人員素質測評（第二版） (中)肖鳴政 (英) Mark Cook課件 第12講 人員素質測評結果報告_第1頁
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第12講素質測評結果的報告Hr-pku本講內(nèi)容素質測評結果分析的內(nèi)容與方法素質測評結果報告的形式與特點素質測評結果報告中應該注意的問題當前素質測評結果報告中常用形式及其問題分析數(shù)據(jù)綜合數(shù)據(jù)綜合指把零散的項目（指標）分數(shù)綜合為一個總分數(shù)，常見的方法有：累加法把各指標上的分數(shù)直接相加。平均綜合法把各項指標的分作算術平均運算求出一個總分。加權綜合法根據(jù)各指標間的差異，對每個指標得分適當擴大或縮小若干倍后再累加的一種方法連乘綜合法直接把各指標上的得分直接相乘得到一個總分指數(shù)連乘法指數(shù)連乘法不但考慮了各指標的得分，還考慮了指標的相對重要性。內(nèi)容分析整體分布分析

整體分布分析是通過圖表的形式來分析素質測評結果的一種方法。頻數(shù)分布表分析頻數(shù)分布圖分析（參見第五章）總體水平分析總體水平分析是指通過眾數(shù)、平均數(shù)或中位數(shù)的分析，來把握全部被測評者的一般水平的分析方法。差異情況分析

差異情況分析包括整體差異分析與個體差異分析。整體差異分析有兩極差、平均差、方差、標準差與差異系數(shù)等不同形式。測評結果報告報告形式素質測評報告的方式，按形式分常見的有口頭報告、分數(shù)報告、等級報告、評語報告；按內(nèi)容分，有分項報告與綜合報告.

評語報告即以書面語言的形式反映測評的結果，這是一種最原始也最常用的測評報告形式。它的優(yōu)點是信息詳細準確，但可比性差。分項報告即按主要測評指標逐項測評并直接報告，不再作進一步的綜合的報告。其優(yōu)點是全面詳細，但缺乏總體可比性，只能作出單項比較。分數(shù)報告

分數(shù)報告即以分數(shù)的形式反饋測評結果。分數(shù)的形式有多種，依其基本性質基本形式有4種：目標參照性分數(shù)、常模參照分數(shù)、原始分數(shù)與導出分數(shù)。目標參照分數(shù)即依據(jù)測評指標分數(shù)本身要求而給出的分數(shù)；常模參照分數(shù)即根據(jù)被測者總體的一般水平而給出的相對分數(shù)；原始分數(shù)即在測評活動中直接得到的分數(shù)；導出分數(shù)是通過一

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