四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元檢測(cè)

第三單元水平檢測(cè)一、字詞訓(xùn)練營(yíng)。(23分)1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(填序號(hào))(3分)(1)折()騰折()磨(2)呼吁()氣喘吁吁()①zhē②zhé①yù②xū〔3〕掃()帚清掃()①sǎo②sào2.看拼音,寫詞語(yǔ)。(6分)(1)她mǐnruì()地發(fā)現(xiàn)línɡdanɡ()上有一行小字。(2)我們到海邊旅游,光腳走在軟軟的shātān()上,看到y(tǒng)òuguī()在爬行,看到hǎiōu()在飛翔。導(dǎo)游讓我們fǎnhuí()大巴上時(shí),我們還戀戀不舍。3.把下面四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再根據(jù)意思填空。(8分)枯()爛()響徹()()不()不()多()多()隨()所()()而()舉見()不()異想()()(1)指災(zāi)難深重。()(2)指想法很不切實(shí)際。()(3)形容事情容易做,不費(fèi)力氣。()(4)隨著自己的意思,想要干什么就干什么。()14.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。(6分)如果……就……因?yàn)椤浴词埂病?1)()黃河的泥沙越來(lái)越多,()黃河決口、改道的次數(shù)也越來(lái)越多。(2)()不是我們,這些海龜()不會(huì)受到那樣的傷害。(3)()一根極細(xì)的電線,它()能巧妙地避開。二、句子闖關(guān)島。(16分)1.寫出下面句子運(yùn)用的修辭手法。(8分)(1)不一會(huì)兒,數(shù)十只食肉鳥吃得飽飽的,發(fā)出的歡樂叫聲,響徹云霄。()(2)在漆黑的夜里,飛機(jī)怎么能平安飛行呢?原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示。()(3)橡樹和菩提樹的葉子越來(lái)越少了,光禿禿的像一把把掃帚。()(4)一只幼龜把頭探出巢穴,卻欲出又止,似乎在偵查外面是否平安。()2.那只幼龜被向?qū)б虼蠛！?改成“把〞字句)(2分)3.人類自古就想能像鳥兒一樣飛上藍(lán)天。(縮句)(2分)4.破壞森林是不折不扣的自殺行為。(改為反問句)(2分)25.從蜻蜓、鯨等動(dòng)物身上得到啟示,有所創(chuàng)造。(修改病句)(2分)三、重點(diǎn)突破吧。(8分)1.?蝙蝠和雷達(dá)?是一篇()知識(shí)短文。文中的第二自然段用了一個(gè)()句,2.螢火蟲的光的特點(diǎn)是____________。(3分)3.螢火蟲發(fā)光的原因不包括()(3分)A.為了找到自己的伙伴B.為了在黑暗的夜里給人們照亮前進(jìn)的路C.讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲4.螢火蟲給了科學(xué)家什么樣的啟示?(5分)五、習(xí)作展示臺(tái)。(30分)在科學(xué)課上或在生活中,你一定做過很多試驗(yàn),或者成功或者失敗,其中都融入了你的喜、怒、哀、樂,請(qǐng)選擇其中