元旦活動策劃3篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——元旦活動策劃3篇元旦節(jié)到來了，幼兒園如何計劃活動的方案?本站用心為大家整理了元旦活動計劃3篇，夢想對你有扶助。元旦活動計劃1

活動目標：

1、通過幼兒裝扮新年環(huán)境，添加新年空氣。

2、磨練幼兒的動手操作才能，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

活動打定：

1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2、背景音樂《新年好》。

活動重難點：

裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

1、教師出示各種醒目、溫馨、喜悅的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

2、教師引導幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。

二、引導幼兒動手操作，布置新年環(huán)境

1、教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置?要什么東西才能把氣球固定起來?

2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更美麗?

提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起美麗的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。

3、教師引導幼兒查看教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。

4、教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒提防開啟剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

三、賞識新年環(huán)境，體驗告成的喜悅

1、教師率領幼兒賞識剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的蹤跡。

2、賞識環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起拾掇教師，活動終止。

四、活動延遲：

1、引導幼兒運用學到的裝扮新年空氣的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

2、假設條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的蹤跡。

元旦活動計劃2

活動目標：

1、為摯友制作賀卡，增加幼兒之間的情誼。

2、培養(yǎng)幼兒設計和制作賀卡的才能，提高幼兒的想象才能和創(chuàng)造才能。

3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達才能和思維才能。

活動打定：

1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

2、《新年好》背景音樂。

活動過程：

一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

1、配班老師扮演小兔，報告大家她收到了小熊送給她的新年禮物了新年賀卡，邀請小摯友賞識賀卡，引導幼兒察覺賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。

2、引導幼兒給爸爸媽媽或好摯友制作賀卡禮物。

新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張美麗的新年賀卡，小摯友們，你們想不想給自己的好摯友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!

二、在教師指導下，幼兒制作賀卡

1、教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案?

2、教師根據想象，示范制作新年賀卡。

提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短、切實的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看領會。

3、教師將制作好的賀卡表示給幼兒賞識，引導幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法。

4、教師引導幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己熱愛的新年賀卡。

5、賀卡制作好后，向其它小摯友介紹的賀卡，激勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，共享告成的喜悅。

提示：

1、幼兒制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設良好的制作環(huán)境。

2、可根據幼兒的概括處境，在賀卡寫上自己的祈福語或賀詞，并屬上自己的名字。

三、引導幼兒交流送賀卡

1、引導幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?

2、送賀卡時，需要跟別人說什么?

3、教師和幼兒一起拾掇教室，終止活動。

提示：拾掇教室時，播放《新年好》的音樂。

四、延遲活動：

1、教師可以引導幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精致賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

元旦活動計劃3

活動目標：

1、讓幼兒體驗過新年的喜悅，添加新年的喜悅氣氛。

2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造才能。

3、通過加入假面舞會的表演，鞏固幼兒的社會性。

活動打定：

1、蠟筆、鼓、面具。

2、《新年好》背景音樂。

活動過程：

一、激發(fā)幼兒加入假面舞會的興趣

1、創(chuàng)設帶上面具，向幼兒拜個早年。

2、我們今天要開個假面舞會，可好玩了，小摯友們想不想去?可是你們沒有面具，怎么辦?

二、引導幼兒制作面具

1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)，引導幼兒給面具涂上自己熱愛的顏色或圖案。

2、面具做好后，引導幼兒戴上自己的面具，開火車去加入假面舞會。

三、播放音樂，幼兒載歌載舞

1、教師出示鼓，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作用力敲鼓。

2、教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的喜悅。

3、教師引導幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的喜悅氣氛。

四、活動終止：

恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛。

五、延遲活動：

在美工區(qū)，供給豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，添加過新年的氣氛。

主題總體要求：

教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教導功能，綜合運用各種教學手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深幼兒對元旦習俗的理解，感受元旦的快樂。在教學過程中，教師能提防給幼兒創(chuàng)設一個輕松活潑的活動空氣，賦予幼兒充分的表達自由和動手機遇，采用開放式的教學方法，留神動靜交替，讓孩子們始終積極參與活動，使他們的語言表達才能、動手操作才能、感受才能都能得到了培養(yǎng)。各班老師結合班級處境以及年齡特點選上相關課程，實時將教學收獲軌跡呈現.元旦活動方案元旦活動計劃方案慶元旦的活動主題慶元旦活動計劃案元旦主題活動名稱元旦計劃案模板大學元旦活動計劃校園元旦活動計劃幼兒園元旦活動計劃大學生元旦活動計劃大學生元旦活動計劃書商場元旦活動計劃方案企業(yè)元旦活動計劃元旦晚會活動計劃元旦活動計劃活動流程元旦活動計劃案的范文元旦活動計劃主題班級元旦活動計劃