花瓣飄香總計19課時

6.花瓣飄香主備人：王琴2016年3月2日第一課時教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會本課10個生字，理解“不知所措”“惶恐”“紅艷艷”。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.掌握課文的主要內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。教學(xué)重、難點：1.學(xué)會本課生字。2.能夠通過查字典或者上下文理解詞語的意思。同學(xué)們你們知道這是什么花嗎？喜歡嗎？月季花在氣候溫暖的地方四季都可以開花，所以人們又叫它“月月紅”。瞧，這些紅艷艷的花朵在綠葉襯托下顯得真美，老師和同學(xué)們一樣喜歡，有一位小女孩，她也很喜歡，大家想認(rèn)識她嗎？讓我們一起走進今天的課文。6.花瓣飄香辯辨辮用嘴巴說的中間是言字旁，爭辯，辯論等等“辨”表示區(qū)分，區(qū)別，“辮”辮子是絲狀的，所以中間是絲。

自讀課文要求:

1.要看清字形,讀準(zhǔn)字音。

2.不認(rèn)識的字借助課后的拼音，要多讀幾遍。請同學(xué)們大聲朗讀課文fǔzhāipěngná俯身

摘下捧著拿著huángkǒngdǒngrě

惶恐

懂事惹事

kuàng

shěcuò眼眶舍不得不知所措為了同學(xué)們把課文讀得正確又流利，更好地理解課文，讓我們先掃清課文中的攔路虎，通過預(yù)習(xí)這些詞語你們會讀嗎？同學(xué)們這里有一個多音字你發(fā)現(xiàn)了嗎？

shě（舍不得）（舍棄）舍

shè（宿舍）（房舍）

俯身摘下捧著拿著

惶恐

懂事惹事眼眶舍不得不知所措去掉拼音會讀嗎？理解“惶恐”“不知所措”，你們在什么情況下會不知所措，誰能用“不知所措”說一句話?；炭郑后@慌害怕。不知所措：措，安排、處置。不知道怎么辦才好。

課文中寫了哪幾個時間段發(fā)生的事？找出表示時間的詞語并畫下來。一天清晨幾天后的清晨第二天早晨現(xiàn)在請同學(xué)們把這些詞語帶進課文中，再次朗讀課文并思考：一天清晨幾天后的清晨第二天早晨根據(jù)時間的順序你能給課文分分段嗎？哪幾個自然段為一部分？第一自然段單獨為一段一天清晨(2)

幾天后的清晨(3----10)

第二天早晨(11)

根據(jù)時間的順序你能給課文分分段嗎？哪幾個自然段為一部分？第一自然段單獨為一段根據(jù)時間的不同，我們把課文分為了四個部分，現(xiàn)在請四位同學(xué)分段朗讀每個部分的內(nèi)容，請認(rèn)真思考——想一想每部分主要講了什么內(nèi)容呢？一（1）二（2）三（3---10）四（11）我的家門前開滿月季花。我第一次看見女孩摘花瓣。

我弄清了小女孩摘花瓣的原因。小女孩送花瓣的事情感動了我。理清了文章的脈絡(luò)，那么現(xiàn)在我們一起來說一說整篇課文講了一件什么事情呢？用自己的話說一說課文主要講了一件什么事情？很多人會在家門口種上月季花，作者也不例外，他的家門口也有月季花呢，看，長得怎么樣？文中哪個詞語寫了月季花的美麗呢？（紅艷艷）誰來讀讀？指名讀，那一叢月季花不僅好看，還很很多呢，哪個詞語告訴你了？

我家門前有一叢月季，上面開滿了紅艷艷的花朵。

我家門前有一叢月季，上面開滿了紅艷艷的花朵。

一天清晨，我看到有個小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿過田野，跑遠(yuǎn)了。可是有一天清晨，作者卻發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象？小女孩是怎樣摘花瓣的？請在課文中找出小那女孩摘花瓣時動作的詞語

一天清晨，我看到有個小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿過田野，跑遠(yuǎn)了。這里連續(xù)運用了幾個動詞？（俯在、小心地摘、雙手捧著、飛快地）想一想：從這幾個詞語中你的頭腦中會看出小女孩對花怎樣？小女孩摘花瓣時動作那么輕，為什么？（小心）小女孩俯在花前聞到了什么？心里怎么想的？（多美多香的花呀！）她摘下以后怎么拿的？（雙手捧著）小小的一片花瓣為什么要“雙手捧著”？（一片小小的花瓣包含了小女孩對媽媽的一份真情。）（怕花瓣上的露珠滾掉。）誰能把小女孩當(dāng)時摘花瓣的情形讀好呢？指導(dǎo)朗讀，指名讀，齊讀。一天清晨，我看到有個小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿過田野，跑遠(yuǎn)了。同學(xué)們，你看到這個小女孩的行為，，你會產(chǎn)生什么疑問？（為什么只摘花瓣？摘花瓣做什么？）又是因為什么作者在后面還說她個懂事的孩子？這又是怎么一回事呢？下節(jié)課我們一起去了解。真是個懂事的孩子。摘捧措下面到了寫生字的時間了！摘采摘摘花摘瓜摘錄摘要捧捧場吹捧捧著捧腹措措手不及不知所措措施措辭俯俯身俯看俯視惶惶恐驚惶人心惶惶第二課時課時目標(biāo)：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，練習(xí)分角色朗讀課文。2．學(xué)習(xí)抓住描寫人物語言、動作等關(guān)鍵的詞句來體會人物的內(nèi)心世界。3.讀懂小女孩是一個懂事的關(guān)心父母的好孩子。培養(yǎng)學(xué)生從小具有敬愛父母的思想品德，陶冶繼承傳統(tǒng)美德的高尚情操。教學(xué)重、難點：讓引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動已有經(jīng)驗，入境入情，充分體會小女孩話語中蘊含的真摯、純真。

俯身摘下捧著拿著惶恐懂事惹事眼眶舍不得不知所措上節(jié)課學(xué)習(xí)的詞語你還記得嗎？上節(jié)課，老師和同學(xué)們一起初讀了課文《花瓣飄香》結(jié)交了一位新朋友，一位小女孩，你們覺得這是一位怎樣的女孩呢？課文中用了一個什么詞來形容？板書：懂事

幾天后的一個清晨，我又見到了那個小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿著花瓣，有些不知所措，惶恐地望著我。

小女孩為什么摘花瓣？課文中的“我”同樣產(chǎn)生了這樣的疑問，因此幾天后的一個清晨，“我”又見到了那個小女孩摘花瓣時叫住了她。誰來讀讀第三自然段？誰能告訴老師，小女孩摘的是哪里的花瓣呢？指名回答。人家門前的月季花怎么可以不止一次地隨便摘呢?當(dāng)小女孩又一次摘人家門前的花瓣時，被月季花的主人碰到了。當(dāng)時小女孩這時會有什么反應(yīng)呢?課文中有兩個詞語用得特別好。你們讀一讀，找一找。

幾天后的一個清晨，我又見到了那個小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿著花瓣，有些不知所措，惶恐地望著我。

在什么情況下你會不知所措、惶恐？小女孩為什么會惶恐不安呢？當(dāng)小女孩被“我”叫住時，心里可能在想什么？這里是對小女孩什么的描寫？（動作、表情）讓我們把這兩個詞語放到課文中去讀一讀。引讀真是個懂事的好孩子。小女孩摘別人家門口的花，后面作者還說她，引讀——，你們想不想弄明白是怎么一回事？請同學(xué)們快速瀏覽課文的4—9小節(jié)，用“﹏﹏”勾畫出表現(xiàn)小女孩懂事的有關(guān)句子。

她低著頭不好意思地說“我舍不得把整朵花都摘了……”

小女孩說：“媽媽生病了，我摘片花瓣送給她?；ò昝先ハ窠q布一樣，聞起來有淡淡的清香，媽媽會高興的?！薄鞍职衷谀仙钞?dāng)解放軍。他常常來信叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣?！毙∨⒀劭衾镩W動著淚花。

交流學(xué)生找到的句子，下面我們來看看第一句。

她低著頭不好意思地說“我舍不得把整朵花都摘了……”

不摘整朵花是為了什么呢？（小女孩為了不影響別人賞花，不忍心把整朵花都摘了，這說明小女孩不僅懂事還很愛花），她回答我的問題的時候是什么樣的表情，我有沒有責(zé)備她呢？（我輕輕地問）（她知道自己錯了，我當(dāng)時不忍心責(zé)備她，）這句話中的省略號可能省略什么？小女孩摘花瓣做什么呀？

她低著頭不好意思地說“我舍不得把整朵花都摘了……”

不摘整朵花是為了什么呢？（小女孩為了不影響別人賞花，不忍心把整朵花都摘了，這說明小女孩不僅懂事還很愛花），她回答我的問題的時候是什么樣的表情，我有沒有責(zé)備她呢？（我輕輕地問）（她知道自己錯了，我當(dāng)時不忍心責(zé)備她，）這句話中的省略號可能省略什么？小女孩摘花瓣做什么呀？

小女孩說：“媽媽生病了，我摘片花瓣送給她?；ò昝先ハ窠q布一樣，聞起來有淡淡的清香，媽媽會高興的。”

我們來想象一下當(dāng)時女孩手捧花瓣送到媽媽面前時，母女倆會說些什么呢？誰來表演一次？此時此刻你想到了哪些詞語或詩句？母子情深、血濃于水、骨肉情深、痛癢相關(guān)、骨肉之情、情深似海、天倫之樂、烏鳥私情……母子情深骨肉之情情深似海、烏鳥私情“爸爸在南沙當(dāng)解放軍。他常常來信叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣?！毙∨⒀劭衾镩W動著淚花。

母子情深，讓人感動，是呀，一片花瓣是多么微不足道，但卻可以換來媽媽的笑容，甚至媽媽的健康，小女孩是多么高興??！那爸爸呢，我又問她。指名讀。

你們知道南沙在什么地方嗎？南沙就是南沙群島，它在祖國的南海,位于祖國領(lǐng)土的最南端，有中國的“南大門”之稱，駐守在那里的人民解放軍，肩負(fù)重任,時刻守護著南大門，防止一切敵人入侵.小女孩有一個遠(yuǎn)在南沙當(dāng)解放軍的爸爸，身穿軍裝，手握鋼槍，保衛(wèi)著祖國的南大門，這是一件多么讓人自豪的事呀！可小女孩眼眶里為什么閃動著淚花？（爸爸不在身邊，媽媽又生病了，小女孩很難過）這里是對女孩什么的描寫？（表情）“爸爸在南沙當(dāng)解放軍。他常常來信叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣?！毙∨⒀劭衾镩W動著淚花。母子情深，讓人感動，是呀，一片花瓣是多么微不足道，但卻可以換來媽媽的笑容，甚至媽媽的健康，小女孩是多么高興?。∧前职帜兀矣謫査Ｖ该x。

你們知道南沙在什么地方嗎？南沙就是南沙群島，它在祖國的南海,位于祖國領(lǐng)土的最南端，有中國的“南大門”之稱，駐守在那里的人民解放軍，肩負(fù)重任,時刻守護著南大門，防止一切敵人入侵.小女孩有一個遠(yuǎn)在南沙當(dāng)解放軍的爸爸，身穿軍裝，手握鋼槍，保衛(wèi)著祖國的南大門，這是一件多么讓人自豪的事呀！可小女孩眼眶里為什么閃動著淚花？（爸爸不在身邊，媽媽又生病了，小女孩很難過）這里是對女孩什么的描寫？（表情）“爸爸在南沙當(dāng)解放軍。他常常來信叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣?！毙∨⒀劭衾镩W動著淚花。

爸爸的懷抱是幸福的搖籃，爸爸的雙臂是遮雨的大樹，當(dāng)爸爸的大手牽著我們的小手的時候，小女孩只能讀著爸爸的來信。小女孩多想自己的爸爸呀，在回信中她會對爸爸說些什么呢？這是一位怎樣的孩子？（板書：聽媽媽話，不惹媽媽生氣）爸爸，————————

“為什么只摘花瓣呢？”

“我舍不得把整朵花都摘了……”

“摘花瓣做什么呀？”

“媽媽生病了，我摘片花瓣送給她?；ò昝先ハ窠q布一樣，聞起來有淡淡的清香，媽媽會高興的。”

“你爸爸呢？”

“爸爸在南沙當(dāng)解放軍。他常常來信叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣?！闭f得多動情呀！誰能讀好小女孩的話？分角色朗讀課文。真是個懂事的好孩子。心想著爸爸的囑咐，一心想著照顧好生病的媽媽，小女孩用自己特有的方式表達對媽媽的孝心，好讓爸爸安心保衛(wèi)祖國，多么聽話的孩子！難怪作者會發(fā)出這樣的感慨

第二天早晨，我從集市上買了兩盆帶著露水的月季花，一盆送給了小女孩，另一盆放在我母親的陽臺上。如果你是作者，送花時會對小女孩說些什么？小女孩又會怎么說？作者的母親看見了月季花會怎么問？“我”又會怎樣回答呢？小女孩的所作所為不僅溫暖了媽媽的心，也深深地感動了“我”所以引讀————花瓣飄香小女孩手里捧著的難道僅僅是一片花瓣嗎？女兒對媽媽的深情！讓我們一起深情地讀一讀，齊讀課題。解讀課題花瓣飄香1、花瓣散發(fā)的淡淡清香2、小女孩對媽媽的愛就像花瓣的清香一樣沁人心脾。媽媽我想對您說：同學(xué)們，你們每一個人就像是一片美麗的花瓣，如何讓這片花瓣飄出幽幽的清香，那就用你們的實際行動來回報