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關(guān)注學(xué)生心理健康

提高心理輔導(dǎo)水平一、學(xué)生心理健康現(xiàn)狀令人擔(dān)憂1、現(xiàn)狀：厭學(xué)、人際交往障礙、自主意識(shí)與自主能力的矛盾、問題行為2、原因：外部—家庭教養(yǎng)方式、社會(huì)轉(zhuǎn)型、學(xué)習(xí)壓力

內(nèi)部—人格、疲勞、睡眠不足二、學(xué)校心理輔導(dǎo)面臨困境1、理想道德與現(xiàn)實(shí)的矛盾2、生涯輔導(dǎo)與社會(huì)價(jià)值觀的矛盾3、素質(zhì)教育與智育第一的矛盾4、教師的評(píng)價(jià)指標(biāo)問題5、輔導(dǎo)員的技術(shù)水平與道德規(guī)范三、輔導(dǎo)的原則與技術(shù)1、原則：（1）正確認(rèn)識(shí)心理輔導(dǎo)的功能和意義（2）變說教為傾聽（3）以來訪者為中心2、技術(shù)：（1）從理論與實(shí)踐中掌握高中生的心理特征（2）心理咨詢技術(shù)（3）心理測(cè)量技術(shù)四、心理測(cè)量是了解學(xué)生心理特點(diǎn)的重要輔助手段1、心理測(cè)量的特點(diǎn)（標(biāo)準(zhǔn)化）2、心理測(cè)驗(yàn)的分類3、正確認(rèn)識(shí)心理測(cè)量的結(jié)果

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