初三年級上物理復(fù)習(xí)計劃

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初三年級上物理復(fù)習(xí)計劃一、指導(dǎo)思想：

20xx年xx，我將本著以課標(biāo)為依據(jù)，以考綱為標(biāo)準(zhǔn)，以教材、指導(dǎo)叢書為概括內(nèi)容的指導(dǎo)思想，率領(lǐng)學(xué)生舉行全面、深入地總復(fù)習(xí)。

二、復(fù)習(xí)策略：

1、以學(xué)生為主體，堅持講練結(jié)合的教學(xué)模式，課堂要求師生互動;

2、研究非智力因素的影響，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率;

3、多渠道收集中考信息，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性;

4、加強(qiáng)對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，課堂上提出明確的復(fù)習(xí)任務(wù);

5、組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的氣力。

三、學(xué)生現(xiàn)狀：

初中物理教學(xué)分兩年，初二教學(xué)主要是力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)等片面，這些內(nèi)容在初中物理教學(xué)中占三分之二的比例，分外重要，可是，學(xué)生在初二時學(xué)習(xí)物理還沒有入門，初二時每個教師所教班級對比多，分層輔導(dǎo)不能落實，學(xué)生現(xiàn)在感覺初二物理的學(xué)識幾乎都忘了;到了初三的電學(xué)，學(xué)生一方面是感覺理解起來很吃力，另一方面電學(xué)用到了好多數(shù)學(xué)學(xué)識，學(xué)生學(xué)習(xí)起來對比困難。要使學(xué)生熟諳初中物理的這些根本學(xué)識，掌管新課改需要的各種技能，復(fù)習(xí)工作就顯得分外重要。

我所教授的兩個班的概括處境如下：八班為普遍班，有尖子生，也有學(xué)習(xí)困難極大的學(xué)困生，學(xué)識掌管的好壞的差距極大。六班為藝術(shù)班，學(xué)生整體素質(zhì)不錯，但是對比暴躁，有的學(xué)生已經(jīng)擠進(jìn)年級三十名，有的學(xué)生卻連最根本的物理學(xué)識都不知道。

針對這種處境，我認(rèn)為深入細(xì)致的總復(fù)習(xí)就顯得尤為重要。

四、時間安置：

1.第一輪復(fù)習(xí)從2月16日至4月13日，約7周28課時。

2.其次輪復(fù)習(xí)從4月15日至5月11日，約4周16課時。

3.第三輪復(fù)習(xí)從5月14日至6月15日，約5周20課時。

五、復(fù)習(xí)內(nèi)容、要求：

從2月16日至6月15日這總共四個多月，16周的時間，如何充分利用這有限的時間，提防效率，以期取得的復(fù)習(xí)效果。

我擬將整個復(fù)習(xí)按“雙基過關(guān)”、“才能提升”、“綜合創(chuàng)新”三個層次，將平日分散學(xué)習(xí)的各片面學(xué)識，根據(jù)其內(nèi)在聯(lián)系分專題舉行有序組合，形成一個系統(tǒng)的學(xué)識網(wǎng)絡(luò)。雙基過關(guān)涵蓋學(xué)科根基學(xué)識和根本技能，使學(xué)生查漏補(bǔ)缺，力爭“雙基一分也不丟”。才能提升重視學(xué)識的把握與整合，突出綜合才能訓(xùn)練，提高應(yīng)試水平。綜合創(chuàng)新關(guān)注新題，活用學(xué)識。做到舉一反三，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能及運(yùn)用多學(xué)科學(xué)識綜合分析、解決問題的才能。概括做法如下：

一第一輪復(fù)習(xí)以課本為主，夯實根基。復(fù)習(xí)過程中，主要扶助學(xué)生理解、記憶根本概念，熟諳根本的公式、定律等。原那么上每個章節(jié)配兩份練習(xí)題，習(xí)題全部由備課組教師商定：一份以根本概念為主，緊扣課本和課標(biāo)，不拓展不加深，習(xí)題量以45分鐘為限，可作為隨堂復(fù)習(xí)筆記，真正做到使每個學(xué)生都動起來。另一份，主要檢測學(xué)生對根本概念的理解，公式、定律的運(yùn)用，習(xí)題量以45鐘為標(biāo)準(zhǔn)，可作為本章檢測試題，命題主要由組內(nèi)教師輪替完成，題目主要從備課組的幾本資料和習(xí)題庫中選取，提前兩天交文印室印刷，重點(diǎn)章節(jié)適當(dāng)再加一份檢測試題。

第一輪復(fù)習(xí)按照電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、力學(xué)四個板塊舉行學(xué)識梳理。

概括安置如下：

1、第一周至第三周：電學(xué)片面

學(xué)識點(diǎn)有：電荷量、導(dǎo)體和絕緣體、電路、電流、電壓、電阻、歐姆定律、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)、電能和電功、電功率、焦耳定律、磁體和磁極、磁場和磁感線、電流的磁場、電磁鐵、磁場對電流的作用、電動機(jī)、電磁感應(yīng)、發(fā)電機(jī)、家庭電路、安好用電，共計21個;分項細(xì)目有51個，其中14個要求理解;根本技能有8個：1、會用電流表測電流;2、會用電壓表測電壓;3、會讀電能表示數(shù);4、會畫簡樸的串并聯(lián)電路圖;5、會連接簡樸的串并聯(lián)電路;6、會用滑動變阻器變更電流;7、會讀電阻箱示數(shù);8、會用右手螺旋定那么判斷磁極和電流方向。

主要措施：以電學(xué)綜合題的訓(xùn)練帶動復(fù)習(xí)各個學(xué)識點(diǎn)，提高學(xué)生的綜合才能。

1、電和磁1課時

2、電流和電路2課時

3、電流的定律6課時

4、生活用電1課時

5、綜合測試2課時

2、第四周：熱學(xué)片面

學(xué)識點(diǎn)有：溫度、熔化和凝固、氣化和液化、升華和凝華、分子動理論、內(nèi)能、熱量、比熱容、熱機(jī)、能的轉(zhuǎn)化和守恒，共計10個;分項細(xì)目有33個，其中2個要求理解;根本技能有2個：1、會用液體溫度計測溫度;2、會查熔點(diǎn)表和比熱容表。

主要措施：以探究題、測驗題、圖像題為訓(xùn)練形式帶動復(fù)習(xí)各個學(xué)識點(diǎn)。

1、熱現(xiàn)象1.5課時

2、內(nèi)能和熱量1.5課時

3、綜合測試1課時

3、第五周：光學(xué)片面

學(xué)識點(diǎn)有：光的直線傳播、光的反射、平面鏡成像、光的折射、透鏡對光的作用、凸透鏡成像及應(yīng)用，共計6個;分項細(xì)目有11個，其中1個要求理解;根本技能有1個：1、會用光的反射定律畫光路圖。

主要措施：參照近5年中考試題，以作圖題、聯(lián)系實際題來訓(xùn)練對各個學(xué)識點(diǎn)的復(fù)習(xí)。

1、光的直線傳播0.5課時

2、光的反射和平面鏡成像1課時

3、光的折射0.5課時

4、透鏡及成像1課時

5、綜合測試1課時

4、第六周至第八周：力學(xué)片面

學(xué)識點(diǎn)有：質(zhì)量、密度、力的概念、重力、同一向線上二力的合成、二力平衡、長度的測量、機(jī)械運(yùn)動、速度和平均速度、慣性及慣性定律、摩擦、壓力、壓強(qiáng)、液體內(nèi)部的壓強(qiáng)、大氣壓強(qiáng)、氣體壓強(qiáng)跟體積的關(guān)系、浮力、阿基米德、物體的浮沉條件、杠桿、滑輪、功、功率、機(jī)械效率、機(jī)械能、聲音的發(fā)生及傳播、樂音及噪聲，共計27個;分項細(xì)目有77個，其中28個要求理解;根本技能有9個：1、會用刻度尺測量長度;2、會用鐘表測量時間;3、會調(diào)理托盤天平，會使用游碼，會用托盤天平稱質(zhì)量;4、會用量筒量杯測體積;5、會用彈簧測力計測力;6、會作力的圖示和力的示意圖;7、會查密度表;8、會組裝簡樸的滑輪組;9、會畫力臂。

主要措施：采取分塊復(fù)習(xí)的方法，以典型例題的講解突破難點(diǎn)、提升才能。

1、測量1課時

2、質(zhì)量和密度1課時

3、力3課時

4、運(yùn)動和力1課時

5、簡樸機(jī)械、功和能3課時

6、聲現(xiàn)象1課時

7、綜合測試2課時

二其次輪復(fù)習(xí)，主要舉行以專題為引導(dǎo)的才能提升。這一輪復(fù)習(xí)提防提高學(xué)生的解題才能，有針對性的突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，課堂練習(xí)題以近幾年中考試題為主，同時備課組每位老師出一份綜合測試題，內(nèi)容和形式直指中考。

概括分為三類：第一類是題型專題，如：“作圖專題”、“測驗專題”、“比例、方程等計算專題”等;其次類是難點(diǎn)專題，如：“電路分析和故障判斷”、“綜合才能訓(xùn)練”等;第三類是熱點(diǎn)問題專題：如“開放題”、“信息題”、“測驗設(shè)計題”、“綜合類型題”、“應(yīng)用題”、“科學(xué)方法題”等。本輪復(fù)習(xí)重在方法指導(dǎo)和才能提高。

三第三輪復(fù)習(xí)，以縣內(nèi)模擬考試和城區(qū)中考練兵題為主舉行模擬考試訓(xùn)練，同時對學(xué)生學(xué)習(xí)處境舉行