詹天佑教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

?詹天佑?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、了解杰出的愛(ài)國(guó)工程師詹天佑的事跡，產(chǎn)生熱愛(ài)祖國(guó)、立志為祖國(guó)作奉獻(xiàn)的思想感情2、了解課文選取典型材料表現(xiàn)人物特點(diǎn)的方法。3、背誦第4自然段。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入激情上節(jié)課，我們初讀了課文，認(rèn)識(shí)了民族英雄詹天佑。這節(jié)課，我們就登上開(kāi)往張家口的列車，去看一看那一偉大的創(chuàng)舉。二、朗讀生情1、通過(guò)學(xué)習(xí)，你認(rèn)為詹天佑是個(gè)怎樣的人？2、自由交流，簡(jiǎn)要陳述。師：你們的評(píng)價(jià)準(zhǔn)確又簡(jiǎn)潔。下面，老師想讓你們用具體事例來(lái)說(shuō)明，能行嗎？可以自己找依據(jù)，也可以小組合作。3、出示自學(xué)提示：〔1〕抓住具體事例，結(jié)合自己對(duì)重點(diǎn)詞句的理解說(shuō)明問(wèn)題?！?〕聯(lián)系上下文或課外資料來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。〔3〕可按老師提供的問(wèn)題進(jìn)行研究或自行設(shè)計(jì)問(wèn)題。例：A、在〔〕的情況下，詹天佑主持修筑京張鐵路。B、找出詹天佑在勘測(cè)線路遇到困難時(shí)的表現(xiàn)，仔細(xì)體會(huì)。C、把“開(kāi)鑿隧道〞和“設(shè)計(jì)線路〞兩局部用畫圖或?qū)嶒?yàn)的方法來(lái)說(shuō)明。4、學(xué)生自學(xué)交流，教師參與活動(dòng)。5、全班交流。重點(diǎn)點(diǎn)撥的內(nèi)容和方法：〔1〕詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，開(kāi)始勘測(cè)線路。〔毅然是什么意思？聯(lián)系上文談一談你的理解。教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系2、3自然段中任命詹天佑為總工程師的時(shí)代背景和國(guó)內(nèi)外的不同反映體會(huì)詹天佑的愛(ài)國(guó)思想，〕〔2〕我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。‘大概’‘差不多’，這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。〔3〕他親自帶著學(xué)生和工人，背著標(biāo)桿、經(jīng)緯儀，……他還經(jīng)常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民?！沧プ∶鑼懎h(huán)境的詞語(yǔ)體會(huì)詹天佑不畏艱苦、身先士卒的工作作風(fēng)?！硯煟耗銈冏プ【唧w事例、聯(lián)系上下文來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，真是有理有據(jù)，能把你們理解讀出來(lái)嗎？〔4〕自由讀—指名讀—評(píng)讀?！?〕用你喜歡的方式展示你對(duì)“從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)〞、“中部鑿井法〞“人〞字形線路的理解。〔可以自己畫圖，也可以用搜集的圖片〕老師隨機(jī)補(bǔ)充“兩端鑿進(jìn)法〞，“中部鑿進(jìn)法〞和“人〞字型鐵路的課件。從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)中部鑿井法“人〞字形線路〔6〕假設(shè)你是總工程師，如果居庸關(guān)隧道也像八達(dá)嶺隧道那樣長(zhǎng)，你會(huì)不會(huì)采用中部鑿井法？在八達(dá)嶺隧道你會(huì)打幾口豎井，為什么？師：工作嚴(yán)謹(jǐn)、不畏艱苦、敢于創(chuàng)造、熱愛(ài)祖國(guó)、才華橫溢的詹天佑多么讓人敬佩，讓我們帶著對(duì)他的崇敬有感情的朗讀5、6自然段。〔7〕自由讀—指名讀—評(píng)讀?！?〕這條鐵路不滿四年就全線竣工了，比原來(lái)的方案提早兩年，給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)??！沧ブ攸c(diǎn)詞體會(huì)詹天佑的杰出愛(ài)國(guó)〕三、匯報(bào)溢情1、用自己喜歡的方式背誦課文第四自然段。〔練習(xí)背—兩人互相檢查—全班展示〕2、滲透表達(dá)方法。瀏覽全文，思考：詹天佑主持修筑京張鐵路遇到并克服了許許多多的困難，課文為什么只寫了第四、五、六這三個(gè)自然段的內(nèi)容？3、學(xué)了本文，你還有什么收獲？四、遷移抒情師：京張鐵路的提前竣工，使全國(guó)上下歡欣鼓舞。詹天佑無(wú)愧是中華人民的優(yōu)秀子孫，他沒(méi)有辜負(fù)全中國(guó)人民的期望，用鐵一樣的事實(shí)，給帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簦粋€(gè)響亮的耳光。1、請(qǐng)你放開(kāi)思路為這條鐵路起一個(gè)更有意義的名字，并說(shuō)說(shuō)理由。2、想像一下當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐闹袊?guó)官員、普通百姓、外賓、帝國(guó)主義者，他們?cè)诼?tīng)到京張鐵路竣工的消息后，會(huì)有怎樣的表現(xiàn)？師：同學(xué)們，火車將離開(kāi)青龍橋車站，沿著詹天佑首創(chuàng)的“人〞字形線路駛向八達(dá)嶺，望著越來(lái)越遠(yuǎn)的詹天佑青銅像，讓我們?cè)僖淮螒阎鴮?duì)詹天