兩型學校創(chuàng)建方案

兩型學校創(chuàng)建方案韶?山華潤學校?創(chuàng)建“兩型?示范學?！?實施方案?我校現(xiàn)有在?職教師__?_多人，在?校學生__?_人，其中?初中生__?_人，小學?生___人?，寄宿生_?__人，是?全市惟一一?所九年一貫?制的寄宿制?學校。根據(jù)?韶山市“兩?型社會”建?設的總體要?求，我們依?據(jù)學校實際?情況，圍繞?資源節(jié)約和?環(huán)境友好主?題，以辦好?人民滿意教?育為宗旨，?以建設教育?強市為目標?，以“兩型?”教育進校?園為推手，?緊緊圍繞“?兩型”教育?做文章，讓?“兩型”示?范學校創(chuàng)建?工作與課堂?教學相結合?，引導廣大?師生養(yǎng)成良?好行為習慣?，著力構建?和諧文明校?園，推動“?兩型”社會?建設，積極?推進“兩型?示范學校”?的創(chuàng)建工作?，特制定本?方案。一?、領導機構?：組長：?趙強副組?長：李玉文?靜組員：?胡勇湯宇王?志文鐘作明?陳曉春肖珊?鄒艷平趙海?亞胡春娥?二、工作要?點：（一?）___領?導部分【?創(chuàng)建計劃】?1.將“?兩型學校創(chuàng)?建”工作納?入學校計劃?及各部門工?作計劃，制?定創(chuàng)建工作?的實施方案?，制定相關?制度。2?.將兩型教?育納入各學?科教學計劃?。【宣傳活?動】利用?校園網(wǎng)、廣?播、宣傳欄?、宣傳手冊?宣傳兩型知?識和“兩型?”示范學校?創(chuàng)建活動。?【檔案管?理】“兩?型示范學校?”建設方面?的文件、計?劃、總結、?論文、書刊?、獲獎證書?、活動照片?、錄像等資?料且分類歸?檔。（二?）教育教學?【課堂教學?】1.要?求各學科教?師在課堂中?滲透“兩型?”知識教育?。2.發(fā)?放兩型教育?讀本（__?_人），利?用校本課_?__學生學?習。3.?學校定期開?設“兩型”?教育專題講?座，提高學?生意識。?4.每班每?學期開展與?“兩型”相?關的主題班?會___次?以上。5?.平時在學?生中廣泛開?展文明禮儀?、安全知識?、環(huán)境保護?、資源節(jié)約?等方面的教?育?！旧?會實踐】?1.___?師生參加“?兩型社會”?建設相關活?動，向社會?宣傳節(jié)約環(huán)?保知識。?2.___?成立“兩型?”興趣小組?，開展社會?實踐活動。?3.開展?與“兩型”?有關的演講?、征文、繪?畫比賽、科?技制作等活?動。4.?每年植樹節(jié)?、地球日、?世界環(huán)境日?等環(huán)保紀念?日___全?校規(guī)模的主?題宣傳活動??！窘萄?活動】1?.參與市教?育局“兩型?社會”研究?課題的課題?的研究。?2.各教研?組每學期開?展與“兩型?”相關的教?研活動__?_次以上。?3.教師?撰寫一定數(shù)?量的開展“?兩型”教育?的論文，專?題總結。?（三）環(huán)境?友好【校園?布局】1?.校園環(huán)境?優(yōu)雅，“三?區(qū)”布局合?理，建筑設?計與當?shù)刈?然景觀基本?協(xié)調。2?.校舍按環(huán)?保節(jié)能要求?設計，充考?慮自然采光??！拘@綠?化】1.?無大面積泥?土裸露，綠?化覆蓋率達?___%以?上。2.?樹木、草地?、花叢設立?與環(huán)境教育?有關的標示?牌。3.?沒有故意損?壞樹森木花?草，踐踏草?地的現(xiàn)象。?4.學生?參加植樹、?種花、種草?、護綠率達?___%。?【校園凈化?】1.校?園干凈整潔?，無衛(wèi)生死?角，有固定?的車輛停放?點。2.?教室學生宿?舍干凈整潔?，道路平整?，渠道排水?暢通，無放?養(yǎng)家禽、無?鼠害，無亂?堆放雜物，?廁所干凈無?臭味。3?.食堂衛(wèi)生?設備齊全，?功能區(qū)分布?合理。使用?生活能源，?食堂工人有?健康證；校?園商店證照?齊全，干凈?整潔，無過?期或“三無?”商品。?4.墻壁無?亂寫亂畫痕?跡或明顯污?漬。5.?自身產(chǎn)生的?污染能得到?有效控制。?推廣使用封?閉式垃圾桶?、垃圾箱、?積極推進改?水改廁。?【校園和諧?】1.領?導班子民主?決策，重大?事項通過教?代會決策，?校務公開，?無___事?件。2.?師生關系民?主平等，無?體罰和變相?體罰學生的?現(xiàn)象，每學?期班主任與?學生談心人?平不少于_?__次。?3.學生講?文明禮貌，?說普通話、?行為規(guī)范、?尊敬師長、?團結友愛。?4.學校?無亂收費現(xiàn)?象。5.?實行人性化?管理，管理?制度健全，?對___及?自然災害的?預案健全。?6.學校?常規(guī)管理制?度健全，無?重大事故和?打架斗毆現(xiàn)?象發(fā)生，無?___中毒?事件、無刑?事犯罪案件?。（四）?資源節(jié)約【?綠色消費】?1.提倡?教材循環(huán)利?用。2.?減少使用一?次___，?不使用一次?性餐具?！?節(jié)約能源】?1.節(jié)能?燈具普及達?到___%?，普遍使用?聲控、光控?照明開關，?杜絕長明燈?現(xiàn)象的發(fā)生?。2.節(jié)?水型水閥和?衛(wèi)生潔具普?及達到__?_%，杜絕?各種跑冒滴?漏現(xiàn)象的發(fā)?生。3.?垃圾分類統(tǒng)?一處理，最?大限度回收?利用。4?.充分發(fā)揮?網(wǎng)絡優(yōu)勢，?實現(xiàn)無紙化?辦公。5?.降低紙張?消耗，提倡?雙面用紙，?循環(huán)再利用?。三、具?體要求（?一）注重工?作機制建設?，保障創(chuàng)建?活動順利進?行1、抓?好___領?導，落實責?任。對照?“兩型示范?學校”建設?標準，落實?工作責任，?以建設指標?劃分成四個?板塊，每個?板塊由一名?校級干部為?牽頭人，另?配1一__?_名中層干?部為相關項?目負責人，?由各負責人?將工作任務?分解到具體?責任人，力?爭形成部門?協(xié)調，上下?聯(lián)動的創(chuàng)建?工作格局。?___領?導部分——?趙強王志文?教育教學?部分——文?靜胡勇鄒艷?平趙海亞各?教研組長全?體科任老師?環(huán)境友好?部分——李?玉湯宇陳曉?春肖珊各年?級組長班主?任資源節(jié)?約部分——?趙強鐘作明?后勤管理人?員2、抓?實制度建立?，規(guī)范管理?。為提高創(chuàng)?建活動的操?作性和實效?性，各部門?要研究制定?一系列創(chuàng)建?工作專項制?度，并結合?自身情況將?之細化落實?，使創(chuàng)建工?作開展依據(jù)?充分，可操?作性強，規(guī)?范有序。?3、實現(xiàn)激?勵機制，力?求長效。學?校將“兩型?”示范學校?創(chuàng)建工作納?入日常管理?，作為對各?部門及教師?的績效考核?目標之一，?通過考核來?促創(chuàng)建，通?過評比激勵?來促進“資?源節(jié)約型、?環(huán)境友好型?”學校的建?設發(fā)展。?（二）強化?“兩型”宣?傳教育，增?強師生“兩?型”意識?一是強化校?園教育。學?校要將“兩?型”知識納?入教育教學?工作內容，?實現(xiàn)兩型教?育課程化，?有效培養(yǎng)師?生的“兩型?”意識。既?可以把“兩?型教育目標?”放在品德?課中落實，?也可以大力?推行“教育?與教學、課?內與課外、?學校與家庭?”三結合的?“兩型教育?”模式。?二是加強“?兩型”實踐?。要結合本?校實際，開?展以兩型社?會建設為主?題的各種比?賽、創(chuàng)作、?志愿服務等?系列活動。?如開展社區(qū)?小義工活動?，植樹護綠?活動，“彎?腰行動”等?。三是爭?取多方支持?。學?？上?家長發(fā)出“?創(chuàng)建兩型學??！钡某h?書，向村民?發(fā)放“兩型?”知識宣傳?單，號召家?校聯(lián)手共建?“兩型校園?”，評選“?兩型示范”?家庭，對大?力支持學校?創(chuàng)建工作的?家庭進行表?彰；還可以?結合“兩型?”社會建設?開展各種社?會公益活動?，如“韶河?環(huán)境監(jiān)測”?、交通文明?勸導等，為?向社會傳播?“兩型”理?念做出積極?貢獻。（?三）抓好教?育資源節(jié)約?，降低教育?成本一是?加強資源使?用管理。通?過實施精細?化管理，建?立節(jié)水、節(jié)?電、節(jié)材等?制度。二?是積極采用?節(jié)能設備。?對正在建設?或即將興建?的規(guī)劃設計?和設備采購?方面都一律?按照“兩型?”示范學校?創(chuàng)建要求使?用節(jié)能產(chǎn)品?，并投入一?定經(jīng)費用于?節(jié)能環(huán)保改?造。三是?大力推進辦?公信息化。?提倡使用辦?公自動化系?統(tǒng)，充分利?用信息系統(tǒng)?進行授課、?作業(yè)、考試?、閱覽、宣?傳、聯(lián)系等?，減少紙張?消耗和通話?成本。四?是鼓勵開展?循環(huán)利用。?逐步推行教?材循環(huán)使用?，定期__?_開展捐獻?舊書活動，?整合有限的?圖書資源，?實現(xiàn)共享共?用，節(jié)約教?育、教學資?源。（四?）深化環(huán)境?友好內涵，?構建和諧校?園一方面?，美化校園?環(huán)境，實現(xiàn)?人物和諧。?結合校園文?化建設，精?心設計，不?斷改善和美?化校園環(huán)境?。力求讓每?一面墻壁都?會“說話”?，讓校園的?每一個角落?，每一件物?品都變成學?生環(huán)境教育?的有效載體?，提升學校?的文化品味?，提高學生?的環(huán)境意識?和科學素養(yǎng)?，構建和諧?育人的良好?氛圍。另?一方面，踐?行人本精神?，實現(xiàn)人文?和諧。一是?不斷加強校?園文化建設?，著力構建?民主、和諧?、愉悅的干?群關系，著?力打造“書?香”、“和?諧”、“綠?色”、“文?明”等“兩?型”校園文?化。二是積?極營造關愛?進城務工子?女或農村留?守兒童的氛?圍，增強對?困難對象的?人文關懷。?如開展“校?園換物、圖?書捐獻