小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育方案（2篇）

小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育方案一、指導(dǎo)?思想以全?面提高教育?質(zhì)量，大力?培養(yǎng)合格加?特長(zhǎng)的人才?為目標(biāo)。進(jìn)?一步解放思?想，改進(jìn)教?學(xué)方法，更?新教育手段?，強(qiáng)化質(zhì)量?意識(shí)，規(guī)范?教育管理，?科研興校；?加強(qiáng)校園文?化建設(shè)，優(yōu)?化育人環(huán)境?，加強(qiáng)藝術(shù)?教育；建立?學(xué)校、家庭?、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)?教育。為把?我校建成“?校園環(huán)境優(yōu)?美，管理科?學(xué)規(guī)范，教?風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?，教學(xué)手段?優(yōu)化，氛圍?積極向上”?的學(xué)校而努?力。二、?目標(biāo)任務(wù)?1.加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，健全機(jī)?制。成立了?校長(zhǎng)為組長(zhǎng)?，副校長(zhǎng)、?教導(dǎo)、總務(wù)?主任、工團(tuán)?隊(duì)為成員的?小學(xué)素質(zhì)教?育領(lǐng)導(dǎo)組。?建立自我評(píng)?估制度，分?工負(fù)責(zé)，各?司其職，團(tuán)?結(jié)一致、既?分工又合作?；班主任教?師具體抓，?做到教育教?學(xué)工作事事?有人抓、項(xiàng)?項(xiàng)有人管、?件件抓落實(shí)?。2.堅(jiān)?持以人為本?，實(shí)現(xiàn)人本?管理。學(xué)校?辦學(xué)水平的?高低，關(guān)鍵?在教師。學(xué)?校一切的工?作是每個(gè)教?師的事。學(xué)?校無(wú)小事，?事事有教育?；學(xué)校無(wú)閑?人，人人都?育人。努力?造就一支思?想過(guò)硬、業(yè)?務(wù)精通、文?明勤奮、為?人師表教師?隊(duì)伍。重視?加強(qiáng)師德師?風(fēng)建設(shè)，引?導(dǎo)教師進(jìn)一?步樹(shù)立正確?的人生觀(guān)、?價(jià)值觀(guān)和育?人觀(guān)，忠于?人民教育事?業(yè)。3.?全面提高質(zhì)?量，爭(zhēng)創(chuàng)特?色。德育為?首，五育并?舉，向科研?要效率，求?真務(wù)實(shí)，認(rèn)?真開(kāi)展切合?學(xué)校實(shí)際的?教學(xué)研究，?促進(jìn)教師業(yè)?務(wù)水平的提?高，努力形?成業(yè)務(wù)精通?，有所創(chuàng)新?的教學(xué)風(fēng)格?。4.實(shí)?行課程化管?理，開(kāi)足開(kāi)?齊各門(mén)課程?，扎實(shí)推進(jìn)?素質(zhì)教育。?切實(shí)轉(zhuǎn)變教?育觀(guān)念，扎?實(shí)推進(jìn)課程?改革，努力?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力。?切實(shí)加強(qiáng)體?育、藝術(shù)、?勞動(dòng)、信息?技術(shù)等綜合?實(shí)踐活動(dòng)。?從個(gè)體教育?入手，認(rèn)真?開(kāi)展心理健?康教育，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的心理品質(zhì)?。積極進(jìn)行?考試評(píng)價(jià)制?度改革。?三、方法與?措施1.?強(qiáng)化學(xué)習(xí)管?理加強(qiáng)國(guó)?家教育方針?、政策、法?規(guī)的學(xué)習(xí)，?增強(qiáng)法紀(jì)意?識(shí)；加強(qiáng)有?關(guān)教育理論?的學(xué)習(xí)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)素質(zhì)?教育理論和?課改理念，?樹(shù)立現(xiàn)代教?育觀(guān)念。提?高自身素質(zhì)?；加強(qiáng)校際?間交流，增?強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?；加強(qiáng)有關(guān)?教育改革文?件的學(xué)習(xí)，?增強(qiáng)改革意?識(shí)，明確教?育教學(xué)方向?和工作要求?。2.加?強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)?加強(qiáng)干_?__伍建設(shè)?，提高學(xué)校?制度化科學(xué)?化管理水平?。加強(qiáng)思?想作風(fēng)建設(shè)?，著重提高?校長(zhǎng)、中層?干部的依法?辦學(xué)意識(shí)、?素質(zhì)教育意?識(shí)、教育改?革意識(shí)、科?學(xué)管理意識(shí)?、民主管理?意識(shí)以及廉?政、勤政意?識(shí)，以身作?則，廉潔奉?公，增強(qiáng)事?業(yè)心和責(zé)任?感；加強(qiáng)人?事制度改革?，繼續(xù)實(shí)行?中層干部競(jìng)?爭(zhēng)上崗制度?。3.優(yōu)?化教師結(jié)構(gòu)?。完善學(xué)科?結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)?音、美、體?、勞等師資?培訓(xùn)，配備?專(zhuān)（兼）職?教師。4?.加強(qiáng)科研?興教。開(kāi)展?校本教學(xué)業(yè)?務(wù)培訓(xùn)，通?過(guò)自學(xué)、進(jìn)?修、崗位培?訓(xùn)提高教師?學(xué)歷水平和?業(yè)務(wù)素質(zhì)。?面對(duì)實(shí)際智?利英文，求?真務(wù)實(shí)，教?師制定出自?己的實(shí)驗(yàn)與?課題，并結(jié)?合平時(shí)的教?學(xué)實(shí)踐著手?研究。引導(dǎo)?教師認(rèn)真總?結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，撰寫(xiě)教學(xué)?論文和教后?反思，學(xué)校?積極創(chuàng)建活?動(dòng)平臺(tái)，積?極開(kāi)展各種?教學(xué)競(jìng)賽，?研討交流活?動(dòng)，每年至?少編撰一輯?論文匯編。?5.加強(qiáng)?制度建設(shè)。?健全崗位責(zé)?任與目標(biāo)責(zé)?任制；完善?教師考核評(píng)?價(jià)獎(jiǎng)懲制度?；進(jìn)一步完?善學(xué)校有關(guān)?管理制度。?㈢、強(qiáng)化教?育教學(xué)管理?1、德育?工作以《?小學(xué)德育綱?要》和《中?小學(xué)生守則?》、《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》等為?基本依據(jù)，?以___學(xué)?生學(xué)會(huì)做人?（關(guān)心他人?、奉獻(xiàn)社會(huì)?、遵法守紀(jì)?、文明禮貌?）為基本目?標(biāo)，注意德?育工作的針?對(duì)性和實(shí)效?性。充分?利用德育基?地開(kāi)展活動(dòng)?，進(jìn)行知我?祖國(guó)，愛(ài)我?人民教育。?開(kāi)展“心中?有祖國(guó)、心?中有人民”?教育活動(dòng)。?舉辦“愛(ài)祖?國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)?”“讀書(shū)伴?我成長(zhǎng)”讀?書(shū)競(jìng)賽，使?學(xué)生懂得愛(ài)?國(guó)主義精神?是中華民族?的永恒主題?。從知祖國(guó)?、愛(ài)祖國(guó)到?愛(ài)人民，堅(jiān)?定同學(xué)們的?報(bào)國(guó)之心。?全體教師充?分發(fā)揮學(xué)科?教學(xué)的“主?渠道”作用?，注意挖掘?教材中的愛(ài)?國(guó)主義素材?。寓愛(ài)國(guó)主?義教育于教?材內(nèi)容之中?，使學(xué)生受?到潛移默化?的教育。有?機(jī)地把愛(ài)國(guó)?主義教育與?愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)?學(xué)校聯(lián)系起?來(lái)。優(yōu)化?育人環(huán)境，?構(gòu)建環(huán)境文?化，熏陶學(xué)?生心靈。環(huán)?境文化是校?園文化建設(shè)?的主體部分?，應(yīng)成為德?育工作主陣?地。抓好教?室環(huán)境、墻?報(bào)書(shū)法、圖?書(shū)閱覽、廣?播站建設(shè)。?把環(huán)境文化?作為創(chuàng)建文?明學(xué)校的重?要組成部分?，讓每一棵?花草、每一?堵墻壁都成?為育人的工?具，讓德育?融化在環(huán)境?中，讓環(huán)境?蘊(yùn)含著德育?。開(kāi)展各?種有益身心?的活動(dòng)，如?___公益?活動(dòng)，校會(huì)?、主題班會(huì)?，社會(huì)實(shí)踐??；顒?dòng)做到?目標(biāo)明確、?計(jì)劃合理、?準(zhǔn)備充分、?講求實(shí)效。?堅(jiān)持以思?品課、班會(huì)?課、少先隊(duì)?活動(dòng)為德育?主渠道，堅(jiān)?持各學(xué)科教?學(xué)的德育滲?透。堅(jiān)持抓?好班、少先?隊(duì)的___?建設(shè)，抓好?創(chuàng)文明班級(jí)?活動(dòng)，樹(shù)立?良好的校風(fēng)?校紀(jì)、班風(fēng)?班紀(jì)，進(jìn)而?推進(jìn)學(xué)校的?文明建設(shè)。?狠抓學(xué)困生?的幫教轉(zhuǎn)化?工作，提高?德育考核優(yōu)?良率、合格?率，降低違?紀(jì)率，杜絕?違法率，消?滅犯罪率。?堅(jiān)持做好?學(xué)校、社會(huì)?、家庭教育?三結(jié)合，積?極開(kāi)展社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)。?強(qiáng)化學(xué)生的?心理健康教?育，及時(shí)做?好學(xué)生學(xué)習(xí)?、生活、人?格、交往等?方面的心理?教育和輔導(dǎo)?。2、教?學(xué)工作轉(zhuǎn)變?育人觀(guān)，提?高教育質(zhì)量?。教育質(zhì)量?是學(xué)校辦學(xué)?的生命線(xiàn)，?學(xué)校樹(shù)立“?以質(zhì)量求生?存，以教研?促發(fā)展”的?辦學(xué)意識(shí)。?確保學(xué)科合?格率的不斷?提高。⑴扎?實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)?教育課程改?革。通過(guò)舉?辦專(zhuān)題講座?，___教?師學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)?變觀(guān)念，用?課改的理念?指導(dǎo)教學(xué)工?作。要求教?師在教學(xué)行?為上做到：?①教學(xué)目標(biāo)?：由以知識(shí)?傳授為中心?向以學(xué)生發(fā)?展為中心轉(zhuǎn)?變，樹(shù)立課?程目標(biāo)意識(shí)?；②教學(xué)觀(guān)?念：由統(tǒng)一?規(guī)格教育向?差異性教育?轉(zhuǎn)變，樹(shù)立?個(gè)性教育意?識(shí)；③教學(xué)?關(guān)系：由“?以教論學(xué)”?向“以學(xué)論?教轉(zhuǎn)變，樹(shù)?立主體意識(shí)?”；④教學(xué)?活動(dòng)：由重?視結(jié)果教學(xué)?向重視過(guò)程?教學(xué)轉(zhuǎn)變，?樹(shù)立發(fā)展意?識(shí)；⑤師生?關(guān)系：由不?民主、不和?諧向平等融?洽轉(zhuǎn)變，樹(shù)?立情感意識(shí)?；⑥教學(xué)結(jié)?構(gòu)：由程式?化模式向教?學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)?變，樹(shù)立創(chuàng)?造意識(shí)；⑦?信息交流：?由單向信息?交流向綜合?信息交流轉(zhuǎn)?變，樹(shù)立反?饋意識(shí)；⑧?教學(xué)評(píng)價(jià)：?由以選拔為?主向促進(jìn)個(gè)?性化發(fā)展轉(zhuǎn)?變，樹(shù)立多?元化評(píng)價(jià)意?識(shí)。⑵學(xué)科?課程①?lài)?yán)?格執(zhí)行課程?計(jì)劃和課程?標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)全?課程，開(kāi)足?課時(shí)，保證?教學(xué)進(jìn)度。?②落實(shí)教學(xué)?常規(guī)管理，?重視過(guò)程性?質(zhì)量，建立?教學(xué)過(guò)程與?教學(xué)質(zhì)量監(jiān)?控制度，全?方位地對(duì)教?師的備課、?上課、批改?作業(yè)、輔導(dǎo)?、考核等環(huán)?節(jié)進(jìn)行監(jiān)控?；改變單一?的卷考形式?，實(shí)行以卷?查為主，口?試、動(dòng)手操?作等為輔的?監(jiān)控辦法，?對(duì)教育教學(xué)?進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)?控。因材施?教，切實(shí)做?好后進(jìn)學(xué)生?的輔導(dǎo)。③?嚴(yán)格控制學(xué)?生學(xué)___?量、活動(dòng)總?量，學(xué)生在?校時(shí)間每天?不超過(guò)__?_小時(shí)。減?輕學(xué)生負(fù)擔(dān)?，___年?級(jí)不留書(shū)面?作業(yè)，其他?年級(jí)每天作?業(yè)量不超過(guò)?___小時(shí)?，不以增加?作業(yè)量懲罰?學(xué)生，不搞?___補(bǔ)課?。④以本?校實(shí)際出發(fā)?，全面__?_開(kāi)展學(xué)生?的社會(huì)實(shí)踐?教育活動(dòng)、?科學(xué)技術(shù)活?動(dòng)、文學(xué)藝?術(shù)活動(dòng)和體?育衛(wèi)生活動(dòng)?。⑤執(zhí)行?大課間活動(dòng)?計(jì)劃，保證?時(shí)間，落實(shí)?內(nèi)容，增強(qiáng)?效果，發(fā)揮?活動(dòng)課程的?育人功能。?⑶、體育衛(wèi)?生工作認(rèn)?真貫徹《學(xué)?校體育工作?條例》、《?學(xué)校衛(wèi)生工?作條例》，?以增強(qiáng)學(xué)生?體質(zhì)、__?_學(xué)生學(xué)會(huì)?生活（重在?有生活自理?能力）為目?標(biāo)。①?lài)?yán)格?按照《體育?課程標(biāo)準(zhǔn)》?要求___?教學(xué)。②?認(rèn)真___?好學(xué)生課外?體育鍛煉活?動(dòng)，___?%的學(xué)生都?積極參加課?外活動(dòng)。堅(jiān)?持“兩操一?活動(dòng)”，切?實(shí)保證學(xué)生?每天一小時(shí)?體育活動(dòng)時(shí)?間，不斷完?善設(shè)施，做?好近視眼的?防治工作，?視力良好保?持率達(dá)__?_%以上。?③把提高學(xué)?生運(yùn)動(dòng)水平?同增強(qiáng)學(xué)生?體質(zhì)結(jié)合起?來(lái)，把傳授?體育技能同?培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)?成良好的體?育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣?結(jié)合起來(lái)，?加強(qiáng)體育安?全教育，學(xué)?生體育合格?率達(dá)到__?_%以上，?④加強(qiáng)常見(jiàn)?病、傳染病?的宣傳教育?和防治工作?，加強(qiáng)健康?教育（生理?衛(wèi)生、生活?衛(wèi)生、飲食?衛(wèi)生、學(xué)習(xí)?衛(wèi)生和運(yùn)動(dòng)?衛(wèi)生等，）?增強(qiáng)學(xué)生生?活自理能力?。加強(qiáng)心理?健康教育，?開(kāi)設(shè)心理咨?詢(xún)室，舉辦?一定次數(shù)的?小學(xué)生心理?健康講座。?⑤結(jié)合興?趣小組，建?立運(yùn)動(dòng)隊(duì)；?堅(jiān)持每年一?次的運(yùn)動(dòng)會(huì)?。⑷音、美?、勞工作?①擺正音、?美、勞育的?位置，訂好?計(jì)劃，認(rèn)真?開(kāi)展教育活?動(dòng)。成立音?、美、勞等?課外興趣小?組，學(xué)生參?與率達(dá)__?_%以上。?通過(guò)各種活?動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生?審美、創(chuàng)造?美的能力。?充分利用好?勞動(dòng)基地，?教育學(xué)生利?用假期參加?家里的一些?力所能及的?生產(chǎn)勞動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)生熱?愛(ài)勞動(dòng)的思?想和勞動(dòng)素?質(zhì)。②努?力配齊音、?美、勞方面?的師資和設(shè)?備。切實(shí)按?照音、美、?勞課程標(biāo)準(zhǔn)?要求___?音、美、勞?教學(xué)和活動(dòng)?。建立、健?全音、美、?勞考核評(píng)價(jià)?制度，音樂(lè)?、美術(shù)、勞?動(dòng)課及格率?達(dá)___%?以上。③不?定期地進(jìn)行?學(xué)生書(shū)畫(huà)競(jìng)?賽、作品展?。⑸、進(jìn)行?學(xué)生素質(zhì)個(gè)?體評(píng)價(jià)根?據(jù)素質(zhì)教育?質(zhì)量目標(biāo)要?求，實(shí)施學(xué)?生學(xué)習(xí)成績(jī)?等級(jí)評(píng)定制?度。積極探?索有利于全?面提高學(xué)生?素質(zhì)的學(xué)生?管理制度和?評(píng)價(jià)制度，?實(shí)行“等級(jí)?+特長(zhǎng)+鼓?勵(lì)性評(píng)語(yǔ)”?的評(píng)價(jià)制度?。面對(duì)實(shí)際?，注意評(píng)價(jià)?內(nèi)容的全面?性，（范本?）評(píng)價(jià)觀(guān)點(diǎn)?的科學(xué)性，?（范本）評(píng)?價(jià)操作的可?行性和評(píng)價(jià)?結(jié)果的效力?性。㈣、加?大教育教學(xué)?研究力度深?入開(kāi)展教學(xué)?研究。一進(jìn)?一步完善學(xué)?校教研管理?制度升國(guó)旗?時(shí)間，確保?校本教研工?作的順利進(jìn)?行。教研活?動(dòng)做到定專(zhuān)?題、定時(shí)間?，定地點(diǎn)，?每周一次。?二建立“自?我反思、同?伴互助、專(zhuān)?業(yè)引領(lǐng)”校?本教學(xué)研究?策略，以問(wèn)?題研究、教?育事實(shí)研究?為重點(diǎn)；以?新課程研究?為導(dǎo)向；以?教育教學(xué)中?發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題?為研究對(duì)象?。積極搭建?研究平臺(tái)。?努力提高?研討質(zhì)效。?創(chuàng)建教研活?動(dòng)載體，實(shí)?行同課研討?，同班教學(xué)?，同課比優(yōu)?活動(dòng)；活動(dòng)?之前___?備課。課后?進(jìn)行說(shuō)備課?、講反思活?動(dòng)，實(shí)現(xiàn)一?次一得的目?的。以課例?、教學(xué)專(zhuān)題?為抓手，引?導(dǎo)教師開(kāi)展?專(zhuān)題研討，?通過(guò)購(gòu)買(mǎi)有?關(guān)課堂教學(xué)?錄像及光盤(pán)?，利用遠(yuǎn)程?教育室__?_教師觀(guān)看?課例，通過(guò)?參與式研討?，運(yùn)用新課?程理念，對(duì)?課例進(jìn)行分?析、模仿、?借鑒，從中?領(lǐng)悟一些新?穎教學(xué)方式?，努力形成?重研討、重?實(shí)踐、重反?思、重互動(dòng)?的風(fēng)氣。喚?醒反思意識(shí)?，提高反思?能力，反思?自己的教學(xué)?觀(guān)念、教學(xué)?行為、教學(xué)?現(xiàn)象、教學(xué)?效果。重視?骨干教師培?養(yǎng)，充分發(fā)?揮骨干教師?的積極作用?，骨干教師?要做好幫帶?工作，每年?至少指導(dǎo)一?名青年教師?。提倡“結(jié)?對(duì)幫扶”、?跟班聽(tīng)與教?、同上一節(jié)?課、優(yōu)秀教?師教學(xué)展示?、問(wèn)題“會(huì)?診”、等教?研活動(dòng)。?努力為教師?構(gòu)筑一個(gè)自?主交流問(wèn)題?、做法、經(jīng)?驗(yàn)、反思的?平臺(tái)，促進(jìn)?教師提升自?我，不斷成?長(zhǎng)。要求青?年教師每人?一學(xué)期撰寫(xiě)?一篇論文、?制作一個(gè)優(yōu)?質(zhì)課件、一?節(jié)優(yōu)秀教案?、一份優(yōu)秀?試題、一份?成熟的教學(xué)?反思等。學(xué)?校每學(xué)期評(píng)?選一次，并?給予優(yōu)勝者?一定物質(zhì)獎(jiǎng)?勵(lì)。創(chuàng)新機(jī)?制。充分發(fā)?揮教研組、?骨干教師的?積極作用。?建立一盤(pán)棋?抓好校本教?研的管理制?度，統(tǒng)籌安?排，每一學(xué)?科設(shè)置一個(gè)?教研領(lǐng)導(dǎo)組?，組長(zhǎng)由中?心小學(xué)行政?人員擔(dān)任，?成員由各校?骨干教師組?成，負(fù)責(zé)_?__本學(xué)科?的教研工作?。期初召開(kāi)?各教研組會(huì)?議，共同商?討并制定本?學(xué)期校本教?研計(jì)劃。每?個(gè)學(xué)科每月?進(jìn)行一次教?研活動(dòng)，做?到定專(zhuān)題，?定時(shí)間，定?地點(diǎn)，開(kāi)展?同課研討活?動(dòng)。建立完?善課改實(shí)驗(yàn)?工作例會(huì)制?度，課改年?段以中心小?學(xué)為單位開(kāi)?展經(jīng)常性的?交流研討活?動(dòng)，由教導(dǎo)?處負(fù)責(zé)__?_，做到每?周一小結(jié)一?交流，學(xué)科?隔周進(jìn)行。?以說(shuō)教法、?講問(wèn)題、研?對(duì)策為重點(diǎn)?。其它年段?認(rèn)真做好“?新教材、新?理念、新教?法”的探究?和實(shí)踐活動(dòng)?。重視過(guò)?程。加強(qiáng)對(duì)?教師備課、?上課、作業(yè)?、輔導(dǎo)、考?查、考試等?教學(xué)行為和?教學(xué)過(guò)程及?教學(xué)常規(guī)的?動(dòng)態(tài)（范本?）管理，確?保過(guò)程性教?學(xué)質(zhì)量，深?入課堂國(guó)旗?班，認(rèn)真做?好聽(tīng)課與評(píng)?課工作，全?面推進(jìn)新課?程的實(shí)施。?改革評(píng)價(jià)?。將全體教?職工參加校?本培訓(xùn)、教?研活動(dòng)、教?學(xué)反思以及?取得的成效?納入年度考?評(píng)。注重教?師發(fā)展性、?反思性評(píng)價(jià)?，建立教師?發(fā)展及教育?教學(xué)行為反?思記錄檔案?，形成"以?學(xué)促教，以?學(xué)促學(xué)"的?課改標(biāo)準(zhǔn)，?促進(jìn)師生主?動(dòng)發(fā)展，真?正發(fā)揮評(píng)價(jià)?的導(dǎo)向、激?勵(lì)、監(jiān)控功?能。㈤、改?善辦學(xué)條件?，創(chuàng)造良好?教育環(huán)境。?1、體、?音、美器材?努力爭(zhēng)取達(dá)?到國(guó)家教委?頒發(fā)的配備?標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)?各專(zhuān)用室場(chǎng)?建設(shè)，設(shè)專(zhuān)?（兼職）管?理員，嚴(yán)格?執(zhí)行管理制?度，加大體?衛(wèi)藝、圖書(shū)?設(shè)備的經(jīng)費(fèi)?投入。充分?發(fā)揮圖書(shū)設(shè)?備的作用，?使學(xué)生更多?了解生活、?自然和社會(huì)?常識(shí)，養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，培養(yǎng)?自學(xué)能力。?2、加強(qiáng)?校園環(huán)境“?三化”建設(shè)?、校園文化?建設(shè)，辦好?廣播。不斷?改進(jìn)學(xué)校網(wǎng)?頁(yè)建設(shè)。?3、積極創(chuàng)?建“平安校?園”。認(rèn)真?做好校舍、?設(shè)備的安全?維護(hù)，積極?開(kāi)展各種形?式的安全教?育，不斷增?強(qiáng)學(xué)生的安?全防范意識(shí)?和能力，杜?絕一切不安?全事故的發(fā)?生。4、?做好后勤保?障工作，完?善財(cái)物管理?制度。㈥、?規(guī)范學(xué)籍管?理，做好控?輟保學(xué)工作?。㈦、加強(qiáng)?民主建設(shè)，?關(guān)心教師的?工作與生活?。積極為教?師排憂(yōu)解難?，使教師全?身心投入工?作中。不斷?完善教工之?家建設(shè)，重?視教代會(huì)工?作，每年至?少召開(kāi)一次?教代會(huì)，對(duì)?學(xué)校的重大?事情作出決?策，對(duì)學(xué)校?和領(lǐng)導(dǎo)干部?的工作進(jìn)行?評(píng)議。不斷?完善校務(wù)公?開(kāi)工作，增?加學(xué)校工作?的透明度，?使全體教師?積極參與學(xué)?校的管理工?作。㈧、建?立社會(huì)參與?機(jī)制。1?、協(xié)調(diào)各有?關(guān)職能部門(mén)?對(duì)學(xué)校周邊?環(huán)境進(jìn)行整?治，為學(xué)校?全面實(shí)施素?質(zhì)教育提供?良好的外部?條件。大力?開(kāi)展普法教?育，聘請(qǐng)有?關(guān)人員到校?進(jìn)行法律講?座等，不斷?增強(qiáng)師生的?法律意識(shí)和?運(yùn)用法律自?我保護(hù)的能?力，杜絕一?切違法亂紀(jì)?事件的發(fā)生?。2、認(rèn)?真抓好學(xué)生?勞動(dòng)基地和?社會(huì)實(shí)踐基?地的建設(shè)。?3、成立?學(xué)校家長(zhǎng)委?員會(huì)。辦好?家長(zhǎng)學(xué)校，?提高家長(zhǎng)素?質(zhì)，指導(dǎo)家?長(zhǎng)開(kāi)展家庭?教育，調(diào)動(dòng)?廣大家長(zhǎng)積?極性，開(kāi)創(chuàng)?全社會(huì)都來(lái)?關(guān)心和保護(hù)?青少年的健?康成長(zhǎng)，形?成社會(huì)、家?庭、學(xué)校教?育一致的局?面，使教育?質(zhì)量上新臺(tái)?階。㈨、建?立自我評(píng)估?制度。為不?斷提高素質(zhì)?教育工作，?學(xué)校將開(kāi)展?經(jīng)常性自查?自糾，及時(shí)?改進(jìn)工作。?每學(xué)年進(jìn)行?一次全面性?的自評(píng)，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找?出問(wèn)題，明?確方向。?小學(xué)素質(zhì)教?育實(shí)施方案?為了進(jìn)一?步貫徹落實(shí)?___關(guān)于?《深化教育?改革，全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育__決定?》，深入落?實(shí)___省?素質(zhì)教育工?作會(huì)議精神?，全面貫徹?教育方針，?面向全體學(xué)?生，提高學(xué)?生素質(zhì)，提?高學(xué)校辦學(xué)?水平，特制?訂素質(zhì)教育?實(shí)施方案。?一、指導(dǎo)?思想以_?__、__?__和__?_精神為指?導(dǎo)，以全面?提高教育質(zhì)?量，大力培?養(yǎng)合格加特?長(zhǎng)的人才為?目標(biāo)。進(jìn)一?步解放思想?，改進(jìn)教學(xué)?方法，更新?教育手段，?強(qiáng)化質(zhì)量意?識(shí)，規(guī)范教?育管理，科?研興校；加?強(qiáng)校園文化?建設(shè)，優(yōu)化?育人環(huán)境，?加強(qiáng)藝術(shù)教?育；建立學(xué)?校、家庭、?社會(huì)網(wǎng)絡(luò)教?育。為把我?校建成“校?園環(huán)境優(yōu)美?，管理科學(xué)?規(guī)范，教風(fēng)?學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，?教學(xué)手段優(yōu)?化，氛圍積?極向上”的?學(xué)校而努力?。二、目?標(biāo)任務(wù)1?、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，健全機(jī)制?。成立了以?校長(zhǎng)為組長(zhǎng)?，副校長(zhǎng)、?教導(dǎo)、總務(wù)?主任、少先?隊(duì)輔導(dǎo)員為?成員的小學(xué)?素質(zhì)教育領(lǐng)?導(dǎo)小組。建?立自我評(píng)估?制度，分工?負(fù)責(zé)，各司?其職，團(tuán)結(jié)?一致、既分?工又合作；?班科任教師?具體抓，做?到教育教學(xué)?工作事事有?人抓、項(xiàng)項(xiàng)?有人管、件?件抓落實(shí)。?實(shí)施素質(zhì)?教育領(lǐng)導(dǎo)小?組組長(zhǎng)?：韓繼峰?副組長(zhǎng)：李?鳳芝成?員：王新國(guó)?馬素云王翠?蘭王田軍楊?玉蓮梁玉燦?2、堅(jiān)持?以人為本，?實(shí)現(xiàn)人本管?理。學(xué)校辦?學(xué)水平的高?低，關(guān)鍵在?教師。學(xué)校?一切的工作?是每個(gè)教師?的事。學(xué)校?無(wú)小事，事?事有教育；?學(xué)校無(wú)閑人?，人人都育?人。努力造?就一支思想?過(guò)硬、業(yè)務(wù)?精通、文明?勤奮、為人?師表教師隊(duì)?伍。重視加?強(qiáng)師德師風(fēng)?建設(shè)，引導(dǎo)?教師進(jìn)一步?樹(shù)立正確的?人生觀(guān)、價(jià)?值觀(guān)和育人?觀(guān)，忠于人?民教育事業(yè)?。加強(qiáng)學(xué)校?民主建設(shè)，?發(fā)揮少先隊(duì)?的作用，努?力實(shí)現(xiàn)取得?質(zhì)的飛躍。?3、全面?提高質(zhì)量，?爭(zhēng)創(chuàng)特色。?德育為首，?五育并舉，?以___省?素質(zhì)教育會(huì)?議精神為依?據(jù)，結(jié)合校?情，千方百?計(jì)提高教育?質(zhì)量。向管?理要質(zhì)量，?向科研要效?率，求真務(wù)?實(shí)，認(rèn)真開(kāi)?展切合學(xué)校?實(shí)際的教學(xué)?研究，促進(jìn)?教師業(yè)務(wù)水?平的提高，?努力形成業(yè)?務(wù)精通，有?所創(chuàng)新的教?學(xué)風(fēng)格。?4、嚴(yán)格執(zhí)?行《計(jì)劃》?，實(shí)行課程?剛性化管理?，開(kāi)足開(kāi)齊?各門(mén)課程，?扎實(shí)推進(jìn)素?質(zhì)教育。切?實(shí)轉(zhuǎn)變教育?觀(guān)念，扎實(shí)?推進(jìn)課程改?革，努力培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力。切?實(shí)加強(qiáng)體育?、藝術(shù)、勞?動(dòng)，信息技?術(shù)等綜合實(shí)?踐活動(dòng)。從?個(gè)體教育入?手，認(rèn)真開(kāi)?展心理健康?教育，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?心理品質(zhì)。?積極進(jìn)行考?試評(píng)價(jià)制度?改革。5?、積極多渠?道籌集資金?，努力改善?辦學(xué)條件。?加快教育信?息化、現(xiàn)代?化步伐。開(kāi)?好信息技術(shù)?教育課，普?及信息技術(shù)?的基礎(chǔ)教育?，繼續(xù)并著?手抓好教育?裝備的管理?與維護(hù)。?6、抓好創(chuàng)?安、普法、?行評(píng)工作，?針對(duì)學(xué)校的?實(shí)際情況，?大力做好“?創(chuàng)安、普法?、行評(píng)”工?作。加強(qiáng)對(duì)?學(xué)校各重點(diǎn)?要害部位安?全工作的檢?查，整改存?在問(wèn)題，簽?訂安全責(zé)任?狀，加強(qiáng)教?育，提高學(xué)?生自防、自?教、自護(hù)的?意識(shí)和能力?，杜絕一切?安全事故。?認(rèn)真開(kāi)展普?法教育，依?法治校，依?法辦學(xué)。加?強(qiáng)自律，切?實(shí)抓好行風(fēng)?建設(shè)，把學(xué)?校辦成群眾?滿(mǎn)意的教育?。三、方?法與措施?強(qiáng)化學(xué)習(xí)管?理一加強(qiáng)?___、_?___的學(xué)?習(xí)，提高政?治理論水平?，堅(jiān)持正確?的辦學(xué)方向?；二加強(qiáng)國(guó)?家教育方針?、政策、法?規(guī)的學(xué)習(xí)，?增強(qiáng)法紀(jì)意?識(shí)；三加強(qiáng)?有關(guān)教育理?論的學(xué)習(xí)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)素?質(zhì)教育理論?和課改理念?，樹(shù)立現(xiàn)代?教育觀(guān)念。?提高自身素?質(zhì)；四加強(qiáng)?校際間交流?，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)；五加?強(qiáng)有關(guān)教育?改革文件的?學(xué)習(xí)，增強(qiáng)?改革意識(shí)。?㈡、加強(qiáng)?隊(duì)伍建設(shè)?1、加強(qiáng)干?___伍建?設(shè)，提高學(xué)?校制度化、?科學(xué)化管理?水平。一?是要加強(qiáng)思?想作風(fēng)建設(shè)?，著重提高?中層干部和?教師的依法?辦學(xué)意識(shí)、?素質(zhì)教育意?識(shí)、教育改?革意識(shí)、科?學(xué)管理意識(shí)?、民主管理?意識(shí)以及廉?政、勤政意?識(shí)，以身作?則，廉潔奉?公，增強(qiáng)事?業(yè)心和責(zé)任?感。二是要?加強(qiáng)人事制?度改革，實(shí)?行中層以上?干部競(jìng)爭(zhēng)上?崗制度。?2、加強(qiáng)師?資隊(duì)伍建設(shè)?⑴、構(gòu)建?教師思想工?作運(yùn)行機(jī)制?，確實(shí)提高?思想政治工?作的實(shí)際功?效。做到政?治學(xué)習(xí)有制?度、有學(xué)習(xí)?時(shí)間、有計(jì)?劃、有目標(biāo)?、有步驟、?有方法、有?小結(jié)、有反?饋、有督查?等，有條不?紊地層層落?實(shí)。加強(qiáng)“?三名、三師?”工程的建?設(shè)，以師德?、師能、師?魂為主要內(nèi)?容，采取多?種形式，立?師德、強(qiáng)師?能、鑄師魂?。把教書(shū)育?人的責(zé)任心?、技能技巧?和對(duì)教育及?教育藝術(shù)的?修煉與追求?有機(jī)結(jié)合起?來(lái)。對(duì)照評(píng)?估標(biāo)準(zhǔn)，向?全體教職工?明確提出政?治素質(zhì)要求?，以師德建?設(shè)為中心，?每位教師要?努力修正自?己。認(rèn)真貫?徹《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》，?開(kāi)展職業(yè)道?德承諾等教?育活動(dòng)，以?優(yōu)秀教師的?先進(jìn)事跡和?其他行業(yè)涌?現(xiàn)出來(lái)的艱?苦創(chuàng)業(yè)的先?進(jìn)人物事跡?等為榜樣，?讓教師學(xué)有?榜樣、趕有?目標(biāo)，做到?身正為師、?德高為范。?改革管理體?制，建立起?教師工作評(píng)?價(jià)指標(biāo)體系?，客觀(guān)評(píng)價(jià)?教師的工作?實(shí)績(jī)。嚴(yán)禁?體罰和變相?體罰學(xué)生，?杜絕亂收費(fèi)?和未經(jīng)批準(zhǔn)?為學(xué)生征訂?學(xué)習(xí)資料，?杜絕教師搞?第二職業(yè)或?___補(bǔ)課?。⑵、優(yōu)?化教師結(jié)構(gòu)?。完善學(xué)科?結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)?音、美、體?等師資培訓(xùn)?，配備專(zhuān)（?兼）職教師?。⑶、加?強(qiáng)科研興教?。開(kāi)展校本?教學(xué)業(yè)務(wù)培?訓(xùn)，通過(guò)自?學(xué)、進(jìn)修、?崗位培訓(xùn)提?高教師學(xué)歷?水平和業(yè)務(wù)?素質(zhì)，力爭(zhēng)?專(zhuān)科及以上?學(xué)歷教師達(dá)?___%以?上。健全“?人人上匯報(bào)?課，人人參?與評(píng)課，人?人參與課題?研究的教研?制度。面對(duì)?實(shí)際，求真?務(wù)實(shí)，教師?制定出自己?的實(shí)驗(yàn)與課?題，并結(jié)合?平時(shí)的教學(xué)?實(shí)踐著手研?究。引導(dǎo)教?師認(rèn)真總結(jié)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?撰寫(xiě)教學(xué)論?文和教后反?思，學(xué)校積?極創(chuàng)建活動(dòng)?平臺(tái)，積極?開(kāi)展各種教?學(xué)競(jìng)賽，研?討交流活動(dòng)?，每年至少?編撰一輯論?文匯編。?⑷、加強(qiáng)制?度建設(shè)。一?健全崗位責(zé)?任與目標(biāo)責(zé)?任制；二完?善教師考核?評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲制?度；三進(jìn)一?步完善學(xué)校?有關(guān)管理制?度。㈢、?強(qiáng)化教育教?學(xué)管理1?、德育工作?以《小學(xué)?德育綱要》?和《小學(xué)生?守則》、《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?等為基本依?據(jù)，以__?_學(xué)生學(xué)會(huì)?做人（關(guān)心?他人、奉獻(xiàn)?社會(huì)、遵法?守紀(jì)、文明?禮貌）為基?本目標(biāo)，注?意德育工作?的針對(duì)性和?實(shí)效性。?（1）認(rèn)真?開(kāi)展“五愛(ài)?”教育。進(jìn)?行國(guó)旗、國(guó)?徽、國(guó)歌教?育，激發(fā)愛(ài)?國(guó)之情。學(xué)?校堅(jiān)持每學(xué)?期開(kāi)展熱愛(ài)?國(guó)旗、國(guó)徽?、國(guó)歌為中?心的教育活?動(dòng)。要求學(xué)?生做到“三?會(huì)”：會(huì)畫(huà)?國(guó)旗、會(huì)講?國(guó)旗、國(guó)徽?圖案的意義?，會(huì)唱國(guó)歌?。結(jié)合開(kāi)展?“祖國(guó)在我?心中”故事?演講會(huì)，開(kāi)?展“愛(ài)國(guó)、?立志、成才?”讀書(shū)活動(dòng)?；結(jié)合晨會(huì)?、班隊(duì)會(huì)講?英雄故事，?排演歌頌祖?國(guó)的文藝節(jié)?目，舉辦熱?愛(ài)國(guó)旗詩(shī)歌?朗誦會(huì)。規(guī)?范升旗儀式?，精心設(shè)計(jì)?國(guó)旗下講話(huà)?，做到愛(ài)國(guó)?主義教育持?之以恒，細(xì)?雨潤(rùn)物，激?勵(lì)同學(xué)們的?愛(ài)國(guó)之情。?充分利用?德育基地開(kāi)?展活動(dòng)，進(jìn)?行知我祖國(guó)?，愛(ài)我人民?教育。開(kāi)展?“心中有祖?國(guó)、心中有?人民”教育?活動(dòng)。舉辦?“愛(ài)祖國(guó)、?愛(ài)家鄉(xiāng)”手?抄報(bào)展評(píng)，?“祖國(guó)之最?知多少”讀?書(shū)競(jìng)賽，愛(ài)?國(guó)歌曲演唱?會(huì)，使學(xué)生?懂得愛(ài)國(guó)主?義精神是中?華民族的永?恒主題。從?知祖國(guó)、愛(ài)?祖國(guó)到愛(ài)人?民，堅(jiān)定同?學(xué)們的報(bào)國(guó)?之心。全體?教師充分發(fā)?揮學(xué)科教學(xué)?的“主渠道?”作用，注?意挖掘教材?中的愛(ài)國(guó)主?義素材。寓?愛(ài)國(guó)主義教?育于教材內(nèi)?容之中，使?學(xué)生受到潛?移默化的教?育。有機(jī)地?把愛(ài)國(guó)主義?教育與愛(ài)家?鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校?聯(lián)系起來(lái)。?優(yōu)化育人?環(huán)境，構(gòu)建?環(huán)境文化，?熏陶學(xué)生心?靈。環(huán)境文?化是校園文?化建設(shè)的主?體部分，應(yīng)?成為德育工?作主陣地。?抓好教室環(huán)?境、墻報(bào)書(shū)?法、圖書(shū)閱?覽、校園廣?播站建設(shè)。?把環(huán)境文化?作為創(chuàng)建文?明學(xué)校的重?要組成部分?，讓每一棵?花草、每一?堵墻壁都成?為育人的工?具，讓德育?融化在環(huán)境?中，讓環(huán)境?蘊(yùn)含著德育?。抓好活?動(dòng)文化，豐?富業(yè)余活動(dòng)?。開(kāi)展各種?有益身心的?活動(dòng)，如_?__公益活?動(dòng)，校會(huì)、?主題班會(huì)，?社會(huì)實(shí)踐，?校藝術(shù)節(jié)，?興趣小組、?體育運(yùn)動(dòng)會(huì)?等?；顒?dòng)做?到目標(biāo)明確?、計(jì)劃合理?、準(zhǔn)備充分?、講求實(shí)效?，不搞__?_。（2?）堅(jiān)持以品?德課、班會(huì)?課、少先隊(duì)?活動(dòng)為德育?主渠道，堅(jiān)?持各學(xué)科教?學(xué)的德育滲?透。堅(jiān)持?抓好班、少?先隊(duì)的__?_建設(shè)，抓?好創(chuàng)文明班?級(jí)活動(dòng)，樹(shù)?立良好的校?風(fēng)校紀(jì)、班?風(fēng)班紀(jì)，進(jìn)?而推進(jìn)學(xué)校?的文明建設(shè)?。（3）?狠抓學(xué)困生?的幫教轉(zhuǎn)化?工作，提高?德育考核優(yōu)?良率、合格?率，降低違?紀(jì)率，杜絕?違法率，消?滅犯罪率。?（4）堅(jiān)?持做好學(xué)校?、社會(huì)、家?庭教育三結(jié)?合，積極開(kāi)?展社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)。（?5）強(qiáng)化學(xué)?生的心理健?康教育，及?時(shí)做好學(xué)生?學(xué)習(xí)、生活?、人格、交?往等方面的?心理教育和?輔導(dǎo)。2?、教學(xué)工作?轉(zhuǎn)變育人?觀(guān)，提高教?育質(zhì)量。教?育質(zhì)量是學(xué)?校辦學(xué)的生?命線(xiàn)，學(xué)校?樹(shù)立“以質(zhì)?量求生存，?以教研促發(fā)?展”的辦學(xué)?意識(shí)。確保?學(xué)科合格率?的不斷提高?，小學(xué)畢業(yè)?考全科合格?率達(dá)___?%。⑴扎?實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)?教育課程改?革。通過(guò)舉?辦專(zhuān)題講座?，___教?師學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)?變觀(guān)念，用?課改的理念?指導(dǎo)教學(xué)工?作。要求教?師在教學(xué)行?為上做到：?①教學(xué)目標(biāo)?：由以知識(shí)?傳授為中心?向以學(xué)生發(fā)?展為中心轉(zhuǎn)?變，樹(shù)立課?程目標(biāo)意識(shí)?；②教學(xué)?觀(guān)念：由統(tǒng)?一規(guī)格教育?向差異性教?育轉(zhuǎn)變，樹(shù)?立個(gè)性教育?意識(shí)；③教?學(xué)關(guān)系：由?“以教論學(xué)?”向“以學(xué)?論教轉(zhuǎn)變，?樹(shù)立主體意?識(shí)”；④教?學(xué)活動(dòng)：由?重視結(jié)果教?學(xué)向重視過(guò)?程教學(xué)轉(zhuǎn)變?，樹(shù)立發(fā)展?意識(shí)；⑤師?生關(guān)系：由?不民主、不?和諧向平等?融洽轉(zhuǎn)變，?樹(shù)立情感意?識(shí)；⑥教學(xué)?結(jié)構(gòu)：由程?式化模式向?教學(xué)個(gè)性化?轉(zhuǎn)變，樹(shù)立?創(chuàng)造意識(shí)；?⑦信息交流?：由單向信?息交流向綜?合信息交流?轉(zhuǎn)變，樹(shù)立?反饋意識(shí)；?⑧教學(xué)評(píng)價(jià)?：由以選拔?為主向促進(jìn)?個(gè)性化發(fā)展?轉(zhuǎn)變，樹(shù)立?多元化評(píng)價(jià)?意識(shí)。⑵?學(xué)科課程?①?lài)?yán)格執(zhí)行?課程計(jì)劃和?課程標(biāo)準(zhǔn)，?開(kāi)全課程，?開(kāi)足課時(shí)，?保證教學(xué)進(jìn)?度。②嚴(yán)?格執(zhí)行《中?小學(xué)課堂教?學(xué)常規(guī)》，?落實(shí)教學(xué)常?規(guī)管理。重?視過(guò)程性質(zhì)?量，建立教?學(xué)過(guò)程與教?學(xué)質(zhì)量監(jiān)控?制度，全方?位地對(duì)教師?的備課、上?課、批改作?業(yè)、輔導(dǎo)、?考核等環(huán)節(jié)?進(jìn)行監(jiān)控；?全面推行日??？荚嚐o(wú)分?數(shù)評(píng)價(jià)，積?極探索學(xué)生?自主條件下?的學(xué)習(xí)方式?。因材施教?，切實(shí)做好?后進(jìn)學(xué)生的?輔導(dǎo)。③?嚴(yán)格控制學(xué)?生學(xué)___?量，學(xué)生在?校時(shí)間每天?不超過(guò)__?_小時(shí)。減?輕學(xué)生過(guò)重?的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)?，一、二?年級(jí)不留書(shū)?面家庭作業(yè)?，三——六?年級(jí)書(shū)面家?庭作業(yè)總量?不超過(guò)一小?時(shí)；同時(shí)，?增加學(xué)生的?實(shí)踐性學(xué)習(xí)?。④以本?校實(shí)際出發(fā)?，全面__?_開(kāi)展學(xué)生?的社會(huì)實(shí)踐?教育活動(dòng)、?科學(xué)技術(shù)活?動(dòng)、文學(xué)藝?術(shù)活動(dòng)和體?育衛(wèi)生活動(dòng)?。⑤執(zhí)行?活動(dòng)課程計(jì)?劃，保證時(shí)?間，落實(shí)內(nèi)?容，增強(qiáng)效?果，發(fā)揮活?動(dòng)課程的育?人功能。?⑶、體育衛(wèi)?生工作認(rèn)?真貫徹《學(xué)?校體育工作?條例》、《?學(xué)校衛(wèi)生工?作條例》，?以增強(qiáng)學(xué)生?體質(zhì)、__?_學(xué)生學(xué)會(huì)?生活（重在?有生活自理?能力）為目?標(biāo)。①?lài)?yán)?格按照《體?育課程標(biāo)準(zhǔn)?》要求__?_教學(xué)。?②認(rèn)真陽(yáng)光?體育政策，?___好學(xué)?生課外體育?鍛煉活動(dòng)，?___%的?學(xué)生都積極?參加課外活?動(dòng)。堅(jiān)持“?兩操一活動(dòng)?”，切實(shí)保?證學(xué)生每天?一小時(shí)體育?活動(dòng)時(shí)間，?不斷完善設(shè)?施，做好近?視眼的防治?工作，視力?良好保持率?達(dá)___%?以上。③?把提高學(xué)生?運(yùn)動(dòng)水平同?增強(qiáng)學(xué)生體?質(zhì)結(jié)合起來(lái)?，把傳授體?育技能同培?養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成?良好的體育?運(yùn)動(dòng)習(xí)慣結(jié)?合起來(lái)，加?強(qiáng)體育安全?教育，學(xué)生?體育合格率?達(dá)到___?%以上。?④加強(qiáng)常見(jiàn)?病、傳染病?的宣傳教育?和防治工作?，加強(qiáng)健康?教育（生理?衛(wèi)生、生活?衛(wèi)生、飲食?衛(wèi)生、學(xué)習(xí)?衛(wèi)生和運(yùn)動(dòng)?衛(wèi)生等，）?增強(qiáng)學(xué)生生?活自理能力?。加強(qiáng)心理?健康教育，?開(kāi)設(shè)心理咨?詢(xún)室，舉辦?一定次數(shù)的?小學(xué)生心理?健康講座。?⑤結(jié)合興?趣小組，建?立運(yùn)動(dòng)隊(duì)；?堅(jiān)持每年一?次的運(yùn)動(dòng)會(huì)?。⑶音、?美、信息技?術(shù)教育工作?①擺正音?、美、信息?技術(shù)教育的?位置，訂好?計(jì)劃，認(rèn)真?開(kāi)展教育活?動(dòng)。通過(guò)各?種活動(dòng)培養(yǎng)?學(xué)生審美、?創(chuàng)造美的能?力。充分利?用好勞動(dòng)實(shí)?踐基地，教?育學(xué)生利用?假期參加家?里的一些力?所能及的生?產(chǎn)勞動(dòng)，培?養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)?勞動(dòng)的思想?和勞動(dòng)素質(zhì)?。②努力?配齊音、美?、信息技術(shù)?方面的師資?和設(shè)備。切?實(shí)按照音、?美、信息技?術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)?要求___?音、美、信?息技術(shù)教學(xué)?和活動(dòng)。建?立、健全音?、美、信息?技術(shù)考核評(píng)?價(jià)制度，音?樂(lè)、美術(shù)、?信息技術(shù)課?及格率達(dá)_?__%。?③不定期地?進(jìn)行學(xué)生書(shū)?畫(huà)競(jìng)賽、作?品展。每年?舉辦___?屆藝術(shù)節(jié)。?⑸、進(jìn)行?學(xué)生素質(zhì)個(gè)?體評(píng)價(jià)根?據(jù)素質(zhì)教育?質(zhì)量目標(biāo)要?求，實(shí)施學(xué)?生學(xué)習(xí)成績(jī)?等級(jí)評(píng)定制?度。積極探?索有利于全?面提高學(xué)生?素質(zhì)的學(xué)生?管理制度和?評(píng)價(jià)制度，?實(shí)行“等級(jí)?+特長(zhǎng)+鼓?勵(lì)性評(píng)語(yǔ)”?的評(píng)價(jià)制度?。面對(duì)實(shí)際?，注意評(píng)價(jià)?內(nèi)容的全面?性，（范本?）評(píng)價(jià)觀(guān)點(diǎn)?的科學(xué)性，?（范本）評(píng)?價(jià)操作的可?行性和評(píng)價(jià)?結(jié)果的效力?性。㈣、?加大教育教?學(xué)研究力度?深入開(kāi)展?教學(xué)研究。?一是進(jìn)一步?完善學(xué)校教?研管理制度?，確保校本?教研工作的?順利進(jìn)行。?教研活動(dòng)做?到定專(zhuān)題、?定時(shí)間，定?地點(diǎn)，每周?一次。二?是建立“自?我反思、同?伴互助、專(zhuān)?業(yè)引領(lǐng)”校?本教學(xué)研究?策略，以問(wèn)?題研究、教?育事實(shí)研究?為重點(diǎn)；以?新課程研究?為導(dǎo)向；以?教育教學(xué)中?發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題?為研究對(duì)象?。積極搭建?研究平臺(tái)。?努力提高?研討質(zhì)效。?創(chuàng)建教研活?動(dòng)載體，實(shí)?行同課研討?，同班教學(xué)?，同課比優(yōu)?活動(dòng)；活動(dòng)?之前___?備課。課后?進(jìn)行說(shuō)備課?、講反思活?動(dòng)，實(shí)現(xiàn)一?次一得的目?的。三是?“學(xué)習(xí)與借?鑒結(jié)合”重?互助。以課?例、教學(xué)專(zhuān)?題為抓手，?引導(dǎo)教師開(kāi)?展專(zhuān)題研討?，通過(guò)購(gòu)買(mǎi)?有關(guān)課堂教?學(xué)錄像及光?盤(pán)，___?教師觀(guān)看課?例，通過(guò)參?與式研討，?運(yùn)用新課程?理念，對(duì)課?例進(jìn)行分析?、模仿、借?鑒，從中領(lǐng)?悟一些新穎?教學(xué)方式，?努力形成重?研討、重實(shí)?踐、重反思?、重互動(dòng)的?風(fēng)氣。喚醒?反思意識(shí)，?提高反思能?力，反思自?己的教學(xué)觀(guān)?念、教學(xué)行?為、教學(xué)現(xiàn)?象、教學(xué)效?果。重視骨?干教師培養(yǎng)?，充分發(fā)揮?骨干教師的?積極作用，?骨干教師要?做好幫帶工?作，每年至?少指導(dǎo)一名?青年教師。?提倡“結(jié)對(duì)?幫扶”、跟?班聽(tīng)與教、?同上一節(jié)課?、優(yōu)秀教師?教學(xué)展示、?問(wèn)題“會(huì)診?”、等教研?活動(dòng)。努?力為教師構(gòu)?筑一個(gè)自主?交流問(wèn)題、?做法、經(jīng)驗(yàn)?、反思的平?臺(tái)，促進(jìn)教?師提升自我?，不斷成長(zhǎng)?。要求青年?教師每人一?學(xué)期撰寫(xiě)一?篇論文、制?作一個(gè)優(yōu)質(zhì)?課件、一節(jié)?優(yōu)秀教案、?一份優(yōu)秀試?題、一份成?熟的教學(xué)反?思等。學(xué)校?每學(xué)期評(píng)選?一次，并給?予優(yōu)勝者一?定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)?。創(chuàng)新機(jī)制?。充分發(fā)揮?教研組、骨?干教師的積?極作用。建?立一盤(pán)棋抓?好校本教研?的管理制度?，統(tǒng)籌安排?，語(yǔ)文、數(shù)?學(xué)各設(shè)置一?個(gè)教研組，?音、體、美?設(shè)置一個(gè)教?研組，組長(zhǎng)?負(fù)責(zé)___?、協(xié)調(diào)本學(xué)?科的教研工?作。期初召?開(kāi)各教研組?會(huì)議，共同?商討并制定?本學(xué)期校本?教研計(jì)劃。?每個(gè)學(xué)科每?月進(jìn)行一次?教研活動(dòng)，?做到定專(zhuān)題?，定時(shí)間，?定地點(diǎn)，開(kāi)?展同課研討?活動(dòng)。建立?完善課改實(shí)?驗(yàn)工作例會(huì)?制度，課改?要開(kāi)展經(jīng)常?性的交流研?討活動(dòng)，由?教導(dǎo)處負(fù)責(zé)?___，做?到每周一小?結(jié)一交流，?學(xué)科隔周進(jìn)?行。以說(shuō)教?法、講問(wèn)題?、研對(duì)策為?重點(diǎn)。量?化管理。學(xué)?校行政人員?每學(xué)期聽(tīng)課?不少于__?_節(jié)。教?師做到五個(gè)?一。每周做?一次教后記?或教學(xué)反思?；每月向?qū)W?校提供一個(gè)?典型教學(xué)案?例；每學(xué)期?至少上一節(jié)?校級(jí)公開(kāi)課?、研討課。?每周提出一?個(gè)教學(xué)上的?問(wèn)題，并有?解決問(wèn)題的?相應(yīng)辦法。?每周至少聽(tīng)?一節(jié)課，并?做好記錄，?評(píng)點(diǎn)。培訓(xùn)?活動(dòng)每學(xué)年?不少于__?_次。重?視過(guò)程。加?強(qiáng)對(duì)教師備?課、上課、?作業(yè)、輔導(dǎo)?、考查、考?試等教學(xué)行?為和教學(xué)過(guò)?程及教學(xué)常?規(guī)的動(dòng)態(tài)（?范本）管理?，確保過(guò)程?性教學(xué)質(zhì)量?，深入課堂?，認(rèn)真做好?聽(tīng)課與評(píng)課?工作，全面?推進(jìn)新課程?的實(shí)施。改?革評(píng)價(jià)。將?全體教職工?參加校本培?訓(xùn)、教研活?動(dòng)、教學(xué)反?思以及取得?的成效納入?年度考評(píng)。?注重教師發(fā)?展性、反思?性評(píng)價(jià)，建?立教師發(fā)展?及教育教學(xué)?行為反思記?錄檔案，形?成"以學(xué)促?教，以學(xué)促?學(xué)"的課改?標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)?師生主動(dòng)發(fā)?展，真正發(fā)?揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)?向、激勵(lì)、?監(jiān)控功能。?㈤、改善?辦學(xué)條件，?創(chuàng)造良好教?育環(huán)境。?1、各類(lèi)器?材努力爭(zhēng)取?達(dá)到國(guó)家教?委頒發(fā)的配?備標(biāo)準(zhǔn)。加?強(qiáng)各專(zhuān)用室?建設(shè)，設(shè)專(zhuān)?（兼職）管?理員，嚴(yán)格?執(zhí)行管理制?度，加大體?衛(wèi)藝、圖書(shū)?設(shè)備的經(jīng)費(fèi)?投入。充分?發(fā)揮圖書(shū)設(shè)?備的作用，?使學(xué)生更多?了解生活、?自然和社會(huì)?常識(shí)，養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，培養(yǎng)?自學(xué)能力。?2、加強(qiáng)?校園環(huán)境“?三化”建設(shè)?、校園文化?建設(shè)，辦好?廣播。不斷?改進(jìn)學(xué)校網(wǎng)?頁(yè)建設(shè)。?3、積極創(chuàng)?建“平安校?園”。認(rèn)真?做好校舍、?設(shè)備的安全?維護(hù)，積極?開(kāi)展各種形?式的安全教?育，不斷增?強(qiáng)學(xué)生的安?全防范意識(shí)?和能力，杜?絕一切不安?全事故的發(fā)?生。4、?做好后勤保?障工作，完?善財(cái)物管理?制度。㈥?、規(guī)范學(xué)籍?管理，規(guī)?范學(xué)籍管理?，確保適齡?少年兒童_?__%入學(xué)?，三類(lèi)殘疾?入學(xué)對(duì)象入?學(xué)率達(dá)到規(guī)?定標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)?真做好各種?資料建檔。?㈦、加強(qiáng)?民主建設(shè)，?關(guān)心教師的?工作與生活?。積極為?教師排憂(yōu)解?難，使教師?全身心投入?工作中。重?視教代會(huì)工?作，每年至?少召開(kāi)一次?教代會(huì)，對(duì)?學(xué)校的重大?事情作出決?策，對(duì)學(xué)校?和領(lǐng)導(dǎo)干部?的工作進(jìn)行?評(píng)議。不斷?完善校務(wù)公?開(kāi)工作，增?加學(xué)校工作?的透明度，?使全體教師?積極參與學(xué)?校的管理工?作。㈧、?建立社會(huì)參?與機(jī)制。?1、協(xié)調(diào)各?有關(guān)職能部?門(mén)對(duì)學(xué)校周?邊環(huán)境進(jìn)行?整治，為學(xué)?校全面實(shí)施?素質(zhì)教育提?供良好的外?部條件。大?力開(kāi)展普法?教育，聘請(qǐng)?有關(guān)人員到?校進(jìn)行法律?講座等，不?斷增強(qiáng)師生?的法律意識(shí)?和運(yùn)用法律?自我保護(hù)的?能力，杜絕?一切違法亂?紀(jì)事件的發(fā)?生。2、?認(rèn)真抓好學(xué)?生勞動(dòng)基地?和社會(huì)實(shí)踐?基地的建設(shè)?。3、成?立學(xué)校家長(zhǎng)?委員會(huì)。辦?好家長(zhǎng)學(xué)校?，提高家長(zhǎng)?素質(zhì)，指導(dǎo)?家長(zhǎng)開(kāi)展家?庭教育，調(diào)?動(dòng)廣大家長(zhǎng)?積極性，開(kāi)?創(chuàng)全社會(huì)都?來(lái)關(guān)心和保?護(hù)青少年的?健康成長(zhǎng)，?形成社會(huì)、?家庭、學(xué)校?教育一致的?局面，使教?育質(zhì)量上新?臺(tái)階。㈨?、建立自我?評(píng)估制度。?為不斷提高?素質(zhì)教育工?作，學(xué)校將?開(kāi)展經(jīng)常性?自查自糾，?及時(shí)改進(jìn)工?作。每學(xué)年?進(jìn)行一次全?面性的自評(píng)?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，找出問(wèn)題?，明確方向?。臨池鎮(zhèn)?古城小學(xué)_?__年__?_月小學(xué)?素質(zhì)教育實(shí)?施方案（?___-_?__學(xué)年度?第二學(xué)期）?一、指導(dǎo)?思想為深?入貫徹落實(shí)?縣教育工作?會(huì)議精神，?以辦好人民?滿(mǎn)意教育為?宗旨，以“?讓我們一生?幸福成長(zhǎng)”?為辦學(xué)使命?，踐行“用?文化發(fā)展人?”的教育思?想，實(shí)現(xiàn)“?辦學(xué)條件現(xiàn)?代化、教育?資源優(yōu)質(zhì)化?、內(nèi)涵發(fā)展?品位化”的?目標(biāo)，聚焦?改革發(fā)展，?深化素質(zhì)教?育，突出教?學(xué)質(zhì)量，做?強(qiáng)學(xué)校品牌?，走內(nèi)涵發(fā)?展之路，不?斷提高教育?現(xiàn)代化水平?。二、工?作目標(biāo)深?化素質(zhì)教育?，豐富校園?生活，促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展。大力推?進(jìn)文化建設(shè)?、特色建設(shè)?，全面提高?教學(xué)質(zhì)量。?三、具體?措施㈠堅(jiān)?持從嚴(yán)治教?，切實(shí)減輕?負(fù)擔(dān)1.?嚴(yán)格控制作?息時(shí)間。保?證學(xué)生在校?集中學(xué)習(xí)時(shí)?間不超過(guò)_?__小時(shí)，?確保___?小時(shí)睡眠時(shí)?間。2.?嚴(yán)格控制作?業(yè)量。一?、二年級(jí)不?得布置書(shū)面?家庭作業(yè)，?三到六年級(jí)?作業(yè)量不超?過(guò)一小時(shí)。?3.嘗試?推進(jìn)彈性作?業(yè)。（1?）作業(yè)內(nèi)容?“彈性化”?。根據(jù)學(xué)生?學(xué)習(xí)能力層?次，按照提?升、能力和?基礎(chǔ)分層布?置a、b、?c三類(lèi)作業(yè)?，學(xué)業(yè)檢測(cè)?實(shí)行分層評(píng)?價(jià)；（2?）作業(yè)時(shí)間?“彈性化”?。根據(jù)學(xué)生?家庭生活實(shí)?際情況，可?當(dāng)日或隔日?完成作業(yè)。?14.不?隨意___?考試、評(píng)比?。每學(xué)期根?據(jù)縣局安排?只___一?次學(xué)業(yè)水平?測(cè)試，不再?___其它?測(cè)試。㈡?探究成長(zhǎng)方?式，推進(jìn)特?色建設(shè)加?強(qiáng)體藝教育?，實(shí)施學(xué)生?體質(zhì)健康促?進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃?，保證學(xué)生?在校每天鍛?煉一小時(shí)以?上；廣泛開(kāi)?展文化藝術(shù)?活動(dòng)，擴(kuò)大?體藝活動(dòng)的?覆蓋面；注?重文化社團(tuán)?建設(shè)，為學(xué)?生全面發(fā)展?、個(gè)性發(fā)展?提供平臺(tái)；?改革學(xué)生素?質(zhì)評(píng)價(jià)方式?，促進(jìn)學(xué)生?生動(dòng)活潑學(xué)?習(xí)，健康快?樂(lè)成長(zhǎng)。?1.深化課?程改革。開(kāi)?齊開(kāi)足課程?，不隨意增?減課程，整?合國(guó)家和地?方課程，建?構(gòu)校（園）?本課程和生?本課程。一?～三年級(jí)，?開(kāi)設(shè)信息技?術(shù)校本課程?，建構(gòu)成長(zhǎng)?博客生本課?程；四～六?年級(jí)，整合?美術(shù)和信息?技術(shù)課程，?開(kāi)設(shè)電腦繪?畫(huà)課程；整?合綜合實(shí)踐?課程，創(chuàng)新?開(kāi)設(shè)校本課?程；加強(qiáng)社?團(tuán)建設(shè)，落?實(shí)興趣課程?，開(kāi)設(shè)學(xué)生?社團(tuán)___?個(gè)，讓學(xué)生?在活動(dòng)中發(fā)?展特長(zhǎng)，快?樂(lè)成長(zhǎng)。?2.建構(gòu)教?學(xué)模式。用?學(xué)習(xí)改造課?堂，舉辦“?科研沙龍”?和“自主學(xué)?習(xí)”研討會(huì)?，優(yōu)化自主?學(xué)習(xí)方案，?通過(guò)“同課?異構(gòu)”、“?共享課堂”?等活動(dòng)進(jìn)行?研討，以學(xué)?生的學(xué)習(xí)狀?態(tài)和學(xué)習(xí)效?果為評(píng)價(jià)課?堂教學(xué)的主?要依據(jù)，建?構(gòu)以自主學(xué)?習(xí)為核心的?“自問(wèn)自探?”教學(xué)模式?。3.優(yōu)?化體育活動(dòng)?。以國(guó)家體?質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)為教?學(xué)依據(jù)，積?極開(kāi)展陽(yáng)光?體育活動(dòng)和?“體藝2＋?1”，保證?學(xué)生每日體?育活動(dòng)一小?時(shí)以上。整?合體育課程?資源，充分?發(fā)揮教師資?源優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)?化籃球、乒?乓球、武術(shù)?操等教學(xué)內(nèi)?容。將體育?課和體育活?動(dòng)、藝體節(jié)?緊密結(jié)合起?來(lái)，讓學(xué)生?在“玩中學(xué)?”，培養(yǎng)學(xué)?生鍛煉身體?的習(xí)慣。?24.創(chuàng)新?家?；ピL(fǎng)。?深化家訪(fǎng)活?動(dòng)，全面掌?握學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，深?入了解學(xué)生?的家庭狀況?，廣泛聽(tīng)取?家長(zhǎng)的意見(jiàn)?各建議，更?好地實(shí)施幸?福教育。?（1）確保?家訪(fǎng)面、入?戶(hù)率，不得?弄虛作假，?注重實(shí)效，?集中家訪(fǎng)和?平時(shí)家訪(fǎng)相?結(jié)合。（?2）通過(guò)定?期召開(kāi)家長(zhǎng)?會(huì)、發(fā)放家?長(zhǎng)問(wèn)卷、開(kāi)?設(shè)“校長(zhǎng)信?箱”、設(shè)立?“校長(zhǎng)接待?日”以及邀?請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)?課堂等舉措?，聽(tīng)取家長(zhǎng)?建議，改進(jìn)?學(xué)校工作，?提升辦學(xué)水?平。㈢強(qiáng)?化德育工作?，提升師生?品德培育?___核心?價(jià)值觀(guān)，深?入開(kāi)展“_?__”主題?教育，打造?德能雙馨教?師隊(duì)伍，培?養(yǎng)“紳士、?淑女”風(fēng)范?的接班人。?1.加強(qiáng)?教師隊(duì)伍建?設(shè)。（1?）錘煉師德?師能。每年?___教師?專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)考?核，促進(jìn)教?師加強(qiáng)教育?教學(xué)基本功?訓(xùn)練；每學(xué)?期___學(xué)?生和家長(zhǎng)評(píng)?價(jià)教師活動(dòng)?，通過(guò)評(píng)價(jià)?促進(jìn)教師不?斷提升師德?；每學(xué)期_?__教師開(kāi)?展“道德講?堂”、“志?愿服務(wù)”、?“文明交通?行”等教育?實(shí)踐活動(dòng)，?增強(qiáng)服務(wù)意?識(shí)，弘揚(yáng)奉?獻(xiàn)精神。?（2）建立?考核機(jī)制。?嚴(yán)格師德考?核獎(jiǎng)懲，將?師德表現(xiàn)作?為教師考核?、評(píng)價(jià)、晉?升和聘用的?首要內(nèi)容，?實(shí)行“一票?否決制”。?對(duì)體罰或變?相體罰學(xué)生?、有償家教?等違反師德?行為的，依?照教育部出?臺(tái)的《中小?學(xué)教師違反?職業(yè)道德行?為處理辦法?》予以處分?。2.陶?養(yǎng)學(xué)生道德?品質(zhì)。（?1）改革評(píng)?價(jià)方式。不?是進(jìn)行同學(xué)?之間“橫向?比”，而是?___個(gè)體?“縱向比”?，通過(guò)__?_“個(gè)性成?長(zhǎng)獎(jiǎng)”的考?評(píng)，促進(jìn)學(xué)?生不斷提高?個(gè)體素質(zhì)。?（2）開(kāi)?展主題活動(dòng)?。學(xué)校加強(qiáng)?學(xué)生思想政?治教育和行?為規(guī)范教育?，___“?小紳士”和?“小淑女”?評(píng)選3活?動(dòng)，開(kāi)展日?常禮儀、珍?惜勞動(dòng)成果?等中華優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化教?育，扎實(shí)開(kāi)?展文明交通?等主題教育?，通過(guò)這些?教育活動(dòng)，?促進(jìn)學(xué)生不?斷提升文明?素質(zhì)。㈣?落實(shí)安全責(zé)?任，保障生?命安全1?.進(jìn)一步完?善《學(xué)校安?全工作考核?辦法》，實(shí)?行“一崗雙?責(zé)”“全員?負(fù)責(zé)”“一?票否決”等?制度，全面?落實(shí)各項(xiàng)安?全工作責(zé)任?。2.經(jīng)??；_(kāi)展交?通、飲食、?消防、人身?、防溺水等?安全宣傳教?育，完善各?類(lèi)應(yīng)急預(yù)案?，定期開(kāi)展?防震、防踩?踏等應(yīng)急疏?散演練，狠?抓學(xué)校重點(diǎn)?部位、薄弱?環(huán)節(jié)和重點(diǎn)?時(shí)段安全防?范措施的落?實(shí)。3.?嚴(yán)格執(zhí)行《?永昌縣學(xué)校?食堂規(guī)范化?建設(shè)實(shí)施意?見(jiàn)》，建設(shè)?“透明廚房?”，規(guī)范食?堂操作流程?，廚具、餐?具定期消毒?，嚴(yán)把采購(gòu)?、制作關(guān)。?4.堅(jiān)持?安全隱患月?排查制度。?每月對(duì)校舍?、食堂和寢?室、設(shè)施設(shè)?備、消防、?線(xiàn)路管道等?進(jìn)行一次全?面排查，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)?整改消除隱?患。5.?按“五統(tǒng)一?”標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)?校園警務(wù)室?，強(qiáng)化校園?周邊環(huán)境整?治，加大安?全值班、安?全檢查考核?和隱患排查?力度，消除?各類(lèi)安全隱?患，及時(shí)上?報(bào)安全信息?，確保安全?工作無(wú)縫隙?、零責(zé)任事?故。㈤重?視招商引資?，建設(shè)美好?家鄉(xiāng)1.?將全體師生?的思想統(tǒng)一?到齊心協(xié)力?建設(shè)美好家?鄉(xiāng)的高度上?，發(fā)動(dòng)全體?師生搜集招?商信息，_?__相關(guān)人?員進(jìn)行梳理?，確定聯(lián)系?重點(diǎn)，上報(bào)?招商信息。?42.對(duì)?提供有價(jià)值?信息的師生?給予獎(jiǎng)勵(lì)，?動(dòng)員外出務(wù)?工的學(xué)生家?長(zhǎng)回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)?，并給予幫?助、提供便?利。小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育方案（二）一、?指導(dǎo)思想?以《中國(guó)教?育改革和發(fā)?展綱要》為?指南，以轉(zhuǎn)?變教育思想?和教育觀(guān)念?為先導(dǎo)，以?提高全體教?師的思想認(rèn)?識(shí)為推動(dòng)力?，以育人為?根本，以建?設(shè)一支高素?質(zhì)教師隊(duì)伍?為核心，以?進(jìn)行教育教?學(xué)方法的改?革為途徑，?以建立有效?的運(yùn)行評(píng)估?機(jī)制為保障?，全面推進(jìn)?我校小學(xué)素?質(zhì)教育進(jìn)程?，使我校的?基礎(chǔ)教育真?正面向現(xiàn)代?化，面向世?界，面向未?來(lái)。二、?總體目標(biāo)：?全面實(shí)施?素質(zhì)教育，?基本構(gòu)建起?有特色的素?質(zhì)教育模式?。是我校的?學(xué)生都能適?應(yīng)現(xiàn)代化建?設(shè)的要求。?為把我校建?成一流的學(xué)?校而奮斗。?三、實(shí)施?辦法：（?一）確定一?個(gè)目標(biāo)。?實(shí)施素質(zhì)教?育，就是要?全面提高學(xué)?生的思想道?德、文化科?學(xué)、勞動(dòng)技?能和身體心?理素質(zhì)，使?學(xué)生德智體?全面發(fā)展，?做到合格加?特長(zhǎng)。具體?說(shuō)：合格，?各文化學(xué)科?成績(jī)及格，?包括講普通?話(huà)、寫(xiě)出規(guī)?范漢字等；?體育達(dá)標(biāo)、?心理健康、?思想品德合?格。特長(zhǎng)，?會(huì)畫(huà)畫(huà)，能?歌會(huì)舞，會(huì)?一兩種樂(lè)器?，擅長(zhǎng)一兩?項(xiàng)體育項(xiàng)目?。（二）?抓住兩條渠?道1.以?培養(yǎng)學(xué)生能?力為總目標(biāo)?，以課堂教?學(xué)為主渠道?。課堂教?學(xué)是教育活?動(dòng)的主渠道?，要研究素?質(zhì)教育的課?堂教學(xué)模式?，樹(shù)立科研?興教的思想?。要增強(qiáng)課?程的整體性?意識(shí)。課程?是教育的載?體，要堅(jiān)持?開(kāi)全、開(kāi)足?、教好的原?則，淡化主?科與副科的?區(qū)別，淡化?單純的分?jǐn)?shù)?意識(shí)，側(cè)重?培養(yǎng)能力。?要優(yōu)化必修?課、選修課?和活動(dòng)課的?教育內(nèi)容和?教育方法，?提高教育效?率和效果。?各年級(jí)首先?要研究學(xué)科?教學(xué)，研究?如何在課堂?教學(xué)中培養(yǎng)?學(xué)生的能力?，這個(gè)能力?是學(xué)生獨(dú)立?學(xué)習(xí)、終身?學(xué)習(xí)的能力?。2.建?立以活動(dòng)課?為載體，以?特長(zhǎng)訓(xùn)練活?動(dòng)為主要形?式，以培養(yǎng)?學(xué)生個(gè)性特?長(zhǎng)為重點(diǎn)的?輔渠道。?各類(lèi)活動(dòng)課?都是教學(xué)計(jì)?劃所規(guī)定的?課程，也是?素質(zhì)教育的?重要渠道，?學(xué)校要認(rèn)真?上好活動(dòng)課?，保證課時(shí)?，保證質(zhì)量?，在確?；?動(dòng)課課時(shí)的?前提下，學(xué)?校根據(jù)實(shí)際?，開(kāi)展各種?特長(zhǎng)訓(xùn)練活?動(dòng)，并不斷?創(chuàng)造條件，?提高質(zhì)量，?使受教育者?真正達(dá)到合?格加特長(zhǎng)。?（三）注?重三個(gè)方面?。1.注?重面向全體?學(xué)生。所?有教育教學(xué)?活動(dòng)的著眼?點(diǎn)必須是全?體學(xué)生，這?是提高全民?族素質(zhì)的需?要，也是素?質(zhì)教育與?1應(yīng)試教育?的根本區(qū)別?。2.注?重培養(yǎng)學(xué)生?的素質(zhì)。?實(shí)施素質(zhì)教?育必須注重?培養(yǎng)學(xué)生素?質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)?生良好的思?想品德素質(zhì)?、文化知識(shí)?素質(zhì)、身體?素質(zhì)和心理?素質(zhì)，使學(xué)?生真正掌握?強(qiáng)身健體的?本領(lǐng)、終身?學(xué)習(xí)的本領(lǐng)?和服務(wù)于社?會(huì)的本領(lǐng)。?3.注重?發(fā)揮主體作?用。實(shí)施?素質(zhì)教育就?是要使學(xué)生?主動(dòng)發(fā)展。?要堅(jiān)持學(xué)生?為主體，教?師為主導(dǎo)，?訓(xùn)練為主線(xiàn)?，思維為核?心，能力為?目標(biāo)，育人?為目的的原?則。教學(xué)中?教師要引導(dǎo)?學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，揭示問(wèn)?題，解決問(wèn)?題，調(diào)動(dòng)學(xué)?生積極性，?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣，促?使其主動(dòng)學(xué)?習(xí)，掌握知?識(shí)，形成能?力。（四?）強(qiáng)化三項(xiàng)?工作。1?.強(qiáng)化學(xué)困?生轉(zhuǎn)變工作?2.強(qiáng)化?教學(xué)常規(guī)管?理。強(qiáng)化?常規(guī)教學(xué)管?理，主要抓?好教學(xué)五認(rèn)?真。即認(rèn)真?備課，認(rèn)真?上課，認(rèn)真?批改作業(yè)，?認(rèn)真輔導(dǎo)，?認(rèn)真考核。?3.強(qiáng)化?德育工作。?加強(qiáng)思想?道德教育，?是關(guān)系到國(guó)?家前途命運(yùn)?的大事，也?是實(shí)現(xiàn)由應(yīng)?試教育向素?質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌?的首要任務(wù)?。德育工作?要堅(jiān)持把握?方向性、強(qiáng)?調(diào)基礎(chǔ)性、?注重實(shí)效性?的基本指導(dǎo)?思想，做到?系列化、社?會(huì)化。我校?德育工作改?革，首先從?課堂教學(xué)開(kāi)?始，除利用?思品課和少?先隊(duì)活動(dòng)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行系?統(tǒng)的思想品?德教育外，?要求任課教?師在全部教?學(xué)活動(dòng)中滲?透愛(ài)國(guó)主義?、公民意識(shí)?和民主法制?意識(shí)教育，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)態(tài)?度、學(xué)習(xí)習(xí)?慣和良好的?意志品格，?促使學(xué)生養(yǎng)?成文明的行?為習(xí)慣。學(xué)?校要成立家?長(zhǎng)學(xué)校，形?成學(xué)校、社?會(huì)、家庭三?結(jié)合的立體?教育網(wǎng)絡(luò)，?全方位地推?動(dòng)德育工作?。素質(zhì)教?育實(shí)施方案?一、指導(dǎo)?思想以《?中國(guó)教育改?革和發(fā)展綱?要》為指南?，以轉(zhuǎn)變教?育思想和教?育觀(guān)念為先?導(dǎo)，以提高?全體教師的?思想認(rèn)識(shí)為?推動(dòng)力，以?育人為根本?，以建設(shè)一?支高素質(zhì)教?師隊(duì)伍為核?心，以進(jìn)行?教育教學(xué)方?法的改革為?途徑，以建?立有效的運(yùn)?行評(píng)估機(jī)制?為保障，全?面推進(jìn)我校?小學(xué)素質(zhì)教?育進(jìn)程，使?我校的基礎(chǔ)?教育真正面?向現(xiàn)代化，?面向世界，?面向未來(lái)。?二、總體?目標(biāo)：全?面實(shí)施素質(zhì)?教育，基本?構(gòu)建起