第6課 認識“畫圖”軟件

認識“畫圖〞軟件教學目標1、知識與技能：能熟練啟動和退出“畫圖〞程序，認識“畫圖〞功能區(qū)的各命令組，熟練掌握鉛筆工具及橡皮工具的使用方法。2、過程與方法：通過任務驅(qū)動的方式，培養(yǎng)學生動手操作、繪畫和表達能力；通過小組合作，培養(yǎng)學生的團隊意識、集體榮譽。3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生的正確審美情趣，以及團隊的協(xié)作意識，激發(fā)學生的學習興趣，使學生愛上學習。教學重點認識“畫圖〞軟件的窗口，學習鉛筆、橡皮工具的使用。教學難點運用鉛筆工具繪圖教學方法及策略教師演示、任務驅(qū)動教學準備計算機、電子教室、課件教學過程創(chuàng)設情境，激趣導入學生繪制三幅圖畫〔太陽、枸杞、蘋果〕師：孩子們，你們喜歡畫畫嗎？老師給大家準備了白紙，現(xiàn)在，請同學們用彩筆繪制太陽、枸杞、蘋果?！?分鐘〕出示畫圖作品，讓學生欣賞師：同學們都用彩筆別畫出了太陽、枸杞和蘋果，并且都畫得特別棒，那我們的好朋友電腦能不能畫出漂亮的圖畫呀？下面，我們來欣賞幾幅電腦“繪制〞的圖畫，這些圖畫漂亮嗎？想不想在自己的電腦上繪制出漂亮的圖畫，下面，我們就來學習今天的新課?認識“畫圖〞軟件??！舶鍟n題〕二、搭建支架，引導探索。1、啟動和退出“畫圖〞軟件師：同學們記得如何翻開“記事本〞嗎？同學們一起說，老師來操作，記事本翻開了，如何退出“記事本〞。翻開“畫圖〞的操作和“記事本〞很相似，我們一起來看下任務1：啟動和退出“畫圖〞軟件。學生操作，教師巡視指導。師：誰愿意將啟動和退出“畫圖〞軟件操作演示給大家看一看。生：演示操作。師：同學們，有沒有其他方法退出“畫圖〞程序呢？師：總結(jié)：窗口控制按鈕、“畫圖〞按鈕下的、任務欄右擊。2、“畫圖〞窗口的認識

師：“畫圖〞翻開后同學們最想知道的應該是，“畫圖〞軟件的各局部、各工具都是什么名字，都有什么功能？師：出示任務2：桌子上有一張認識“畫圖〞窗口的導學單，請同學們完成，完成后小組匯報學習成果。師：哪個小組愿意將自己小組的學習成果分享給大家。生：小組派代表，匯報學習成果。師：同學們自學得真棒，老師就不再重復了，老師帶大家一起學習下鉛筆和橡皮工具的使用，點擊鉛筆和橡皮擦的工具，鼠標滑過時會出現(xiàn)該工具的名稱及其作用。師：使用鉛筆畫圖，請同學答復一下：當你在畫圖過程中畫錯了，該怎么辦？并演示給大家看看。生：在畫圖過程中畫錯了，可以使用橡皮或撤銷命令回到原來的畫面。師：錯的較多，可以選擇講解更換新畫布。三、小組協(xié)作、積極創(chuàng)作師：出示任務3：利用“鉛筆〞和“橡皮〞工具繪制美麗的圖，3人為一小組進行繪畫創(chuàng)作。〔枸杞、蘋果、太陽〕，三人共同完成的小組獲勝，前三名進行加分。學生協(xié)作創(chuàng)作，教師巡視指導。四、效果評價師：隨機抽取一組進行作品展示，然后讓該組向同學們介紹自己的作品，并且談談自己作品的優(yōu)點和缺點，并且說說自己的操作方法，然后其它同學在對該作品進行評價，最后教師進行小結(jié)。五、歸納小結(jié)師：看到同學能夠畫出這么美麗的作品，老師真為你們快樂，這節(jié)課接近尾聲，相信同學們通過這節(jié)學習，都有很大的收獲。下面就請同學們把自己的收獲分享給大家好嗎？生：談談自己的收獲。師：好，這節(jié)課我們就上到這