交通安全的反思(15篇)范文

交通安全的反思(15篇)范文在辦理事務和工作生活中，我們都希望有一流的課堂教學能力，反思指回頭、反過來思考的意思。那要怎么寫好反思呢？下列是小編為大家整理的交通平安的反思，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的朋友。

交通平安的反思1

設計意圖：

中班年齡階段的幼兒，具有活躍好動、好奇、模仿力強等特點，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，單獨穿越馬路，單獨活動的時機增多了。通過此次活動，讓幼兒了解交通信號燈及平安標志與人們生活的密切關系。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的意識，提高自我平安防護能力。

活動目標：

1、認識信號等標識了解根本的交通規(guī)那么。

2、認識幾種常見的交通標志，了解交通平安標志與人們生活的密切關系。

3、在游戲活動中體驗交通規(guī)那么的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的意識，提高自我平安防護能力。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活躍的個性。

5、激勵幼兒大膽說話和積極應答。

活動準備：

1、兒歌?小小孩學常識》動畫。

2、交通平安標志圖片，信號燈標識卡片，自制方向盤一個。

3、課件：幼兒交通平安宣傳片?上學路上》。

4、布置場地：十字路口、人行橫道、停車場等。

活動過程：

一、導入

1、觀看畫面，引起幼兒思考。

師：小朋友我們一起來看看畫面里發(fā)生了什么事情？〔畫面1：幾個小朋友在翻越車行道中間的護欄。畫面2：一個人跨越護欄橫穿馬路被奔馳而來的汽車撞倒。〕

2、師："小朋友剛剛你們看到了什么？""是什么原因造成危險事情的發(fā)生？"小結(jié)：這是多么危險可怕的事，為了我們自己的生命平安我們一定要遵守交通規(guī)那么。

二、認識信號燈標識和幾種常見交通標志。

1、認識信號燈，說說信號燈的作用。

師：今天老師請一位小客人來教給我們一些最根本的交通規(guī)那么，我們一起來看看吧！〔播放動畫?小小孩學常識》〕師：動畫里面的小客人告訴我們信號燈有幾種顏色？〔三種，紅、黃、綠〕紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。

師：我們來做一個小游戲，"遵守規(guī)那么的小朋友"。請小朋友們看信號燈過馬路。

小結(jié)：小朋友們真遵守交通規(guī)那么，相信安全一定會伴隨你們。

3、認識幾種常見的交通標志。

師：在車輛穿梭的大馬路上，除了信號等這個交通標志外，還有很多交通標志，今天老師就帶來了幾種，你們想看嗎？

播放標志圖片，問：這是什么標志？是什么意思？我們應該怎么做？

4、請小朋友指認標志，答對的獎一顆智慧星。

三、觀看交通平安宣傳片?上學路上》

師：小朋友們認識了這么多交通平安標志，老師獎勵你們看一段動畫片?上學路上》，動畫片里的小朋友有的做得對，有的做得不對，我們可要看仔細喲！〔觀看交通平安宣傳片?上學路上》〕

四、模擬游戲動畫片看完了，我們來做個游戲，?平安小衛(wèi)士》男孩扮演小司機，女孩扮演小朋友，一起去上學，路途中要注意交通信號和標志，遵守交通規(guī)那么?！蔡嵝研∨笥巡灰竸赢嬈锍霈F(xiàn)的錯誤〕交換角色再次游戲。

小結(jié)：今天我們小朋友學到了很多交通平安知識，大家表現(xiàn)得很出色。

下次課我們邀請交警阿姨和我們一起來做游戲好不好？"好"

五、活動延伸

觀看交警指揮手勢，學做幾個常見的指揮手勢〔直行手勢、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢〕，學做小交警指揮交通。

活動簡評：

活動中充沛利用現(xiàn)有資源，使用多媒體課件展示，直觀形象，孩子們易于接受。游戲的參與，孩子們有了親身體會，真正了解了一些根本的交通規(guī)那么，在高興體驗中，學到了交通平安知識。

教學反思：

為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，不足愛護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好辦法，那時，幼兒的平安問題不會再成為困擾我們的一個難題。

交通平安的反思2

交通平安直接關系到學生的健康成長，學生的平安，關系到千家萬戶的幸福。我校一直十分重視交通平安教育，從領導到班主任，到老師，一直到學生，層層落實，做了許多有關平安的工作和活動。

1、學校應舉辦有關“交通平安法〞的宣傳圖片展，讓學生認識到交通平安方面的知識。

2、學校應定期安頓老師向同學傳授交通平安知識。通過該活動可以使同學們認識常見的交通標志，知道自己平時參與交通時的錯誤，了解相關的交通法律，懂得相關交通知識，與爭做知法守法的小公民拉近了距離。

3、平時在網(wǎng)上或書報xx上看到有關平安方面的報道，及時地向同學們反講解。

4、和學們一起學習已實施的新交通法。

經(jīng)過平安教育課，可以使平安意識深深地烙在老師和每個學生的心中。學生們提高了平安防備意識，懂得了一些根本的平安知識，也懂得了自我愛護的辦法。通過學習讓同學了解更多更新的交通法規(guī)，懂得自覺遵守交通規(guī)那么。

自由與規(guī)那么同行，生命與自律同在。生命彌足寶貴。

平安提供保障。平安維系著社會的穩(wěn)定，牽動著家庭的幸福，關系著廣闊學生的健康成長。

在學校的正確領導和統(tǒng)一布署下學習交通平安教育，廣闊師生積極配合，熱情參與，交通平安知識深入人心，得到廣闊師生的一致好評。

人們的生活處處離不開交通，無時無刻不在交通之間徘徊。也許，一時的疏忽會給你帶來終身的遺憾。因此，為了朋友、家人和我們自己，我們應該遵守交通，做一個知法守法的好公民。

在日常生活中，許多人不注意交通平安，而是魯莽行事。司機開著車，跳了過去。馳騁的過程中還剩下什么，只留下飛揚的塵埃？你看到身后巨大的恐懼和悲傷了嗎？醉駕者在“黎明〞的暮色中搖曳，你迷迷糊糊，沒有任何思緒。你怎么能冒這樣的風險？當我看到“司機的飲料，親戚的眼淚〞的標語時，我為你的無知深感羞愧。在你心目中只是一張白紙嗎？只是意味著空虛嗎？這讓我陷入了沉思！

有一次，在一個炎熱的夏天，一個小男孩為了撿一個心愛的球，拼命地直奔路中間。也許，他還年輕，他簡單的想法沒有預料到可悲的后果。不幸的是，一張卡片。

車飛奔而來，把他壓得粉身碎骨，把他永遠壓在土地深層，父母的淚猶如傾盆大雨，從天而降，又有誰能夠聽到他們的呼喚，上天是仁慈的，同情之心油然而生，可又能怎樣，只有無可奈何的哀嘆，xx受著痛苦，真是可悲??！一輛載重汽車由于超載以至被滾下那萬丈深淵，那轟隆聲回響山谷，可那位年輕的司機卻拋棄一切毫無聲息的走了，走得那樣傷感，那樣的悲哀。

那一件件血淋淋的事實在我們的眼前一閃而過，可那悲哀的情景卻銘刻于心，那是血的掙扎，那是痛苦的淚痕，那是同情的目光。在一次次惡劇不斷重演之時，我們是否有所體會，難道不應該為此而珍惜珍貴的生命嗎？也許他們死不瞑目，在黑暗中，那哀嘆永不停息。也許，他們在告誡我們：應該注意交通平安，珍惜擁有。這是他們唯一的話語，這是他們一生中最為精典的佳話。他們已深深領悟到生命的脆弱與頑強，它取決于你對它的珍惜。

遵守交通，注意交通平安，這是全人類的呼喚，大家沒有理由，只有責任，有為全人類生活美滿幸福的責任，這便是大家唯一的準那么。

親愛的同學們，朋友們，珍惜自己的生命吧，做一個合格的公民，遵守交通平安、交通法規(guī)，讓幸福永遠伴隨著我們，在那時候，你將會知道交通平安的重要性與對于生命的壟斷，為了一切，讓我們共同為交通事業(yè)而努力、共同歡呼、共同為祖國取下最為燦爛的一頁，讓那交通的淚痕永不滲出，在那張白凈的臉上露出幸福的微笑！

交通平安的反思3

交通，在目前已經(jīng)十分興旺。但每年都有不少人因為交通事故而死亡。

交通事故往往都是因為人們不遵守交通規(guī)那么造成的。只要做到不闖紅燈、不超速駕駛、不翻越護欄、不橫穿馬路等等，就可以防止許多交通事故。

上學時，我在學校門口的那條路上，就發(fā)現(xiàn)不少違反交通規(guī)那么的現(xiàn)象：有的司機闖紅燈;有的司機逆行;有的車主把小轎車停在了路邊，占了非機動車道，使人們把自行車騎到了機動車道上，這樣其他汽車就無法正常通行;有的人為了趕時間，就不走斑馬線，橫穿馬路，司機們見了，不得不猛踩剎車;有的人基本不看護欄上的警示語，直接飛躍護欄，汽車從他們身邊擦肩而過，十分危險。

我有時坐公交車上學，在公交車上，我發(fā)現(xiàn)有的司機開車粗心大意：車還沒進站，門先開了;或是門沒關，油門已經(jīng)踩到底了;有的司機和旁邊人一邊聊一邊開車，誰都把車廂里的標語視而不見：為了您和他人的平安，請勿與司機閑談!

總之，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。生命只有一次!希望大家要注意交通平安，平安出行。因為平安重于泰山。

交通平安的反思4

教學活動

〔一〕認識交通警察

活動目標：能與同伴交流分享自己已有的.經(jīng)驗，初步了解交通警察的職業(yè)特征。

情感目標：增強幼兒對交通警察的敬愛之情。

技能目標：開展幼兒的語言敘述能力

活動準備：

1、課件〔馬路上發(fā)生交通阻塞的圖影資料〕

2、馬路上車輛、行人的喧鬧聲錄音，各種車輛的動員聲和汽笛聲錄音。

〔二〕紅綠燈和交通標識

活動目標：

1、學習交通平安相應知識，提高幼兒自我愛護能力。

2、增強幼兒交通平安意識，初步懂得遵守交通法規(guī)的重要性。

活動準備：

1、環(huán)境的布置成十字路樣，周圍墻壁貼上交通平安宣傳畫假設干。

2、玩具車、自制紅黃綠燈等。

附：兒歌?紅綠燈》大馬路，寬又寬，警察叔叔站中間，紅燈亮了停一停，綠燈亮了往前行，行人要走人行道。

二、家園共育

1、家園聯(lián)系欄張貼?平安小知識》，內(nèi)容包括幼兒在家及在園活動的考前須知；

2、校訊通短信發(fā)布交通平安小知識；

3、班級博客日志?全國交通平安反思日》的介紹和交通考前須知。

道路上所體現(xiàn)出來的文明禮貌和交通道德，不僅是一個城市社會風尚的現(xiàn)實反映，也是這個城市文明進步程度的重要標志?，F(xiàn)代社會離不開現(xiàn)代交通，構(gòu)建和諧社會離不開構(gòu)建和諧交通，而平安、暢通和有序，無疑是和諧交通的重要內(nèi)涵。人是交通平安中最主要的因素，“交通平安，人人有責〞，讓我們從點滴做起，教給孩子們必要的交通平安常識，把我們的小朋友從小培養(yǎng)成知法、懂法、守法的好孩子。

交通平安的反思5

4月30日是全國交通平安反思日。當日，由張家口市文明辦主辦，橋西區(qū)文明辦、市公益事業(yè)促進會、張家口學院、張家口職業(yè)技術學院、匯青春青年志愿效勞協(xié)會聯(lián)合協(xié)辦的“迎冬奧講文明樹新風〞系列活動之“交通平安牢記心，文明城市文明人〞宣傳活動在市文化廣場舉行。

活動現(xiàn)場，150名志愿者現(xiàn)場向過往大眾就交通事故案例進行展示和講解，對交通事故造成的危害進行反思，引導市民加入“交通平安、人人有責〞簽名活動。同時，志愿者向市民發(fā)送“五·一安全出行〞交通平安宣傳手冊，在附近路口的斑馬線做文明勸導，向外賣小哥贈送交通平安宣傳鑰匙扣，在共享單車寄存處擺放車輛發(fā)放宣傳頁。另外，志愿者在市公益事業(yè)促進會公眾號、各活動聯(lián)絡群內(nèi)發(fā)布活動相關鏈接消息，倡導更多民眾通過網(wǎng)絡積極參與交通平安宣傳。

交通平安的反思6

老師們，同學們：

早上好!

大家期盼的“五一〞勞動節(jié)也要來了，在高興度假的同時，老師可要提醒大家注意節(jié)日里的平安，因此，本次講話的主題是的“全國交通平安反思日〞。首先，我先給大家介紹一下節(jié)日的由來。

為喚起人們關注交通事故正在奪去大量生命這一事實,我國把每年的4月30日定為全國交通平安反思日。我們希望,有更多的人來關注交通平安,反思以往的行路駕車的陋習,認真審視并改過不文明的交通習慣,把珍貴生命從無情的車禍中解救出來,尊重人的生存價值和生存權(quán)利。

同學們，隨著經(jīng)濟的開展，馬路上的各類車輛越來越多，道路交通平安事故那么成為了各種平安事故中的“頭號殺手〞，我國每年交通事故有10來萬，每天的交通事故死亡數(shù)字在300多人。而導致悲劇屢屢發(fā)生的一個重要原因，就是由于局部人交通平安意識淡薄，隨意違反交通規(guī)那么。

那我校同學有沒有存在違反交通規(guī)那么，造成平安隱患的行為呢《根據(jù)周邊居民、交通協(xié)管員及本校教師綜合反應，下列幾種違反交通法規(guī)的現(xiàn)象是比擬經(jīng)常出現(xiàn)的：

1、行走時，某些同學們在馬路上行走從不走人行道或靠邊行，并且是多人排成橫排行進，街道有多寬就排多寬的橫隊，不顧身邊隨時可能有機動車忽然穿過。

2、騎自行車時，載人現(xiàn)象屢見不鮮，有的同學載人后在路面上遲緩騎行，時常突然改變方向，極易造成后面車輛追尾，造成事故，還有些同學因為上學太遲或趕著回家，搶占機動車道騎行，甚至飛快穿越馬路。

3、電動車由于其省力，速度快，價格廉價成為人們的代步工具，但是由于電動車管理不夠標準，加上許多騎車人沒有交通規(guī)那么的概念，與電動車相關的交通事故發(fā)生率直線回升。所以學校從平安角度考慮，不提倡同學們。

4、有局部同學，放假回家騎摩托車到處找同學玩，這些同學無駕駛證，而且一般不戴頭盔，車速也很快，交通平安令人堪憂。中學生處在特殊的年齡階段，出于好奇、逞強、炫耀心理，自我控制能力差，喜歡尋找刺激，在路上超速駕駛，交通平安意識很差，行駛中遇到突發(fā)情況時，往往措施不當，很容易釀成交通事故。

以上這些現(xiàn)象的發(fā)生實際上反映出局部同學對交通平安沒有概念，存在僥幸心理，把學校的三令五申當成耳邊風，在此，學校向全體同學發(fā)出建議：

1、我們要認真學習交通平安的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)那么，加強平安意識，樹立牢固的交通平安文明公德和概念;

2、自行車進出校門自覺下車推行，不碰撞，不擁擠，守秩序。

3、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧。

4、禁止學生駕駛摩托車上路。當我們在馬路上騎自行車時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走自行車道，絕不能為貪一時之快，隨意橫穿馬路，逆行，搶機動車道。

同學們，再過幾天就是“五一〞勞動節(jié)了，在高興度假的同時提醒大家注意節(jié)日里的平安。“實線虛線斑馬線，都是生命平安線〞，為了我們的生命之花永遠綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿，讓我們把“交通平安〞這四個字永記心間!

交通平安的反思7

在這個學期，我們的教育教學的一項重點工作是平安教育，全校老師在每一節(jié)課中，都會對學生進行平安教育。根據(jù)當前的教育教學的實際需要，由我主持上了一節(jié)盲教學區(qū)的平安教育主題班會。在班會的籌劃階段，我覺得自己的責任很大，應該在有限的時間內(nèi)，給學生傳授更多的平安方面的知識。

在這次主題班會中，我們教研組的全體老師集思廣益，在集體備課過程中，從中小學生的生活實際出發(fā)，設計適合學生年齡特點的教學活動，使學生在教學活動中獲得體驗，懂得遠離危險，遇到危險如何自救自助和求助，從而健康、平安的成長。

這次主題班會我們在課前做好充沛準備工作，我們組集體商議確定主持人，選定劇情扮演者并分別進行排練。同時請校領導的同組的老師進行研究指導。

本次教學實踐，我有下列收獲：

一、讓學生充沛參與活動，在實踐活動中獲得體驗

在本次主題班會活動中，主持人由優(yōu)秀的學生代表擔任，同時通過讓學生親自參與演講、相聲、三句半等的表演，讓每一名學生都有一種責任感，從被動學習變?yōu)橹鲃訉W習。從而也體現(xiàn)了新課標的精神。通過學生的主動參與，使學生自己對平安知識有了更進一步的了解和掌握，能夠自己認真學習平安知識和自護技能。

二、靈活創(chuàng)設情境，讓學生在演中解決生活問題

開課利用主持人的導語導入，創(chuàng)設情境，使學生了解學習平安知識的重要性。讓學生表演相聲、三句半、講演等活動，在這些形式多樣的活動中，讓學生主動發(fā)現(xiàn)問題，從中學習懂得校園平安、交通平安、校外平安知識的重要性。我在設計這節(jié)課中，靈活、機智的聯(lián)系學生學習、生活的環(huán)境，挖掘潛在的危險，使學生明白，日常生活中處處存在不同程度的危險，要學會遠離危險，減少危險的發(fā)生。在教學活動過程中，所選取的生活情景，貼近學生生活，切入實際，因此學生表演起來大膽、無拘束感，既有師生的互動，又有學生與學生間的交流互動，課堂氛圍活潑。

三、課外延伸，把學校、家庭、社會有機結(jié)合

在整節(jié)班會課中，通過各種形式，讓學生了解到在各種情況下，有突發(fā)事件發(fā)生時，怎樣自救互救。整節(jié)課包含了交通平安知識、火災、自然災害的自救知道、衛(wèi)生知識、校園平安知識等。并通過平安知識競賽，使學生了解到更多的平安知識和遇到危險時自救、求助的一些常識。使學生學會關注生活、熱愛生活。課堂教學從課內(nèi)延伸到課外，從只重視學生的知識結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)到關注學生的具體生活和直接經(jīng)驗，并真正深入學生的精神世界，從而使教學活動生活性、開放性、活動性得到充沛體現(xiàn)。

通過這節(jié)主題班會課，發(fā)現(xiàn)學生對平安知識的學習有著很高的熱情。我還應該在平安知識這方面多下些功夫，利用網(wǎng)絡資源，多查找一些平安知識，教給學生更多的平安教育知識，如：交通的、逃生的、求救的信號等等。

在這次的教學實踐過程中，不但使我有了新的收獲，而且對新課程理念有進一步認識，教育教學觀念得到進一步轉(zhuǎn)變。

這次主題班會課給了我很大的啟發(fā)，從現(xiàn)在開始，就給他們灌輸一個良好的行為習慣，時刻培養(yǎng)他們的平安意識，會防止很多悲劇的發(fā)生。在汶川地震后，相信大家都記得有一位校長，他的學校的學生沒有一例傷亡，原因就是平時的平安意識和良好的訓練，才防止了悲劇的發(fā)生。這足以給我們深刻的反思。上好平安教育課，是我們義不容辭的責任。

當然在這次主題班會中還存在著缺乏，如：由于時間的關系，有些平安自救的知識講解的還不夠細，有些平安知識還沒有注意到，本人將在今后的教學過程中給學生補上這一課。

交通平安的反思8

?交通平安》這一活動本來應該讓學生親自到現(xiàn)場實踐。為了確保平安，我在教室里設計了一次現(xiàn)場展示活動。為此，我精心布置了活動現(xiàn)場，讓學生有親臨公路現(xiàn)場的感覺。我在會場上設置了交通要道？十字路口，人行道，各類行車道，以及各種交通標志。讓學生在這樣的環(huán)境中充沛地活動，這樣的軍事演習，讓人身臨其境，學生遇到類似的問題也就有了應急的措施。這樣就使?注意交通平安》這一動真正落到了實處，而不是“紙上談兵〞，學生的主體性也得到了充沛的體現(xiàn)。

課前，我讓學生收集交通標志，想方法了解這些交通標志。然后，又讓學生在課堂上展示收集的交通標志，加深了對這些交通標志的認識，同時，也培養(yǎng)了學生的合作意識。學生在活動中親自嘗試、體驗、感悟，從而自覺地遵守交通規(guī)那么，提高了自我愛護的意識。

我注意了讓學生在活動中鍛煉自己，促進學生的全面開展。比方，在游戲活動中，學生既能鍛煉自己的勇氣，又能在活動中悟理，使活動真正收到實效。又如，展示活動中，學生們通過課前的收集整理，在課堂上的展示，一系列的活動中培養(yǎng)學生收集和利用資料的能力，在展示資料中又鍛煉了學生的口頭敘述能力，這些都是學生終生受益的。

在這次上課中，我看到了學生們的無窮潛力，學生們在課堂上表現(xiàn)得則出色，課改中，我們真的看到了學生在成長，我們也應該在活動中和學生一起成長。

交通平安的反思9

為進一步提高幼兒學生道路交通平安意識，減少因?qū)W生上學、放學行走在路上時導致的交通事故，巡邏大隊深入轄區(qū)交道鎮(zhèn)陽光幼兒園發(fā)展幼兒交通平安宣傳活動，切實提高幼兒學生文明出行、遵章守法的交通平安意識。

20xx年12月2日上午，巡邏大隊民警走進交道鎮(zhèn)陽光幼兒園，發(fā)展道路交通平安宣傳活動，為該校100余名師生宣傳道路交通平安知識。

講課中，民警告訴同學們：為有效預防交通事故的放生，我們必須做好下列幾個方面：一是騎乘摩托車的不得有三人同騎，騎乘摩托車必須要戴好平安頭盔。平常沒有做到的，通過今天的學習告訴家長，催促家長做到;二是步行高低學的同學要遵從走路牢記走人行道，沒有人行道的路段緊靠路右邊行走;三是小車接送學生不得超過核定載客人數(shù);四是乘坐校車一定要系好平安帶。同時監(jiān)督家長不要酒后駕駛、不要超員、超速，遵守交通法規(guī);五是要做一個文明出行的好學生。

隨后，民警給幼兒學生講解了校車平安帶的使用辦法，應急門的位置以及在校車行駛過程中應注意的事項，并叮囑幼兒學生有序高低校車，過馬路注意過往車輛。

通過本次宣傳，學校領導紛紛表示，希望巡邏大隊多到學校指導道路交通平安，從基本上解決因?qū)W生上學、放學在道路上行走時帶來的交通事故，真正做到“高快樂興上學、平安全安回家。〞巡邏大隊還將繼續(xù)走進學校發(fā)展更多形式的宣傳教育，以提升廣闊學生及大眾守法意識和文明交通意識。

交通平安的反思10

現(xiàn)在我們學校提倡“交通平安校園平安社會平安〞的平安教育。一進校門就可以看見一條條關于平安的條幅懸掛在上方，課堂上老師也再三強調(diào)要注意平安，使我們從小就懂得了平安知識。

因為我們每天上學放學都要過馬路，所以老師最多講的是交通平安。是?。∪缃癫煌谕?，隨著生活水平的提高，幾乎家家都有一輛車，并且有汽車的不是“稀有動物〞了，所以車輛來來往往，經(jīng)常遇到意想不到的災難。

相信同學們或多或少也看到、聽到這種事情，一次，我也聽到了一場悲劇。一個剛考上大學的青年學子騎車回家看望家人，或許因為快樂，沒有注意后方車輛，“嘭〞的一聲，與一輛汽車來了個“親密接觸〞。青年學子連車帶人一同被甩到幾米以外，鮮血直流。行人車輛都停了下來，他們被眼前的慘狀給驚呆了。不一會兒，救護車就把傷者抬走了。可惜老天不公，讓一個考上大學的學子頃刻間變成了植物人，他的父母痛不欲生，那凄慘的哭聲響徹醫(yī)院，使每個人的心都揪緊了。在全國每天都有40幾個人死傷于交通事故，又有多少個家庭支離破碎！

一個人受傷，一個家庭也會受傷。讓我們一起注意平安、遵守交通規(guī)那么，是我們少受傷害，家庭少擔憂。

交通平安的反思11

20__年12月2日是我國第__個“全國交通平安日〞。為進一步提高廣闊師生的交通平安意識和交通文明意識，最大限度地預防和減少冬季道路交通事故發(fā)生，11月23—12月6日，__縣__中心小學發(fā)展了“全國交通平安宣傳日〞宣傳暨“交通平安周〞活動。

學校利用升旗儀式，宣傳全國交通平安宣傳日的意義；向?qū)W生講解了常見的交通標志標線、交通平安常識、乘車平安知識和交通事故帶來的危害，特別是針對冬季特點提出了很多考前須知。同時，學校還制作板報、宣傳展板，刊出交通事故案例、圖片，向師生宣傳遵守交通規(guī)那么的重要性；學校還下發(fā)?全國交通平安日文明交通》等宣傳資料，懸掛平安警示橫幅，班級利用隊會課，播放?讓生命無憾》〔122國民交通平安系列公益宣傳教育片〕等方式，讓學生更真實感受到交通平安交通平安的重要性。

通過活動，讓一個學生帶動一個家庭，一個家庭帶動一個社區(qū)，起到“小手拉大手〞的效果，真正做到人人關注交通平安，人人遵守交通法規(guī)，高快樂興上學，平安全安回家。

交通平安的反思12

活動目標

1、通過學習乘車小常識，增強幼兒的交通平安意識。

2、激發(fā)幼兒主動關懷別人，做一名文明小乘客。

3、在繪畫和游戲活動中體驗交通平安的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)那么。

活動準備

教學圖片、音樂?叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙假設干、油畫棒每人一盒。

活動過程

一、放音樂帶著幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。

在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進入課室。

——“小朋友，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？

——“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣？

——“公交車前排座位是留給誰做的？

——“我們在乘車時需要注意什么呢？

二、教師出示教學圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對？為什么？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？

〔1〕出示圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

〔2〕出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

〔3〕出示圖3：有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

三、教師：

我們在乘坐公交車時都要做一個注意平安，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車平安，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎么做？請個別小朋友講述正確的乘車辦法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。

四、幼兒繪畫，教師指導。

引導幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師激勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節(jié)局部，豐盛內(nèi)容。

活動延伸

1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。

2、在交通平安模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客〞的模擬游戲。

活動反思

首先，我通過提問，了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗，讓幼兒說說他們在車上看到什么？都坐過哪路車？公交車是什么樣子的？車里的前排座位是留給誰坐的……，激勵孩子們能大膽、積極說己的經(jīng)歷和想法。

在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規(guī)那么。

活動時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通平安守那么，大局部小朋友都能積極答復，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。〞

在繪畫的過程中大局部幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導。

通過這次活動，我班幼兒對平安乘車有了一定的認識和了解，知道乘坐交通工具時應遵守的交通規(guī)那么。

交通平安的反思13

4月30日是“全國交通平安反思日〞，為進一步強化師生交通平安意識，建議同學們注意交通平安，學習交通平安知識，遵守交通規(guī)那么，在今年的全國交通平安反思日來臨之際，里塘小學圍繞“遵守交通規(guī)那么，保障生命平安〞這一主題發(fā)展了系列活動。

首先，各班級利用班會進行交通平安教育，在班會上，各班班主任首先介紹了“全國交通平安反思日〞的由來，告誡學生要尊重人的生存價值及生存權(quán)利，珍惜對于每個人只有一次的珍貴生命。接著，班主任重點講解了交通平安常識及有關的交通平安法規(guī)，增加了學生對交通平安知識的儲藏。通過觀看?小學生交通平安宣傳片》使學生更加直觀地認識不懂交通規(guī)那么所帶來的危害性，懂得為了自己和大家的平安，人人都必須遵守交通規(guī)那么，增強了學生的自我愛護能力。

然后，各班學生還通過繪制手抄報、抄寫平安宣傳標語等方式來加強對交通平安常識的掌握，以此來敘述他們遵守交通規(guī)那么的決心。

最后，學校通過、展板、黑板報等宣傳道路交通平安常識。

通過此次活動，