桃園縣光明國中

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教師專業(yè)成長研習(xí)

教師專業(yè)評鑑、專業(yè)成長與教學(xué)品質(zhì)提升演講者：溫明麗國立臺灣師範(fàn)大學(xué)教育系教授.tw/~t04008時間：2008/03/08（週六）09:00-12:00

教師專業(yè)評鑑：必然的趨勢不僅要好老師，更需要能專業(yè)成長的教師學(xué)校要一個好老師，不要十個警察放牛班也可以有春天。經(jīng)師→人師→良師您對教師分級制的觀點？教學(xué)評鑑內(nèi)容一、課程設(shè)計與教學(xué)二、班級經(jīng)營與輔導(dǎo)三、研究發(fā)展與進(jìn)修四、敬業(yè)精神及態(tài)度五、作業(yè)批改與追蹤教師專業(yè)發(fā)展評鑑的實施目的一、協(xié)助教師專業(yè)成長二、增進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)三、提升教學(xué)品質(zhì)教師專業(yè)發(fā)展評鑑能否達(dá)到提升教學(xué)品質(zhì)的目的？

您的觀點？您的經(jīng)驗？Why&How?專業(yè)成長三循環(huán)圈創(chuàng)新改善維持MottofromW.EdwardsDeming（1900-1993）Wehavelearnedtoliveinaworldofmistakesanddefectiveproductsasiftheywerenecessarytolife.學(xué)習(xí)面對失敗和挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)在惡劣的環(huán)境中求生存如何接受評鑑無負(fù)擔(dān)單打獨鬥vs.分工合作人力機(jī)器平時vs.戰(zhàn)時您是否列出評鑑清單？您是否清楚自己的責(zé)任區(qū)？

如何在評鑑中出類拔萃展現(xiàn)特色證明努力累積進(jìn)步肯定用心付諸行動文字、圖片與e化事前的準(zhǔn)備團(tuán)隊的精神該有的禮節(jié)翔實的規(guī)劃資料的豐富超越的要求學(xué)校評鑑的向度學(xué)校整體行政效能：領(lǐng)導(dǎo)與經(jīng)營教學(xué)成效（媒體運用及教學(xué)方法、態(tài)度和班級經(jīng)營）教＆學(xué)檔案和作業(yè)批改教師、學(xué)生和家長晤談蒐集學(xué)生或家長對教學(xué)和學(xué)校的反應(yīng)教師專業(yè)提升的必要措施對於個別教師成長需求，提供適當(dāng)協(xié)助；對於整體性教師成長需求，提供校內(nèi)外在職進(jìn)修機(jī)會學(xué)校對於初任教學(xué)二年內(nèi)或教學(xué)有困難之教師，應(yīng)安排教學(xué)輔導(dǎo)教師予以協(xié)助。教學(xué)輔導(dǎo)教師之職責(zé)（一）協(xié)助服務(wù)對象了解與適應(yīng) 班級（群）、學(xué)校、社區(qū)及教學(xué)環(huán)境觀察服務(wù)對象之教學(xué)，提供建設(shè)性回饋，並與共同討論改進(jìn)策略與服務(wù)對象共同反省教學(xué)，形成同儕評鑑的伙伴，並協(xié)助服務(wù)對象建立教學(xué)檔案和進(jìn)行教學(xué)觀摩活動教學(xué)輔導(dǎo)教師的職責(zé)（二）分享教學(xué)資源與教材協(xié)助設(shè)計課程和教學(xué)示範(fàn)教學(xué)協(xié)助改善班級經(jīng)營與親師溝通協(xié)助進(jìn)行學(xué)習(xí)評量與同儕回饋品質(zhì)管理失敗的原因WhatAreOurCapabilities?

Whatisthepeak-performance

pyramid?您有特殊專長否？學(xué)校組織願景具有特色否？學(xué)校成員團(tuán)結(jié)一心否？家長和社區(qū)對學(xué)校支持度高否？學(xué)校成員不斷追求卓越和自我成長否？績效提升自我檢核表一

1.目標(biāo)一致（Constancyofpurpose）

2.創(chuàng)新思維（Thenewphilosophy）3.自我監(jiān)督（Ceasedependenceonmassinspection）：不從眾4.終結(jié)弊端（Endlowesttendercontracts）：訂定嚴(yán)格契約

5.步步為營（Improveeveryprocess）績效提升自我檢核表二6.學(xué)理培訓(xùn)（Institutetrainingonthejob）7.專家領(lǐng)導(dǎo)（Instituteleadership）8.排除恐懼（Driveoutfear）9.橫越障礙（Breakdownbarriers

）10.減少訓(xùn)誡（Eliminateexhortations）績效提升自我檢核表三

11.降低量化獨斷目標(biāo)（Eliminatearbitrarynumericaltargets）12.容許慢工出細(xì)活

（Permitprideofworkmanship）

13.鼓勵終身學(xué)習(xí)

（Encourageeducation）

14.