2022年河北省張家口市中考一模語(yǔ)文試題

第7頁(yè)/共7頁(yè)2022年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課模擬考試（一）語(yǔ)文試卷（zjk）注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁(yè)，總分120分，考試時(shí)間120分鐘。2.答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡相應(yīng)位置上。3.答選擇題時(shí)，每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在試卷上無(wú)效。4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第一部分（1～4題20分）1.閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題?！炯住看筮\(yùn)河是祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)，它（níngjù）著中國(guó)智慧，堪稱(chēng)“流動(dòng)的文化”?！疽摇繄?zhí)行（qìjīn）最長(zhǎng)一次太空飛行任務(wù)，神舟十三號(hào)航天員目前已是太空駐留時(shí)間最長(zhǎng)的中國(guó)航天員乘組，也是第一個(gè)在太空過(guò)年的乘組。【丙】近年來(lái)，正定縣強(qiáng)力推進(jìn)農(nóng)村人居環(huán)境整治，積極打造富有濃厚文化氛圍的美麗鄉(xiāng)村，助力鄉(xiāng)村振興。【丁】在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，虎是力量、勇敢和無(wú)畏的象征。大家經(jīng)常用帶“虎”字的詞語(yǔ)描述一個(gè)人，精神煥發(fā)叫“虎虎有神”，矯健威武叫“龍?bào)J虎步”，一往無(wú)前是有“虎膽”……可以說(shuō)，“虎”這一精神符號(hào)，寄托著我們深厚的文化情感，具有激勵(lì)人心的強(qiáng)大力量。（1）根據(jù)上面【甲】【乙】?jī)啥挝淖种械钠匆魧?xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①（níngjù）________________②（qìjīn）________________（2）給上面【丙】【丁】?jī)啥挝淖种屑狱c(diǎn)的詞語(yǔ)注音。①氛圍（）②矯?。ǎ?）根據(jù)【丁】段文字對(duì)“虎”字的闡釋?zhuān)?qǐng)寫(xiě)出一個(gè)帶“虎”字的成語(yǔ)。2.在下面的橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。（1）水何澹澹，_____________。（曹操《觀滄?！罚?）山河破碎風(fēng)飄絮，_____________。（文天祥《過(guò)零丁洋》）（3）_____________，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊《浣溪沙》）（4）_____________，水中藻、荇交橫，_________________。（蘇軾《記承天寺夜游》）（5）《北冥有魚(yú)》中以比喻的修辭手法表現(xiàn)大鵬展翅而飛的句子是：“______________，_____________。”3.下面是關(guān)于垃圾分類(lèi)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)選出你最喜歡的一條，并說(shuō)出理由。①多謝，請(qǐng)費(fèi)心把我放到我的地盤(pán)。②人以群分，“物”以“類(lèi)”聚。③今日，您分類(lèi)了嗎？④該出手時(shí)就出手，該分類(lèi)時(shí)就分類(lèi)。⑤我們不一樣！不一樣！！不一樣！?。?.閱讀下面三則材料，回答后面的問(wèn)題。材料一：2021年，我國(guó)兒童青少年近視率已過(guò)半，這一嚴(yán)峻形勢(shì)與信息化時(shí)代我國(guó)兒童青少年用眼行為和用眼環(huán)境的變化息息相關(guān)，主要表現(xiàn)為電子產(chǎn)品使用增多、低齡觸網(wǎng)嚴(yán)重、短視頻軟件用眼時(shí)長(zhǎng)增加以及睡眠不足等。材料二：教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，在促進(jìn)兒童青少年的視力健康方面，要進(jìn)一步加大力度?！斑@里面包括教室燈光照明、兒童青少年看屏慕的時(shí)間，要嚴(yán)格按照科學(xué)的時(shí)間安排。同時(shí)，要進(jìn)一步強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，特別是要讓孩子們有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，要糾正他們的坐姿等等，要提供科學(xué)、專(zhuān)業(yè)的視力保護(hù)指導(dǎo)。所有這些，都是為了能夠促進(jìn)兒童青少年視力的健康發(fā)展?！辈牧先呵嗌倌杲暢梢蚪y(tǒng)計(jì)圖①遺傳②長(zhǎng)時(shí)間看電視、上網(wǎng)③疾?、軐?xiě)作業(yè)姿勢(shì)不正確⑤其他（1）閱讀材料三，請(qǐng)概括出兩條主要信息。（2）根據(jù)以上材料，請(qǐng)為青少年近視防控提出三條合理化建議。第二部分（5～20題50分）一、（6分）閱讀下面的這首詞，完成下面小題。江城子·密州出獵老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。5.下列對(duì)這首詞的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“江城子”是這首詞的詞牌名，“密州出獵”是這首詞的題目。B.“千騎卷平岡”中“卷平岡”極言行走之快，可見(jiàn)出獵者情緒高昂，精神抖擻。C.“親射虎，看孫郎”中的“孫郎”指的是三國(guó)時(shí)代的孫權(quán)，這里是作者自喻。D.本詞上片以抒情為主，下片以記敘為主，場(chǎng)面熱烈，情豪志壯。6.作者的“狂”表現(xiàn)在哪些方面？二、（共14分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。甲】陳了翁①日與家人會(huì)食②，男女各為一席，食已，必舉一話頭，令家人答。一日問(wèn)曰：“并坐不橫肱，何也？”其孫女方七歲，答曰：“恐妨同坐者?！保ㄟx自《鶴林玉露》）【乙】鄭均③字仲虞，東平任城人也。少好黃老④書(shū)。兄為縣吏，頗受禮遺，均數(shù)諫止，不聽(tīng)。即脫身為傭，歲余，得錢(qián)帛，歸以與兄。曰：“物盡可復(fù)得，為吏坐臧⑤，終身捐棄⑥?！毙指衅溲裕鞛榱疂?。（選自《后漢書(shū)》）【丙】劉忠肅公摯⑦，兒時(shí)，父居正督課極嚴(yán)，動(dòng)必繩⑧以規(guī)矩?；蛑^曰：“君止一子，獨(dú)⑨不可少寬耶？”居正曰：“正以一子，不忍縱也?！保ㄟx自《德育古鑒》）①陳了翁：陳瓘，字瑩中，號(hào)了齋、了翁。北宋元豐探花，以直諫聞名。②會(huì)食：相聚進(jìn)食。③鄭均：東漢人。④黃老：指黃帝和老子。⑤坐臧：貪贓犯罪。⑥捐棄：舍棄，拋棄。⑦劉忠肅公摯：劉摯，北宋人，嘉祜四年進(jìn)士甲科，能力出眾，政績(jī)卓越，謚號(hào)“忠肅”。⑧繩：約束，制裁。⑨獨(dú)：豈，難道。7.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）食已已：________________（2）均數(shù)諫止數(shù)：________________（3）或謂曰或：________________（4）正以一子以：________________8.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（每小題2分，共4分）（1）兄感其言，遂為廉潔。（2）君止一子，獨(dú)不可少寬耶？9.【乙】文中鄭均為什么“脫身為傭”？10.【丙】文中劉摯父親“動(dòng)必繩以規(guī)矩”，對(duì)此，你是否認(rèn)同？請(qǐng)說(shuō)明理由。三、（共8分）閱讀下面的文字，完成下面小題。打樹(shù)花①蔚縣打樹(shù)花又稱(chēng)火樹(shù)金花，是河北極具地方特色的民間社火活動(dòng)。按照習(xí)俗，每年正月十五匠人將廢舊生鐵煉成熾水，潑灑在城墻上迸濺出火花，連續(xù)的火花形成金色的“花雨”，猶如火樹(shù)，故名“樹(shù)花”。2021年入選第五批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄民俗類(lèi)項(xiàng)目。②打樹(shù)花產(chǎn)生并流傳于河北省張家口市蔚縣暖泉鎮(zhèn)一帶，明代中葉當(dāng)?shù)匾辫F業(yè)發(fā)達(dá)，鐵水灑在地面，便火花飛濺，匠人從中得到啟示，發(fā)明了打樹(shù)花，并逐漸形成民俗，流傳至今已有五百余年的歷史。打樹(shù)花匠人通過(guò)家族和師徒傳承可追溯十三代傳承譜系。③打樹(shù)花分為“掌爐”和“掌勺”兩部分。掌爐者負(fù)責(zé)冶煉、抬送鐵水；掌勺者負(fù)責(zé)打樹(shù)花表演。表演當(dāng)天，掌爐者要進(jìn)行“祭火爐”儀式，祈求國(guó)泰民安，表演順利。夜幕降臨，掌爐者把鐵塊放入熔爐內(nèi)，熔化成高溫的鐵水，倒進(jìn)特制的耐火煲內(nèi)，抬至古堡門(mén)前。掌勺的師傅們反穿老羊皮襖，頭戴草（氈）帽，輪番從水桶內(nèi)取出濕柳木勺，舀起熾熱的鐵水向古堡門(mén)樓上方潑去，鐵水在空中劃出一道閃光的孤線，撞擊到冰冷的高墻上，瞬間鐵花漫天飛射，如瀑布傾瀉而下，接連幾勺鐵水上墻，火花此起彼伏，錯(cuò)落有致，濺起“火樹(shù)銀花”景觀。④現(xiàn)今打樹(shù)花項(xiàng)目傳承傳播的成效可觀，被越來(lái)越多的民眾所認(rèn)知和喜愛(ài)。目前暖泉鎮(zhèn)通過(guò)文旅融合，建設(shè)樹(shù)花廣場(chǎng)，打造民俗演出“火樹(shù)金花”等，逐步走上了可持續(xù)發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)之路，成為京津冀晉具有廣泛影響力的文化品牌之一。11.簡(jiǎn)要概括什么是“打樹(shù)花”。12.結(jié)合選文第③段內(nèi)容，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析作者是如何介紹表演當(dāng)天的打樹(shù)花的。13.結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“打樹(shù)花”能夠入選國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性名錄原因。四、（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。緬懷陳忠實(shí)先生①一九八二年，我還在讀書(shū)，在一個(gè)美麗的夏日，收到陳忠實(shí)老師郵寄來(lái)的他的短篇小說(shuō)集《鄉(xiāng)村》，心里特別激動(dòng)！這是我平生第一次收到著名作家贈(zèng)送的著作，而且是我非常仰慕的作家。那時(shí)，中國(guó)文學(xué)正如火如茶地快速發(fā)展，不斷涌現(xiàn)出一批又一批作家“新星”和新作品，帶來(lái)一波又一波的轟動(dòng)效應(yīng)。這些作家“新星”一時(shí)間成為青年的偶像，籠罩著神奇的色彩。在學(xué)校的大禮堂，我曾經(jīng)聆聽(tīng)過(guò)陳忠實(shí)老師用地道的關(guān)中方言講述關(guān)于小說(shuō)創(chuàng)作的報(bào)告，印象最為深刻的是，他說(shuō)寫(xiě)小說(shuō)就是寫(xiě)人物而寫(xiě)人物“必須把人物放置在矛盾旅渦中去寫(xiě)”還說(shuō)“寫(xiě)作要屏住一口氣，不想當(dāng)官，不想發(fā)財(cái)，不想……”說(shuō)到這兒，陳老師刀刻一般的臉上，凝固成他的經(jīng)典神色：神態(tài)自信，眼睛放射出銳利而堅(jiān)定的目光。這目光似乎能看透人，看透人心里的角角落落。②從此，我開(kāi)始了與陳老師長(zhǎng)達(dá)幾十年的交往。他每有新作，便會(huì)寫(xiě)信告訴我。一九八二年，他創(chuàng)作出中篇小說(shuō)力作《康家小院》，不久在《收獲》上發(fā)表。我四處找尋這本文學(xué)雜志，找到后，我先放置在書(shū)桌上，沒(méi)有馬上閱讀，對(duì)于好的作品往往希望先睹為快，可我認(rèn)為不能急著讀，一定要找一個(gè)整塊的時(shí)間，也必須有一個(gè)安靜的可以令人游心閱讀的環(huán)境，這樣閱讀，才能集中心思認(rèn)真地咀嚼文字，從這些優(yōu)美的文字里，得到審美的愉悅和心靈的極大滿(mǎn)足。我喜歡讀陳老師的小說(shuō)，因?yàn)樗鑼?xiě)的小說(shuō)題材，絕大部分是農(nóng)村生活，他所描寫(xiě)的人物形象，也是我十分熟悉的。讀他的小說(shuō)，仿佛回到了我的故土，一切都是那樣的親切，一切都是那樣的真實(shí)，就連小說(shuō)里的環(huán)境也與故土的四季轉(zhuǎn)換風(fēng)霜雨雪相似。尤其是語(yǔ)言，是地道的關(guān)中農(nóng)村的語(yǔ)言，就憑著這語(yǔ)言，就可以想象得出這是怎樣的人物說(shuō)出來(lái)，甚至人物的神情以及特有的表達(dá)的手勢(shì)、身體的姿勢(shì)，連同他們的處事方式和生活程式也歷歷在目。這種藝術(shù)感覺(jué)，在閱讀柳青的《創(chuàng)業(yè)史》時(shí)，我產(chǎn)生過(guò)，現(xiàn)在閱讀陳老師的小說(shuō)，仍然有這種深刻的體會(huì)。他們寫(xiě)關(guān)中農(nóng)村，真是寫(xiě)透了，入木三分。③一九九二年前后，我所在的部門(mén)舉辦了全市學(xué)生作文競(jìng)賽，將結(jié)集出版競(jìng)賽中評(píng)選出的優(yōu)秀作文。若能有著名作家為優(yōu)秀作文集題寫(xiě)書(shū)名，對(duì)愛(ài)好寫(xiě)作的同學(xué)們將是很大的激勵(lì)。于是，我便前往西安市建國(guó)路陜西省作家協(xié)會(huì)，請(qǐng)陳忠實(shí)老師題寫(xiě)。陳老師很爽快地答應(yīng)了，他在書(shū)桌上展開(kāi)宣紙，很快寫(xiě)好了書(shū)名，并告訴我，他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《白鹿原》將在《當(dāng)代》第六期發(fā)表。這是極大的喜訊，我心里盼望著趕快讀到。過(guò)了不久，我買(mǎi)到了《當(dāng)代》，整整一天一夜，我認(rèn)真且極為興奮地讀完了。遺憾的是，雜志只刊發(fā)了《白鹿原》的前半部。過(guò)了春節(jié)，我又買(mǎi)了新的一期《當(dāng)代》，才如愿以?xún)數(shù)匕颜俊栋茁乖纷x完。④陳老師的《白鹿原》出版后，一時(shí)間洛陽(yáng)紙貴。沒(méi)有想到的是，很快我就收到了陳老師簽名的《白鹿原》初版本。《白鹿原》出版至今，很少有能超出這部巨著的長(zhǎng)篇小說(shuō)，《白鹿原》已成為我國(guó)當(dāng)代文學(xué)史上的經(jīng)典之作。對(duì)于這部作品，如同我對(duì)老前輩作家杜鵬程的《保衛(wèi)延安》一樣，我還不曾寫(xiě)出一篇像樣的評(píng)論文字，因?yàn)檠芯俊栋茁乖返拇蠹抑魈嗔?。⑤我能做的，就是一遍又一遍地認(rèn)真閱讀《白鹿原》，從這部巨著里汲取思想和藝術(shù)的力量。通過(guò)《白鹿原》，我才正式接觸影響陜西關(guān)中地區(qū)千余年的關(guān)學(xué)學(xué)派，從而開(kāi)始閱讀張載、藍(lán)田呂氏兄弟以及馮從吾等人的著作。而對(duì)我理解關(guān)學(xué)源流幫助最大的一部書(shū)是馮從吾的《關(guān)學(xué)編》，這是一部薄薄的書(shū)籍，初版于一九八七年，書(shū)中簡(jiǎn)略精要地介紹了自張載以后的諸位關(guān)學(xué)大儒，我才知道在我國(guó)哲學(xué)思想史上，有這樣一脈流派存在。從此，我開(kāi)始閱讀我國(guó)古典哲學(xué)著作，這也是陳老師的《白鹿原》帶給我的最為有益的讀書(shū)啟示。⑥除工作之外，我絕大部分時(shí)間都是讀書(shū)，很少主動(dòng)與人走動(dòng)來(lái)往，好在陳老師知道我這個(gè)秉性，并不因此而疏淡，他曾經(jīng)在評(píng)論我散文的文章里說(shuō)：“不敢自命為淡淡如水的君子之交，卻也可自信庸常無(wú)益的來(lái)來(lái)往往拉拉扯扯不曾發(fā)生?！边@話說(shuō)得真好！不管是師生還是朋友，一個(gè)人與一個(gè)人相交，貴在交心，心里認(rèn)同了，便可以信賴(lài)、可以生死相交。司馬遷在《史記·汲鄭列傳》里說(shuō)：“一死一生，乃知交情。一貧一富，乃知交態(tài)。一貴一賤，交情乃見(jiàn)。”這段話，對(duì)人與人交情的闡述最為精當(dāng)，也十分深刻。盡管我不善于走動(dòng)，在一些會(huì)議上，偶爾也能遇見(jiàn)陳老師，他總是十分關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我的近況，也簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)他正在忙的事情。⑦我的書(shū)房里，懸掛著陳老師寫(xiě)的書(shū)法條幅，是劉勰在《文心雕龍·物色》里的兩句話：“既隨物以宛轉(zhuǎn)”和“亦與心而徘徊”。這兩句話的意思是：作為寫(xiě)作者，既要恰切地描繪出景物的感性形象，也要表達(dá)出作者對(duì)景物的感受。這是陳老師非常喜歡的兩句話，也許他文學(xué)創(chuàng)作的奧秘就在這里吧。⑧陳老師患病后，我聽(tīng)到不少朋友說(shuō)到他的病情，但是，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，病魔很快就奪走了他的生命！而他正處于“庾信文章老更成”的人生階段，讓人感到十分悲痛！在追悼大會(huì)上，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人高舉著印在報(bào)紙上的他的巨幅照片，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)列，默默地流著眼淚，為他送別……在答記者問(wèn)的時(shí)候，我說(shuō)：“陳忠實(shí)的文學(xué)意義，將會(huì)在現(xiàn)在與將來(lái)的文化與文學(xué)史上矗立起一座豐碑，因?yàn)樗墓P觸深入到一個(gè)民族心靈最隱秘最核心的地方，這是輕易不能超越與否定的思想品格和藝術(shù)質(zhì)地?！栋茁乖肥侨魏为?jiǎng)項(xiàng)不足以標(biāo)志的小說(shuō)，陳忠實(shí)不朽！”⑨今天，整理書(shū)房，不經(jīng)意間找到了陳老師這本最早出版的短篇小說(shuō)集《鄉(xiāng)村》，看到扉頁(yè)上他那剛勁有力又非常流利的題詞，我的心不由得抽縮了一下，物是人非，陳老師已經(jīng)離別人世好久了，但是，他仍然活著，活在他的偉大作品里。（選自《中國(guó)文化報(bào)》）14.選文主要寫(xiě)了“我”和陳老師交往的哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。15.賞析第①段中加波浪線的句子。16.選文多次寫(xiě)到《白鹿原》的用意是什么？17.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)第⑨段中加橫線句子含義的理解。18.選文表達(dá)了作者對(duì)陳老師怎樣的感情？五、文學(xué)名著的閱讀。（7分）19.閱讀下面《鋼鐵是怎樣煉成》中的選段，回答后面的問(wèn)題。①冬天過(guò)去了，春天叩開(kāi)了緊閉的窗戶(hù)。失血過(guò)多的保爾挺過(guò)了最后一次手術(shù)，他覺(jué)得再也無(wú)法在醫(yī)院里待下去了。十幾個(gè)月來(lái)，每天看到的是周?chē)鞣N病人的痛苦，聽(tīng)到的是垂死病人的呻吟和哀號(hào)，這比忍受自身的病痛更為艱難。②當(dāng)醫(yī)生提議再做一次手術(shù)時(shí)，他冷冷地拒絕了。③“不用了。