓舞和贊揚，不行忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。

尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、.、家庭三位一體系統(tǒng)訓(xùn)練的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對于我來講體會很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了大量的真誠愛心，以劇烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計、苦口婆心地強化學(xué)校訓(xùn)練，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的進展，彌補了我們家庭訓(xùn)練的不足，這樣的老師倍受我、孩子和.的敬重，那么這樣的"園丁'培育出來的花朵無疑會更加艷麗。

今后，我決心樂觀協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代.的有用人才，以上心得體會，只是我一管之見。

家庭訓(xùn)練工作總結(jié)報告篇4

為落實.關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作的重要部署，切實組織開展好20__年家庭訓(xùn)練宣揚周活動，根據(jù)全國、省市婦聯(lián)有關(guān)要求，我村結(jié)合本村實際狀況在7月28日進行了一場主題為“小手牽大手，走進大自然”的農(nóng)家親子活動。活動得到家長和小伴侶的支持和參加，得以圓滿進行，現(xiàn)將活動進行簡潔總結(jié)：

一、因地制宜，細(xì)心組織

接到上級有關(guān)家庭訓(xùn)練宣揚周活動的通知后，召集我村婦委開會商議?活動細(xì)則。為了既能注意實踐特色、貼近生活又能體現(xiàn)親子互動，我們打算進行一場主題為“小手牽大手，走進大自然”的農(nóng)家親子活動。而我村的最大特色就是種植蔬菜，為了讓小伴侶可以深化本村本土文化以及能夠親身體驗“粒粒皆辛苦”，我們打算選取菜地作為本次親子活動的主要場地。

為了較好的開展此次活動，我們制訂了具體的活動方案及日程支配，以家庭為單位指定各項活動的負(fù)責(zé)家庭，在活動前讓每位家長和孩子充分了解我們的活動內(nèi)容、留意事項及負(fù)責(zé)人的職責(zé)等，成天活動支配合理、有序。

二、宣揚到位，相互協(xié)作

活動方案擬好就立刻通過村內(nèi)宣揚板及派發(fā)活動單張等形式進行活動宣揚?；顒拥玫搅舜鍍?nèi)廣闊家長和小伴侶的樂觀響應(yīng)，也得到了他們的支持和協(xié)作，有的情愿供應(yīng)菜地做場地，有的樂觀出謀劃策。正是由于家長們的重視和不辭辛苦，以及和我們的相互協(xié)作為此次活動的圓滿奠定了堅實的基礎(chǔ)。

回顧這次活動，整個過程是順暢而勝利的，既讓孩子們體會到了糧食的來之不易，又讓孩子們投入到大自然的懷抱。

家庭訓(xùn)練工作總結(jié)報告篇5

隨著__年的.到來，__年的家庭訓(xùn)練工作也要結(jié)束了，一年來，在家庭訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，幼兒園開展了豐富多彩的家庭訓(xùn)練活動，旨在努力提高家庭訓(xùn)練工作的質(zhì)量，增加良好.效應(yīng)。如定期召開形式多樣的家長會，新生家長會、親子活動、家長學(xué)校講座、家長助教、慶元旦親子活動等活動，讓家長了解幼兒園的訓(xùn)練理念、訓(xùn)練形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在園的成長過程及先進的育兒閱歷。新生入園前組織每個家進步行新生家長會，介紹孩子進園后的狀態(tài)，讓家長做好心理預(yù)備，削減孩子的分別焦慮綜合反應(yīng)，并告知幼兒園的規(guī)章制度，保證孩子進園的安全;改善與家長溝通的方法，通過幼兒園網(wǎng)站、訓(xùn)練內(nèi)容匯報，讓家長了解幼兒園的活動動向、孩子的表現(xiàn)、點滴進步;

一、成立家庭訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組，做好制度保障

幼兒園人員有變動，所以開學(xué)初確定了家庭訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組的成員、家長委員會領(lǐng)導(dǎo)小組以及家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確、責(zé)任到人，完善家庭訓(xùn)練制度，幼兒園在創(chuàng)建自治區(qū)示范性幼兒園督導(dǎo)檢查工作中，督導(dǎo)專家對幼兒園家庭訓(xùn)練工作賜予好評。

二、加強老師培訓(xùn)，指導(dǎo)老師成為班級的家庭訓(xùn)練指導(dǎo)師

為了提高老師指導(dǎo)家長開展家庭訓(xùn)練工作的力量，幼兒園訂閱了大量有關(guān)家庭訓(xùn)練的的書籍供老師借閱，并定期對各班老師進行家庭訓(xùn)練培訓(xùn)，老師們對班級中家長工作問題不能很好解決的，利用開例會提出，全體老師進行爭論、分析、解決，給老師出謀劃策，找到合適的解決方法，其他老師在這過程中學(xué)習(xí)、積累閱歷，各班老師能針對孩子的問題撰寫家庭訓(xùn)練指導(dǎo)菜單、個案，關(guān)心家長解決育兒中的困惑。

三、按方案完成家庭訓(xùn)練常態(tài)工作，做好家園工作

1、開展“家長助教”活動。本著敬重、公平、自愿的原則，請家進步課堂，直接參加訓(xùn)練活動，爭取家長的理解、支持。家長的職業(yè)、閱歷、專業(yè)學(xué)問技能和特長，是一筆豐富的訓(xùn)練資源，家長助教活動豐富了幼兒園訓(xùn)練教學(xué)活動內(nèi)容，擴展了幼兒視野，培育幼兒多方面力量和愛好，彌補幼兒園訓(xùn)練中存在的局限，搭建了相互溝通、學(xué)習(xí)的平臺，更好地促進了幼兒全面進展。

2、召開“家長學(xué)校講座”。為關(guān)心家長提高家庭訓(xùn)練水平，努力為孩子的健康成長營造良好和諧的家庭氛圍，同時更好的進行家園合作，十月，幼兒園組織家長到日報社準(zhǔn)噶爾大講堂傾聽著名家庭訓(xùn)練專家趙雨林的精彩講座，主題為“構(gòu)建和諧家園，爭做有效父母”，專家老師通過聲情并茂、視聽結(jié)合等形式，從怎樣樹立孩子的自信念、如何培育孩子愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣、親子溝通技巧、關(guān)注孩子情商進展，以及幼兒語言潛能開發(fā)等方面入手，深化淺出地給家長分析幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律，引導(dǎo)家進步一步明確自己的角色和定位，關(guān)心家長樹立起正確的訓(xùn)練觀。在十一月邀請了克拉瑪依市中心醫(yī)院養(yǎng)分科高級養(yǎng)分師孫麗萍，為家進步行“學(xué)齡前兒童的膳食養(yǎng)分與健康”的專題講座。孫醫(yī)師對如何進行孩子的膳食養(yǎng)分搭配，利用大量的典型事例，形象生動地向家長們闡述了幼兒的膳食養(yǎng)分與健康的重要作用，通過與家長們互動，傳授科學(xué)的膳食養(yǎng)分與健康方法，講座特別精彩，贏得家長的好評。

3、班級門口的家園聯(lián)系欄，定期向家長宣揚家庭訓(xùn)練學(xué)問。定期更換內(nèi)容，張貼優(yōu)秀家長作業(yè)、育兒心得，讓家長從中了解幼兒在園的狀況和幼兒園對家長在協(xié)作訓(xùn)練上的詳細(xì)要求及獲得家教學(xué)問等。

4、定期出版“家園小報”，通過發(fā)表老師的個案分析、家長育兒心得以及典型案例、故事，讓家長受益，使勝利的育兒閱歷得到輻射，利用幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)頁聊吧、群與家長溝通，鼓舞家長樂觀登陸，與班級老師多聯(lián)系，不能解決的問題可在幼兒園家庭訓(xùn)練工作站群中，與指導(dǎo)師們溝通，充分整合資源，對家長指導(dǎo)。幼兒園網(wǎng)站還鏈接了中華家庭訓(xùn)練網(wǎng)、克拉瑪依市家庭訓(xùn)練指導(dǎo)中心網(wǎng)站，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)先進家教閱歷。

5、做好家長開放日活動，幼兒園每月為家長開放一次教學(xué)活動，家長近距離的參加幼兒園活動，通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況，增進家園互動，達(dá)到家園共育。

6、學(xué)期末每班評比優(yōu)秀家長，在下學(xué)期的家長學(xué)校進行表彰，盼望以點帶面，讓更多的家長樂觀協(xié)作班級的各項工作。

7、依據(jù)家長需求，幼兒園家長訂購了《不輸在家庭訓(xùn)練上》作為家長學(xué)校的教材，并要求家長自學(xué)，這次家長作業(yè)是依據(jù)“親子簽約對比表”完成，分兩個層次，一是新入園孩子的家長在親子簽約后，對比自己言行進行學(xué)習(xí)，而中大班家長在前期簽過親子簽約，在一年的實施過程中，通過再次簽約，讓家長檢閱自己一年來的言行，鞏固對孩子訓(xùn)練的熟悉。家長都能仔細(xì)對待，樂觀完成布置的作業(yè)。

8、發(fā)放家長問卷調(diào)查表425份，收回329份，我們集中了解家長對幼兒園哪些方面的狀況賜予了表揚和建議，對家長提出的合理化建議進行了整理，在今后工作中一一落實。對于家長的困惑和建議講座內(nèi)容，幼兒園家庭訓(xùn)練指導(dǎo)站會適時支配，盡量滿意家長的需求。

9、扎實、有效開展家委會工作。定期召開家委會，準(zhǔn)時反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和看法，協(xié)調(diào)并參加幼兒園管理。審核幼兒園的伙食狀況，了解幼兒園對幼兒養(yǎng)分分析狀況，并提出合理的建議。請家委會成員不定期到園聽課提出珍貴看法，進一步提高我園訓(xùn)練教學(xué)水平。

10、組織開展了呱呱課堂的講座。在12月25日幼兒園家庭訓(xùn)練指導(dǎo)師謝敏、張玲、余珊珊利用呱呱視頻對老師們進行了家庭訓(xùn)練講座，區(qū)家庭訓(xùn)練辦公室康義敏老師也親臨我們幼兒園指導(dǎo)，通過呱呱課堂的講座練習(xí)，指導(dǎo)師的講座水平有所提高，進入呱呱課堂的老師們也豐富了家庭訓(xùn)練閱歷。

三、特色亮點：親子簽約活動

通過這次“告辭不良家教習(xí)慣親子對比表”雙方的對比填寫，使我們的許多家長熟悉到了自己平常在家庭訓(xùn)練中存在的問題和弊端，家長、孩子共同參加的對比評價給家長在思想上會時刻的提示自己，給自己一個行為的準(zhǔn)則，同樣也能讓我們的孩子更好的來監(jiān)督我們家長的教養(yǎng)方式。

在下學(xué)期，幼兒園的家庭訓(xùn)練工作還將連續(xù)努力，將家庭訓(xùn)練工作落到實處，努力使更多的家長成為一流的家長，讓家庭訓(xùn)練和幼兒園訓(xùn)練有機結(jié)合，共同為培育健康歡樂的孩子而努力。

家庭訓(xùn)練工作總結(jié)報告篇6

各位老師、各位家長，大家下午好。很興奮能在這里與大家共享關(guān)于訓(xùn)練孩子的心得體會。我的女兒吳紀(jì)贇今年7歲，學(xué)習(xí)上她自覺主動，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;生活中，她艱苦樸實，喜愛勞動，布滿愛心。從上幼兒園大班開頭，她就比較懂事，時常能帶給我們暖和、感動與驚喜。進了學(xué)校后，在老師的悉心訓(xùn)練和培育先，我們感覺她進步明顯，對學(xué)校生活適應(yīng)較快。借此機會，我要特殊感謝班主任王老師以及全部其他老師，感謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。

孩子是祖國的將來，也是家庭的盼望，今日的幼苗就是明天的參天大樹，因此每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心、責(zé)任心賜予關(guān)懷指導(dǎo)。但是盡管望子成龍是每個父母共有的盼望，但并不肯定都能夠如愿以償。家庭訓(xùn)練實際上是一門學(xué)問，需要我們在實踐中不斷總結(jié)閱歷，提高訓(xùn)練水平。剛剛聽了陳教授的報告，感覺有許多收獲。在座的老師也都是訓(xùn)練專家，你們關(guān)于訓(xùn)練的理論以及訓(xùn)練的實踐都比我豐富得多，生動得多。我深知在孩子訓(xùn)練方面，我也就是學(xué)校生水平，但我很情愿在專家面前談?wù)動嘘P(guān)孩子訓(xùn)練的感受，盼望得到你們的批判指正。

一、制造溫馨環(huán)境

(一)達(dá)成訓(xùn)練共識。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對訓(xùn)練都很重視。我們購買或借閱過有關(guān)訓(xùn)練的書籍，在一起溝通對訓(xùn)練的熟悉。當(dāng)出現(xiàn)訓(xùn)練上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達(dá)成共識，這樣使得我們對孩子的言行都有較為全都的看法，對她的不足有近似的解決方法，不至于今日告知她這樣做，明天告知她那樣做，讓她無所適從。

(二)營造學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)問轉(zhuǎn)變命運，這是一條真理?；畹轿覍W(xué)到老，也是我的座右銘。在我家，可以常?？吹竭@樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí)。女兒很小的時候，看到我們在學(xué)習(xí)，她也就很習(xí)慣地捧一本書，小的時候她就纏著我讀給她聽，后來我就鼓舞她自己閱讀。漸漸地，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了，熟悉的字越來越多。由于我常常讓她讀些散文詩歌，她有時還會寫出一些小詩歌，布滿童趣。我和她爸爸會細(xì)心地幫她收集起來，有時靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受。現(xiàn)在每天午飯后，她都會悄悄地坐在那兒，讀自己感愛好的書。

二、培育良好習(xí)慣

有一條諺語說：行為培育習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格打算命運。但培育孩子的習(xí)慣，不行能通過簡潔的一通批判或在訓(xùn)斥就能實現(xiàn)，必需要從孩子的行為入手，引導(dǎo)孩把決心、口號落實到行動上。

(一)鼓舞少說多做。常常訓(xùn)練孩子應(yīng)把空想、說空話的時間用在實事上，告知她一次行動抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動的價值要超過一百句口號，一千次決心。

(二)注意循序漸進。比如：培育孩子背英語單詞的習(xí)慣，一開頭只能要求背2~3個，以后習(xí)慣養(yǎng)成后，可以漸漸增加量。女兒4周歲就開頭學(xué)鋼琴，前2年都是我陪著學(xué)，但我工作越來越忙，常常不能陪她，于是她慢慢放松了學(xué)習(xí)。我想，必需培育她獨立學(xué)琴，否則極有可能半途而廢。我把獨立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進行了溝通。一開頭，可想而知，回課的質(zhì)量特別差，不是節(jié)奏不對，就是樂譜看錯，但我沒有驚慌，她情愿自己練琴，已經(jīng)是很大的進步。我和鋼琴老師不斷鼓舞她，并且有意識地放慢教學(xué)速度，使她慢慢適應(yīng)了自己聯(lián)琴。半年之后，我們已經(jīng)把訓(xùn)練速度提高到原有的水平。從今，她進步特別快，而且在苦惱的時候她會用彈琴去放松心情、舒緩心情。我間或也會站在她旁邊聽她練琴，但已經(jīng)是帶著觀賞的心情去聽琴，再不用愁沒有陪練時間而內(nèi)疚萬分了?，F(xiàn)在我開頭動員她寫日記，也不是每天都要求她寫，而是告知她把每天感愛好的事情寫下來，長短不限，她堅持得也不錯。

三、勤于溝通，多加鼓舞

(一)公平溝通。沒有哪個父母不愛自己的孩子，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和酷熱的愛心。女兒上幼兒園大班、略微懂事時，我就告知她："你和媽媽是公平的，我不會罵你，更不會打你，但你必需把你遇到的或是興奮、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告知媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會很快樂的!'的確，我特別愿意與她談天，我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告知她，與她無所不及的溝通使我們之間的感情更加親熱，她也就特別情愿聽我的評價，很能聽得進去我們的觀點。

(二)真誠鼓舞。我深信：多給孩子觀賞的目光，擅長發(fā)覺她與眾不同的特長和優(yōu)點，看著她一點點進步，鼓舞她、耐心引導(dǎo)她，并用語言和實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。尤其在孩子遇到困難時，不是簡潔呵斥或冷言冷語，而是耐心開導(dǎo)，樂觀供應(yīng)解決問題的方法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話，言語中透露出心情不高，好像有心事。我們趕回家后，耐心詢問發(fā)生了什么事，原來她今日數(shù)學(xué)考試沒考好，只考了92.5分，她看著我眼淚都要掉下來了，說朱老師發(fā)下試卷后，自己簡直不敢信任這就是自己的成果。我一方面暗自為女兒有劇烈上進心感到欣慰，另一方面，我仔細(xì)看過試卷，與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的緣由，不僅有馬虎的因素，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法，接著針對她理解錯誤的地方給她進行了講解，最終，我告知她：分?jǐn)?shù)不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗，問題總是提前暴露出來好，發(fā)覺問題，改正問題，人才能不斷進步，我?guī)еp松的語氣讓她漸漸恢復(fù)了歡樂與活潑，事后，她仔細(xì)對我說：失敗是勝利之母。我認(rèn)為，假如我當(dāng)時皺緊眉頭，嚴(yán)峻批判她，可能會讓她更難受，而且會臨時懷疑自己。

家庭訓(xùn)練工作總結(jié)報告篇7

父母是孩子的第一任老師，對孩子的成長起到潛移默化的作用。幼兒園對家庭訓(xùn)練指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識，現(xiàn)在的家長，尤其是年輕的家長，特殊關(guān)注孩子的訓(xùn)練問題，常常和我們老師爭論在家庭生活中遇到的各種各樣的訓(xùn)練問題。但由于某方面學(xué)問的缺乏，特殊是幼兒心理進展規(guī)律的不了解，對孩子的訓(xùn)練往往陷入逆境。樂觀創(chuàng)設(shè)良好的家園共育環(huán)境，使其真正成為促進幼兒全面進展的有效途徑。

一、做好老師的常規(guī)工作，提高自身素養(yǎng)

為了提高老師家庭訓(xùn)練理論水平，老師們自己學(xué)習(xí)了解家教信息，把握家教相關(guān)學(xué)問，形成新觀念，使家庭訓(xùn)練指導(dǎo)工作具有時代性、科學(xué)性和實效性。在此期間，老師依據(jù)孩子的表現(xiàn)及家長育兒狀況，家庭中存在問題，撰寫訓(xùn)練筆記，并通過自我學(xué)習(xí)，大大提高指導(dǎo)家庭訓(xùn)練的水平。老師為了保證家庭訓(xùn)練工作的質(zhì)量，在每次的家長會、家長開放日等，提前確定內(nèi)容，仔細(xì)做好預(yù)備。力求有用性、針對性和有效性。

二、家庭訓(xùn)練工作形式多樣，內(nèi)容豐富。

(一)定期組織家長課程，開展以班級為單位的專題訓(xùn)練。

我園特殊開設(shè)了家庭訓(xùn)練專題講座，講座內(nèi)容以老師依據(jù)實際需要或解決家長的訓(xùn)練懷疑來預(yù)備，也可以現(xiàn)場提問，家長和老師面對面地溝通訓(xùn)練幼兒的各項工作，讓家長準(zhǔn)時了解幼兒園的訓(xùn)練內(nèi)容及自己孩子的進展?fàn)顩r，老師也了解了幼兒在家的各方面狀況，有利于老師調(diào)整好訓(xùn)練方案，使訓(xùn)練更有針對性，也讓家長找到如何協(xié)作老師的方法。

(二)互動式家長開放日。

利用“六一”等節(jié)日組織家長開放日活動，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、生活、嬉戲、運動等活動內(nèi)容，與孩子一起參加嬉戲，在歡快、輕松的氣氛中，了解老師們怎樣訓(xùn)練孩子、怎樣組織孩子們的各項活動，并進行家長看法反饋。家長紛紛表示會盡力地協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練。

(三)借助等其他方式，宣揚家庭訓(xùn)練重要性。

依據(jù)幼兒園的實際狀況，幼兒園開設(shè)了幼兒園家庭訓(xùn)練工作群,向家長解答家庭訓(xùn)練疑難問題并隨時向家長推舉一些先進的訓(xùn)練理念及好的訓(xùn)練方法。家長志愿者也樂觀溝通自己的學(xué)習(xí)中的心得體會，同時將好的訓(xùn)練理念傳授給其他家長，充分發(fā)揮家長志愿者的作用。

總之，我園在這一學(xué)期里，通過家長講座學(xué)習(xí)、家長開放日等形式，對家長熟悉孩子、正確地引導(dǎo)孩子，提高了家庭訓(xùn)練的水平，也讓家長更加理解、協(xié)作幼兒園的工作。這學(xué)一期，我園家庭訓(xùn)練工作取得了一點成果，但還需要連續(xù)努力，把幼兒園的家庭訓(xùn)練工作做的更好，家園形成合力，讓幼兒健康歡樂的成長!

家庭訓(xùn)練工作總結(jié)報告篇8

本學(xué)期是學(xué)校開展《牽手兩代》家庭訓(xùn)練活動其次個年頭。作為一名班主任老師，我認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，需要老師和家長之間的互動。學(xué)期期末階段，老師很勞碌，孩子們也很勞碌，大家都在盤點自己的收獲。其實對同學(xué)來說，學(xué)習(xí)是一種磨煉，是一面鏡子，也是一次自我熟悉。

家庭訓(xùn)練是人生的源頭訓(xùn)練，諸事皆可試驗，唯教子不能重來!家教必得法，法無定法，這就需要家長不斷細(xì)心觀看，不斷學(xué)習(xí)。

譬如如何提高孩子的學(xué)習(xí)成果，是很多家長最為關(guān)懷的問題。但家長需要做些什么，或許大多數(shù)家長不太清晰的。

現(xiàn)在的學(xué)校生，年齡一般都在813歲之間，他們的閱厲、經(jīng)受和所具有的科學(xué)學(xué)問基礎(chǔ)、.學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問，乃至人文、法制的基礎(chǔ)學(xué)問少之又少;加之他們心理、生理、自控力量與奇怪???心，甚至冒險精神不成正比，看問題簡潔化，片面性，再加之部分家長過分溺愛、嬌慣孩子，由于家庭訓(xùn)練不當(dāng)，影響了孩子的健康成長。比如“溺愛型”的家庭訓(xùn)練往往養(yǎng)成孩子好逸惡勞、貪圖享受、自私自利、專橫霸道的惡習(xí)，一旦個人俗望得不到滿意，就很易走上邪路;“高壓型”的家庭訓(xùn)練在棍棒的高壓下，極易造成孩子的自卑，人格和逆反心理;“放任型”的家庭訓(xùn)練，對孩子無力管教，甚至放任不管，簡單使孩子失去家庭的暖和，造成孩子性格孤僻冷漠，一遇壞人的引誘就簡單走上邪路。在這種狀況下，家庭、學(xué)校的正面引導(dǎo)、訓(xùn)練、要求的全都性就顯得特別重要，而現(xiàn)在大多數(shù)是半住校;有相當(dāng)多的同學(xué)仍與父母或其他家庭成員生活在一起，他們對父母、親屬的依靠性，對家庭成員的親熱性及其信任感都占有肯定地位，而本身的血緣關(guān)系，生育哺育的恩情，打算了訓(xùn)練的可接受性和有效性，而親情訓(xùn)練在這個年齡階段中最富有訓(xùn)練的成效性，家庭訓(xùn)練的多樣性，只要訓(xùn)練的方式方法既正確又科學(xué)，就可以彌補學(xué)校訓(xùn)練的一些缺陷，它還可以起到其它訓(xùn)練不行比擬的作用和無法替代的效果;當(dāng)然學(xué)校訓(xùn)練、班級老師的訓(xùn)練又具有廣泛的針對性，緊跟.和.形勢進展需要的同步性、實時性、專業(yè)性、普遍性。這樣，家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練如能緊密地協(xié)作起來，就可以取長補短，趨利避害，相得益彰，更加凸現(xiàn)家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練相互協(xié)作的必要性。

在這里需要強調(diào)的是，有少數(shù)家長錯誤地認(rèn)為：“我把孩子送到學(xué)校來，訓(xùn)練得好與壞與家長無關(guān)，訓(xùn)練是學(xué)校的事?！币虼?，在有的家庭，家庭訓(xùn)練幾乎是空白。一旦孩子出了什么問題，家長便指責(zé)學(xué)校沒有盡到責(zé)任。其實在訓(xùn)練的各個環(huán)節(jié)中，家庭訓(xùn)練起著相當(dāng)重要的作用。家長是同學(xué)的第一任老師，家長在家里談什么、做什么、看些什么，給孩子教些什么，都會對孩子的成長產(chǎn)生重要的影響。比如，有的家長愛看科技節(jié)目，時間長了，孩子也愛看，不僅學(xué)到不少學(xué)問，還培育了孩子劇烈的科學(xué)意識;有的家長愛看武打片，時間一長，孩子也迷上了。因此，做父母的一言一行，一舉一動都會對孩子產(chǎn)生很大的影響。這就是我們通常所說的“身教重于言教”、“以身作則”、“榜樣的力氣是無窮的”。但就這一點，我們有不少家長意識不到，而作為學(xué)校也往往因各種緣由將這種狀況忽視了，從而造成了學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練的脫節(jié)。我們只有充分熟悉到家校協(xié)作訓(xùn)練的重要性和必要性，家校攜手協(xié)作，努力保持家庭訓(xùn)練和學(xué)校訓(xùn)練的全都性，指導(dǎo)孩子從一點一滴的小事做起，循序漸進，逐步培育孩子適應(yīng).、獨立生活的力量。愛勞動、愛清潔、講衛(wèi)生、文明禮貌、不說臟話、不打罵同學(xué)、自覺刻苦學(xué)習(xí)、敬重老師，增加組織紀(jì)律性，增加法律意識。這些概括起來就是一句話：“只有先成人，才能成材?！?/p>

家庭訓(xùn)練工作總結(jié)報告篇9

孩子是祖國的將來，望子成龍是每個家長的心愿。在對孩子的訓(xùn)練過程中，信任每位家長都積累了一些閱歷，把孩子訓(xùn)練好是我們共同的目的，在此很情愿把我們在訓(xùn)練孩子過程中的一點心得和體會與大家溝通和共享，拋磚引玉，以便共同探討訓(xùn)練孩子的方法。

每個孩子都會有他的特長。我的孩子胡其驍在學(xué)校近兩年的訓(xùn)練中，學(xué)科成果優(yōu)秀，各方面都取得了較大的進步，在此感謝老師的辛勤培育，感謝同學(xué)們對他的關(guān)心、和良好的影響。在孩子的家庭訓(xùn)練中，我們認(rèn)為，給孩子鼓舞、引導(dǎo)孩子的愛好、培育孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。

1、給孩子鼓舞，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)愛好

學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，同時也是一件好玩的事。我的孩子智力很一般，有時會聽他說：這么難、我學(xué)不會、我不參與、我做不好、別人會笑話我等消極的語言。我們給他講了許多名人成長的故事，問他長大想做什么，他說：當(dāng)考古學(xué)家、探險家，想去看埃及金字塔，到美國的迪斯尼樂園，我們告知他考古學(xué)家、探險家是需要許多學(xué)問的，語文、數(shù)學(xué)都是基礎(chǔ)，去國外語言不通，怎么辦呢?于是他覺得必需學(xué)習(xí)才能實現(xiàn)愿望。同時在學(xué)習(xí)過程中，我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和嬉戲中，讓他感到了許多的樂趣。他的每一個小小的進步，我們都會表揚他：表現(xiàn)不錯!很有進步!這個辦法太好了!想像力真棒!你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了!等等，讓他很興奮，覺得很有成就感。做得不夠好的，我會鼓舞他說：信任下次會做得更好。

敬重和引導(dǎo)孩子的愛好，不斷鼓舞孩子，孩子有了愛好，有了信念，學(xué)什么都會變得簡單起來。

2、樂觀協(xié)作學(xué)校，培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

根據(jù)學(xué)校的有關(guān)要求，協(xié)作學(xué)校的支配，同步抓好孩子德、智、體等方面的訓(xùn)練。學(xué)校要求家長每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個互動的平臺，家長可以準(zhǔn)時了解學(xué)校的支配、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進度，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我們除了工作很忙和間或出差，都會嚴(yán)格監(jiān)督和幫助孩子完成作業(yè)，并認(rèn)真檢查孩子的完成狀況，關(guān)心他查缺補漏，對不懂的給他講解，對出錯的讓他強化改正。與孩子一起共享老師的表揚，告知他要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方，告知他為什么那樣做不好，以后該怎么做。

貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課用心聽講，課后復(fù)習(xí)，仔細(xì)完成作業(yè)，獨立思索，勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅固把握所學(xué)學(xué)問。

3、堅持課余學(xué)習(xí)，不斷擴大學(xué)問面

除學(xué)校的作業(yè)外，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí)、熬煉的方案，如背詩詞、描紅、閱讀、奧數(shù)、英語、舉亞鈴、游泳、跑步等內(nèi)容，按學(xué)期、周末交替進行。孩子的記憶力強，背詩詞很有優(yōu)勢，在背的過程中給他講解意思，背了會忘，需要不斷復(fù)習(xí)，現(xiàn)在我的孩子能背二百多首古詩詞了，平常他間或也會引用一下，并且很得當(dāng)，我們也感到很欣慰。奧數(shù)不僅僅是熬煉孩子的運算力量，更多的是思維規(guī)律力量，有些題型他花好長時間才搞明白，覺得難度有些大。在背詩詞和做奧數(shù)方面是他父親給他施加了壓力的，有時難免會吃鞭子，當(dāng)然我并不主見打孩子。

孩子喜愛聽故事，我們要求他自己去看書，我在圖書館給他借了一些讀物，有的他一天就看完，說很好玩，還給我們講故事情節(jié)，我們表現(xiàn)得很感愛好，告知他看了其它的再講給我們聽，有的書他一頁也沒看完，我也不強迫他，從孩子感愛好的東西入手可以提高他對閱讀的愛好。假期有時帶他去圖書館，我發(fā)覺他很喜愛，拿這本書看看那本書翻翻，多帶孩子去圖書館是很有好處的，能增長不少學(xué)問。

學(xué)問是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。

4、家庭中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

我們工作過程也需要不斷學(xué)習(xí)，我們在家都喜愛學(xué)習(xí)并能長期堅持，不管書本學(xué)問還是網(wǎng)絡(luò)學(xué)問，我們有意識地在家中營造一種深厚的學(xué)習(xí)氛圍，這樣孩子在潛移默化中也愛上了學(xué)習(xí)。訓(xùn)練孩子的過程其實也是家長自我提高的過程，大人也有許多的不足，為了訓(xùn)練好后代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己。大人的一言一行，無意中會引導(dǎo)孩子對其留意，進而仿照、嘗試。所以家長要領(lǐng)先垂范，從自身做起，平常做人做事都要給孩子樹立一個榜樣，使孩子的品德與智力良性進展。

5、感到麻煩的問題

訓(xùn)練孩子不僅僅是學(xué)習(xí)和考試，如何使孩子身心健康地走向?qū)?，這才是很關(guān)鍵的，現(xiàn)在獨生子女問題、孩子看電視、玩嬉戲、上網(wǎng)安全問題，孩子的任性、自私、性訓(xùn)練等問題，都有待老師、家長共同去查找好的解決途徑。

家庭訓(xùn)練工作總結(jié)報告篇10

家庭訓(xùn)練作為.訓(xùn)練的重要組成部分，是學(xué)校訓(xùn)練的前奏和延長。近幾年來，我對爐街道新光社區(qū)以".'重要思想為指導(dǎo)，樂觀貫徹實施《家庭訓(xùn)練工作"十五'方案》，立足家庭學(xué)校，建立健全組織網(wǎng)絡(luò)，廣泛宣揚，深度發(fā)動，社區(qū)家庭訓(xùn)練水平有了新的提高，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全網(wǎng)絡(luò)，家教組織水平有了新提高。

家庭訓(xùn)練同其它工作一樣，領(lǐng)導(dǎo)重視的程度打算著工作的力度。領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好家庭訓(xùn)練工作的總開關(guān)，這個閘門不開啟，要抓好家教工作，就是一句空話。在家教組織工作中我社區(qū)抓好以下幾點：

1、提高熟悉，增加做好家教工作責(zé)任心。我社區(qū)家教委一班人通過仔細(xì)學(xué)習(xí)、討論，充分熟悉到家庭是一個人成長的起點，是孩子接受訓(xùn)練的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭訓(xùn)練是人類一切訓(xùn)練的基礎(chǔ)，直接影響著孩子今后一生的成長。做好家教工作是提高全民素養(yǎng)的一項重要戰(zhàn)略措施，是推動我社區(qū)訓(xùn)練整體水平的基礎(chǔ)性工作?；谝陨鲜煜?，我社區(qū)書記親自抓，副書記詳細(xì)抓。并定期向黨政主要領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，爭取領(lǐng)導(dǎo)對家教工作的關(guān)懷與支持。

2、建立健全機構(gòu)，形成了布局合理的家教網(wǎng)絡(luò)。我社區(qū)成立了家教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由社區(qū)書記擔(dān)當(dāng)，社區(qū)婦聯(lián)、計生、工會、團委等社區(qū)主任任組員，詳細(xì)實施家教"十五'方案，基本上形成了布局合理的家庭訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)。

3、建立完善考核制度，形成了有效的激勵體系。在工作中，我鎮(zhèn)根據(jù)年初的家教方案，有針對性制定考評制度，如：家庭訓(xùn)練工作制度，檢查匯報制度，評比表彰制度，監(jiān)測評估制度等，基本做到年初有方案，季度有小結(jié)，年終有總結(jié)，家教工作列入婦聯(lián)、計生等相關(guān)工作的月度、年度工作目標(biāo)考核。

二、廣泛宣揚，深度發(fā)動，營造出重視家教的.氛圍。

家庭訓(xùn)練是一項基礎(chǔ)工作。必需加大宣揚，形成強大的.輿論。全.都高度重視這項工作，才能有效推動家教工作的開展。我社區(qū)利用多種渠道，實行多種形式進行宣揚發(fā)動。

1、運用各種宣揚工具，廣泛宣揚家教的重要性和必要性，大力普及優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教的科學(xué)方法。社區(qū)利用公開欄介紹家庭訓(xùn)練工作的基礎(chǔ)學(xué)問。社區(qū)婦聯(lián)、工會、共青團還聯(lián)合學(xué)校利用"三八'"五四'"六一'節(jié)，印發(fā)宣揚家庭訓(xùn)練的材料。據(jù)初步統(tǒng)計幾年來共印發(fā)材料多份。

2、廣泛開展宣揚訓(xùn)練活動，增加家庭訓(xùn)練工作的實效性?；顒邮情_展工作的載體，沒有活動就沒有活力。近幾年來，我社區(qū)利用集場或者節(jié)日開展家庭訓(xùn)練詢問會場，為居民供應(yīng)詢問服務(wù);舉辦學(xué)問競賽場，評比出一批優(yōu)秀家庭;開展了親子聯(lián)歡會、家庭讀書競賽等豐富多彩的活動，寓教于樂，家教的實效性明顯增加。

3、培育骨干，壯大隊伍。培育一支觀念新、學(xué)問新、有事業(yè)心、責(zé)任心的家教自愿者隊伍，是做好家教工作的重要手段。我社區(qū)實行請進來與走出去的方法，開展學(xué)習(xí)溝通，更新觀念，創(chuàng)新思維，不斷提高家教隊伍的水平。

三、加強協(xié)調(diào)，形成合力，家庭訓(xùn)練與.事業(yè)互動進展。

家庭訓(xùn)練工作是一項面廣量大的綜合性工作，是分散性訓(xùn)練。我鎮(zhèn)家教委只是起到牽頭的作用，大量細(xì)致復(fù)雜的工作還需要上級的關(guān)懷、下級的支持，才能有效地推動家教工作。幾年的實踐使我們熟悉到，必需調(diào)動方方面面的樂觀性，形成合力，并結(jié)合其它工作一道做，才能取得實效。在工作中，我社區(qū)做到"三個結(jié)合：

1、家庭訓(xùn)練與精神文明建設(shè)相結(jié)合。我社區(qū)利用爭創(chuàng)文明社區(qū)的契機，主動把家庭訓(xùn)練納入創(chuàng)建方案，納入文明社區(qū)評比標(biāo)準(zhǔn)。

2、家庭訓(xùn)練與十星級文明戶評比活動相結(jié)合。讓居民熟悉到家庭訓(xùn)練對遵紀(jì)守法，促進家庭和諧作用，明確優(yōu)化家庭環(huán)境與子女健康成長的親密關(guān)系，使優(yōu)化家庭環(huán)境成為家長的自覺行動，通過"十星級文明戶'的深化開展，引導(dǎo)家庭樹立正確的"教子觀'、"婚育觀'，促進了文明新風(fēng)的形成。

3、家庭訓(xùn)練與法制訓(xùn)練相結(jié)合。利用xx普法，加強《未成年人愛護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的普及力度，提高家長的法制觀念，促使家長依法教子，依法履行監(jiān)護人職責(zé)。

我社區(qū)的家教工作雖然取得一點成果，但與上級的要求還有很大差距，我社區(qū)將不斷探究，樂觀進取，進一步把我社區(qū)家教水平提高到新臺階!

家庭訓(xùn)練工作總結(jié)報告篇11

家庭是.的細(xì)胞，家庭訓(xùn)練是基礎(chǔ)訓(xùn)練，又是終身訓(xùn)練，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不行估量的作用。一個人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素養(yǎng)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。據(jù)此，我們對校內(nèi)外的各種動力因素進行了深化分析，并依據(jù)各種動力因素的特征，構(gòu)建起親密的聯(lián)系，將家庭的訓(xùn)練共同構(gòu)成一種動力因素的動力系統(tǒng)。從而樂觀進展其作用的。實踐證明，舉辦家長學(xué)校，大大提高了全體家長科學(xué)教子的自覺性和樂觀性，齊心合力協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練，建設(shè)精神文明，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，從而推動了學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練的實施，促進我校訓(xùn)練質(zhì)量的提高。

本學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體同學(xué)家長的支持下，我組家長學(xué)校各項工作開展得有聲有色，受到了高度評價，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動

本學(xué)期來，家長學(xué)校各項工作注意抓早、抓細(xì)、抓落實。期初，宣布新的家長學(xué)校組織機構(gòu)，由骨干老師擔(dān)當(dāng)課任師，開展各項工作。組織建立起來后，家長學(xué)校馬上召開會議，詳細(xì)布置各項工作，并在其中貫穿家庭德育訓(xùn)練。

二、召開家長會議，傳授家教方法

本學(xué)期來，家長學(xué)校召開家長會議著重組織同學(xué)爭論養(yǎng)不教，誰之過?通過講座，使廣闊家長熟悉到孩子是可塑的，明確了家長的責(zé)任，熟悉到應(yīng)當(dāng)對孩子愛而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，訂正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。

三、組織老師家訪，了解同學(xué)在家表現(xiàn)

本學(xué)期來，家長學(xué)校又要求全體老師進行家訪。尤其是對后進同學(xué)，要求全體老師與其結(jié)對子，每學(xué)期經(jīng)過家訪，使廣闊老師更深化地了解到同學(xué)在家表現(xiàn)，把握了第一資料，便利了自己的工作，提高了工作實效。

教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全.的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然家長學(xué)校已取得了肯定的成果，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，信任有廣闊家長的協(xié)作，我們家長學(xué)校會越辦越好。學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練在孩子們的成長過程中起著非常重要作用，只有學(xué)校與家庭訓(xùn)練的緊密協(xié)作，才是孩子們走向勝利的關(guān)鍵所在。

學(xué)校家長委員會樂觀為廣闊家長制造學(xué)習(xí)和提高的機會，并針對家長的苦惱、同學(xué)的學(xué)習(xí)方法指南身心狀態(tài)調(diào)整、如何保持良好的心態(tài)等問題進行了學(xué)習(xí)講座與爭論，使廣闊家長充分的熟悉到了問題的所在，從中找到了方向和方法，消退了心理存在的問題，對同學(xué)的訓(xùn)練與成長起到了拋磚的作用。家長們?nèi)挤从尺@樣的輔導(dǎo)，這樣的講座應(yīng)當(dāng)多多進行，我們受益匪淺，使我們把握了訓(xùn)練孩子的方法，同時也為我們家長本身充了電了解了憂。從而使學(xué)校與家庭訓(xùn)練融為一體，為學(xué)校與家庭的構(gòu)通縮短了師生之間、家長之間的感情更融洽了。實踐使我們深深地體會到，只有與家長親密地協(xié)作，讓家長們把握訓(xùn)練理論，才能充分發(fā)揮家長與學(xué)校共同訓(xùn)練的作用。今后我們還要連續(xù)加強這方面的工作與實踐，不斷地總結(jié)閱歷，使家長學(xué)校工作做得更好更精彩。

家庭訓(xùn)練工作總結(jié)報告篇12

參與了南林幼兒園的讀書沙龍我有了以下體會：

孩子是一個家庭的將來，也是國家的將來。讓他們能在一個健康、歡樂的環(huán)境中成長是每一位父母的責(zé)任，所以家庭訓(xùn)練關(guān)系到孩子的身心健康。良好的家庭訓(xùn)練方式有助于兒童健康心理和行為的形成。

首先要讓孩子感到家庭帶給他的暖和和安全，要讓孩子知道他們對父母很重要。父母也要和孩子常常溝通，陪孩子玩耍，只有這樣才能讓孩子在愛中健康成長，才能讀懂和感受孩子的內(nèi)心世界和思想，才能營造和諧的親子關(guān)系。

其次就是父母不要把孩子捧得太緊，適當(dāng)?shù)臅r候就該學(xué)著放手。在日常生活中，父母要從敬重孩子的角度動身，從孩子的思想進展動身，賜予孩子足夠的學(xué)習(xí)時間和空間，盡可能滿意他們的合理要求，讓他們自己去干，使他們的想象、制造、動手力量得到充分地發(fā)揮;賜予孩子較大的自由度去探究討論自己感愛好的問題，促使孩子去關(guān)懷現(xiàn)實、了解.、體驗人生，積累更豐富的人生閱歷和實踐學(xué)問。即使一時做錯了，也不必橫加指責(zé)，應(yīng)曉之以理，使其懂得什么是正確的、能做的，什么是錯誤的、不能做的。孩子自己的選擇體現(xiàn)了孩子的愛好與內(nèi)心的需要，是孩子用自己的思維支配自己的行為，這不僅可以培育孩子的獨立性和制造性，還可以培育孩子自強不息，戰(zhàn)勝困難的精神。

對于家長和老師談到的孩子"任性、調(diào)皮'問題，第一，要擺正心態(tài)，其次，要奇妙引導(dǎo)。我們應(yīng)當(dāng)站在孩子的角度，理解孩子的行為，假如只會盛氣凌人地訓(xùn)斥、責(zé)罵、阻擋，只會說"不準(zhǔn)'"不要'"不能'"不許'，那么，我們就扼殺了孩子的奇怪???心，也打擊了孩子由于主動探究建立起來的自信念，孩子可能失去探究的士氣和欲望。奇怪???心和探究欲是孩子優(yōu)秀的天性，我們要愛護孩子的破壞力和制造力，而且，還可以陪孩子一起享受這個過程。還有就是我們談到的孩子的一些任性問題，其實中班的孩子正好處于劇烈的"秩序敏感期'，也就是他內(nèi)心在建立一個完善的秩序，不允許別人打亂。比如，他非要自己獨立下車;比如，回到家里他要去開門;比如，他上車要自己投幣;比如，他非要自己扔垃圾假如別人打亂，他就會哭鬧著要求重新來一次。處于秩序敏感期階段孩子需要的不是管教，而是敬重!除非是孩子在商店里，非要爸爸或媽媽買一個玩具，家長不同意，孩子大哭，甚至在地上打滾撒潑，這屬于任性，不能縱容。

雖然父母是孩子的第一任老師，但是更離不開學(xué)校老師的訓(xùn)練、關(guān)愛。十年樹木，百年樹人，盼望孩子都能成為道德高尚、人格健全的人。作為家長，我們肯定會努力協(xié)作學(xué)校的訓(xùn)練，為孩子健康歡樂的成長制造良好的環(huán)境。

家庭訓(xùn)練工作總結(jié)報告篇13

家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的抱負(fù)的學(xué)習(xí)型家庭。一年來，我校家長學(xué)校工作因地制宜、制造性開展了豐富多彩的活動，從而使終身訓(xùn)練理念深化人心，讓素養(yǎng)訓(xùn)練走進千家萬戶，促進了家長與孩子共同學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，共同成長。

一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動

一年來，家長學(xué)校各項工作注意抓早、抓細(xì)、抓落實。期初，召開了校務(wù)工作會議，組成新的家長學(xué)校組織機構(gòu)，聘請全國勞模李玉軍、七營村書記林宏軍等作為家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員，開展各項工作。組織建立起來后，家長學(xué)校馬上召開會議，詳細(xì)布置各項工作，各個人落實詳細(xì)責(zé)任，并經(jīng)過爭論確定本學(xué)年的工作主題，著重組織家長爭論“怎樣關(guān)心您的孩子適應(yīng)學(xué)校生活”、“怎樣做一個合格的家長”、“怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)”等活動。并在其中貫穿家庭德育訓(xùn)練。

二、召開家長會議，傳授家教方法

一年來，家長學(xué)校召開家長會議著重組織同學(xué)爭論“怎樣關(guān)心您的孩子適應(yīng)學(xué)校生活”“怎樣做一個合格的家長”“怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)”等講座。通過講座，使廣闊家長熟悉到孩子是可塑的，明確了家長的責(zé)任，熟悉到應(yīng)當(dāng)對孩子愛而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，訂正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。

三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，親密家校聯(lián)系

本學(xué)年來，家長學(xué)校非常重視加強家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系冊(學(xué)校生素養(yǎng)報告冊)，以便家長向老師反映狀況，獵取信息。同時，學(xué)校要求家長每星期寫反饋看法。經(jīng)過雙方努力，家校雙方協(xié)作得更加默契。

四、組織老師家訪，了解同學(xué)在家表現(xiàn)

本學(xué)期來，家長學(xué)校又要求全體老師進行家訪。尤其是對后進同學(xué)，結(jié)合海原縣千名老師進社區(qū)活動，要求全體老師與其結(jié)對子，每學(xué)期至少家訪1次，或見面一次。經(jīng)過家訪，使廣闊老師更深化地了解到同學(xué)在家表現(xiàn)，把握了第一資料，便利了自己的工作，提高了工作實效。

五、孩子、家長、老師三方的互動。

1、我校組織家長參加了學(xué)校的一些重大活動，提高了家長參加學(xué)校管理的意識，使家長鞏固“共同訓(xùn)練孩子”的觀念。邀請部分家長參與學(xué)校的六一、元旦等慶?；顒樱〉昧撕芎玫男Ч?。家長們在看到自己的孩子親自制作的作品和表演出精采節(jié)目時，在由衷的興奮之余，也真實地體會到了素養(yǎng)訓(xùn)練的優(yōu)越性。

2、利用雙休日、節(jié)假日請家長帶著孩子參與.實踐活動，引導(dǎo)家長在實踐和日常生活中提高訓(xùn)練孩子的水平。

3、開展親子閱讀，即家長與孩子一起閱讀。這是指在訓(xùn)練就本質(zhì)而言，是人類特有的一種旨在育人的活動?；顒蛹仁怯?xùn)練的基礎(chǔ)，

又是訓(xùn)練的目的。在活動中，通過師生之間、生生之間和與他人的交往，人類文明積淀的財寶得以繼承發(fā)揚光大，不斷開拓創(chuàng)新。家庭中大人與孩子一起閱讀。通常，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書”。在這里，我們不妨理解得更廣泛些。從參加人的角度看，孩子一方可以是一人，也可以是多人，可以是自家的孩子，也可以是別家的孩子。從閱讀活動的內(nèi)容來看，除了核心的閱讀活動外，親子閱讀可以從選書的時候開頭，始終到讀后的溝通，形成一個“選書—讀書—聊書—再選書—再讀書?”循環(huán)立體的過