人教四年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地七》完整版

語(yǔ)文園地七河南省扶溝縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四.1羅麗讀讀寫(xiě)寫(xiě)伯父模范巡警吵嚷懲處抱負(fù)胸懷喝彩推薦眼簾刪掉規(guī)范燥熱融洽黃昏客廳帝國(guó)主義燈紅酒綠熱鬧非凡風(fēng)和日麗耀武揚(yáng)威得意揚(yáng)揚(yáng)振興中華讀讀記記

驅(qū)使崛起余暉

蘊(yùn)含洗漱

愜意反駁邏輯冒昧

疏遠(yuǎn)采訪寂寞分析飄飄然鏗鏘有力筋疲力盡電話號(hào)碼形單影只和睦相處患難與共受益匪淺年少氣盛年逾古稀（）有力和睦（）年（）古（）（）武（）威受（）匪（）（）中華（）影（）只患難（）（）有序我能補(bǔ)充！

在這些人的成長(zhǎng)故事中，我要像周恩來(lái)一樣（）；像烏塔一樣（）；我感受到了葉圣陶爺爺待人時(shí)的（）和寫(xiě)作改作時(shí)的（）。從柯巖老師寫(xiě)給張國(guó)強(qiáng)同學(xué)的信中，我懂得了（）的道理。選擇詞語(yǔ)填入括號(hào)里：平易近人獨(dú)立自主立志成才尺有所短寸有所長(zhǎng)一絲不茍

我認(rèn)識(shí)了《為中華之崛起而讀書(shū)》中的

、《那片綠綠的爬山虎》中的

和《烏塔》中

的烏塔。讓我印象最深刻、最敬佩的是

，因?yàn)?/p>

。

這些成長(zhǎng)的故事都是按照事情發(fā)展順序來(lái)寫(xiě)的。我們要學(xué)會(huì)概括課文主要內(nèi)容的方法。《為中華之崛起而讀書(shū)》《那片綠綠的爬山虎》《烏塔》初到沈陽(yáng)，耳聞中華不振。闖入租界，目睹中華不振。修身課上，立志中華振興。

課文講述了這樣一個(gè)故事：周恩來(lái)初到沈陽(yáng)耳聞中華不振，闖入租界后又親眼目睹了這個(gè)事實(shí)，所以在一次修身課上，他立下了為振興中華而讀書(shū)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。葉老先生為作者修改作文的事葉老先生請(qǐng)作者到他家做客的事

課文講述了這樣一個(gè)故事：作者回憶了葉老先生為他修改作文和請(qǐng)作者到他家做客的事。時(shí)間：一次旅行途中地點(diǎn)：羅馬人物：作者14歲德國(guó)女孩烏塔事情：通過(guò)談話，了解到烏塔是個(gè)獨(dú)立自主，有主見(jiàn)、細(xì)心周到的女孩。

作者在羅馬的旅行中，遇到了14歲德國(guó)女孩烏塔，通過(guò)談話，了解到烏塔是個(gè)獨(dú)立自主，有主見(jiàn)、細(xì)心周到的女孩。我的發(fā)現(xiàn)1、小林和小東發(fā)現(xiàn)了什么？他們是怎么發(fā)現(xiàn)的？小林和小東的對(duì)話，揭示了一邊讀一邊想的讀書(shū)方法和習(xí)慣。我們能體會(huì)到，讀書(shū)要深入思考，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。小林是通過(guò)查閱資料解決問(wèn)題，小東是通過(guò)聯(lián)系上下文解決問(wèn)題的。2、我也有同感！我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候，要養(yǎng)成一邊讀書(shū)一邊思考的習(xí)慣。要邊讀邊揣摩文章中詞語(yǔ)，句子以及文章描寫(xiě)的細(xì)節(jié)。日積月累有志者事竟成。《后漢書(shū)》莫以善小而不為，莫以惡小而為之。

（劉備）業(yè)精于勤荒于嬉；行成于思而毀于隨。

（韓愈）盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不饒人。

（陶淵明）1、有志氣的人只要堅(jiān)持不懈，事情終究會(huì)取得成功！2、好事再小也要去做，但是壞事再小也不能去做！3、學(xué)業(yè)的精深，在于刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂(lè)：道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在于不約束自己。4、時(shí)間一去不返，勉勵(lì)人們應(yīng)抓緊時(shí)間做有意義的事情。口語(yǔ)交際

口語(yǔ)交際要求

1.說(shuō)話清楚，條理明白。

2.抓住重點(diǎn)，用心傾聽(tīng)。

3.用普通話，聲音洪亮。

4.表情自然，姿態(tài)大方。

5.態(tài)度真誠(chéng)，真心實(shí)意。口語(yǔ)交際一：1、回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，如果你已經(jīng)養(yǎng)成了寫(xiě)日記的好習(xí)慣，翻翻自己的日記，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在你的成長(zhǎng)中有許多動(dòng)人的故事。2、暢談成長(zhǎng)故事。習(xí)作選擇方向（一）請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)自己或別人的成長(zhǎng)故事，要寫(xiě)得清楚具體!(說(shuō)真話、寫(xiě)真事、抒真情、做真人

)

成長(zhǎng)的故事

我們每天都在成長(zhǎng)，每天在我們身上發(fā)生故事都可以稱為成長(zhǎng)故事，你可以寫(xiě)寫(xiě)：

A你在成長(zhǎng)過(guò)程中的第一次嘗試：第一次學(xué)做飯、洗碗，第一次折飛機(jī)，第一次參加**比賽得了第一名，第一次不用家長(zhǎng)接自己回家，第一次去了哪個(gè)地方……這許多個(gè)第一次就是你成長(zhǎng)的足跡。

B你在成長(zhǎng)過(guò)程中做的一些記憶深刻的事情：跟老師搗蛋被罰了，和隔壁班同學(xué)打架哭了，調(diào)皮搗蛋被父母罵了，拆了家里的某樣物品卻不能讓它恢復(fù)了……這些帶點(diǎn)惡作劇的事情你們不會(huì)忘記吧？寫(xiě)下來(lái)，也別有一番味道。

C可以寫(xiě)寫(xiě)在成長(zhǎng)過(guò)程中給你一些啟發(fā)的故事：那些克服重重困難，最后取得成功的人，那些身殘志堅(jiān)的人，那些愿意為了別人做出犧牲的人，那些有某種優(yōu)良品質(zhì)的人……讀了他們的故事，自己是不是也有所感悟呢？寫(xiě)下來(lái)吧！

成長(zhǎng)的故事，具體寫(xiě)清楚成長(zhǎng)過(guò)程中某一件事情，是寫(xiě)事的文章，要注意以下幾點(diǎn)：

1、交代清楚這件事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。

2、故事要寫(xiě)得具體清楚。如果你是寫(xiě)自己第一次做飯，先要寫(xiě)一寫(xiě)為了這次做飯你做了些什么準(zhǔn)備，觀察一下做飯用的電飯鍋是什么樣子（大小、顏色、特點(diǎn)、如何使用），大米是什么樣的（顏色、形狀、大?。?。開(kāi)始做飯了，你放了多少米，怎么洗的，洗了幾遍？放到鍋里后，加了多少水，用尺子量一量高度。接下來(lái)計(jì)算時(shí)間，什么時(shí)候鍋里有了聲響？什么時(shí)候鍋里開(kāi)始冒煙，什么時(shí)候電飯煲的由煮飯變成保溫？最后觀察一下煮好后的飯是什么樣的，嘗一嘗味道，怎么樣？此時(shí)心情如何？受到了什么樣的評(píng)價(jià)？我在成長(zhǎng)快樂(lè)的生日逗笑的傻事傷心的往事逗笑的傻事傷心的往事快樂(lè)的生日習(xí)作要求：1、把成長(zhǎng)中最難忘（快樂(lè)、悲傷、逗笑……）的事寫(xiě)下來(lái),注意寫(xiě)清楚故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和人物。2、圍繞“成長(zhǎng)”，把過(guò)程、感受寫(xiě)清楚、具體。3、說(shuō)真話、心里話，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。寫(xiě)寫(xiě)成長(zhǎng)的故事

(說(shuō)真話、寫(xiě)真事、抒真情、做真人

)

一、先審題——成長(zhǎng)的故事二、找材料——能得到啟發(fā)開(kāi)頭開(kāi)篇點(diǎn)題略寫(xiě)寫(xiě)作五步法一、先審題——成長(zhǎng)的故事二、找材料——能得到啟發(fā)開(kāi)頭開(kāi)篇點(diǎn)題略寫(xiě)寫(xiě)作五步法：三、巧安排——詳略要得當(dāng)中間敘述事情詳寫(xiě)四、緊相連——文章過(guò)渡好結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭略寫(xiě)五、善修改——表達(dá)要清楚爭(zhēng)吵

今天，我和我最好的朋友吵架了，并不是因?yàn)槭裁磭?yán)重的事，而是因?yàn)橐患苄〉氖?。早上，老師叫我抄?xiě)每月的故事，寫(xiě)著寫(xiě)著，我的同桌碰了我的胳膊肘兒，氫墨水注滴到了筆記本上，我火了，罵了他一句。他只微笑著說(shuō)：“我不是故意的。”他的微笑讓我很不舒服，于是我想報(bào)復(fù)他。過(guò)了一會(huì)兒，我也碰了他的胳膊肘兒，把他的本子也弄臟了，沒(méi)想到同桌氣得臉都紅了，說(shuō)著就舉起手來(lái)，正好被老師看見(jiàn)了，同桌急忙縮回手去，然后又說(shuō)：“我在外邊等你?！蔽矣X(jué)得很不安，氣也消了，我很后悔，不該那樣做，他是個(gè)好人，每天都幫父母干活，服侍生病的母親。可我卻故意碰了他的胳膊肘兒，平時(shí)我們都玩得很好……老師講的課，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，畢竟是心里有事。終于挨到放學(xué)，我趕緊向同學(xué)道歉說(shuō)：“對(duì)不起，我不該那樣做?！彼f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我也有錯(cuò)，我們還是好朋友?！边@場(chǎng)爭(zhēng)吵才算“圓滿”結(jié)束。成長(zhǎng)的故事每個(gè)人在人生路上都會(huì)留下一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的故事，而那個(gè)故事卻讓我記憶猶新。它告訴我一個(gè)不朽的真理。

記得一年級(jí)時(shí)，媽媽給我我報(bào)了個(gè)書(shū)法學(xué)習(xí)班。起初，只是為了將字練好看一些罷了；后來(lái)，老師說(shuō)我有寫(xiě)書(shū)法的天分，要求我去參加書(shū)法考級(jí)。老師便挑選了一首“清明”，說(shuō)考級(jí)就書(shū)寫(xiě)這個(gè)，還讓我在家里不停地練習(xí)?？晌揖毩藳](méi)幾天，興趣開(kāi)始打退堂鼓了。于是，我開(kāi)始用各式各樣的理由，逃避練習(xí)書(shū)法。

躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五。細(xì)心的媽媽還是發(fā)現(xiàn)了我的用意，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我：“我明白，天天練習(xí)書(shū)法字的確十分枯燥。手會(huì)酸，腳一直站著也不輕松。但你想想，假如你考級(jí)成功，伙伴們會(huì)為你喝彩；老師會(huì)為你自豪；媽媽也以你為傲；你自己更會(huì)很有成就感。既然這樣，何樂(lè)而不為呢？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出書(shū)法用具，大筆一揮，又苦練了起來(lái)……

一張張雪白的宣紙上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)漢字，一瓶瓶墨汁露出了瓶底。但我不怕苦，一筆一劃認(rèn)真臨摹。終于，功夫不負(fù)有心人，書(shū)法5級(jí)被我考出來(lái)了。

此時(shí)，對(duì)于媽媽的那些話，我有了更深的理解——堅(jiān)持不懈，才能成功?？谡Z(yǔ)交際二：回顧《烏塔》這篇課文，確定交際內(nèi)容，是“我與烏塔比童年！

從《烏塔》想到的

今天，我讀了《烏塔》這篇課文，深有感觸，受益匪淺。（先寫(xiě)總體感受。）

這篇文章主要講了年僅14歲的德國(guó)小女孩烏塔獨(dú)自一個(gè)游歷歐洲的事。烏塔特別細(xì)心，她總是在家就設(shè)計(jì)好旅行路線和日程，每到一地就先查警局的電話號(hào)碼。她自立，不怕苦，也不怕一個(gè)人力量單薄。（再寫(xiě)文章的主要內(nèi)容。）

她自強(qiáng)，中國(guó)人認(rèn)為孩子都是家里的小皇帝小公主，都得捏在手心里，不能讓他們受苦受委屈；但烏塔的父母卻覺(jué)得，愛(ài)孩子，就必須讓他們經(jīng)受挫折和磨煉。（結(jié)合實(shí)例。）

讀了本文，我想了很多很多。我們同樣是孩子，卻有截然不同的生活態(tài)度。采用排比的形式去寫(xiě)：我已上四年級(jí)了，日常生活還需要爸爸媽媽打理，而烏塔，卻獨(dú)自一人游歷各國(guó)；我，總是跟爸爸媽媽要零花錢吃吃喝喝，而烏塔卻自己打工掙錢周游世界；我，自己一人走在馬路都驚惶失措，而烏塔一人游歷各國(guó)卻鎮(zhèn)定自若。（寫(xiě)自己的內(nèi)心感受，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，也可以結(jié)合課文的某些句子談感受。）

烏塔就像一棵小草，為了爭(zhēng)取更多的陽(yáng)光和雨露，奮力生長(zhǎng)，無(wú)論遇到怎樣的困難和挫折她都坦然面對(duì)，讓自己在磨煉中成長(zhǎng)。（寫(xiě)自己的獨(dú)特感受，對(duì)烏塔的贊揚(yáng)。）

讀了這個(gè)故事，烏塔的所作所為深深地感染了我，我雖然不能像烏塔那樣去跨國(guó)旅游，但一定要學(xué)習(xí)她那種自強(qiáng)、自立、自信的精神，做一個(gè)合格的好少年?。▽?xiě)決心。）口語(yǔ)交際三：王虹同學(xué)的信中充滿了真誠(chéng)，她迫切希望得到你的幫助，歸納信中提出的關(guān)于成長(zhǎng)的問(wèn)題，如何與人交往，怎樣才能過(guò)個(gè)有意義的生日等等。習(xí)作選擇方向（三）就來(lái)信寫(xiě)一封回信!書(shū)信的結(jié)構(gòu)稱謂問(wèn)候語(yǔ)正文祝頌語(yǔ)署名、日期

1．稱謂在首行頂格的位置寫(xiě)稱謂，要單獨(dú)成行，表示尊重和禮貌。稱呼后面要加上冒號(hào)，以示領(lǐng)起下文。為了更加充分表示尊敬、親切，可在稱謂前加上“尊敬的”或“親愛(ài)的”等詞。

親愛(ài)的強(qiáng)強(qiáng)：

2．問(wèn)候語(yǔ)第二行開(kāi)頭空兩格寫(xiě)問(wèn)候語(yǔ)。

運(yùn)用禮貌語(yǔ)言，使收信人感到親切，受到尊敬。

長(zhǎng)者多問(wèn)候身體，中年人多問(wèn)候事業(yè)和家庭，青年人多問(wèn)候愛(ài)情和學(xué)業(yè)，少年兒童多祝愿健康成長(zhǎng)。親愛(ài)的強(qiáng)強(qiáng)：

你好！你在新學(xué)校的生活還習(xí)慣吧，別忘記了老同學(xué)喲！

3．正文這是信的主要部份。寄信人要向收信人詢問(wèn)、回答、敘述的內(nèi)容，都在這里表述。另起一行空兩格寫(xiě)；一般一件事一段，注意要分層次敘述清楚，簡(jiǎn)潔清晰；語(yǔ)言要求準(zhǔn)確通俗，明白如話，不要作過(guò)多過(guò)深的修飾，已免造成對(duì)方難于理解。親愛(ài)的強(qiáng)強(qiáng)：你好！你在新學(xué)校的生活還習(xí)慣吧，別忘記了老同學(xué)喲最近我們準(zhǔn)備開(kāi)一次同學(xué)聚會(huì)，不知你有時(shí)間回來(lái)參加沒(méi)有?！?/p>

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祝頌語(yǔ)寫(xiě)在正文之后，一表示正文的結(jié)束，二表示情感或禮貌。它主要有兩種寫(xiě)法。第一，若用“此致”“敬禮”之類，格式是另起一行空兩格寫(xiě)“此致”，“敬禮”下一行頂格寫(xiě)。第二，若用“祝身體健康”之類，“?！弊终家恍?，空兩格書(shū)寫(xiě)，“身體健康”另起一行，頂格寫(xiě)。親愛(ài)的強(qiáng)強(qiáng)：

你好！你在新學(xué)校的生活還習(xí)慣吧，可別忘記了老同學(xué)喲

最近我們準(zhǔn)備開(kāi)一次同學(xué)聚會(huì)，不知你有時(shí)間回來(lái)參加沒(méi)有。

……

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祝

學(xué)習(xí)更上一層樓！

5．署名和日期

寫(xiě)信人的姓名寫(xiě)在結(jié)尾下一行的右邊（后半行）。根據(jù)寫(xiě)信人與收信人的關(guān)系，在姓名前可表明身份，如“學(xué)生××”、“兒××”等。

姓名正下方落下寫(xiě)信日期。一般的信只寫(xiě)月、日即可，重要的信年分也應(yīng)寫(xiě)清楚。

親愛(ài)的強(qiáng)強(qiáng)：

你好！你在新學(xué)校的生活還習(xí)慣吧，

可別忘記了老同學(xué)喲

最近我們準(zhǔn)備開(kāi)一次同學(xué)聚會(huì)，不知你有時(shí)間回來(lái)參加沒(méi)有。

……

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祝

學(xué)習(xí)更上一層樓！你的好友：劉星２月１９日雙方的地址一定要寫(xiě)得準(zhǔn)確、清晰。收信人的地址、收信人的姓名、寄信人的姓名地址，應(yīng)按順序分別書(shū)寫(xiě)信封的上、中、下部位；收信人的地址、收信人的姓名應(yīng)從信封左邊、信封的三分之一處寫(xiě)起；雙方的郵政編碼要寫(xiě)在方格之內(nèi)。寫(xiě)信封時(shí)應(yīng)注意６１００００四川省成都市××街××號(hào)

王強(qiáng)同學(xué)收長(zhǎng)沙市××街××號(hào)××緘４１００１１寫(xiě)信的內(nèi)容：既然要求寫(xiě)一封回信，一定先讀清楚來(lái)信的內(nèi)容，了解一下信中發(fā)生了一件什么樣的事情。你和信中的王虹是同齡人，這件事情或者類似的事情你經(jīng)歷過(guò)嗎？如果經(jīng)歷過(guò)，可以和她交流一下當(dāng)時(shí)的心情，你自己的處理方法。如果，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，你對(duì)這件事情有什么自己的看法，你建議王虹應(yīng)該如何想，如何做，對(duì)她的朋友，對(duì)她的家長(zhǎng)你又有什么想說(shuō)的。總之，在信里，就像平時(shí)的談話一樣?？梢园炎约旱男睦镌拑A述在信中。別忘記了寫(xiě)信的格式喲。審題意——回信寫(xiě)什么內(nèi)容？給王虹同學(xué)的回信：王虹同學(xué)：

依知心姐姐來(lái)看，你首先自己要快樂(lè)起來(lái)，不能因?yàn)樗绊懥四愕膶W(xué)習(xí)。其次，要變被動(dòng)為主動(dòng)，雖然在他們心中你是個(gè)“不夠朋友的人”，但是你不能就此一言不發(fā)，你應(yīng)該在平日的學(xué)習(xí)生活中繼承發(fā)揚(yáng)你樂(lè)于助人的品質(zhì)，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)證實(shí)你是愛(ài)他們的。有句話不是說(shuō)得好，“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”嘛！

另外，你能不能找一些平日和你關(guān)系密切的好朋友，讓他們?yōu)槟阏f(shuō)說(shuō)話，我想同學(xué)之間的感情絕不會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)小事而斷開(kāi)的。他們的心中也一定不會(huì)丟下，也不愿意失去你這樣一個(gè)好朋友，你說(shuō)對(duì)嗎？也不知道這些辦法管不管用，你先試試看吧。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，馬到成功！知心姐姐

5月20日給王虹同學(xué)的一封信王虹同學(xué)：

你好！

你的來(lái)信我已經(jīng)看到，知道了你因?yàn)楦改傅淖钄r而沒(méi)有參加上同學(xué)的生日party，為此你很是苦惱。你此時(shí)此刻的心情，知心姐姐能夠體會(huì)得到，下面我就來(lái)談?wù)勎业囊稽c(diǎn)想法，希望你能從苦惱的心境中解脫出來(lái)，變得快樂(lè)。

其實(shí)你所遇到的事情不僅僅是你一個(gè)人，有很多同學(xué)都向我來(lái)過(guò)信，訴說(shuō)他們心中的苦惱。我們不妨先把這種苦惱放在一邊，分析一下其中的原因。爸爸媽媽之所以不讓你去，一是因?yàn)闀r(shí)間太晚，你的安全成了他們心中的牽掛；二是舉行生日party，怕你們當(dāng)中摻雜著他們心中所謂的“差生”，會(huì)給你帶來(lái)不良方面的影響；三是怕你們從中沾染不良的社會(huì)風(fēng)氣，從小就開(kāi)始禮尚往來(lái)。從以上三方面原因來(lái)講，你的爸爸媽媽是非常愛(ài)你的。

至于你后來(lái)遭到某些同學(xué)們