《虞美人》優(yōu)質(zhì)課課件

在楚漢之爭中，有一個凄美的傳說故事：霸王別姬。那時那地，十面埋伏，四面楚歌，一代霸王，英雄末路，美人虞姬為絕項羽后顧之憂，拔劍自刎。血染之地，長出一種鮮紅的花，后人為了紀(jì)念她，便把這種花叫做“虞美人”。唐一無名氏根據(jù)這一凄美故事寫了一首《虞美人》，詞牌名便源于此。

虞美人在古代寓意著生離死別、悲歌虞美人知人論世姓名：李煜生辰：937年七月初七祭日：978年七月初七國家：南唐職業(yè)：國主詞人信仰：佛教知人論世作個才人真絕代可憐薄命作君主

宋太宗八年，宋兵攻克金陵，李煜投降，被送往汴京，過著“日夕以淚洗面”的軟禁生活．三年后，他41歲生日時（七夕之夜）作《虞美人》詞，并令歌伎演唱，此曲觸怒了宋太宗，不久，李煜飲所賜牽機藥酒被毒死，該詞便成了后主的絕筆之作．虞美人

——李煜春花秋月何時了往事知多少小樓昨夜又東風(fēng)故國不堪回首月明中雕欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改問君能有幾多愁恰似一江春水向東流1.把握節(jié)奏：

春花秋月何時

了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。

雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多

愁？恰似一江春水向東流！l2.找出韻腳：lllllll4.讀出感情

感情基調(diào)：低沉、凄涼誦讀指導(dǎo)押韻特點：了、少、風(fēng)、中、在、改、愁、流兩句一換韻

3.重讀：斜線部分整體感知：

你們認(rèn)為全詞的詞眼是什么？愁內(nèi)容、表現(xiàn)手法賞析思考：1、你認(rèn)為詩人具體的愁有哪些？2、作者的愁情是如何表現(xiàn)的？愁往事之嘆亡國之恨離家之痛思鄉(xiāng)之苦內(nèi)容賞析１、“春花秋月”本來是美好的事物，李煜為什么希望它們結(jié)束呢？

李煜降宋后被封為違命侯，名雖王侯，實為亡國奴、階下囚。在對生命已經(jīng)絕望之時，“春花秋月”是對他的一種諷刺，讓他覺得厭煩，希望這一切都結(jié)束。

2、“往事知多少”中的“往事”所具體指什么？即作者懷念的是什么？物質(zhì)上：錦衣玉食、后宮佳麗、一國之君的尊榮富貴的生活；

精神上：歡樂、自由、尊嚴(yán)、生存的安全感3、“小樓昨夜又東風(fēng)”中，“又”字表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？“東風(fēng)”表示季節(jié)更替，“又”則說明時光飛逝，人的生命隨著花謝月殘而長逝不返，復(fù)國之夢隨著花開月圓而逐漸破滅！表現(xiàn)手法賞析一：選取典型意象

4、為什么詞中兩次提到“月”這個意象？聯(lián)系我們讀過的詩歌，“月亮”這個意象有什么特殊涵義嗎？表現(xiàn)懷念故鄉(xiāng)、懷念親人的主題。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

——王建《十五夜望寄杜郎中》

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

——張繼《楓橋夜泊》海上生明月，天涯共此時。

——張九齡《望月懷遠》舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

——李白《靜夜思》5、“朱顏”的含義是什么?后宮佳麗的容顏，詞人的容顏，國家的容顏。改變的僅僅是“朱顏”嗎？朱顏

（經(jīng)歷風(fēng)吹雨打）地位

（一國之君淪為階下之囚）心情

（尊榮顯貴到忍辱蒙羞）江山（亡國）“改”永恒的“春花秋月”今非昔比的“往事”年年到來的“東風(fēng)”不堪回首的“故國”應(yīng)猶在的“雕欄玉砌”已改的“朱顏”不變的“外物”巨變的“人事”物是人非之痛

對比表現(xiàn)手法賞析二虛實結(jié)合，情景交融春花秋月實小樓“物是”東風(fēng)（自然永恒）明月景往事虛故國“人非”雕欄玉砌（人生無常）朱顏一江春水情表現(xiàn)手法賞析三愁

問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。表現(xiàn)手法賞析四

把抽象的感情形象化

愁情，是抽象的，沒有體積，沒有重量，江水是有形可感的，作者用比喻的手法把無形的愁情喻為有形的江水，無邊無際，無窮無盡，無休無止，無法遏制，有不顧一切的感情沖動，大膽抒發(fā)了故國之思與亡國之恨。

“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！笨鋸?、設(shè)問（自問自答）、比喻（以水喻愁）賞析拓展：列舉愁思的其它名句。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。

——李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！

——李清照《聲聲慢》離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。

——歐陽修《踏莎行》白發(fā)三千丈，緣愁似個長。

——李白《秋浦歌》只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。

——李清照《武陵春》試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨。

——賀鑄《橫塘路》古代以水、以絲、以雨、以柳、以山、以風(fēng)等喻愁，把抽象的感情形象化，鑄就了中國文學(xué)史上的“愁”情飛揚，可見“愁”是可知可感，可觸可摸，千姿百態(tài)的。

表現(xiàn)手法賞析

1、選取典型意象傳情2、虛實結(jié)合，情景交融實寫：物是（自然永恒）虛寫：人非（人生無常）3、以樂景寫哀情4、運用修辭：對比、比喻、夸張、設(shè)問

詞中有不堪回首的回憶，有痛苦難耐的現(xiàn)實，作者以赤子之心寫慘痛的國破家亡之痛，寫出了一種通向宇宙人生的普遍悲劇情感，引起后人的強烈共鳴。課堂小結(jié)拓展閱讀鑒賞：相見歡無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。拓展閱讀鑒賞：浪淘沙

簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢里不知身是客，一晌貪歡。獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。流水落花春去也，天上人