河北省邢臺(tái)市《教師綜合知識(shí)測(cè)試》招聘考試國(guó)考真題

河北省邢臺(tái)市《教師綜合知識(shí)測(cè)試》教師教育招聘考試（說明：本題庫(kù)收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的（

）和行為。A、感性認(rèn)識(shí)B、環(huán)保意識(shí)C、人文意識(shí)D、自然規(guī)律【參考答案】B2.對(duì)于夏季防雷常識(shí)，下列選項(xiàng)中論述正確的是（

）。A、遇到雷雨時(shí)，人們應(yīng)盡快進(jìn)入室內(nèi)，打開窗戶通風(fēng)，并盡快通過電視、電腦或收音機(jī)了解此次雷雨的相關(guān)信息B、汽車金屬外殼易導(dǎo)電，所以在汽車上遇到雷雨時(shí)，應(yīng)盡可能跑出汽車避雷C、在游泳池或河邊遇到雷雨時(shí)，可以跳入水中，因?yàn)橛兴谋Ｗo(hù)，雷難以直接打到人身上，所以在水中較為安全D、切勿站在山頂、樓頂，不宜把羽毛球拍、高爾夫球桿等扛在肩上【參考答案】D3.兒童易模仿影片中反面人物行為，導(dǎo)致不良品德。根據(jù)班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論適當(dāng)做法是（

）。A、避免學(xué)生看這種影片B、對(duì)有誤行為說服教育C、減少描寫反面人物D、影片應(yīng)使觀眾體驗(yàn)到“惡有惡報(bào)，善有善報(bào)”【參考答案】C4.鞏固技能的主要手段是（

）。A、組織學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)B、教師細(xì)心講解新課C、教師組織學(xué)生復(fù)習(xí)D、學(xué)生參加考試【參考答案】C5.關(guān)于“權(quán)利是什么”的問題，不同的學(xué)者有不同的觀點(diǎn)和理解，但不包括（）。A、權(quán)利是一種資格B、權(quán)利是一種具有正當(dāng)性、合法性、可強(qiáng)制執(zhí)行性的主張C、權(quán)利是一種受到法律保護(hù)的絕對(duì)的自由D、權(quán)利是一種主體希望取得的利益【參考答案】C6.60年代初，（

）發(fā)起課程改革運(yùn)動(dòng)，自此，美國(guó)教育心理學(xué)逐漸重視探討教育過程和學(xué)生心理，重視教材、教法和教學(xué)手段的改進(jìn)。A、布魯納B、桑代克C、皮亞杰D、廖世承【參考答案】A7.非公有制企業(yè)是最活躍的經(jīng)濟(jì)

，加強(qiáng)非公有制企業(yè)黨建工作，有利于進(jìn)一步解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，有利于促進(jìn)社會(huì)

，有利于更好地堅(jiān)持社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，有利于更好地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。A．細(xì)胞

和諧B．細(xì)胞

和睦C．元素

和諧D．元素

和睦【參考答案】A8.我國(guó)是世界第一人口大國(guó)，人多地少，有人說：“中國(guó)以不足世界

10%的耕地，養(yǎng)活了地球上約（

）的人口，這真是一個(gè)奇跡！”A、10%B、15%

C、20%D、25%【參考答案】C9.

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青（）。A、思維的片面性B、思維的擬人性C、思維的純潔性D、思維的表面性【參考答案】D10.我國(guó)首次以法律形式明確規(guī)定“國(guó)家實(shí)行教師資格制度”的文件是（

）。A、《教師資格條例》B、《教師資格認(rèn)定過渡辦法》C、《教師資格條例實(shí)施辦法》D、《中華人民共和國(guó)教師法》【參考答案】D11.

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了（）學(xué)習(xí)。A、智慧技能B、認(rèn)知策略C、態(tài)度D、言語(yǔ)信息【參考答案】C12.技術(shù)規(guī)范在法律上被確認(rèn)之后就成為（

）。A、準(zhǔn)用性規(guī)范B、習(xí)慣規(guī)范C、技術(shù)法規(guī)D、一般規(guī)范【參考答案】C13.具有社會(huì)評(píng)價(jià)意義，有好壞之分的個(gè)性心理特征是（）。A、氣質(zhì)B、能力C、性格D、興趣【參考答案】A14.學(xué)生掌握知識(shí)的中心環(huán)節(jié)是（

）。A、理解B、鞏固C、應(yīng)用D、遷移【參考答案】A15.初唐的人們探究梁、陳、北齊的禍亂之源，往往歸咎于淫靡的文風(fēng)，并要求建立一種新的文風(fēng)，以適應(yīng)唐代大一統(tǒng)的政治局面，這無疑對(duì)初唐文壇的建設(shè)起到了推動(dòng)作用。但以文風(fēng)不振作為亡國(guó)之因，畢竟本末倒置。上面這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即（

）。A．唐代大一統(tǒng)的政治局面需要建立一種新的文風(fēng)B．把文風(fēng)不振作為封建王朝的亡國(guó)之因是錯(cuò)誤的C．把文風(fēng)不振作為亡國(guó)之因有利于文壇的建設(shè)D．把文風(fēng)不振作為亡國(guó)之因雖不科學(xué)，但起到了積極的作用【參考答案】D16.將成為

21世紀(jì)先導(dǎo)的是（

）。A、生物技術(shù)B、信息技術(shù)C、新材料技術(shù)D、新能源技術(shù)【參考答案】B17.為實(shí)現(xiàn)城市管理現(xiàn)代化，北京市人民政府決定撤銷市城管局、市規(guī)劃局、市園林局等單位，設(shè)立市城市綜合管理局。依照法律規(guī)定，設(shè)立該局應(yīng)經(jīng)哪一機(jī)關(guān)批準(zhǔn)（

）。A、北京市人民政府B、國(guó)務(wù)院C、北京市人民代表大會(huì)D、國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)編制管理委員會(huì)【參考答案】B18.通信自由和通信秘密受保護(hù)屬于我國(guó)公民的（

）權(quán)利。A、文化教育B、政治自由C、社會(huì)經(jīng)濟(jì)D、人身自由【參考答案】D19.函有哪些特點(diǎn)？（）A、針對(duì)性、雙向性、陳述性B、靈活性、期復(fù)性、緊迫性C、多向性、結(jié)論性、及時(shí)性D、多向性、靈活性、有效性【參考答案】D20.完全根據(jù)學(xué)生能力水平或?qū)W習(xí)成績(jī)編班進(jìn)行教學(xué)的分組方法是（）。A、外部分組B、內(nèi)部分組C、目標(biāo)分組D、作業(yè)分組【參考答案】A21.代履行（）前，催告當(dāng)事人履行，當(dāng)事人履行的，停止代履行。A、一日B、三日C、五日D、十日【參考答案】B22.動(dòng)機(jī)中最活躍的心理成分是（）。A、學(xué)習(xí)壓力B、學(xué)習(xí)興趣C、學(xué)習(xí)期望D、學(xué)習(xí)知識(shí)【參考答案】B23.時(shí)下幾乎所有的西方博物館都處于虛擬化的完成或進(jìn)行當(dāng)中。當(dāng)然，大多數(shù)虛擬博物館仍處在

2D的傳統(tǒng)網(wǎng)頁(yè)模式，“文字+圖片”的初級(jí)階段，更多是對(duì)實(shí)體博物館信息的發(fā)布與補(bǔ)充，數(shù)字化儲(chǔ)存做到了，但在網(wǎng)上瀏覽的

方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。真正的虛擬博物館應(yīng)該是能模擬人們的觀展體驗(yàn)的，強(qiáng)調(diào)觀眾是展覽的核心，為他們營(yíng)造出更富想像力與互動(dòng)性的空間。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．生動(dòng)性B．及時(shí)性C．豐富性D．便捷性【參考答案】A24.發(fā)生在

18世紀(jì)前后的形式教育和實(shí)質(zhì)教育的爭(zhēng)論其實(shí)質(zhì)是關(guān)于（）的論爭(zhēng)。A、知識(shí)與能力B、直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)C、分科與綜合D、知識(shí)與思想【參考答案】A25.預(yù)防齲齒最重要的措施是（）。A、保持口腔衛(wèi)生B、定期檢查C、加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)D、多曬太陽(yáng)【參考答案】A26.以講授內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系為線索，以大小不同的標(biāo)號(hào)，按教學(xué)內(nèi)容本身的層次含義標(biāo)出相應(yīng)的語(yǔ)句，以此體現(xiàn)教學(xué)信息的結(jié)構(gòu)體系這屬于板書類型中的（

）。A、提綱式板書B、綜合式板書C、表格式板書D、線條式板書【參考答案】A27.某省人民政府決定，對(duì)在高速公路建設(shè)中作出突出貢獻(xiàn)的

27個(gè)部門和單位給予表彰，發(fā)文時(shí)最恰當(dāng)?shù)奈姆N是（）。A、通告B、通報(bào)C、報(bào)告D、公報(bào)【參考答案】B28.人的身心發(fā)展是指（

）。A、身體和心理的發(fā)展B、個(gè)性的品德的形成C、體重和身高的增加D、技能和技巧的提高【參考答案】A29.將道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是（

）。

A、認(rèn)知模式B、體諒模式C、社會(huì)學(xué)習(xí)模式D、說理教育模式【參考答案】B30.掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)生能否成功掌握教學(xué)內(nèi)容，不決定于他們能力上的差異，而在于他們的（

）。A、學(xué)習(xí)積極性B、智力水平C、學(xué)習(xí)自覺性D、學(xué)習(xí)時(shí)間【參考答案】D31.下列歷史人物與其著名言論對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（

）。A、孟子——窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下B、林則徐——茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之C、梁?jiǎn)⒊獓?guó)家之主人為誰(shuí)？即一國(guó)之民是也D、曾國(guó)藩——天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤【參考答案】D32.某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機(jī)在路邊停車

5分鐘，5分鐘過后，司機(jī)沒有清點(diǎn)人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由（

）承擔(dān)責(zé)任。A、司機(jī)負(fù)責(zé)B、某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)C、司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)D、司機(jī)和王某共同負(fù)責(zé)【參考答案】B33.“玉不琢，不成器”說的是（

）對(duì)心理發(fā)展的作用。A、遺傳因素B、自然環(huán)境C、社會(huì)環(huán)境和教育D、生理成熟【參考答案】C34.將我國(guó)（1）第一高峰、（2）第一大湖、（3）第一大島、（4）第一大經(jīng)濟(jì)特區(qū)按從南到北的順序排列，依次是（

）。A、（3）（2）（4）（1）B、（4）（3）（2）（1）C、（4）（3）（1）（2）

D、（3）（4）（1）（2）【參考答案】C35.“近朱者赤，近墨者黑”這種觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是（

）對(duì)兒童發(fā)展的作用。A、遺傳B、先天因素C、環(huán)境D、生理成熟．【參考答案】C36.以下不屬于教師教學(xué)能力的是（

）。A、教學(xué)認(rèn)知能力B、教學(xué)操作能力

"/>C、空間知覺能力D、教學(xué)監(jiān)控能力【參考答案】C37.下列關(guān)于國(guó)共兩次合作的說法不正確的是（

）。A、合作方式不同B、革命任務(wù)不同C、政治基礎(chǔ)不同D、社會(huì)面貌不同【參考答案】D38.最有利于我國(guó)社會(huì)發(fā)展的地理環(huán)境是（

）。A、自然條件無可比擬的富饒B、草木繁茂、雨量充足的熱帶C、土地肥沃、雨量適中的平原D、充滿差異性和多樣性的自然條件【參考答案】D39.閱讀是學(xué)生的（

）行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。A、個(gè)性化B、整體化C、綜合化D、日?；緟⒖即鸢浮緼40.依據(jù)我國(guó)香港、澳門特別行政區(qū)基本法的規(guī)定，下列哪項(xiàng)不是特別行政區(qū)的對(duì)外事務(wù)權(quán)限內(nèi)的具體事項(xiàng)?（

）A、簽發(fā)護(hù)照和其他旅行證件B、實(shí)行出入境管制C、對(duì)國(guó)際協(xié)議是否適用于特別行政區(qū)發(fā)表意見并作出初步?jīng)Q定D、參與和香港有關(guān)的外交談判【參考答案】C41.關(guān)于輸血的知識(shí)，下列說法中正確的一項(xiàng)是（

）。A、輸血前經(jīng)過檢疫就能夠避免受血者感染血液傳播性疾病B、在大出血的緊急情況下，可依據(jù)獻(xiàn)血者所報(bào)血型，直接輸血C、輸血可以為病人增加抵抗力，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，所以手術(shù)病人應(yīng)常規(guī)輸血D、成分輸血具有療效好、副作用小、節(jié)約血液資源以及便于保存和運(yùn)輸?shù)葍?yōu)點(diǎn)【參考答案】A42.關(guān)于全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀，說法錯(cuò)誤的是（

）。A、人才的規(guī)格問題，從根本上說，是個(gè)性全面發(fā)展的問題B、要求在教育工作中，要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)，把全面發(fā)展與因材施教結(jié)合起來C、全面發(fā)展強(qiáng)調(diào)五育并舉，就是堅(jiān)持學(xué)生的平均發(fā)展D、全面發(fā)展教育指堅(jiān)持使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面都得到發(fā)展的教育【參考答案】C43.在物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系問題上，形而上學(xué)和唯心主義的共同錯(cuò)誤為（）。A、設(shè)想沒有運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)B、設(shè)想沒有物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)C、僅把運(yùn)動(dòng)和某些具體物質(zhì)形態(tài)聯(lián)系起來D、把物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)完全割裂開來【參考答案】D44.選擇一部分能反映研究對(duì)象特征的單位進(jìn)行調(diào)查的方法，屬于教育調(diào)查中的（

）。A、全面調(diào)查B、個(gè)案調(diào)查C、重點(diǎn)調(diào)查D、抽樣調(diào)查【參考答案】D45.下列選項(xiàng)中，屬于第一性法律關(guān)系的是（

）。A、公民甲拒絕履行與公民乙形成的房屋租賃合同而形成的有關(guān)法律關(guān)系B、某男因與第三者發(fā)生婚外情而與其妻之間形成的有關(guān)法律關(guān)系C、某高校一名學(xué)生因考試作弊而與學(xué)校形成的有關(guān)法律關(guān)系D、通過高考并被錄取的張某在辦理入學(xué)手續(xù)后與其所在學(xué)校形成的法律關(guān)系【參考答案】D46.公文要選擇適宜的行文方式，一般不得（）。A、逐級(jí)行文B、多級(jí)行文C、越級(jí)行文D、直接行文【參考答案】C47.教師最基本的權(quán)利是（）。A、管理學(xué)生權(quán)B、科研活動(dòng)權(quán)C、教育教學(xué)權(quán)D、民主管理權(quán)【參考答案】C48.代履行是（

）。A、行政強(qiáng)制B、行政強(qiáng)制執(zhí)行C、行政強(qiáng)制措施D、行政強(qiáng)制措施和行政強(qiáng)制執(zhí)行【參考答案】B49.1903年，在美國(guó)出版第一本《教育心理學(xué)》的心理學(xué)家是（

）。A、桑代克B、斯金納C、華生D、布魯納【參考答案】A50.按照自我意識(shí)發(fā)展理論，生理自我基本成熟的年齡是（

）。A、7歲B、3歲C、12歲D、18歲【參考答案】B二、多選題51.斯金納認(rèn)為，強(qiáng)化的程式包括（

）。A、連續(xù)的強(qiáng)化程式B、定時(shí)距的強(qiáng)化程式C、變時(shí)距的強(qiáng)化程式D、定比率的強(qiáng)化程式E、變比率的強(qiáng)化程式【參考答案】ABCDE52.限制人身自由的行政強(qiáng)制措施有（）。A、行政拘留B、收容審查C、扣留人身D、勞動(dòng)教養(yǎng)【參考答案】BC53.鄧小平同志說，“在改革中，我們始終堅(jiān)持兩條根本原則”,這兩條原則是指（）。A、以社會(huì)主義公有制為主體B、共同富裕C、計(jì)劃調(diào)節(jié)和市場(chǎng)調(diào)節(jié)相結(jié)合D、以按勞分配為主體【參考答案】AB54.十月革命勝利后列寧指出：“對(duì)俄國(guó)來說，根據(jù)書本爭(zhēng)論社會(huì)主義綱領(lǐng)的時(shí)代已經(jīng)過去了，我深信已經(jīng)一去不復(fù)返了。今天只能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)來談社會(huì)主義。”對(duì)這句話的正確理解是（）。A、社會(huì)主義建設(shè)不需要任何綱領(lǐng)B、應(yīng)該在實(shí)踐中不斷豐富發(fā)展社會(huì)主義理論C、必須由實(shí)踐來檢驗(yàn)社會(huì)主義理論D、對(duì)社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)應(yīng)該由經(jīng)驗(yàn)代替理論【參考答案】BC55.當(dāng)事人逾期無正當(dāng)理由不履行行政處罰決定的，作出行政處罰決定的行政機(jī)關(guān)可以采取下列措施（）。

A、由作出處罰的行政機(jī)關(guān)強(qiáng)制執(zhí)行B、到期不繳納罰款的，每日按罰款數(shù)額的百分之三加處罰款C、根據(jù)法律規(guī)定，將查封、扣押的財(cái)物拍賣或者將凍結(jié)的存款劃撥抵繳罰款D、申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行【參考答案】BCD56.下列判斷正確的是（

）。A、勞動(dòng)作為使用價(jià)值的源泉之一是指具體勞動(dòng)，勞動(dòng)作為價(jià)值的唯一源泉是指抽象勞動(dòng)B、正是由于勞動(dòng)具有二重性，所以商品具有二因素C、勞動(dòng)既是價(jià)值的唯一源泉，也是使用價(jià)值的唯一源泉D、任何勞動(dòng)產(chǎn)品都凝結(jié)著具體勞動(dòng)與抽象勞動(dòng)【參考答案】AB57.晉升的方式有（

）。

A、年資晉升B、考試晉升C、功績(jī)晉升D、關(guān)系晉升【參考答案】ABC58.公務(wù)員的考核方式是（

）。A、年度考核B、定期考核C、不定期考核D、平時(shí)考核【參考答案】BD59.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體因素，下列能夠影響學(xué)與教過程的學(xué)生要素有（

）。A、年齡差異B、性別差異C、社會(huì)文化差異D、已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)差異E、學(xué)習(xí)方式差異140

【參考答案】ABCDE60.行政決策的評(píng)估與總結(jié)是（）。A、前一次循環(huán)的終點(diǎn)B、后一次循環(huán)的開端C、國(guó)家公務(wù)員考核的一種形式D、行政決策實(shí)施模式的一個(gè)過程【參考答案】AB61.在生物進(jìn)化中，遺傳與變異是一對(duì)矛盾，缺一不可。沒有遺傳，物種會(huì)失去穩(wěn)定性和連續(xù)性，無法進(jìn)化；沒有變異，物種以絕對(duì)相同的性狀繁衍后代，也無法進(jìn)化。由此（）。A、遺傳與變異既有同一性，又有斗爭(zhēng)性B、遺傳與變異都是物種進(jìn)化的必要因素，無主、次之分C、遺傳與變異存在著相互貫通性D、遺傳與變異是生物進(jìn)化的內(nèi)因，是生物得以進(jìn)化的根由之所在【參考答案】ACD62.人民依照法律規(guī)定，通過各種途徑和形式，管理（）。

A、國(guó)家事務(wù)B、經(jīng)濟(jì)事業(yè)C、文化事業(yè)D、社會(huì)事務(wù)【參考答案】ABCD63.下列成語(yǔ)和常用語(yǔ)中，正確說明意識(shí)能動(dòng)性的有（）。A、胸有成竹，料事如神B、紙上談兵，畫餅充饑C、天下無難事，只怕有心人D、不怕做不到，就怕想不到【參考答案】AC64.矛盾同一性在事物發(fā)展中的作用表現(xiàn)為（

）。A、矛盾雙方在相互依存中得到發(fā)展B、矛盾雙方相互吸取有利于自身發(fā)展的因素C、調(diào)和矛盾雙方的對(duì)立D、規(guī)定事物發(fā)展的基本趨勢(shì)【參考答案】ABD65.下列各具體事項(xiàng)可以使用請(qǐng)示這一文種的有（

）。A、請(qǐng)求協(xié)調(diào)與幫助解決本機(jī)關(guān)無法解決的困難與問題B、請(qǐng)求審核批準(zhǔn)或批轉(zhuǎn)本機(jī)關(guān)制定的法規(guī)、規(guī)章或決定、報(bào)告等。C、請(qǐng)求協(xié)調(diào)與解決本機(jī)關(guān)無法解決的困難和問題D、根據(jù)規(guī)定必須履行審批程序的事項(xiàng)【參考答案】ABD66.公眾有權(quán)查閱下列哪些與行政許可有關(guān)的材料（

）。A、法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的行政許可的事項(xiàng)、依據(jù)、條件、數(shù)量、程序、期限等

B、行政機(jī)關(guān)對(duì)被許可人監(jiān)督檢查的記錄C、行政機(jī)關(guān)作出的所有行政許可決定D、行政許可申請(qǐng)示范文本【參考答案】ABCD67.皮亞杰理論中的具體運(yùn)算階段的思維特點(diǎn)是（

）。A、建立守恒概念B、出現(xiàn)去自我中心化C、形成初步的運(yùn)算結(jié)構(gòu)，思維可以逆轉(zhuǎn)D、能夠順利解決抽象問題E、解決問題仍局限于具體事物，缺乏抽象性【參考答案】ABCE68.從約束力的強(qiáng)弱角度上社會(huì)規(guī)范可分為（）。A、成文規(guī)范和不成文規(guī)范B、一般性規(guī)范和社會(huì)設(shè)置C、常規(guī)、原則、慣例、律令D、習(xí)俗、道德、宗教、法律【參考答案】C69.社會(huì)主義思想道德建設(shè)的基本任務(wù)是（）。A、堅(jiān)持愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育B、堅(jiān)持社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德建設(shè)C、搞好黨風(fēng)和廉政建設(shè)D、引導(dǎo)人們樹立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀【參考答案】ABD70.地方各級(jí)人民代表大會(huì)舉行會(huì)議的時(shí)候，（）可以向本級(jí)人民代表大會(huì)提出屬于本級(jí)人民代表大會(huì)職權(quán)范圍內(nèi)的議案。A、各專門委員會(huì)B、本級(jí)人民政府C、主席團(tuán)D、常務(wù)委員會(huì)【參考答案】ABCD71.現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法律體系主要有（）。A、民法法律制度B、刑事法律制度C、商事法律制度D、國(guó)家調(diào)節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)的法律制度【參考答案】ACD72.中國(guó)地方政府的責(zé)任制主要體現(xiàn)在（

）。A、憲政責(zé)任制B、社團(tuán)責(zé)任制C、政黨責(zé)任制

D、行政責(zé)任制【參考答案】ACD73.當(dāng)場(chǎng)處罰的行政處罰決定書應(yīng)當(dāng)載明（

），并由執(zhí)法人員簽名或者蓋章。A、當(dāng)事人的違法行為B、行政處罰依據(jù)C、罰款數(shù)額、時(shí)間和地點(diǎn)D、行政機(jī)關(guān)名稱【參考答案】ABCD74.下列選項(xiàng)中，屬于立法理論中提出的堅(jiān)持立法的科學(xué)原則應(yīng)注意的方法的是（

）。A、原則性和靈活性相結(jié)合B、從實(shí)際出發(fā)與注重理論相結(jié)合C、客觀條件與主觀條件相結(jié)合D、穩(wěn)定性、連續(xù)性和適時(shí)變動(dòng)性相結(jié)合【參考答案】ABCD75.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中數(shù)字運(yùn)算到字母運(yùn)算的轉(zhuǎn)化，屬于（

）。A、自上而下的遷移B、自下而上的遷移C、正遷移D、負(fù)遷移E、水平遷移【參考答案】BC76.辯證唯物主義認(rèn)為，認(rèn)識(shí)是（）。A、主體對(duì)各種認(rèn)識(shí)要素的建構(gòu)B、主體對(duì)客體的能動(dòng)的反映C、主體對(duì)客體信息的選擇D、主體對(duì)客體信息的加工【參考答案】ABCD77.我國(guó)憲法規(guī)定的公民義務(wù)有（）。A、依法納稅B、受教育C、勞動(dòng)D、依法服兵役【參考答案】ABCD78.學(xué)習(xí)法理學(xué)具有重要意義，這可以體現(xiàn)在（）。A、法理學(xué)提供了學(xué)習(xí)其他法學(xué)學(xué)科所必備的基本概念、基本知識(shí)和基本原理，使學(xué)生能夠?qū)Ψ涩F(xiàn)象有宏觀的把握和整體了解，并能深刻理解各種具體的法律規(guī)定和制度B、法理學(xué)能夠培養(yǎng)人們從法律的角度和邏輯觀察、分析和解決問題的思維方式C、法理學(xué)不僅揭示法律實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)律，也揭示法律思維、認(rèn)知活動(dòng)的規(guī)律D、法理學(xué)能使人們?cè)诮忉尯瓦\(yùn)用法律規(guī)范的技術(shù)時(shí)，能夠明確應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)【參考答案】ABCD79.高某因違法行為被處以行政處罰，行政機(jī)關(guān)需對(duì)高某的財(cái)務(wù)進(jìn)行查封、扣押，下列說法正確的是（）。A、將高某的違法經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所查封B、制作查封、扣押決定書C、開具了一份查封、扣押清單D、查封、扣押清單由行政執(zhí)法人員保管【參考答案】AB80.張某駕駛東風(fēng)牌卡車行至城南環(huán)路時(shí)，因?yàn)槟嫘校譄o駕駛證，被縣公安交警大隊(duì)執(zhí)勤民警談某等人將車扣押。由民警談某駕駛該車駛往縣公安交警大隊(duì)停車場(chǎng)進(jìn)行處理，由于張某態(tài)度不好，民警談某在路上遇到路障時(shí)故意沒有采取制動(dòng)措施，導(dǎo)致汽車底盤受挫，引擎報(bào)廢。事后，張某向縣人民法院提起訴訟要求縣公安交警大隊(duì)賠償。下列錯(cuò)誤的說法是（

）。A、本案中執(zhí)勤民警談某對(duì)違章車輛扣押致使車輛損壞的行為，是其個(gè)人行為，人民法院應(yīng)當(dāng)駁回張某的訴訟請(qǐng)求B、由于是執(zhí)勤民警談某對(duì)違章車輛扣押致使車輛的損壞，因此應(yīng)當(dāng)由談某直接向張某賠償損失C、本案中執(zhí)勤民警談某對(duì)違章車輛扣押致使車輛損壞的行為，是職務(wù)行為，因此本案的賠償義務(wù)機(jī)關(guān)應(yīng)為縣公安交警大隊(duì)D、本案中縣公安交警大隊(duì)向張某賠償損失后，應(yīng)當(dāng)向執(zhí)勤民警談某行使追償權(quán)【參考答案】AB81.行政機(jī)關(guān)受理行政許可的條件是（

）。A、申請(qǐng)事項(xiàng)屬于本行政機(jī)關(guān)職權(quán)范圍B、申請(qǐng)材料齊全C、在法定期限內(nèi)提出申請(qǐng)D、符合法定形式【參考答案】ABD82.《民法總則》規(guī)定，營(yíng)利法人從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)（

）。A、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任B、維護(hù)交易安全C、遵守商業(yè)道德D、接受政府和社會(huì)的監(jiān)督【參考答案】ABCD83.下列屬于無結(jié)構(gòu)的問題的是（

）。A、課本中的練習(xí)題B、設(shè)計(jì)一堂好課C、寫一篇游記作文D、開通一條路線E、如何治理空氣污染【參考答案】BCDE84.具備下列哪些情形的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)出具書面憑證（）。A、行政機(jī)關(guān)受理行政許可申請(qǐng)的B、行政機(jī)關(guān)不受理行政許可申請(qǐng)的

C、行政機(jī)關(guān)在審查行政許可申請(qǐng)時(shí)D、申請(qǐng)人的申請(qǐng)符合法定條件、標(biāo)準(zhǔn)的，行政機(jī)關(guān)依法作出準(zhǔn)予行政許可的【參考答案】ABD85.科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，其意是說（）。A、它是物質(zhì)形態(tài)的直接生產(chǎn)力B、它是知識(shí)形態(tài)的潛在的生產(chǎn)力C、它是生產(chǎn)力的獨(dú)立的要素

D、它是滲透到生產(chǎn)力三要素之中的并能轉(zhuǎn)化為直接的生產(chǎn)力【參考答案】BD86.社會(huì)主義民主與法制建設(shè)的關(guān)系是（）。A、二者相輔相成，互相促進(jìn)B、二者相互矛盾，要民主就不能要法制C、民主是法制的前提和基礎(chǔ)D、法制是民主的體現(xiàn)和保障【參考答案】ACD87.行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政處罰，有（）情形之一的，由上級(jí)行政機(jī)關(guān)或者有關(guān)部門責(zé)令改正，可以對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其直接責(zé)任人員依法給予行政處分。A、沒有法定的行政處罰依據(jù)的B、擅自改變行政處罰種類、幅度的C、違反法定的行政處罰程序的D、依法拍賣沒收的非法財(cái)物的【參考答案】ABC88.關(guān)于法的作用，以下說法中正確的是（

）。A、法的教育作用可以通過對(duì)違法行為的制裁來實(shí)現(xiàn)B、法的教育作用可以通過對(duì)合法行為的鼓勵(lì)和保護(hù)來實(shí)現(xiàn)C、法的教育作用首先表現(xiàn)為通過法律設(shè)定的行為模式和法律符號(hào)向人們灌輸占支配地位的意識(shí)形態(tài)，并使人們形成法律習(xí)慣D、法的強(qiáng)制作用是通過制裁違法行為來實(shí)現(xiàn)的【參考答案】ABC89.要全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，就要做到（

）。A、轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念B、創(chuàng)新發(fā)展模式C、提高發(fā)展質(zhì)量D、把經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)到以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的軌道【參考答案】ABCD90.行政許可所依據(jù)的法律、法規(guī)、規(guī)章修改或者廢止，或者準(zhǔn)予行政許可所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化的，為了公共利益的需要，行政機(jī)關(guān)可以作出下列哪些行為？（

）A、依法變更已經(jīng)生效的行政許可B、依法撤回已經(jīng)生效的行政許可C、不改變已經(jīng)生效的行政許可D、注銷已經(jīng)生效的行政許可【參考答案】AB91.元認(rèn)知控制過程包括（

）。A、制定認(rèn)知計(jì)劃B、監(jiān)視計(jì)劃的執(zhí)行C、對(duì)認(rèn)知過程的調(diào)整D、對(duì)認(rèn)知過程的修改E、對(duì)認(rèn)知過程的反思【參考答案】ABCD92.某行政執(zhí)法機(jī)關(guān)將行政強(qiáng)制執(zhí)行拍賣所得的價(jià)款私分，以下處理合乎行政強(qiáng)制法規(guī)定的有（）。A、對(duì)該行政部門予以罰款B、對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員予以罰款C、由財(cái)政部門追繳該款項(xiàng)D、對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員給予記大過處分【參考答案】CD93.在行政執(zhí)法監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)哪些問題，由行政執(zhí)法監(jiān)督機(jī)關(guān)予以撤銷（）。A、主要事實(shí)不清、證據(jù)不足的B、適用法律依據(jù)錯(cuò)誤的C、超越或者濫用職權(quán)的D、行政執(zhí)法行為明顯不當(dāng)?shù)摹緟⒖即鸢浮緼BCD94.克思說：“社會(huì)的物質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段，便同它們一直在其中活動(dòng)的現(xiàn)存生產(chǎn)關(guān)系或財(cái)產(chǎn)關(guān)系（這只是生產(chǎn)關(guān)系的法律用語(yǔ)）。發(fā)生矛盾。于是這些關(guān)系便由生產(chǎn)力的發(fā)展形式變成生產(chǎn)力的桎梏。那時(shí)社會(huì)革命的時(shí)代就到來了。隨著經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變更，全部龐大的上層建筑也或慢或快地發(fā)生變革?！边@一論斷指出，生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的辯正關(guān)系是（）。A、生產(chǎn)力的發(fā)展必然引起生產(chǎn)關(guān)系的變化B、生產(chǎn)力是生產(chǎn)方式的內(nèi)容，生產(chǎn)關(guān)系是生產(chǎn)力的社會(huì)形式C、生產(chǎn)力必須在一定生產(chǎn)關(guān)系中存在D、生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力

【參考答案】ABCD95.公務(wù)員的三個(gè)必要條件是（）。A、依法履行公職

B、納入行政編制C、國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利D、國(guó)家工作人員【參考答案】ABC96.壟斷統(tǒng)治下競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)（

）。A、競(jìng)爭(zhēng)的目的是為了獲得高額壟斷利潤(rùn)B、競(jìng)爭(zhēng)的手段有政治上的力量C、競(jìng)爭(zhēng)更為激烈、破壞性更大D、競(jìng)爭(zhēng)的范圍除經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域外還包括政治、軍事、文化領(lǐng)域【參考答案】ABCD97.意識(shí)的本質(zhì)是（

）。A、人腦分泌的特殊物質(zhì)B、人腦的機(jī)能C、人腦的屬性

D、對(duì)客觀事物的反映【參考答案】BCD98.《民法總則》規(guī)定，法人應(yīng)當(dāng)有自己的（

）。A、名稱B、財(cái)產(chǎn)或者經(jīng)費(fèi)C、組織機(jī)構(gòu)D、住所【參考答案】ABCD99.打字、彈鋼琴等屬于（

）。A、細(xì)微型操作技能B、連續(xù)型操作技能C、粗放型型操作技能141

D、斷續(xù)性操作技能E、器械型操作技能【參考答案】ADE100.加大行政執(zhí)法力度，嚴(yán)厲查處下列違法案件（）。A、危害安全生產(chǎn)B、危害食品藥品安全C、危害自然資源和環(huán)境保護(hù)D、危害社會(huì)治安【參考答案】ABCD判斷題101.2005年起，對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育段家庭貧困的學(xué)生實(shí)施的“兩免一補(bǔ)”的內(nèi)容是免收雜費(fèi)、免教科書費(fèi)、補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)。（

）【參考答案】正確102.

我

國(guó)

的

民

族

自

治

地

方

的

自

治

機(jī)

關(guān)

根

據(jù)

法

律

規(guī)

定

，

確

定

本

地

方

內(nèi)

草

場(chǎng)

和

森

林

的

所

有

權(quán)

和

使

用

權(quán)

。（）【參考答案】正確103.社會(huì)主義的教育也是具有階級(jí)性的。（

）【參考答案】正確104.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，道德關(guān)系將會(huì)變得更加單一和簡(jiǎn)單。（

）【參考答案】錯(cuò)誤105.所謂全面掌握，就是要深入鉆研本學(xué)科的大綱和教材的知識(shí)內(nèi)容，不僅要掌握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)和各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系，而且對(duì)教材的每一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過，都要認(rèn)真吃透。（）【參考答案】錯(cuò)誤106.學(xué)校及其他教育機(jī)關(guān)在其活動(dòng)時(shí)，根據(jù)條件和性質(zhì)的不同，可以具有行政法律關(guān)系主體和民事法律關(guān)系主體兩種主體資格。（

）

【參考答案】正確107.

由

于

時(shí)

代

不

同

、

科

學(xué)

技

術(shù)

發(fā)

展

水

平

不

同

，

學(xué)

校

的

課

程

門

類

、

課

程

結(jié)

構(gòu)

、

課

程

內(nèi)

容

也

各

不

相

同

。（）【參考答案】正確108.課外輔導(dǎo)是適應(yīng)學(xué)生個(gè)別差異、因材施教的主要途徑和措施。（

）【參考答案】正確109.當(dāng)事人主動(dòng)消除違法行為危害后果的，免于行政處罰。（

）【參考答案】錯(cuò)誤110.少先隊(duì)陣地活動(dòng)是指在少先隊(duì)建設(shè)的過程中以陣地的形式經(jīng)常開展的活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)的陣地形式有很多，一般情況下可以分為以下四種：少先隊(duì)室、少先隊(duì)報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、中隊(duì)活動(dòng)角。（

）【參考答案】正確111.法律責(zé)任就是一般意義上的法律義務(wù)，即法律對(duì)社會(huì)主體應(yīng)為和勿為的命令和禁令。（）【參考答案】錯(cuò)誤112.興趣是最好的學(xué)生，教師必須學(xué)會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（）【參考答案】正確113.依據(jù)法定條件和程序，簡(jiǎn)單的行政許可決定，需要對(duì)申請(qǐng)材料的實(shí)質(zhì)內(nèi)容進(jìn)行核實(shí)的，行政機(jī)關(guān)可以指派一名工作人員進(jìn)行核查。（）【參考答案】錯(cuò)誤114.在古埃及學(xué)校中，設(shè)置最多的是文士學(xué)校。（

）

"/>【參考答案】正確115.從教學(xué)技能發(fā)展曲線來看，由教學(xué)技能發(fā)展到教學(xué)技藝的難度不大，所需的時(shí)間較長(zhǎng)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤116.法理學(xué)的使命不僅在于認(rèn)識(shí)和理解法律現(xiàn)象、為人們提供法的理論、思想，而且在于支配和指導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)和理解法律現(xiàn)象的活動(dòng)。（）【參考答案】正確117.試題難度直接影響區(qū)分度，特別難的題目大家都不會(huì)做，特別容易的題目大家都會(huì)做，這兩種題目的區(qū)分度都很低，反之，中等難度的試題的區(qū)分度比較高，難度為

0.5的題目，區(qū)分度最大。（

）【參考答案】正確118.宋代以后，程朱理學(xué)成為國(guó)學(xué)。當(dāng)時(shí)教學(xué)的基本教材和科舉考試的根據(jù)是《四書》。（

）【參考答案】正確119.“體諒模式”，這種模式的理論假設(shè)是很可靠的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤120.要尊重世界的多樣性。（

）【參考答案】正確121.“經(jīng)濟(jì)上落后的國(guó)家在哲學(xué)上仍然能演奏第一提琴”。（

）【參考答案】正確122.各級(jí)行政機(jī)關(guān)的法制部門是具體辦理行政復(fù)議案件事項(xiàng)的法定機(jī)構(gòu)。（

）【參考答案】正確123.在世界教育史上赫爾巴特被認(rèn)為是“科學(xué)教育學(xué)奠基人”。（

）【參考答案】正確124.兒童時(shí)期是一個(gè)人生理心理發(fā)育和形成的關(guān)鍵時(shí)期。（

）【參考答案】錯(cuò)誤125.確定主題、布置任務(wù)、制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和展示與交流是迄今為止我國(guó)中小學(xué)教學(xué)工作實(shí)施最常見、最普遍的過程。（

）【參考答案】錯(cuò)誤126.氏族習(xí)慣對(duì)人們行為的調(diào)整屬于個(gè)別性調(diào)整