傅雷家書讀后感800字初中(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——傅雷家書讀后感800字初中(3篇)篇一：傅雷家書讀后感800字初中

《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月。

這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部彌漫著父愛的教子篇，傅雷夫婦是中國父母的典范，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰--出名鋼琴大師、傅敏--英語特級教師，是他們先做人、后成"家'，獨(dú)立斟酌，因材施教等教導(dǎo)思想的告成表達(dá)。輯印在這本小書里，不是普遍的家書。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說："長篇累犢的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好幾種作用的。第一，我確實(shí)把你當(dāng)做一個(gè)議論藝術(shù)，議論音樂的對手;其次，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些嶄新養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年;第三，借通信訓(xùn)練你的--不但是文筆，而尤其是你的思想;第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警種，做面忠實(shí)的鏡子，不管在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏容貌方面。'貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用肅穆的態(tài)度對待一切，做一個(gè)"德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家。'家書中父母的諄諄教化，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女猛烈的感染啟迪。

傅雷和傅聰?shù)募視o了我大量啟示。我們好多家長忽略了同孩子的摯友關(guān)系，養(yǎng)了十幾年，卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣，他們由于迫切地望子成龍，望女成鳳，對待孩子的心態(tài)扭曲了，各種揠苗助長的出籠了。有些家長盲目模仿傅雷"棒槌底下出孝子'的做法，可他們想過沒有，他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎?光學(xué)傅雷一個(gè)"打'字，打得出一個(gè)好結(jié)果嗎?于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的滋味嘗到壓力和懼怕下學(xué)習(xí)的苦頭，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年雖然由于政治的理由飽受磨折，但在這一點(diǎn)上他是幸福的，由于他和兒子成了最知心的摯友。

現(xiàn)在，好多家長也爭相效仿傅雷的教子方式，因此，這就成了親子教導(dǎo)的典范。

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篇二：傅雷家書讀后感800字初中

悄悄翻開《傅雷家書》，如沉重父愛一樣，有大量足以令我感動的細(xì)節(jié)。譬如，身為父親的傅雷為了彌補(bǔ)愛子因遠(yuǎn)離故土而產(chǎn)生的諸多對祖國的日漸目生的因素，不顧重重的困難，堅(jiān)持給孩子郵寄有關(guān)的書籍，從《詩經(jīng)》、《楚辭》到宋詞、明曲，還有自己的譯作。在信箋中他闡述著民族的文化哲學(xué)思想，不止一次給兒子校正用錯(cuò)了的字詞，為的是讓兒子明白：作為一名炎黃子孫，他是足以高傲的，由于祖國有著無盡的文化資產(chǎn)，一代又一代在全體中國人的血脈里傳承著!

"一個(gè)人對人民的服務(wù)不確定要站在大會上講演或是做什么驚天動地的大事業(yè)，隨時(shí)隨地地點(diǎn)點(diǎn)滴滴的把自己知道的、想到的報(bào)告人家，無形中就是替國家播種、施肥、墾殖。'這是傅雷在啟發(fā)他的孩子，報(bào)效國家是每個(gè)人的權(quán)利和義務(wù)，即便自己是普遍人，也可以為國家、社會作付出。每個(gè)人都是社會前進(jìn)的車輪，我們的所作所為、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都與國家息息相關(guān)。因此，我們理應(yīng)積極地為祖國作付出，創(chuàng)造美好的明天。

當(dāng)傅聰忙于演出、練習(xí)而時(shí)常熬夜，以致精神疲憊，傅雷警告傅聰勞逸結(jié)合，多到郊外或博物館。"人壽有限，精力也有限，要從長遠(yuǎn)著眼，才會跑得好。'傅雷用形象的比喻，勸誡傅聰珍愛自己的生命。

傅雷還告誡傅聰，"永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老也不會落伍，永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相，相契相抱'。只要我們心系祖國，不斷適應(yīng)社會進(jìn)展，就確定能為自己和國家造福。

傅雷還常勸誡傅聰不要放棄，多虛心向身邊優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，告成時(shí)保持虛心，這些都造就了傅聰?shù)母娉??！啊敝?，傅聰沒有忘卻自己的祖國，千里趕來，這是赤子之心的最好表達(dá)。一個(gè)人一生要面對許大量多難題。傅聰身上具備的優(yōu)良品質(zhì)，是在傅雷的指導(dǎo)中獲得的。作為新一代青年，我們要在生活中時(shí)時(shí)刻刻警醒自己，為創(chuàng)造美好的將來而努力。

篇三：傅雷家書讀后感800字初中

每個(gè)人都體會過父母的慈子和教化。當(dāng)我讀著這本家書，感到的是一種另一番教化，我貌似找到了另外一種父母之子，這也是大多數(shù)子女所體會不到的。那一封封家書，就象一次次貴重的談心，拉近了我們的距離。

讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對人生的如此專心和女的如此關(guān)愛而感動萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細(xì)，無不關(guān)切備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到子女的，學(xué)藝術(shù)的更加是的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法，對解放初期至“”這段歷史感興趣的摯友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解，而此書中對我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些尖酸自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原那么：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。

有人認(rèn)為書信是最為誠懇、自然和忠誠的文字。是啊，由于寫下的一切文字都是即時(shí)即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前供認(rèn)錯(cuò)誤，從自身的體驗(yàn)中給出和教訓(xùn)。所以，我想讀傅雷家書我們讀到的理應(yīng)就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教導(dǎo)上也是因材施教的，在對傅聰音樂上的教導(dǎo)上，原先是強(qiáng)調(diào)技巧、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身，這也就是凡事多從"為什么'的角度斟酌問題，從而看到事物的本質(zhì)。傅雷在教導(dǎo)子女中自身的思想體驗(yàn)也在不斷的提高，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。高尚的父母培養(yǎng)出告成的兒女。傅雷夫婦一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子，都很