考前最后這一沖刺階段的復習應把重點由過去的語、數(shù)、外轉

考前復習策略與解題技巧學軍中學余淑萍政治學科考前最后這一沖刺階段的復習應把重點由過去的語、數(shù)、外轉到文綜的政、史、地三個學科上。在時間的分配上，應向這三科傾斜，花更多的時間。一、總的原則【復習策略】1、把復習重點轉到文綜2、文綜的復習要把立足點放在學科內即把重點放在政、史、地各自的學科內，去夯實學科內的基礎知識。二、政治學科的復習方法策略1、回歸教材，將教材基礎知識再系統(tǒng)地梳理一遍，查漏補缺，注重整合，構建政治學科內知識網絡，夯實基礎通過這一復習梳理，查漏補缺，對考試范圍內的全部概念、原理觀點的把握理解，做到既要全面沒有遺漏，又要準確深刻。在復習梳理過程中，做到三點：⑴要仔細并且準確為此首先可以根據(jù)課本知識間的內在聯(lián)系，把課本知識分五個層次：即課題—節(jié)題—框題—問題—問題闡述，按此逐課、逐節(jié)，逐框看教材進行。是什么為什么怎么做對于每個知識點的內容應按照三個層次去把握⑵要注重整合，構建知識網絡

要打破教材原有順序和框架結構，將教材知識跨框、節(jié)、課甚至跨知識體系地進行知識梳理，按照主干知識的內在聯(lián)系對知識進行深入挖掘，從而把考試范圍內的每一個知識點進行必要的歸納分類、加工和優(yōu)化重組把握知識點在系統(tǒng)中的縱橫坐標位置，從宏觀上建立知識間的內在聯(lián)系，使之網絡化、序列化和塊狀化，構建起學科內綜合化的知識網絡體系，做到心中有數(shù)，條理清楚，因果明確。這時知識在你的頭腦中就不再是呈點、線的分布，而是一個網絡體系，成塊狀立體分布。只有做到了這一點，才能在解題時隨著背景材料和設問的變化，根據(jù)知識之間的內在聯(lián)系，自由地對知識進行遷移綜合，組織答案，提高從變化中找不變，以不變應萬變的能力?？梢砸粤薪Y構大綱的的形式，構建政治學科內的知識網絡或叫做“知識樹”。社會主義市場經濟市場基礎性作用國家宏觀調控商品、貨幣、價值規(guī)律市場經濟的一般特征我國社會主義市場經濟的基本特征市場交易的原則市場主體企業(yè)和經營者產業(yè)和勞動者商品服務市場和消費者開放性競爭性當代世界市場我國對外貿易平等性銀行和儲蓄者宏觀調控的必要性：市場的缺陷宏觀調控的含義、目標宏觀調控的手段市場的優(yōu)點與缺陷經濟手段法律手段行政手段財政稅收央行的性質和職能法制性我國的基本經濟制度我國的分配制度第一部分、唯物論第二部分、辯證法第三部分、認識論第四部分、價值觀、人生觀哲學常識辯證法(唯物的辯證法)主要概念：1.內因2.外因3.量變4.質變5.前進性6.曲折性7.唯物辯證法8.形而上學1.聯(lián)系2.解放思想2.原因3.結果4.因果聯(lián)系5.整體6.部分7.運動8.靜止9.發(fā)展10.新事物11.舊事物12.規(guī)律13.規(guī)則第二課第三課1.矛盾2.對立3.統(tǒng)一4.矛盾的特殊性5.具體問題具體分析6.共性(矛盾的普遍性)7.個性(矛盾的特殊性)8.主要矛盾9.次要矛盾10.矛盾的主要方面(主流)11.矛盾的次要方面(支流)12.兩點論13.重點論第四課主要觀點和原理:一、聯(lián)系的觀點二、發(fā)展的觀點1.聯(lián)系的含義2.聯(lián)系的普遍性3.聯(lián)系的客觀性4.聯(lián)系的多樣性⑵多樣聯(lián)系中的二種具體形式因果聯(lián)系整體與局部的聯(lián)系1.世界上的一切事物都是運動變化發(fā)展的4.發(fā)展的原因動力5.發(fā)展的狀態(tài)6.發(fā)展的道路與趨勢2.發(fā)展的實質⑴聯(lián)系多樣性的含義1.唯物辯證法與形而上學的分歧2.唯物辯證法的根本觀點與核心3.事物的運動變化發(fā)展都是有規(guī)律的原理方法論政治常識第一部分、國家第二部分、公民第三部分、政黨第四部分、國際社會⑶對基本概念、基本原理的記憶，不能一味地死記硬背，而強調在理解的基礎上去記憶識記的要求在高考中仍占據(jù)著重要的地位，每年的高考中都會有考查教材基礎知識內容的識記題目，復習中要注意“回歸教材”，牢記教材的基本理論和知識點。但牢憶不是在剩下60天里死記硬背，而是要強調理解，在理解的基礎上進行記憶，不理解的知識背出來了也容易忘記，只有理解了的東西才能記憶深刻并能靈活運用。總之，通過考前對知識的細致梳理、整合，構建網絡，最重要的就是要查漏補缺，消滅知識的盲點和漏點，夯實基礎。否則考試時很可能就因為知識掌握上的盲點漏洞導致失分“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?”民族英雄林則徐的這一詩句，不僅激勵了幾代中國人抗擊外國侵略、維護民族利益的斗爭精神，在建設社會主義和諧社會的今天，仍是寶貴的精神財富。回答30—31題。30．這句詩體現(xiàn)的人生價值觀是

①人生的價值在于對社會的貢獻

②有價值的人生不應考慮個人利益

③對社會的貢獻大小決定了人生價值的高低

④個人對社會的貢獻以社會對個人的尊重為基礎

A．①②B．①④C．①③D．③④（C）31．有人認為，“趨福避禍、趨利避害”是一切動物的本能，人也是動物，由此得出“人的本質是自私的”這種論證之所以不正確，是因為

①人性本善，自私是后天獲得的特質

②人性本惡，后天可以為善

③人的本質應從社會關系的總和去理解

④趨群體、他人之利，是對趨利避害本能的超越

A．①③B．②③C．①④D．③④（D）在選擇題上，每個選項可能都會涉及到一個知識點，因此高考文綜卷中政治部分的12道選擇題，看起來題目不多，但所涉及到的知識點，即基本概念、觀點和原理卻要比兩道問答題多，如果基本概念、觀點和原理的知識點掌握不全面不準確有漏洞的話，首先選擇題就容易失分，政治選擇題如錯2題以上失8分以上，就不容易考到80分以上的高分，文綜要考到230分以上也就很難了。

文綜要得高分，首先要抓住選擇題，錯一題就丟4分，選擇題失去的分數(shù)靠問答題是難以補回來的，而選擇題要爭取全對得滿分，在考前的最后這一階段，再仔細看教材，對教材中基本概念、觀點、原理的細致梳理，查漏補缺，消滅知識的盲點和漏點這一步的復習至關重要。2、關注國內外重大時事政治和“社會熱點”問題，進行時事熱點專題復習。提高運用教材理論正確分析和解決各種社會實際問題的能力在時事熱點專題的復習中，要注意把握這樣幾點：（時政復習要領）⑴關注國家、關注社會、關注世界、關注我們共同生存的空間關注國際、國內的重大時事熱點。時事熱點復習中應重點關注國內重大時事：黨和國家召開的各種會議及其報告的主要精神提出的關于經濟社會發(fā)展的重大方針政策、工作重點和社會熱點。以及國家在政治、經濟、科技和社會發(fā)展等方面取得的重大成果。對國際熱點的關注要看國際熱點與我國的相關度，應重點關注一些與我國根本利益、我國外交政策緊密聯(lián)系的，本身又相當穩(wěn)定、清晰的國際熱點。不可忽視多年來一直被關注的持續(xù)性熱點?！顸h的十七大及其報告●2007年12月中央經濟工作會議的主要精神今年兩會精神和2008年《政府工作報告》●加強和改善宏觀調控促進國民經濟又好又快發(fā)展當前宏觀調的首要任務——兩個“防止”實行穩(wěn)健財政政策和從緊的貨幣政策●改革開放30周年，繼續(xù)把改革開放偉大事業(yè)推向前進●破解“三農”建設社會主義新農村（2008年中央一號文件）●搞雪災戰(zhàn)斗、全球氣候變暖問題、巴厘鳥路線圖2008年高考重大時事熱點問題主要有：●提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家制定并實施國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要

、首次嫦娥一號月球探測工程圓滿成功●

建設社會主義核心價值體系●深入貫徹和落實科學發(fā)展觀●注重民生，構建社會主義和諧社會●節(jié)能減排，建設生態(tài)文明，增強可持續(xù)發(fā)展能力●個人所得稅、利息稅、出口退稅等的調整●推動社會主義文化建設，促進文化大繁榮●促進區(qū)域經濟協(xié)調發(fā)展，積極穩(wěn)妥推進城市化●建立和健全社會保障制度及擴大就業(yè)●建立廉租房制度，●我國的能源安全與全方位能源外交●發(fā)展社會主義民主政治，走中國特色社會主義政治發(fā)展道路

（國務院機構改革，政府職能轉變）●《物權法》、《就業(yè)促進法》、《勞動合同法》《職工帶薪年休假條例》、新《全國年節(jié)及紀念日放假辦法》、新《企業(yè)所得稅法》等一大批法律法規(guī)的實施●新北京、新奧運●中國堅持走和平發(fā)展道路，建設和諧世界●推進“一國兩制”、反對臺獨，實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一●●●、①“是什么”就是指這一方針的內容是什么。⑵時事熱點要按照“是什么、為什么、怎樣做”三個層次進行②“為什么”是指黨和國家為什么把這些問題作為工作重點，提出這些戰(zhàn)略方針的背景、必要性、重要性、意義等③“怎樣做”是指解決這一社會熱點問題的方針和具體措施等如科學發(fā)展觀的內涵實質是什么、什么是中國特色的自主創(chuàng)新之路、社會主義新農村的20字內涵，和諧社會的內涵等。這三個層次中重點要掌握“為什么”和“怎樣做”后兩個層次，也就是“意義”、“措施”之類的問題。因為時政熱點中的“意義”、“措施”之類的重要觀點往往是作為“答題素材”、考查內容的，所以必須熟練掌握。對重大時政問題中的一些時政性過強過深過細的東西，不要拿那么多時間來長篇大論看，對一般的時政問題了解背景即可。⑶思考國內國際重大時事政治和“社會熱點”問題的背景材料所體現(xiàn)的學科知識點高考文科綜合政治命題的切入點是社會重大熱點、黨和國家工作重點與在教材體系中占有重要位置、有學科特色的學科知識“三者的交叉點”，注重考查學生綜合運用多學科基礎知識、基本技能準確認識黨的路線、方針、政策以及分析和解決社會生活中熱點問題的能力。復習時不但要注意時政與政治、經濟、哲學等內容的聯(lián)系，還要注意根據(jù)其本身所具有的綜合性特點，將其融入到歷史、地理等其他學科中去，進行跨學科的多層次分析。為此就必須加強理論聯(lián)系實際基本功的訓練，思考尋找這些時事熱點與教材知識的結合點，能運用所學經濟、哲學、政治常識教材的相關知識點，多角度、深層次地對時政背景材料中的社會經濟、政治現(xiàn)象進行正確的認識分析評價，提高分析和解決實際問題的能力

把所做過考過的關于同一個時政專題的所有題目同這個專題放在一起，注重對這些題目的分析比較歸納整理，思考它們所考角度的不同，以及如何扣牢設問和材料組織答案。這樣可以提高自己的審題和解題能力。⑷對時政熱點專題復習時，要結合這個專題做過的題目去看而且通過歸納整理抓住主要內容，即必要性、意義、解決措施，使其條理化，容易記憶⑸要注意分析不同時事熱點之間的相互聯(lián)系將之歸類、整合，找出不同熱點問題中的共同的規(guī)律性的東西，從而以一、二個典型熱點來統(tǒng)帥眾多的熱點如科學發(fā)展觀和建設和諧社會，就是能統(tǒng)領很多其它時政熱點的。如在不同時政專題中，黨和國家的提出路線、方針、政策各不相同，但有著共性的東西：從政治常識的角度看，都體現(xiàn)出黨的性質、宗旨、執(zhí)政地位和黨的領導、黨科學、民主、依法執(zhí)政，黨的執(zhí)政能力的加強，體現(xiàn)著國家的性質、組織活動的三原則、國家職能等。從哲學角度看，都體現(xiàn)出物質和意識、社會存在與社會意識、實踐與認識、人的主觀能動性與規(guī)律的客觀性、矛盾的普遍性與特殊性、共性與個性、兩點論與重點論等的辯證統(tǒng)一關系，都體現(xiàn)著社會發(fā)展趨勢，符合人民利益的正確價值觀等。從經濟常識角度，都有市場基礎性作用與國家宏觀調控等的辯證統(tǒng)一。對黨和國家路線方針政策的學習，不但要明確其內容本身，而且要知其背景、原因、意義和影響。在時政熱點復習中，同學們會感到時政熱點很多，難以記憶。但是，各個時事熱點不是彼此孤立的，不能就事論事地理解和把握，做好了上述所說的歸納整理工作，你就會思思路清晰，頭緒減少，容易記住，并且也能夠對知識進行靈活遷移了。3、考前這一階段的復習以梳理、整合、消化吸收為主，不要再盲目大量做題，適當選題做即可。考前沖刺階段，時間寶貴，一定要把重點放在對基礎知識、時事專題和做過的題的歸納整理反思上，對于做過考過的許多題目，整理時可以把同一個時事熱點專題的題目放在一起，比較思考不同的題目出題設問的角度和答案的組織有何不同，自己失分在哪里，漏洞在哪，是審題的問題，還是所涉及的教材知識和時政內容掌握不好，或是綜合遷移能力不夠?？傊?，通過這一復習環(huán)節(jié)，把知識分門別類，一是便于知識的記憶消化吸收，便于考試解題時知識的提取，二是能找出自己知識上的漏洞及時彌補，三是可以訓練提高自已的審題能力和解題技巧

剩下50多天，夯實基礎知識是最重要的。如果你的基礎知識差，那就剩一件事，把基礎知識記好，把做過題目梳理消化吸收好。如果成績可以甚至比較好的同學，這一階段除了強調以對知識歸納整理消化吸收為主，夯實基礎知識之外，同時必須適當?shù)貏觿庸P，適當做一些題，不讓自己的手生。這50多天里，時間太緊，做題必須有選擇，必須選一些自己認為比較好的試題，或是以前沒有從這一角度考過做過的題目認真做一下。哪些是比較好的題呢？

特別有效的一個復習方法是把各地區(qū)做過的今年高考的模擬題拿出來做一做，總結反思一般情況下，像北京都是東城、西城、海淀，一般有九套卷子，，把九套題拿過來，放到一起。比如關于農業(yè)的問題，放在一起，看看各地區(qū)有什么題。如考宏觀調控，各區(qū)是怎么考的，概括一下。這個工作很重要，就使得你突出重點地來復習了，你會發(fā)現(xiàn)，來回來去地考，哪些知識點是非常重要的，不但要記，還要很好理解。

另一方法是把最近二年的高考題仔細研究做一做，做到熟悉高考。【解題技巧】1、選擇題的解題方法與技巧①因果型上面給你一段材料，問你這是因為什么，給你一個結果，讓你找原因。②逆向思維的選擇題說了一大堆材料，問你，關于這個問題認識不正確的是什么？一般同學做題都是正向思維，突然出現(xiàn)一個逆向思維，就會出問題所以，出題老師會出這種逆向思維的題。選擇題的類型：③組合式題：現(xiàn)在浙江考的文綜，都是單項選擇題，所以選擇題類型就有4個題肢組合成的。這我們在平時都練過。④設問指向是啟示比如做一件什么事，問對我們有什么啟示，看你得到了什么啟發(fā)。⑤設問指向是說明給你一段材料，問你說明了什么，體現(xiàn)了什么。全面、認真地審題，弄清楚題意和題干的規(guī)定性，弄清每個選項本身是否正確，排錯、排倒、排除并列、排除比較寬泛的，排除比題干窄的，將其確定后再與題干相聯(lián)系，區(qū)別共性和個性、可能與必然，選擇與題干相吻合的選項即可。第一、排錯。即弄清每個選項本身是否正確，如是錯誤的，先排除掉第二、排倒，針對因果式選擇題，下面的題肢是結果，因為問的是原因，結果就不應選，也就是要排除因果倒置過來的。做選擇題的方法：第三、是排除并列比如題干問的是一個意思，下面題肢中講的還是同一個意思，只是換了一個說法，這是需要排除的并列選項。第三、排除比較寬的我們選的是最直接的，而不是范圍寬的。第四、避免選比題面窄的題干說的三個事情，答案是兩個事情，和題干不吻和，太窄，少了一個東西。①抓住立意每個選擇題只有一個立意，即一個中心思想。因而，看到試題后，認真閱讀，并要很快地找到它的中心思想，最好用一句話的形式提取出立意。然后，再看題肢的設問，這樣就能很快地找到答案。當然，對于簡單的試題來講，讀完也就應該做完。具體做時要注意：②找關鍵詞一般來說，每個選擇題的關鍵詞大多在題干的最后一句話中，如“范圍關鍵詞”：經濟學道理……、哲學道理……等?！皟热蓐P鍵詞”：措施是……、制度是……等?！靶稳菰~關鍵詞”：根本……、主要……等?！皠釉~關鍵詞”表明……、說明……、體現(xiàn)…等。立意和關鍵詞相結合，對做難度稍大的題目有較大的幫助。③排查誤項高考試題中有一部分是難度大的題目，甚至有些題肢的設置一時難以理解，在這種情況下，最好用排查法，先把明顯錯誤的選項去掉，然后進一步縮小范圍。④不得已，猜

對于實在拿不準的題目，千萬不要放棄猜答案的機會，可用猜測法。如果此題大多數(shù)人都不會，每一個人都有猜測得分的機遇。先用排除法排除能確認的干擾項，如果能排除兩個，其余兩項肯定有一個正確答案，再隨意選其中一項，這就意味著你答對的概率為50％，如果放棄就等于放棄了這50％的得分機遇。即使一個干擾項也不能排除仍不要放棄。四個選項中隨便選一個，得分的機遇率仍有25％，若每名考生對自己不能肯定答對的題目都猜一下，那么機遇對每個人都是均等的，考試對所有的考生仍是公平的。2、問答題的解題方法與技巧要養(yǎng)成仔細審題的好習慣：考生審題時，對題目的一詞一句都要看清讀懂，尤其要注意命題的方向、命題要求的層次、注意隱性的要求。解答時主要是將教材知識與題目要求掛鉤，根據(jù)命題的方向和層次，正確選用書本的相關知識，多角度思考，有針對性選擇教材不同的知識點予以簡要分析說明。①認真審讀材料及設問要求，特別要注意設問的規(guī)定性條件和設問的指向性要求，命題要求的層次②進行信息篩選，學會讀懂材料和設問中的

顯性要求和隱性要求，找準關鍵詞，它們是答題的依據(jù)和切入點。通過關鍵詞明確中心及分論點，確定論據(jù)，只有圍繞中心答題，才能與題意的口徑相符。③讀懂數(shù)據(jù)、圖表中所包含的內容；⑴審題的方法技巧：④尋找試題與課本的關聯(lián)點，

即按中心論點所涉及的教材知識點將中心論點分成幾個與教材知識有機聯(lián)系的分論點即關聯(lián)點，從而歸類對號，落實課、節(jié)、框，作為解題的依托，要開拓思路，注意從多角度、、多層次去分析、評價這一時政材料。試題雖然千變萬化，但都離不開用教材的內容來解答。審題時，必須判明答題要用教材哪些章、節(jié)、框的內容。這樣就縮小了思考范圍，然后胸有成竹，根據(jù)題目的要求恰如其分地引用、組織某方面的知識。第一步：先歸納題目觀點，表明自己的態(tài)度。第二步：講清有關的理論觀點，即講清分析說明問題的理論依據(jù)。第三步：運用概念、原理、觀點分析問題。這是答案的主體，理論聯(lián)系實際，分析闡明問題的能力在這一步得到體現(xiàn)這一步的層次由理論依據(jù)的層次而定。要遵循由近及遠，由表及里。由共性到個性，由一般到特殊的原則，層層剖析。⑵規(guī)范化答題的一般步驟：第四步：聯(lián)系重大時事。主要是聯(lián)系黨的方針、政策和中心任務；聯(lián)系一年來國內國際發(fā)生的重大時事加以說明，主要是指黨代會、人代會通過的決議，重要領導人的重要講話等等。第五步：用事實證明(包括史實、事實、數(shù)據(jù)等)

答題不僅要有理，而且要有據(jù)。新教材特別注重由基本事實引出基本觀點。不論是正面論述還是駁斥題都要用“事實(實踐)證明”?！笆聦嵶C明”往往和作用、意義、結論緊密相連第六步：反面論證。在正面論述之后，一般還應聯(lián)系反面觀點，指出觀點的錯誤所在，以加深對正面的理解。這一步通常用“如果說

……”“假如……”這樣的句式來展開。第七步：表明態(tài)度或簡述自己的認識體會。

在論述題答案中這一步是不可少的。在教材中多處可以看到在闡述了一個觀點后對青年學生(我們)提出了相應的要求。表態(tài)既要聯(lián)系實際，又要扣緊題意，不要空喊口號。①要根據(jù)設問的指向性，運用教材的相關知識點分層次展開，分段分點寫答，條理清楚，邏輯嚴密；③組織答案時的具體要求：②既要抓住核心內容重點展開論述，又要多角度地去分析論述，要盡可能地多寫你認為有道理的話；③答案規(guī)范化：答題時盡可能使用政治教材書面用語，而不要使用自己創(chuàng)造的語言、概念及社會、家庭流行的俗語。做到表述規(guī)范、準確、科學、簡潔，容易多得分④切忌不加思考地羅列、堆砌知識點，不加選擇地采用“掃描法”，空洞抽象的泛泛而談圖表式問答題的解題方法技巧：①首先應該注意審標題即表頭標題說的是什么，往往是對整個圖表內容的概括，規(guī)定了材料論述的方向，是材料的中心意思，對我們審題和答題有畫龍點睛的作用，特別是有助于考生回答題目所問的圖表反映了什么現(xiàn)象。比如說的是國有企業(yè)、或者是農業(yè)，也可能說的是民營經濟，一定要注意表頭的主語是什么，說的是我們國家的GDP、GNP解答這類考題要先審讀圖表材料，包括審標題、圖表和注釋。②審圖表，表格中的數(shù)字，怎么看？數(shù)字就是橫看豎看，反映的都是看變化和發(fā)展，一般情況下給你的數(shù)字恐怕都是有對比的，前后的內容不一樣。所有的圖表都是想通過對比來說明一件事、一些道理和原理。因此審圖表的關鍵在于能從對比中發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)現(xiàn)變化、發(fā)現(xiàn)差距。比如“農村的居民的收入、城鎮(zhèn)居民的收入”，讓你比較兩組數(shù)字的變化，是變化了還是有發(fā)展？這要能看出來。比如上面的數(shù)字說“我們國家消耗石油是10，我們的產出是1

。美國也消耗石油是10，產出是5。日本的消耗石油是10，產出是4?！蓖ㄟ^這組數(shù)字，其實我們看得出來，我們國家在能源消耗方面消耗得多，但是利用率卻非常低，把它直白地表述出來，什么是經濟現(xiàn)象？這就是經濟現(xiàn)象。數(shù)字能轉化為知識的就轉化為知識，不能轉化為知識的，實際上就是讓你把它轉化成文字就可以了。③審表格下面的“注”。表頭、表格完了以后還會有一個注，這個“注”絕對不是可有可無的，它會提示你要去說什么。我們要學會把“注”轉化成文字，如果是經濟現(xiàn)象，我們直白地表達出來就可以需要特別提醒的是，有些考生在審圖表題時，往往會忽視注解，這對正確地讀懂圖表十分不利，注釋是圖表類論述題的有機組成部分，它通常是圖表信息的必要補充和延伸，只有把標題、圖表、注釋三者綜合起來考慮才能正確地理解材料所要表達的思想，輕松地回答問題。①“材料體現(xiàn)了什么道理”與“材料是怎樣體現(xiàn)有關道理”，兩種問題的回答要求不同，后者要求一定要把材料所體現(xiàn)的有關道理與相應材料結合起來回答，而不能離開材料簡單羅列道理，前者所給材料如果只體現(xiàn)單一角度道理，回答時把道理說出來就行了。需要特別指出的是，針對多角度的復雜材料問“體現(xiàn)了什么道理”，通常要求在回答所體現(xiàn)的有關道理時也要結合對應的材料做簡要說明，決不能變成課本知識的簡單堆砌;論述題值得注意的是：②“幾則材料共同反映了什么現(xiàn)象(道理)”，與“幾則材料分別反映了什么現(xiàn)象(道理