初三班主任工作計(jì)劃模板

初三班主任工作計(jì)劃模板你真正懂得怎么制定一份具體的方案嗎?為了今后更好的工作進(jìn)展，不妨坐下來好好寫寫方案吧。下面是給大家整理的初三班主任工作方案模板，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。

初三班主任工作方案模板篇1

本學(xué)年，我新?lián)?dāng)初三班級(jí)175班班主任工作兼思想品德老師，對(duì)于即將開頭的新學(xué)年班主任工作，現(xiàn)初步擬定如下方案：

一、了解、熟悉、熟識(shí)全班

我班現(xiàn)在基本狀況：全班總?cè)藬?shù)37人，跑校生15人，住校生22人。針對(duì)此狀況，我方案用一個(gè)月左右的時(shí)間逐步了解、熟悉、熟識(shí)全班同學(xué)，其方式可利用課外活動(dòng)溝通、個(gè)別談話、班會(huì)、班委會(huì)等。只有真正熟識(shí)全班同學(xué)，把握每個(gè)同學(xué)的共性特點(diǎn)，接下來的班主任工作才能得以順當(dāng)開展和實(shí)施。

二、班集體日常管理

1、班委選派：為了穩(wěn)定班集體，我方案連續(xù)沿用以前的班干部，靜觀其表現(xiàn)，行連續(xù)選用，不行則微調(diào)。

2、考勤管理：因事因病應(yīng)先請(qǐng)假，跑校生請(qǐng)假需一式兩份，班主任一份和門房一份;住校生一式三份，班主任一份，門房一份和樓管一份。全班每天考勤狀況由班長作具體記錄，每學(xué)期末交班主任統(tǒng)計(jì)。

3、樂觀開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓舞關(guān)心后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競爭機(jī)制，使全班同學(xué)共同進(jìn)步。

4、教室內(nèi)應(yīng)保持寧靜，值日生一要保持教室的潔凈，二要保證平安(包括防火、防盜和用電平安)。

5、其它方面要求同學(xué)以《中同學(xué)守則》和《中同學(xué)日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，力爭做一名合格中同學(xué)。

三、思想訓(xùn)練

初三班級(jí)的同學(xué)面臨著人生的又一次十字路口，心理簡單，起伏變化大，心情易受四周事物的影響，思想明顯會(huì)向樂觀或消極方向頃斜進(jìn)展，因此班主任與同學(xué)建立和諧、公平的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與同學(xué)人格公平、心靈相通、情感交融的伴侶和伙伴，就勢(shì)在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是訓(xùn)練引導(dǎo)同學(xué)正確端詳、分析社會(huì)現(xiàn)狀，初步樹立同學(xué)的正確人生觀和科學(xué)世界觀，精確?????把握自己的人生航向。同時(shí)，樂觀協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的思想訓(xùn)練體系，訓(xùn)練同學(xué)樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭取在中考取的優(yōu)異成果，為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。因此，班主任的思想訓(xùn)練工作一刻也不能松懈。

總而言之，班主任既是聯(lián)系各科老師與同學(xué)之間的紐帶，又是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁，班主任既是導(dǎo)師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠(yuǎn)矚，宏觀引領(lǐng)，又要體察入微，深化角落，關(guān)懷呵護(hù)，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷同學(xué)勝利的花朵。

初三班主任工作方案模板篇2

很快初三的最終一個(gè)學(xué)期已經(jīng)開頭了，初三下學(xué)期是同學(xué)們學(xué)校生涯的收獲季節(jié)，是一個(gè)承上啟下的時(shí)期，也是班級(jí)訓(xùn)練管理最重要的一個(gè)時(shí)期。本學(xué)期面臨中考，我肩上的擔(dān)子很重。既要帶好初三x班的各科學(xué)習(xí)，并使他們的英語成果提高。為做好自己的本職工作，使同學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)自己的幻想，特制定了以下工作方案。

一、指導(dǎo)思想

重視同學(xué)德育方面的訓(xùn)練工作，把德育放在首位;注意同學(xué)良好行為習(xí)慣的培育，使同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣;關(guān)懷愛惜每一位同學(xué)，使他們?cè)谧鋈伺c學(xué)習(xí)上都能獲得提高。

二、每月工作重點(diǎn)

三月份：

1、新學(xué)期開學(xué)，檢查同學(xué)寒寒假作業(yè)的完成狀況，針對(duì)同學(xué)的狀況與同學(xué)制定好下一步的學(xué)習(xí)方案。組織好第一次月考并做好考后分析工作。依據(jù)同學(xué)的狀況，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作，關(guān)心他們鼓起學(xué)習(xí)的士氣。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過程中，留意做好同學(xué)的思想跟蹤，抓恒心，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整。

2、抓同學(xué)的課堂紀(jì)律，利用報(bào)道時(shí)間開好班會(huì)。使同學(xué)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);

3、做好優(yōu)等生的思想工作及上學(xué)期考試成果不抱負(fù)的同學(xué)工作。讓他們感受到班主任的關(guān)注。

4、支配座位。

5、進(jìn)行心理放松訓(xùn)練。使同學(xué)以一種放松、自信的姿勢(shì)消失在每一天。

6、進(jìn)行體育訓(xùn)練，迎接體育中考。

“身體是革命的本錢”，體育達(dá)標(biāo)是同學(xué)升入高中的重要一項(xiàng)。因此，每天課余時(shí)間特殊是早晨起床之后，號(hào)召同學(xué)們進(jìn)行晨練。一方面熬煉身體以適應(yīng)繁重的初三學(xué)習(xí)生活，另一方面也為中考體育達(dá)標(biāo)做預(yù)備。所以我將做好體育中考的各項(xiàng)預(yù)備工作，協(xié)作體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分成果。

7、進(jìn)行平安訓(xùn)練。

平安是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將連續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的平安事故防范措施，常常性地深化同學(xué)間了解狀況、發(fā)覺問題，加強(qiáng)同學(xué)在諸如教室、校內(nèi)、宿舍、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的平安防范意識(shí)，消退同學(xué)在日常生活中存在的一切擔(dān)心全因素。

8、召開家長會(huì)。

9、組織同學(xué)進(jìn)行“中考倒計(jì)時(shí)100天”宣誓大會(huì)。我班宣誓詞為：“在最終一百天里，我定會(huì)專心去面對(duì)，我能忍受一切苦痛，用我的強(qiáng)大的能量去為心中的幻想奮斗，我會(huì)時(shí)時(shí)告誡自己只要戰(zhàn)勝了自己，天下就沒有對(duì)手，__班中考必勝!”。

總之，使同學(xué)們歡樂的進(jìn)步是我的目標(biāo)，使他們都能升學(xué)是我的幻想。讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中，用觀賞的眼光看初三x班同學(xué)們前行的漂亮風(fēng)景吧!

初三班主任工作方案模板篇3

初三是學(xué)校三年的關(guān)鍵時(shí)刻，對(duì)同學(xué)來說，取得好成果就是最重要的事情、現(xiàn)在的九(8)班班風(fēng)比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成果兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)峻，所以這個(gè)學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上連續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取取得更好的成果、為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我制定了以下方案：

一、連續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)

1、重視五項(xiàng)評(píng)比、五項(xiàng)評(píng)比是班風(fēng)的重要體現(xiàn)，今年要把這項(xiàng)工作做好，從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定、

2、連續(xù)規(guī)范好儀容儀表、同學(xué)的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)、雖然今年是學(xué)校的最終一年，學(xué)習(xí)比較忙，但也不能放松這項(xiàng)工作，從衣著到頭發(fā)裝扮都要符合學(xué)校的要求、

3、狠抓課堂紀(jì)律、課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果的下降，所以我始終以來都特別強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律、這個(gè)學(xué)期我就預(yù)備連續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部仔細(xì)做好記錄，還要求各科任老師協(xié)作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的紀(jì)律狀況、

二、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平，連續(xù)開展“每月一星”的評(píng)比活動(dòng)衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)

因此，每一個(gè)班都必需提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我準(zhǔn)備在這個(gè)學(xué)期一開頭就制定出有關(guān)這兩方面的更加具體的獎(jiǎng)罰措施，以便在以后對(duì)同學(xué)的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。上個(gè)學(xué)期通過評(píng)比“每月一星”的活動(dòng)，激發(fā)了全班同學(xué)的樂觀性，所以這個(gè)學(xué)期要連續(xù)并完善好這個(gè)制度，讓它發(fā)揮更好的作用、

三、加強(qiáng)同學(xué)的學(xué)習(xí)管理

我認(rèn)為加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)管理的關(guān)鍵還在于營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?，F(xiàn)在學(xué)校同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過的。班級(jí)即是同學(xué)的一個(gè)大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)提高同學(xué)的德育素養(yǎng)，起了相當(dāng)大的作用。本學(xué)期我預(yù)備首先對(duì)同學(xué)進(jìn)行抱負(fù)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)目的訓(xùn)練，習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，培育其自信念及責(zé)任意識(shí)，其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎(jiǎng)懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，分散力強(qiáng)。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體。

四、班級(jí)工作詳細(xì)支配

9月份：

利用班會(huì)課時(shí)間，仔細(xì)上課，對(duì)日常行為規(guī)范的訓(xùn)練。

10月份：

對(duì)日常行為表現(xiàn)進(jìn)行小結(jié)，正常做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，同時(shí)通過行為表現(xiàn)，素養(yǎng)的提高來帶動(dòng)同學(xué)，共同提高班級(jí)面貌，促進(jìn)教學(xué)。

11月份：

對(duì)有明顯進(jìn)步者進(jìn)行表揚(yáng)鼓舞，促使后進(jìn)者迎頭趕上，有方案做好復(fù)習(xí)工作迎接期中考試。

12月份：

對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對(duì)一些比較差的同學(xué)來說要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，多問，多練，擅長思索，提高學(xué)習(xí)水平，同時(shí)在期末考試中有所體現(xiàn)。

1月份：

對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié)，做好期末考試動(dòng)員。

初三班主任工作方案模板篇4

一、基本狀況分析

初三(9)班現(xiàn)有56人，其中男生28人，女生28人。已經(jīng)接手這個(gè)班3個(gè)星期了，經(jīng)過這段時(shí)間的接觸、溝通，我認(rèn)為本班總體狀況不是太好，不論是學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，還是紀(jì)律等方面都比較不抱負(fù)。大部分同學(xué)是本著學(xué)習(xí)學(xué)問的思想來到學(xué)校的，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，但行為習(xí)慣不好，上進(jìn)心不強(qiáng)。同時(shí)班級(jí)氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時(shí)，個(gè)別同學(xué)也存在某些問題，如課堂上愛說話，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差等。這是本學(xué)期要解決的重點(diǎn)。

二、總體目標(biāo)與詳細(xì)目標(biāo)

(一)總體目標(biāo)

1、加大班級(jí)管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增加班級(jí)分散力，提高競爭力。

2、每個(gè)同學(xué)都有明確的目標(biāo)方案，并且有信念、有毅力、去實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。

3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。

(二)詳細(xì)任務(wù)：

1、加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓同學(xué)行為規(guī)范。

2、定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)同學(xué)心理輔導(dǎo)。

4、開好班會(huì)，準(zhǔn)時(shí)解決班級(jí)存在的主要問題，讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)充電。

三、詳細(xì)措施：

(一)加大班級(jí)管理力度，連續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。

(1)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理力度，讓同學(xué)能更好的自我管理。每周開班委例會(huì)，爭論班級(jí)消失的問題及解決措施等。

(2)針對(duì)平常紀(jì)律表現(xiàn)差的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

(3)連續(xù)親密保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。準(zhǔn)時(shí)關(guān)心解決宿舍區(qū)消失的問題。

(4)加大自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

(二)加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng)。

(1)制定目標(biāo)方案。關(guān)心每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行自我分析，明確自身的特長及不足，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)方案，并關(guān)心同學(xué)執(zhí)行方案。

①樹立中考目標(biāo)。利用班會(huì)課向同學(xué)介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本狀況。結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況確定中考目標(biāo)。指明同學(xué)努力奮斗的方向。

②樹立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對(duì)手”為主。讓同學(xué)明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成果要達(dá)到什么層次。找一個(gè)追逐的目標(biāo)，盡力超過對(duì)手，營造競爭氣氛。形成相互督促，相互監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。

③定好周方案。由于初三學(xué)習(xí)緊急，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必需讓同學(xué)明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。

(2)連續(xù)狠抓同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

面對(duì)初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理支配時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能準(zhǔn)時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將連續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育工作，力爭讓同學(xué)學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。

①課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要做三項(xiàng)工作：

第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前預(yù)備。

其次，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求同學(xué)對(duì)對(duì)有疑問、重點(diǎn)、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記。

第三，學(xué)會(huì)自我提示，同學(xué)間相互提示，防止走神發(fā)呆，杜絕不用心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。

②自習(xí)習(xí)慣。主要是三方面的工作：

第一，督促同學(xué)利用好自習(xí)課。支配好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)格做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培育同學(xué)自覺利用好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。

其次，引導(dǎo)同學(xué)利用好課余時(shí)間。培育同學(xué)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

第三，培育同學(xué)自覺讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)大學(xué)問面，把握更多更好的方法。

(三)加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主任準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)同學(xué)詳細(xì)狀況制定措施，關(guān)心同學(xué)排解思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭提高學(xué)習(xí)成果。本工作從三方面入手：

第一，優(yōu)生重點(diǎn)培育。

其次，差生由科任老師“一對(duì)一”輔導(dǎo)。

第三，由督學(xué)組負(fù)責(zé)，連續(xù)實(shí)施“一幫一”及“學(xué)習(xí)小組”的互助學(xué)習(xí)。

(四)加強(qiáng)同學(xué)體育熬煉，大力抓好兩體、兩操及中考體育30分。

(五)加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期訓(xùn)練。德育小組加強(qiáng)同學(xué)心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生溝通。準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)同學(xué)心理問題，準(zhǔn)時(shí)解決同學(xué)沖突。

(六)抓好同學(xué)思想工作。

(1)留意同學(xué)思想動(dòng)向，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)同學(xué)心理問題。

(2)引導(dǎo)同學(xué)塑造高尚的人格，告辭陋俗，提升正氣。

(3)引導(dǎo)同學(xué)追求更高的思想境界，樂觀參與團(tuán)課學(xué)習(xí)，樂觀向團(tuán)組織靠攏。

總之，要力爭在緊急的學(xué)習(xí)中、帶領(lǐng)同學(xué)穩(wěn)定地度過這一沖刺期，讓我的同學(xué)們以最佳心態(tài)迎接中考。

初三班主任工作方案模板篇5

一、指導(dǎo)思想：

以黨的訓(xùn)練方針為指針，堅(jiān)持以人為本，敬重同學(xué)的共性進(jìn)展特點(diǎn)，培育同學(xué)喜愛祖國語言文字的思想感情，培育同學(xué)社會(huì)主義的思想品質(zhì)，努力開拓同學(xué)的視野，注意培育創(chuàng)新精神和制造力量，培育同學(xué)健康、高尚的審美情趣，提高同學(xué)的文化品嘗，進(jìn)展健康共性，逐步形成健全人格。

二、狀況分析：

該班同學(xué)平常較為散漫，課上都有無組織、無紀(jì)律的現(xiàn)象，沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有時(shí)甚至消失亂課現(xiàn)象。部分同學(xué)厭學(xué)、沉迷電腦嬉戲。在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，樹立良好的班風(fēng)。依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施方案，堅(jiān)持以“自主與責(zé)任”為主題，加強(qiáng)行為規(guī)范訓(xùn)練，深化愛國主義訓(xùn)練，做好德育工作的滲透和遷移。針對(duì)這些問題，本學(xué)期內(nèi)我擬定一下幾個(gè)對(duì)策：

(一)德育方面：

1、當(dāng)同學(xué)排斥時(shí)，我這樣開展工作。

(1)敢于管理同學(xué)：對(duì)嚴(yán)峻違紀(jì)的個(gè)別同學(xué)，不姑息縱容。

(2)有情感投入，化解與同學(xué)的對(duì)立心情，使同學(xué)真正熟悉到違紀(jì)的后果。讓同學(xué)感受到自己對(duì)他的真正關(guān)懷。比如我設(shè)置的家庭練習(xí)本對(duì)于某些同學(xué)的小錯(cuò)誤錯(cuò)誤我是耐性的指出，解釋開導(dǎo)。對(duì)我曾經(jīng)當(dāng)著全班面狠批的同學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，漸漸化解對(duì)立心情。

(3)鼓舞正氣，爭取大多數(shù)同學(xué)的支持。我對(duì)孩子們說，該班是個(gè)整體，一榮俱榮，一損俱損，任何個(gè)人的自私都有可能因此損壞班級(jí)集體的榮譽(yù)。這一舉措立即引起了大多數(shù)同學(xué)的支持，為確立同學(xué)正確的集體主義世界觀，事事班級(jí)為先的良好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

(4)爭取家長的理解與支持。常常和家長聯(lián)系。不管是來訪還是去電。對(duì)于家長的任何詢問都給與準(zhǔn)時(shí)的答復(fù)。并和家長一起督促孩子仔細(xì)學(xué)習(xí)。

2、當(dāng)遇到同學(xué)無理取鬧時(shí)，要據(jù)理力爭，不能示弱。嚴(yán)格根據(jù)校紀(jì)校規(guī)做事。堅(jiān)決剎住同學(xué)的歪風(fēng)。至今還沒有遇見與我正面沖突的同學(xué)，但是我班孩子喜愛跟老師討價(jià)還價(jià)，有些孩子的行為習(xí)慣不佳，我都是嚴(yán)格把關(guān)，動(dòng)之以情曉之以理。

3、從抓班干部的培育入手，扭轉(zhuǎn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

班級(jí)干部是同學(xué)的骨干，班級(jí)干部的素養(yǎng)直接影響班風(fēng)的形成，培育班級(jí)干部的分散力是關(guān)鍵。我發(fā)覺本班班干部都喜愛捂著藏著，全班同學(xué)目前為止還沒能找到一個(gè)行事果敢，作風(fēng)潑辣，勇于為班級(jí)出力做事的領(lǐng)頭人，包括課堂上也一樣，同學(xué)明明會(huì)做題，卻就是不舉手，讓老師在課堂上唱獨(dú)角戲的場景屢見不鮮，緘默已經(jīng)成為了他們的習(xí)慣。后來我就跟班委開會(huì)，制定整改方案，社會(huì)需要共性張揚(yáng)的人才，而不是羞答答的躲在后面的膽小鬼!

4、解決同學(xué)與課任老師的沖突，疏通各種關(guān)系。如同學(xué)對(duì)教過他們的某些學(xué)科老師的授課有看法，導(dǎo)致學(xué)科偏科現(xiàn)象很嚴(yán)峻。此次更換了許多新老師，我在班級(jí)里介紹了這些老師的學(xué)識(shí)與風(fēng)格，分析老師的特點(diǎn)，同學(xué)從情感上接受了，將來與老師也會(huì)協(xié)作默契。同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性提高了，學(xué)風(fēng)自然也會(huì)轉(zhuǎn)變了。

5、正確疏導(dǎo)中同學(xué)與異性交往，教會(huì)同學(xué)應(yīng)當(dāng)與異性溝通的方法。注意行為要合乎社會(huì)準(zhǔn)則。

(二)智育方面：

縱觀上學(xué)期期末的各科成果，本班同學(xué)在學(xué)習(xí)上底子總體較薄弱，有尖子生，后進(jìn)生不少，這是一個(gè)令人擔(dān)憂的局面。

我認(rèn)為只有增加他們九班級(jí)的畢業(yè)意識(shí)，讓他們有目的，有方案的學(xué)習(xí)。全面進(jìn)展，避開偏科。同時(shí)有針對(duì)性的培育尖子生，關(guān)心后進(jìn)生進(jìn)步。

三、工作詳細(xì)支配：

九月;把重點(diǎn)放在訂正全班同學(xué)的行為習(xí)慣，利用各種活動(dòng)訓(xùn)練同學(xué)樹立正確的人生觀，世界觀。要求他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，講文明，懂禮貌，愛勞動(dòng)，培育樂觀向上的班風(fēng)。總結(jié)學(xué)習(xí)閱歷教訓(xùn)，并逐個(gè)整改錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

十月至十二月：連續(xù)以文明班級(jí)的要求全班的行為習(xí)慣。將有方案的常常找同學(xué)談心;了解同學(xué)的需要。找到突破口，一針見血。作為班主任我將準(zhǔn)時(shí)與任課老師溝通，總結(jié)。

一月：重點(diǎn)迎接學(xué)期期末測(cè)評(píng)，投入全部精力迎考。并作好考后總結(jié)。撰寫同學(xué)評(píng)語，填寫同學(xué)素養(yǎng)進(jìn)展報(bào)告單，支配寒假詳細(xì)工作。

“訓(xùn)練之路漫漫，吾將上下而求索”!以上就是我本學(xué)期的班主任工作方案，我始終堅(jiān)信“只要付出就有回報(bào)”!信任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在我和各位任課老師的引領(lǐng)下，該班會(huì)走出屬于自己的新的紀(jì)元。

初三班主任工作方案模板篇6

初三其次學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作面臨著學(xué)校生升學(xué)擇校的問題。這學(xué)期任務(wù)重，時(shí)間緊，壓力大。在樂觀實(shí)施學(xué)校德育工作，做好學(xué)校日常工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)我們班的詳細(xì)狀況和畢業(yè)班級(jí)的特別性，為了更好地開展工作，現(xiàn)將班主任這學(xué)期的工作方案擬定如下：

1.重申校規(guī)班規(guī)，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求同學(xué)，強(qiáng)化守時(shí)意識(shí)、紀(jì)律性和責(zé)任感，為制造良好的備考環(huán)境奠定基礎(chǔ)。為了提高同學(xué)的思想素養(yǎng)，我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)行初三學(xué)習(xí)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。

2.嚴(yán)格紀(jì)律和思想工作。對(duì)于行為習(xí)慣不好的同學(xué)，多說話，準(zhǔn)時(shí)鼓舞，讓他們?cè)诓淮驍囌n堂的狀況下好好學(xué)習(xí)，永不放棄。要關(guān)懷和鼓舞優(yōu)生，調(diào)整心態(tài)，以競爭精神拼搏，拋開一切雜念。爭?。籂幦】萍純?yōu)勢(shì)，愛護(hù)科技底線。

3.樂觀調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，培育良好的競爭意識(shí)，努力形成扎實(shí)、競爭、勤奮、進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。

4.仔細(xì)做好每一節(jié)體育課，要求同學(xué)每天樂觀參與體育中考的訓(xùn)練，爭取在體育中考中取得最好的成果。

5.培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法：在此期間，班主任要留意同學(xué)學(xué)科的均衡進(jìn)展，引導(dǎo)同學(xué)不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，以免表現(xiàn)出偏心。這個(gè)時(shí)期對(duì)同學(xué)來說是最珍貴的，老師們爭分奪秒的帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)，努力讓自己教的科目變得更好。這時(shí)班主任要顧全大局，協(xié)作學(xué)科老師。督促同學(xué)多下功夫，要求同學(xué)在不放棄任何科目的狀況下，兼顧全部科目，形成班主任、學(xué)科老師、家長合力、共同努力、共同努力、全面提高的局面。

6.加強(qiáng)對(duì)中學(xué)校生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化。留意對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。這是提高全班成果的關(guān)鍵，所以這學(xué)期肯定要做好對(duì)中下層同學(xué)的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，做好方案，在班里散開，平常盡可能的下班，了解中下層同學(xué)的學(xué)習(xí)困難，盡可能的提高中下層同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，進(jìn)一步提高全班的整體成果。我還方案加強(qiáng)與各班老師的聯(lián)系，關(guān)心那些學(xué)習(xí)困難的人。針對(duì)每一科的特點(diǎn)，我會(huì)定期與每一位老師爭論每一科的學(xué)習(xí)方法，并準(zhǔn)時(shí)向同學(xué)介紹，以此來改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，“授人以魚”，教他們化石為金的藝術(shù)。此外，連續(xù)開展“一幫一”活動(dòng)，盡可能提高中低班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。

7.鼓舞同學(xué)樹立信念：最終三個(gè)月是沖刺階段和收獲季節(jié)。各個(gè)學(xué)科都要開頭復(fù)習(xí)，讓同學(xué)引導(dǎo)自己制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案，檢查并找出之前的不足，讓自己在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信念，克服困難

8.加強(qiáng)與家長的親密聯(lián)系，針對(duì)部分同學(xué)在校狀況準(zhǔn)時(shí)與家長取得聯(lián)系，結(jié)合同學(xué)的心理問題和學(xué)習(xí)狀況，與家長共同制定有效的訓(xùn)練方法，讓同學(xué)能夠更好地學(xué)習(xí)

堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、全面了解同學(xué)，努力幫忙同學(xué)克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、進(jìn)取調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和培育良好的競爭意識(shí)，努力構(gòu)成扎實(shí)，競爭，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。

4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)支配，平衡各科進(jìn)展，幫忙同學(xué)全面提高成果。

5、使得每位同學(xué)的心理都能健康進(jìn)展，以平常心去對(duì)待生活中的人和事。

二、工作要點(diǎn)

(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、加強(qiáng)思想訓(xùn)練，提高思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。為提高同學(xué)的思想素養(yǎng)應(yīng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)習(xí)，對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

幻想訓(xùn)練-----確定學(xué)習(xí)的詳細(xì)目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。

態(tài)度訓(xùn)練-----敢于吃苦，敢于拼搏(經(jīng)過學(xué)習(xí)我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與進(jìn)取性)。

典型訓(xùn)練-----向好同學(xué)學(xué)習(xí)，向第一看齊

信念訓(xùn)練-----信任自我必需能行，為自我的人生作最終的拼搏。

2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓同學(xué)養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。訓(xùn)練同學(xué)每頁書都要認(rèn)仔細(xì)真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)仔細(xì)真地聽，每道題都要認(rèn)仔細(xì)真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)仔細(xì)真地改。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培育同學(xué)互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的學(xué)問都應(yīng)當(dāng)會(huì)，凡是做過的題都應(yīng)當(dāng)對(duì)，凡是要求記住的都應(yīng)當(dāng)牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ)。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅僅堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，以至一向堅(jiān)持下去，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3、支配班級(jí)活動(dòng)

依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)同學(xué)開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)同學(xué)思想品德訓(xùn)練和創(chuàng)新精神與實(shí)踐本領(lǐng)的培育，面對(duì)全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。班主任與同學(xué)一齊確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班、團(tuán)活動(dòng)、學(xué)校文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

4、營造向上氛圍

(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自我班級(jí)、小組取個(gè)新名字等。

(2)讓同學(xué)參加班級(jí)管理，培育同學(xué)的組織本領(lǐng)和職責(zé)心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。(班主任工作方案)培育同學(xué)的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸構(gòu)成自理自治本領(lǐng)，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

5、指導(dǎo)培育干部

(1)定期召開班干部會(huì)議，大力開展閱歷溝通和思想訓(xùn)練活動(dòng)，培育班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱忱，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。

(2)分工明確、各負(fù)其責(zé)，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確安排到人。

(3)細(xì)心培育班干部。

第一，幫忙干部樹立威信;

其次，鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法;

第三，嚴(yán)格要求干部在學(xué)問、本領(lǐng)上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;

第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

6、養(yǎng)成良好習(xí)慣

(1)班級(jí)每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，作為同學(xué)完成任務(wù)的底線。

(2)結(jié)合月考，指導(dǎo)同學(xué)確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)方案。

(3)采納“我的成長歷程”繪制成果曲線，跟蹤每名同學(xué)的成果;為每名同學(xué)設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自我的弱勢(shì)學(xué)科與強(qiáng)項(xiàng)的進(jìn)展動(dòng)態(tài)。

(4)經(jīng)過常常檢查同學(xué)的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情景，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情景;經(jīng)過每一天的語文外語基礎(chǔ)測(cè)試，強(qiáng)化同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的重視與把握;經(jīng)過個(gè)別訓(xùn)練和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(二)營造備考氛圍

1、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間，設(shè)計(jì)不一樣階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給同學(xué)吐露心聲的機(jī)會(huì)，又在班級(jí)構(gòu)成一個(gè)良好的備考輿論氛圍，起到同學(xué)自我訓(xùn)練的作用。

2、在不一樣階段細(xì)心設(shè)計(jì)班會(huì)，切實(shí)起到對(duì)同學(xué)加油鼓勁的作用。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成果分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫忙同學(xué)盡早進(jìn)入緊急的備考狀態(tài)。

(三)確保四項(xiàng)重點(diǎn)

1、加強(qiáng)班級(jí)管理，

班主任和課任老師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一熟悉，有長方案、短支配，扎扎實(shí)實(shí)開展好各自教學(xué)工作。開學(xué)初召開一次課任老師座談會(huì)，協(xié)商爭論本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要解決的問題，做到月月有目標(biāo)，科科有對(duì)策。同時(shí)，開好每周一次的主題班會(huì)。要讓同學(xué)成為班會(huì)的仆人，各抒己見，暢所欲言地提出班級(jí)一周消失的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個(gè)好的開端。班主任也要預(yù)先想好班會(huì)的主題，把握好表揚(yáng)與批判的尺度，使班會(huì)在一個(gè)良好的氛圍中進(jìn)行。

2、幫助各課任老師做好班級(jí)及同學(xué)思想工作。

班級(jí)工作要細(xì)化到每一個(gè)人，細(xì)心到每一次考試，對(duì)重點(diǎn)同學(xué)要多談心、多指導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生多關(guān)懷、多鼓舞。利用多種方式方法充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的進(jìn)取性，使同學(xué)的潛力得到最大的發(fā)揮。同時(shí)強(qiáng)調(diào)同學(xué)間開展互幫互學(xué)活動(dòng)，成立學(xué)習(xí)小組，開展一幫一活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)整體水平的提高，讓同學(xué)“合作”中學(xué)習(xí)，在“競爭”中提高。

3、重點(diǎn)抓好兩類同學(xué)。鼓舞尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來取得更好的成果。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同提高;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，討論學(xué)習(xí)方法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)構(gòu)成整體優(yōu)勢(shì)。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個(gè)完善的明天。

結(jié)合期中、期末考試成果，針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問