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專題二圖形與幾何第1課時時、分、秒測量教學目標:建立時、分、秒的時間觀念,千米、米、分米、厘米、毫米的長度觀念,噸和千克的質量觀念,知道它們的進率,并能進行簡單的計算和估計。教學重點:在活動中培養(yǎng)學生對量的認識。教學難點:提升學生提出問題、理解問題、分析問題、解決問題的能力和計算能力。教學過程:一、重建知識結構課件出示一系列不完整的動物知識,讓學生感受到計量單位的必要性和重要性。1.導入:同學們都喜歡動物嗎?動物世界有許許多多很奇妙的東西,請看!〔1〕駝鳥是世界上最大的鳥,它不能飛,但奔跑迅速,一步可邁出8〔分米〕?!?〕當今世界上最大的動物藍鯨,體重相當于35頭大象的重量,光它的一條舌頭就重約3〔千克〕。〔3〕刺猬熟睡時,幾乎不呼吸,把它扔到水里,過30〔分鐘〕的時間再撈上來,它仍然睡著,一個冬眠期能睡200多〔天〕。2.看完這些不完整的信息,你們有什么想法?〔補充完整〕3.小結并揭題:所有的量都可以用一定的單位來計量,這節(jié)課我們一起整理和復習已經學過的時間單位、長度單位、質量單位。二、突出知識的完整性和系統(tǒng)性本節(jié)課復習的概念多、涉及的面廣,給知識的系統(tǒng)整理帶來一定的難度。1.整理:〔1〕我們學過的時間單位、長度單位、質量單位分別有哪些?〔2〕怎樣整理?〔3〕對剛剛的內容,有什么想法嗎?2.感受大小?!?〕這些時間單位哪個最大?哪個最?。块L度單位、質量單位呢?說說什么時候用時間單位?什么時候用長度單位?什么時候用質量單位?〔2〕分別感受1個單位的大小。〔3〕找一找:生活中1個單位的實例?!?〕強化:估計、估測。①1小時、1分鐘、1秒鐘你能分別做些什么?②什么東西的長度約是1千米、1米、1分米、1厘米、1毫米?③什么東西的重量約是1噸、1千克、1克?3.進率。〔1〕填寫進率:〔2〕強化記憶:如妙用左手五個手指“直觀法〞巧記長度單位間的進率?!?〕單位換算。3千米=〔3000〕米2分米=〔20〕厘米8000米=〔8〕千米40毫米=〔4〕厘米5000千克=〔5〕噸2小時=〔120〕分4噸=〔4000〕千克7分=〔420〕秒4.應用?!?〕填寫適宜的單位名稱或數(shù)。①我的身高是15〔分米〕,體重是15〔千克〕。②茶杯的高是10〔厘米〕,書本的厚約〔1〕厘米。③汽車的速度是每小時70〔千米〕。④大象的體重約〔6〕噸,小明大約每天睡10〔小時〕?!?〕計算。3千米-200米=〔2800〕米7000千克+5000千克=〔12〕噸2分-20秒=〔100〕秒〔3〕做一做:教材第109頁第1題第〔1〕、〔2〕小題。三、探究生活問題1.目測指定實物的長度、重量。2.說說時間單位的應用。3.

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