英語專業(yè)四級語法輔導1

英語專業(yè)四級語法輔導1一、考綱瀏覽2004年新版英語專業(yè)4級考試大綱對語法與詞匯部分的考試內(nèi)容做了如下明確規(guī)定：測試要求：

1)掌握并能正確運用《大綱》規(guī)定的一至四級語法內(nèi)容。

2)掌握《大綱》規(guī)定的基礎階段認知詞匯(5500~6000個)，并且能正確、熟練地運用其中3000~4000個單詞及最基本的搭配。

3)考試時間15分鐘。測試形式：本部分為選擇題，共30道題，每道題配四個備選項。題目中約50%為單詞、詞組和短語用法題，其余為語法結構題。測試目的：測試學生掌握詞匯、短語及基本語法概念的熟練程度。二、教學大綱對語法的要求《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》要求學生系統(tǒng)地掌握英語語法，并在實際運用中做到概念清楚，形式正確。具體項目如下：名詞：可數(shù)及不可數(shù)名詞：抽象、專有、物質(zhì)名詞的數(shù)；’s屬格的各種意義；某些以-s結尾的名詞的數(shù)；集體名詞的數(shù)，限定詞：限定詞與三類名詞的搭配關系；限定詞與限定詞的搭配關系；冠詞的類指、特指和獨指；冠詞的習慣用法：some，any和no的用法。代詞：不定代詞one.someone.anyone及人稱代詞they，we，you，he的用法；物主代詞、非人稱代詞的用法，反身代詞及其他動詞賓語的用法;動詞的時態(tài)：一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、現(xiàn)在完成時、一般過去時、過去進行時、過去完成時、過去完成進行時、將來時、過去將來時等的各種表示法和用法；情態(tài)助動詞的各種用法，虛擬式、被動態(tài)的用法；不定式和不定式分句、-ing分詞和-ing分句、-ed分詞和-ed分句的用法；從句：定語從句，名詞性從句（包括主語、賓語、表語、同位語從句等），狀語從句（包括時間、地點、原因、目的、結果、方式、條件、讓步、比較等狀語從句）。其他：直接引語，間接引語，并列結構，從屬結構，形容詞和副詞的比較級、最高級，介詞與介詞詞組，附加疑問句，存在句，主謂一致，后置、前置與倒裝，省略等。1.時態(tài)和語態(tài)（tense&voice）（√）2.非謂語動詞(non-predicateverbs)（√）3.連詞conj.1)coordinateconj.2)subordinateconj.（√）4.動詞（verbs）（√）5.動詞詞組（verbalphrases）（√）6.情態(tài)動詞（modelverbs）7.代詞（pron.）8.形容詞和副詞（Adj&adv.）9.交際用語（CommunicativeEnglish）10.冠詞(Art.)11.介詞（Prep.）12.句式（Structures：imperative;emphatic;exclamatory;rhetoricalquestion）（√）13.省略(ellipsis)14.倒裝（Inversion）（√）15.虛擬語氣(Subjunctivemood)16.主謂一致(theagreementofsubj.&pred.)17．短語或習語（expressionsorphrasesoridioms）（√）三、教學大綱對詞匯的要求認知詞匯5500~6000個，能正確、熟練地運用其中3000~4000個單詞及其最基本的搭配。

四、語法測試范圍1．名詞性從句，狀語從句，定語從句

這些題目涉及連接詞的選用、分句句子結構的安排、主從句動詞時態(tài)的搭配、非真實條件句中的虛擬語氣以及一些特殊要求的搭配等。例l：After

seemedanendlesswait，itwasherturntoenterthepersonnelmanager'soffice．A．thatB．thereC．whatD．it該題是對從句連接詞的考查。根據(jù)句子的結構可以判斷出在介詞After后應接一個名詞性從句。四個選擇項中C項的what既可以用來引導名詞性從句，相當于thethingwhich，又可以作介詞的賓語，且完全符合題意，因此該題的正確答案為C。例2：Thereisnodoubt

thecompanyhasmadetherightdecisiononthesalesproject．A.whyB．thatC．whetherD．when

該題仍是對從句的連接詞的考核，同時牽涉到特殊的搭配。題干部分中doubt一詞的用法比較特殊，用在肯定句中時，后接whether，用在否定句或有否定詞no，not，little,slight等修飾的句子以及疑問句中時，則用that引導從句。所以該題的正確答案是B。

例3：Allofuswouldhaveenjoyedthepartymuchmoreifthere

quitesuchacrowdofpeoplethere．A.weren'tB．hasn'tbeenC.hadn'tbeenD．wouldn'tbe

該題是非真實性條件句，考核的重點是主從句中主句與從句在時態(tài)上的搭配。主句中用了wouldhavedone結構，表示與過去事實的相反，因此以if引導的從句中的動詞要用過去完成時，所以該題應該選C。例4．

Isympathize，Ican'treallydoverymuchtohelpthemoutofthedifficulties．

A．AslongasB．AsC．WhileD．Even

該題考查的是學生對四個連接詞意義的掌握情況。根據(jù)題干的前半段中的“我同情”和后半段中的“我不能做什么來幫助他們走出困境”，可以判斷應選一個表示讓步的連詞。四項中C最合乎題意，是正確答案。

2．非限定性動詞及其被動語態(tài)的用法(包括動詞的不定式、現(xiàn)在分詞和過去分詞及其在被動語態(tài)中的用法。)例1：Thethreementriedmanytimestosneakacrosstheborderintotheneighboringcountry，

bythepoliceeachtime．A.hadbeencapturedB.beingalwayscapturedC.onlytobecapturedD.unfortunatelycaptured

onlytodo后面往往接一個與說話人愿望相反的不定式結構。句子的意思是“三個人多次企圖偷越邊境，結果每次都被警察抓住?！币驗榫渥又髡Z是動作的承受者，故這兒onlytodo的結構中要用被動式，正確答案是C。

例2：ProfessorJohnsonissaid

somesignificantadvanceinhisresearchinthepastyear．A.havingmadeB.makingC.tohavemadeD.tomake該句考查的是含有SVOC句型的被動態(tài)，所以答案應在C和D之間選擇。根據(jù)題干后半段的inthepastyear可以判斷動詞應用完成時態(tài)，正確答案是C。

例3.There

nothingmorefordiscussion，themeetingcametoanendhalfanhourearlier．A．tobeB．tohavebeenC．beingD．be

該句考查學生獨立主格結構的掌握情況，句義是“因為沒有什么可討論的，會議提前半小時就結束了?！狈衷~結構充當表示原因的狀語，所以正確答案是C。例4．

atinthisway,thepresenteconomicsituationdoesn'tseemsogloomy．

A．Looking

B．Looked

C．HavinglookedD．Tolook

題干中的主語是“thepresenteconomicsituation"(當前的經(jīng)濟形勢)，只能由人來看，所以要用表示被動的分詞，因此正確答案是B。3．情態(tài)動詞的用法

涉及各種情態(tài)動詞的基本意義及其與完成式動詞連用時的推測性用法和非推測性用法。例1：He

unwisely，buthewasatleasttryingtodosomethinghelpful．A．mayhaveactedB．musthaveactedC．shouldactD．wouldact

該題考查學生是否清晰地了解各種情態(tài)動詞及其用法。選擇項A“mayhavedone"結構表示某事可能在過去發(fā)生，但不確定是否真的發(fā)生過；選擇項B“musthavedone'’表示對過去時間發(fā)生的事態(tài)的推測；其他兩項不表示對過去事態(tài)的推測或過去發(fā)生的事情的可能性，所以可以排除。在前兩項中，后一項比前一項所推測的可能性更強，根據(jù)題意“他可能做得不夠明智，但他至少在嘗試做些有益的事?！笨梢源_定正確答案是A。

例2：Muchas

，Icouldn'tlendhimthemoneybecauseIsimplydidn'thavethatmuchsparecash．A．IwouldhavelikedtoB．IwouldliketohaveC．IshouldhavetolikeD．Ishouldhavelikedto

該題測試的要點是考生對情態(tài)動詞及詞序的掌握。四個選擇項中A“wouldhavelikedto”是wouldliketo的過去式，表示“想要……”，后可接動詞原形；B項中的"wouldliketohave”是“想要有……”的現(xiàn)在式；C項中的“shouldhavetolike”和D項中的“shouldhavelikedto”不合題意；所以應在前兩項中選擇。題干中的muchas引導讓步狀語從句，表示“盡管”，題意是“盡管我很想，但我還是不能借錢給他，因為我沒有那么多的現(xiàn)金。”應選第一個，相當于"MuchasIwouldhavelikedtolendhimmoney，Icouldn'tdothatbecauseIdidn'thavethatmuchsparecash.”

例3：You

Jimanythingaboutit．Itwasnoneofhisbusiness．

A．needn'thavetoldB．needn'ttell

C．mustn'thavetoldD．mustn'ttell

該題從兩方面測試考生對情態(tài)動詞的掌握情況，一是考查情態(tài)動詞must，need的基本意義，二是考查情態(tài)動詞否定形式+不定式完成體的意義和用法。根據(jù)題干后半段：“Itwasnoneofhisbusiness．”(這不關他的事。)可以考慮在A項和C項中選擇正確答案。而在語法與題義上都符合的為“needn'thavedone”，表示某一動作已經(jīng)完成但沒有必要。例4也是同樣的道理。

例4：Asitturnedouttobeasmallhouseparty，we

soformally．A.neednothavedressedupB．mustnothavedressedupC．didnotneedtodressupD．mustnotdressup

根據(jù)題干的語義和結構，“聚會”是過去發(fā)生的事，‘‘盛裝打扮’，也是過去已經(jīng)完成的動作，句中的turnout暗示了結果的始料未及，因此正確答案是A。

4．連詞及其相關的短語

其中常常涉及的連接詞有than，as及其相關的短語等。首先是連詞than及其相關的短語。例1：Fatcannotchangeintomuscle

musclechangesintofat．A.anymorethanB．nomorethanC.nolessthanD．muchmorethan選項A與題干中的not構或notanymorethan，相當于nomore…than．意思是not…justas···not，含義上是前后否定，即“……不，就像……一樣不”；選項C的nolessthan是“不少于”，“不亞于”的意思；D項muchmorethan是“遠遠超過……”的意思。綜上可知，正確答案是A。例2：Johnis

hardworkingthanhissister，buthefailedintheexam．A．nolessB．nomoreC．notlessD．noso

該句的意思是“盡管約翰用功的程度不比他妹妹差，但他考試還是不及格?！备鶕?jù)例1的分析可以判斷正確答案是A。例3：Thereoughttobelessanxietyovertheperceivedriskofmountainclimbingthan

inthepublicmindtoday．A.existsB．exist

C．existing

D．toexist在某些以as或than引導的比較分句中，可以省略主語，也可以說由as或than充當分句主語。在這種情況下，謂語動詞的形式應作相應變化，所以該題的正確答案是A。

例4：Languagebelongstoeachmemberofthesociety，tothecleaner

totheprofessor．A．a(chǎn)sfarasB．thesameasC．a(chǎn)smuchasD.aslongasasfaras是“就……而言”的意思；aslongas是“如果”、“只要”的意思；asmuchas和thesameas都有“和……一樣”的意思，但thesameas后應接名詞、名詞性從句或名詞性物主代詞，而asmuchas是用來表示度量或程度概念的相同性，相當于thesame，所以無論是結構上還是意義上C項都是最合適的。5．語序

例1：

，hecannowonlywatchitonTVathome·

A．Obtainingnotaticketforthematch

B．Notobtainingaticketforthematch

C．Nothavingobtainedaticketforthematch

D．Notobtainedaticketforthematch

該題考查了語序和時態(tài)兩方面的知識。從詞序的角度分析，可以排除A項；根據(jù)題干后半段的“他現(xiàn)在只能在家看電視”的結果，可以推出其原因是“沒有搞到比賽的票”，且該動作已經(jīng)在現(xiàn)在動作之前早已完成，因此應該用分詞的完成式，所以正確答案是C。

例2：Evenasagirl，

tobeherlife，andtheateraudiencesweretobeherbestteachers．A．performingbyMelissawereB．itwasknownthatMelissa'sperformanceswereC．knowingthatMelissa'sperformanceswereD．Melissaknewthatperformingwas根據(jù)題干的句子結構，空格中必須有主語，與前半段的girl搭配，可以考慮D項；再根據(jù)題干的后半段"andthetheateraudiencesweretobeherbestteachers"的結構和語義，可以斷定D項是正確答案。

6．時態(tài)、結構或邏輯意義上的搭配

要想在這些題目上不失分，考生平時就必須注意積累一些除規(guī)則以外的特殊搭配，同時在做題時仔細權衡題干與選擇項之間的邏輯關系。例1：IfyouhavereallybeenstudyingEnglishforalongtime，it'sabouttimeyou

abletowritelettersinEnglish．A．shouldbeB．wereC．mustbeD．a(chǎn)re該題是結構搭配題?！癐t'stime…that…”結構中，必須用一般過去時表示現(xiàn)在的狀態(tài)，所以正確答案是B。例2：Thisisanillnessthatcanresultintotalblindness

leftuntreated．

A．a(chǎn)fterB．ifC．sinceD．unless該題可以通過句子的邏輯意義來判斷答案。根據(jù)前半段的意思“這是一種可能導致完全失明的疾病”，可以推測后半段應為“如果不治療的話”，所以應該選B。例3：Dohelpyourselftosomefruit，

you?A．can't

B．don't