第20課豐富多彩的玩具

豐富多彩的玩具教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：能用簡單的語言描述特種玩具的造型、色彩、花紋、材料、以及玩法。2.過程與方法：在比擬中體驗各國玩具不同的材料、用途和地方文化藝術(shù)特色、審美趣味。3.情感、態(tài)度、價值觀：參與民族文化的傳承交流，感受民間玩具濃厚的鄉(xiāng)土味和強(qiáng)烈的裝飾風(fēng)格，了解國外玩具的地域特色，培養(yǎng)健康向上的審美趣味。教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：通過欣賞國內(nèi)外國民間玩具，了解不同玩具的構(gòu)造特點(diǎn)、人文內(nèi)涵、風(fēng)土習(xí)俗教學(xué)難點(diǎn)：能夠了解國內(nèi)外不同玩具的構(gòu)造特點(diǎn)、人文內(nèi)涵、風(fēng)土習(xí)俗。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，繪畫工具教學(xué)過程一、組織教學(xué)，師生問好。二、導(dǎo)入新課師：今天我們每個人都帶來了自己的好朋友，是誰啊？〔出示板書：我喜歡的玩具〕既然帶來了自己的好朋友，那一定要介紹給大家，想一想，怎樣來介紹你的玩具朋友呢？〔出示板書：介紹〕二、交流討論，學(xué)習(xí)觀察方法1.指名學(xué)生交流如：“為什么這是你最喜歡的玩具？〞“你知道嗎？這個玩具很特殊。〞“我的玩具是這樣玩的！〞“玩具告訴了我一個故事。〞或“請你猜一猜我的玩具是什么？〞引導(dǎo)學(xué)生用聲音描繪、動作模仿、謎語等方式進(jìn)行。教師根據(jù)學(xué)生交流情況，出示板書：造型、色彩、材質(zhì)、功能引導(dǎo)學(xué)生從造型、顏色、質(zhì)地、性能等方面進(jìn)行觀察。2．小組內(nèi)討論交流1〕每個學(xué)生介紹自己玩具，可以說說自己喜愛的原因，最特別的地方，如：造型可愛，色彩搭配漂亮，材質(zhì)很柔軟，還會說話，發(fā)出聲音等每組由組長負(fù)責(zé)，每個學(xué)生都要交流，最后選出介紹最出色的學(xué)生。2〕指名幾個推選出的代表上臺交流。評出合作最正確的小組3.欣賞中外民間玩具〔教師用紙袋裝起來〕請一名學(xué)生上臺觀察，并描述玩具的特征，讓大家猜一猜。俄羅斯套娃，師簡單的介紹它的傳說故事：相傳俄羅斯民族有兩家表親相鄰，表兄妹童年相伴長大，后來表兄遠(yuǎn)走它鄉(xiāng)，由于思念家鄉(xiāng)的表妹，每年續(xù)做木娃娃，一年比一年做的娃娃大。數(shù)年后，見到表妹就將一排木娃娃送給表妹以表達(dá)思念之情，后人模仿傳稱套娃，又叫桔祥娃娃。京劇臉譜：色彩圖案變化多樣的臉譜有一定的欣賞價值，臉譜的色彩十分講究，五顏六色決非僅僅為了好看。不同含義的色彩繪制在不同圖案輪廓里，內(nèi)行的人從臉譜上就可以分辨出這個角色是英雄還是壞人，聰明還是愚蠢，受人愛戴還是使人厭惡。臉譜藝術(shù)可是門學(xué)問?？磥硗婢哌€能讓我們增長知識。4.逛逛玩具城師：看，喜羊羊來了，他要帶我們乘上小火車去逛逛玩具城啦。看看，有沒有你喜歡的玩具！不同造型的娃娃〔女孩子偏愛的玩具〕塑料變形玩具、電動玩具、車、槍的模型〔男孩子偏愛的玩具〕民間玩具泥娃娃：布老虎：以頭大、眼大、嘴大、尾巴大的造型來突出勇猛的神態(tài)，虎頭及五官顯示出天真和稚氣，透露出兒童一樣可愛的憨態(tài)。有驅(qū)邪、祛病、祝福的美好寓意。自制的傳統(tǒng)老玩具，爸爸媽媽小時候的玩具，玩具是不斷變化開展的。師：你還知道那些民間玩具？5.師：逛完玩具城，這些的玩具真讓我們大開眼界，喜羊羊有個問題讓小朋友答復(fù)：如果你是玩具設(shè)計師，你覺得設(shè)計怎樣的玩具大家會喜歡呢？〔好看、好玩、還能讓人開動腦筋，有寓意……〕大家好好學(xué)習(xí)，說不定在我們中間會誕生玩具設(shè)計大師呢！三、玩玩具，分享快樂1.小組間互換玩玩具。培養(yǎng)學(xué)生合作意識，有快樂一起分享的精神及保護(hù)物品的習(xí)慣?！部梢栽谡n桌上玩，也可以在地上玩，可以兩個人玩，還可以多人一起玩〕2.也可用勾線筆把你喜歡的玩具畫下來，帶回去，向你的爸爸媽媽，爺爺奶奶介紹你喜歡的玩具。四、總結(jié)延伸1.師：同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)?介紹我喜歡的玩具?這一課，你們懂得了什么呢？〔向別人介紹自己的玩具，好玩具應(yīng)大家分享才開心，玩具是我們的朋