初二如何應(yīng)對青春期叛逆主題班會

關(guān)于初二如何應(yīng)對青春期叛逆主題班會現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第一頁，共52頁一.何為叛逆心理

叛逆心理是指人們?yōu)榱司S護(hù)自尊，而對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。叛逆心理是青少年成長過程中經(jīng)常會出現(xiàn)的一種心理狀態(tài)，是該年齡階段青少年的一個突出的心理特點。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二頁，共52頁因為青少年正處于心理的“過渡期”，其獨立意識和自我意識日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)。他們反對成人把自己當(dāng)“小孩”，而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的“非凡”，就對任何事物都傾向于批判的態(tài)度。正是由于他們感到或擔(dān)心外界忽視了自己的獨立存在，才產(chǎn)生了叛逆心理，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三頁，共52頁二.青少年叛逆的原因

（一）學(xué)生自身因素

1.逆反心理的形成與他們沒有完全成熟的生理和心理有關(guān)。2.青少年的好奇心理和對立心理，使得他們開始喜歡爭論，對老師和家長的教導(dǎo)，他們常用批判的眼光來審視現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第四頁，共52頁（二）家庭方面的因素1.有的父母“望子成龍，望女成鳳“因此對子女要求過高，要求超過了子女能承受的范圍，對子女來說這是一種強(qiáng)加的、不正常的、無形的壓力，易于引起他們的反感，抑郁使他們形成逆反心理。2.家長提出要求的方式也可能使子女形成逆反心理。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第五頁，共52頁

（三）學(xué)校方面的因素1.簡單的教育方式。教學(xué)從內(nèi)容到形式的照本宣科、呆板乏味，使學(xué)生對教育產(chǎn)生反感或心理上的逆反。2.教育過程中的民主化程度低，進(jìn)而對我們的教育產(chǎn)生逆反心理。

現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第六頁，共52頁

3.評價學(xué)生的方式單一，還是“分?jǐn)?shù)至上”。教育部門雖然要求全面評價學(xué)生，但在教育的實際過程中，不免看重“分?jǐn)?shù)”，使得學(xué)生產(chǎn)生”老師對自己失去信心“的想法，在情感上與老師對立、背離、甚至反其道而行之。

現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第七頁，共52頁

（四）社會方面的因素

社會的影響因素更加廣泛，內(nèi)容、形態(tài)、渠道也多種多樣，特別是當(dāng)今社會上的一些不良風(fēng)氣，都可能影響敏感而好奇的學(xué)生，使得學(xué)生在潛移默化中產(chǎn)生一種逆反心理?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第八頁，共52頁三.逆反心理的表現(xiàn)不喜歡按照別人說的去做；認(rèn)為絕大多數(shù)規(guī)章都是不合理的，應(yīng)該廢除；如果父母再三叮囑同一件事會使他感到厭煩；現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第九頁，共52頁認(rèn)為大人的話有漏洞，大人的批評常常引起他們反感和憤怒；對于那些與老師對著干的同學(xué)大加贊賞；現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十頁，共52頁一旦決定做某件事，不管別人怎樣勸阻也不會改變主意；現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十一頁，共52頁越是不讓他做的事，就越要去做，你叫他往東,他一定往西,就是存心不讓大人順心,也不讓自己聽從大人的，覺得自己很有主見!?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十二頁，共52頁現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十三頁，共52頁現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十四頁，共52頁四.青少年叛逆的影響

叛逆心理對中學(xué)生人生觀的形成和身心健康都是不利的。它會導(dǎo)致青少年出現(xiàn)對人對事多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群等病態(tài)性格，使之精神萎靡、學(xué)習(xí)被動、意志衰退、信念動搖、理想泯滅等。叛逆心理的進(jìn)一步發(fā)展，還可能向病態(tài)心理犯罪心理轉(zhuǎn)化。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十五頁，共52頁現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十六頁，共52頁現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十七頁，共52頁現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十八頁，共52頁

要知道善意的批評比美麗的謊言好

（認(rèn)真傾聽）指點迷津

拒絕錯誤是聰明的，拒絕正確是糊涂的

（主動道歉）現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十九頁，共52頁理解的要接受，不理解的要冷靜對待

（控制情緒）如果父母錯怪了你，要像原諒自己一樣原諒他們

（善于體諒）如果父母錯怪了你，要像原諒自己一樣原諒他們

（善于體諒）現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十頁，共52頁與父母平等溝通，讓他們明白你的真實想法

（主動溝通，交流）做自己該做的事情，做自己能做的事情

（承擔(dān)責(zé)任）現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十一頁，共52頁

其實你們都是幸福的人。我們沒有理由再去抱怨父母沒有給我們更好的生活，當(dāng)你欣賞到下面的圖片時，就會深刻體會到?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十二頁，共52頁小時候牽著媽媽的手就像擁有了全世界現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十三頁，共52頁

他的孩子在上學(xué)，為了生活，為了孩子，他忍受著嘲諷現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十四頁，共52頁山區(qū)的孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十五頁，共52頁山區(qū)孩子的露天教室現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十六頁，共52頁在沒有教室的情況下，他們堅持學(xué)習(xí)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十七頁，共52頁現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十八頁，共52頁現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十九頁，共52頁期盼的眼神現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十頁，共52頁我要上學(xué)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十一頁，共52頁現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十二頁，共52頁現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十三頁，共52頁

兒子，我好著呢，吃得好，睡得好，穿的也好。你安心讀書吧現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十四頁，共52頁每天劃船接送孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十五頁，共52頁現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十六頁，共52頁現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十七頁，共52頁風(fēng)雨無阻現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十八頁，共52頁辛苦的老師現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十九頁，共52頁

父母的辛苦現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第四十頁，共52頁為了孩子能上學(xué)，他們是這樣生活的現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第四十一頁，共52頁現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第四十二頁，共52頁我們的父母又是怎么生活的呢？你想過嗎？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第四十三頁，共52頁不要把父母的辛苦當(dāng)做理所當(dāng)然現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第四十四頁，共52頁

親愛的同學(xué)們：現(xiàn)在的你們，正生長在璀璨而美麗的生命季節(jié)，你們有激情，有夢想，當(dāng)然也有些叛逆，標(biāo)榜著你們所謂的個性和成長，但是始終不能否認(rèn)的是，你們是朝氣蓬勃，可愛又善良的孩子，在面臨著成長階段中必然出現(xiàn)的心理逆反期這一階段，就讓老師家長還有我們自己一起努力，來走過這一段特殊的路，我相信你們是很出色的新一代學(xué)生，也相信你們會如愿以償，夢想成真。寄語現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第四十五頁，共52頁

詩朗誦我相信（一）（1）當(dāng)晨曦初顯/霞光初顯/明麗初顯/又一個美好的一天/初顯的時候，我相信——（2）我相信——我們的血/是滾燙的，宛如/滾燙的烈焰（3）我相信——我們的臉/是紅潤的，好像/那紅潤的朝陽（4）我相信——我們的身姿/是優(yōu)美的，恰如/那翩翩起舞的蝴蝶（5）我相信——我們的嗓音/是清脆的，如同/那嚶嚶成韻的百靈（6）我相信——青山綠水之間、呵護(hù)縈繞之內(nèi)、志向高遠(yuǎn)之上——（合）我們/是一群/鷹一般的少年——叱咤風(fēng)云（合）我們/是一團(tuán)/火一樣的少年——熱情洋溢（合）我們/是一個/鋼鐵般的團(tuán)隊——眾志成城現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第四十六頁，共52頁（二）（1）當(dāng)/認(rèn)可學(xué)藝/選擇學(xué)藝/奔赴學(xué)藝/攜全部身心投入學(xué)藝之時，我相信（2）我相信——父母的決策沒有錯/親戚的眼光沒有錯/社會的評價沒有錯（3）我相信——曾經(jīng)輝煌/年年輝煌/日日鑄造著/令人驚嘆的輝煌（4）我相信——春如青草蓬勃/夏似百花絢爛/秋如瓜果豐碩/冬似山峰堅韌（5）我相信——拔地而起的/不只是/高樓大廈/還有/成績斐然的名聲（6）我相信——高不可攀的/不只是/遙遙領(lǐng)先的分?jǐn)?shù)，還有——（合）一個個/抖擻的精神（合）一顆顆/豪邁的雄心（合）一股股/擎天撼地/排山倒海的/能量現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第四十七頁，共52頁（三）（1）當(dāng)晨風(fēng)/剛剛披上衣衫/當(dāng)小草/剛剛搖晃青綠/當(dāng)鳥兒/剛剛開口咿呀的時候我相信——（2）我相信——新的一天/是你/拉開的帷幔/是他/推開的門扉/是我們/一起叩響的門鈴（3）我相信——早晨/是舒展/是清爽/是吐故納新的深呼吸/是俯仰天地的見面禮（4）我相信——晨讀/是戰(zhàn)鼓/是號角/是美輪美奐的風(fēng)情畫/是雄渾激蕩的交響曲（5）我相信——上課/是匯集的河流/是思想的瀑布/是靈魂的高鐵/是所有細(xì)胞的發(fā)散與凝聚（6）我相信——自學(xué)時間/是靜謐的太空/是潛水的鯨魚/是優(yōu)秀分子的分解與獨立（合）我們相信：日子/絕不虛度，風(fēng)光/更加旖旎（合）我們相信：時光/不容蹉跎，少年/只爭朝夕（合）我們相信：今朝/你奪桂冠，來年/我是第一！現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第四十八頁，共52頁（四）（1）當(dāng)/一次次/朝暉夕陰/當(dāng)/一枚枚/星隱日出/當(dāng)/月假/姍姍而至的時候，我相信——（2）我相信——歡呼雀躍聲/蕩漾校園/思親念親聲/充溢心田/我們/早已整裝待發(fā)（3）我相信——母親噴香的佳肴/可以塞滿腸胃/父親灼熱的話語/足以將別離融化（4）我相信——長輩的關(guān)切/親人們的詢問/總是把我們從頭到腳/重重疊疊地洗刷（5）我相信——家鄉(xiāng)的水/原來如此/清醇明目/家鄉(xiāng)的山/原來這般/纏綿如詩/錦繡如畫（6）我相信——縱身愛的洗禮/渾身便會閃爍起責(zé)任的光輝/心中便會升騰著奮進(jìn)的火花（合）我們相信：我心安處是家/我心悅處是家/我心飛翔也是家（合）我們相信：愛如山重/也如山高啊（合）唯攀登無價/唯拼搏直達(dá)！現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第四十九頁，共52頁（五）（1）當(dāng)我們/拎起/一袋祝福/兩袋期盼/三袋叮嚀/四袋重托/重返校園時，我相信（2）我相信——課本依舊/桌椅依舊/同學(xué)老師們的音容笑貌/分外熱氣騰騰（3）我相信——白云般的時光/降落于此/茂密的濃蔭/降落于此/山澗的小溪/叮咚和鳴（4）我相信——徜徉于/知識的林蔭大道/行軍于/文化的崇山峻嶺/松濤/總是聲如洪鐘（5）我相信——打磨的珍珠/會/更加圓潤，休整的學(xué)習(xí)狀態(tài)/一定/郁郁蔥蔥（6）我相信——千錘百煉的礦石/終將/成鐵成鋼，陽光雨露的花兒/必定/姹紫嫣紅（合）我們相信：與優(yōu)越的時光/同在，卓越/就一定/與我們平行（合）我們相信：踏出/青春的旋律，壯麗的風(fēng)景/就一定/在前方/熱烈相迎（合）我們相信：賜予我/一方熱土，我/一定/把金秋/盡情揮灑/肆意播種，播種/那飛天的/沸騰！現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第五十頁，共52頁（六）（1）我相信：天/必須要/足夠藍(lán)，方可盛得下/我們的碧海丹心/錚錚誓言（2）我相信：地/必須要/足夠廣，方可容得了/我們的縱橫馳騁/躍馬揚鞭（3）我相信：山/必須要/足夠高，方可配得上/我們的健步如飛/一往無前（4