六年級(jí)難忘的老師400字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——六年級(jí)難忘的老師400字老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后裔獻(xiàn)出了全體的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!以下是我為大家整理的難忘的老師作文，讓我們一起來看看吧!

難忘的老師作文一：

在我眼前，時(shí)常浮現(xiàn)出一張熟諳、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐，她便是給我影響最深刻的小學(xué)老師張老師。

記得有一次語文考試，我得了100分，我欣喜的不得了，拿著這張卷子炫耀。班長讓我辦黑板報(bào)，我心里樂滋滋的，讓同學(xué)們?yōu)槲夷梅酃P，遞黑板刷，稍有一點(diǎn)兒不順心，我就亂罵一氣。逐漸的，同學(xué)們疏遠(yuǎn)我了，連我的好摯友也不容許跟我玩了。

這時(shí)候，張老師來到我身邊，對我說：“海之所以廣闊、博大，是由于它寬容著全體的小溪、河流。它不會(huì)輕視其他小水珠，所以它特別喜悅，一點(diǎn)也不孤獨(dú)。人也是一樣的，不能沒有摯友。但摯友需要你自己去相處和交往的。其實(shí)全班同學(xué)都是你的摯友，只是你沒有好好珍惜，才會(huì)一個(gè)人這樣寂寞。突然，我想明白了什么似的，向老師點(diǎn)點(diǎn)頭。我心里暗暗地想著：我確定要和同學(xué)好好相處。我變更了自己的態(tài)度，努力與同學(xué)友好的去相處。逐漸的，同學(xué)們又熱愛了，課間，我們一起做嬉戲。我這時(shí)，終究感覺到了，原來，是我自己太高傲和自私了，每位同學(xué)都是很好相處的，都有一顆良善的心。

在這幾年里，每當(dāng)我取得一點(diǎn)勞績的時(shí)候，就會(huì)想起張老師，慈祥的面龐和她激勵(lì)的眼神和她諄諄教化，一向鼓舞著我前進(jìn)。

難忘的老師作文二：

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。程老師是我們的班主任，高高的鼻梁上有著一副眼鏡，一看就是很有學(xué)問的樣子。程老師我想對你說好多好多的事情。我講起來連三天三夜也說不完，這就是我們的語文老師，程老師。

譬如第一件事我有一次遲到了，由于我的身體不安逸所以來晚了，進(jìn)了學(xué)校我便開頭了各種各樣，千奇百怪的空想。可是到了班級(jí)里，您不但沒有說我還扶我到了坐位上，那時(shí)我頭上的烏云已變成了太陽。這時(shí)我想說：“老師您不管是酷寒酷署，身體不安逸都來給我們上課，而我卻由于一點(diǎn)兒小小的毛病就來遲了，您真是太關(guān)切我們了”。

其次件事我有一次發(fā)高燒，您連忙跑了過來問我家里的電話，然后讓我爸爸把我接回家。老師您就像一盞燈，為了我們放棄一切，指引我們走向光明的道路，老師您多么宏偉啊!

程老師假設(shè)沒有您就沒有我們這個(gè)班級(jí)，沒有您就沒有我們優(yōu)異的勞績。

難忘的老師作文三：

開學(xué)了!我興奮地走進(jìn)校門，察覺學(xué)校煥然一新。鮮紅的花朵在柵欄上開放，綠油油的草坪向地毯一樣鋪在操場上。走到樓上，我察覺玻璃也特別亮堂。學(xué)校真美啊!

401班教室門前，站著一位戴眼鏡的男老師，他個(gè)子高高的，腆著一個(gè)大肚子。我知道這就是我們的新班主任熊老師。我早就聽說過，熊老師上學(xué)期是教畢業(yè)班的，分外厲害。一想到這兒，我還真有點(diǎn)兒畏縮。

我放慢腳步走過去，輕輕地說：“熊老師好!”“這位同學(xué)好!”熊老師笑瞇瞇地說，還伸手摸了摸我的腦袋。我松了一口氣，還好，他沒有那么可怕。這一天，熊老師強(qiáng)調(diào)了班級(jí)紀(jì)律，指點(diǎn)我么明年要做好開學(xué)打定工作，其中還強(qiáng)調(diào)了要帶兩塊墊板。

其次天的語文課上，我們正在抄寫生字。熊老師踱著步伐在教室里走來走去。咦，林其峰怎么慌恐慌張的?我一抬頭，望見熊老師正站在他面前，問：“你怎么不是用墊板?”林其峰一會(huì)兒抬頭，一會(huì)兒低頭，支支吾吾地說：“忘……忘了帶。”熊老師生氣了，眼睛瞪得鼓鼓的，臉氣得通紅，像一頭發(fā)怒的獅子，大吼一聲：“下次確定要帶!”在寧靜的教室里，那聲音宛如山崩地裂，猶如大地都被震得哆嗦起來。林其峰嚇得臉色蒼白，大氣也不敢出。別的同學(xué)也都一動(dòng)也不敢動(dòng)。

原來新老師真的好厲害啊!

難忘的老師作文四：

六年的時(shí)光如云般飄過，時(shí)間的天使不茍的將時(shí)間撥向離別，連忙就要畢業(yè)了。在兌鎮(zhèn)小學(xué)六年的小學(xué)時(shí)光中，我被大量老師教過使我學(xué)到了以前學(xué)不到的學(xué)識(shí)。曾記得，我們剛進(jìn)校門時(shí)，還是蹦蹦跳跳的少年，還只會(huì)一些簡樸的加減乘除，多么童稚，多么天真，而如今，我們貌似已經(jīng)不是以前那個(gè)無知的兒童了。我們學(xué)會(huì)了更繁雜的學(xué)識(shí)，而這些都緊緊的聯(lián)系著一個(gè)人，那就是您——老師。

在我印象之中，使我印象深刻的就是我們的英語老師。王老師，在見到他第一面時(shí)，總覺得他是一個(gè)很嚴(yán)肅，不那么平易近人的一位老師，心里還有一點(diǎn)畏縮，畏縮上他的課會(huì)很慌張。但這一切都是想象，都不是現(xiàn)實(shí)，在我上五年級(jí)時(shí)，英語老師就是他，當(dāng)上完他給我們講的第一課，我察覺他并沒有想象中那么嚴(yán)肅，反而，他是一個(gè)很幽默的人，很會(huì)逗我們開心。

記得有一節(jié)課，老師要讓做選擇題，我們班的一個(gè)男生就坐在那兒干等，等英語老師公布答案。但被王老師望見了，于是王老師又借著自己的三寸不爛之舌開頭與我們閑談了起來。你們就知道等天上掉下餡餅來，你們理應(yīng)沒學(xué)過吧!假設(shè)從天上掉下餡餅來，不是你會(huì)把它吃掉，而是它反而會(huì)把你壓成肉餅，一瞬間，全班都哄堂大笑。

風(fēng)箏飛得再高，它的線仍被您的手牽著，游子走的再遠(yuǎn)，他的心仍掛著母親不管走向哪里，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻您——老師。

難忘的老師作文五：

牟老師，四十歲左右，中等身材，衣著簡樸大方，有一張胖乎乎的圓臉，帶著一副金絲邊兒眼鏡，眼睛很小但很有神，看上去彌漫聰慧，又透出幾分喜感，雖然貌不驚人，但第一次見面，他就給我留下了深刻的印象。

那天中午，我看補(bǔ)課班的同學(xué)都坐在椅子上靜候，牟老師精神抖擻地走進(jìn)教室，他朝大家笑了笑說：“同學(xué)們好，我姓牟，你們可以叫我牟老師?！苯又衷诤诎迳蠈懥艘粋€(gè)“牟”字，對同學(xué)們說“以前有座牟坪。這個(gè)字最好記的手段就是‘三角?！?。要是誰不好好學(xué)習(xí)，犯錯(cuò)誤的話，我就要‘頂’他一下?！边@時(shí)滿屋子里補(bǔ)課班的同學(xué)和我都笑了。

接著，牟老師又寫了“魚”和“漁”，第一個(gè)“魚”的意思是一種動(dòng)物，我們大家都吃過吧，所以“魚”不都是老師給你們的。其次個(gè)漁是漁翁的漁。你們要自己學(xué)會(huì)去捕魚，不要去偷雞取巧，要像那些古代的名人學(xué)習(xí)哦!所以在今后的學(xué)習(xí)中，做對的題，也不要自己高傲，也要分析，這樣才能捕更多的“魚”哦。

春去秋來，我和補(bǔ)課班的同學(xué)都忘不了穆老師，我們也忘不了那悄悄無聞的老師。

同學(xué)們，這就是我的補(bǔ)課班老師，你們呢?快來報(bào)告我吧。

難忘的老師作文六：

我永遠(yuǎn)忘不了二零零八年五月十二日十四時(shí)二十八分。那時(shí)，我望見了一個(gè)真正的唐老師。

“隆，隆!”教室突然發(fā)出沉悶的聲響?！敖ㄖさ氐穆曇粽鏌┤?”一個(gè)同學(xué)怨恨著說。當(dāng)他們相互倒苦水時(shí)，我卻察覺有些不對頭：天花板上的吊燈在微弱的晃動(dòng)，窗戶也在咔咔地響。“是地震!”我大叫一聲。話音剛落，教學(xué)樓就強(qiáng)烈地晃動(dòng)起來。同學(xué)們的書，筆，文具袋等都被這股強(qiáng)大的氣力甩出。

“快躲在桌子底下!”同學(xué)們都躲在了桌下，只有唐老師還站在講臺(tái)上。又是一陣強(qiáng)烈的晃動(dòng)，唐老師差點(diǎn)摔倒。有些同學(xué)都哭了起來?！翱炫?”唐老師嘶聲裂肺的叫著?！稗Z”的一聲